Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2009-2010 - Đào Xuân Hùng

TuÇn 7
Ngày soạn: 3/10/2009 	 Ngày giảng Thø hai 5/10/2009
Chµo cê
Chung toµn tr­êng
==================================
TËp ®äc
Trung thu độc lập
I. Mục tiêu:
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung
 - Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước.(trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, kính yêu các anh bộ đội.
II. Đồ dùng dạy học
 -Tranh minh hoạ bài đọc 
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV
Hoạt đông của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
-Y/c hs đọc phân vai bài Chị tôi và TLCH: Em thich chi tiết nào nhất? Vì sao?
+Nêu nội dung chính của bài
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
-Cho hs xem tranh để giới thiệu bài
-Ghi đề bài lên bảng
2.2. Luyện đọc:
+Đoạn 1: Đêm naycủa các em
+Đoạn 2: Anh nhìn trăngvui tươi
+Đoạn 3: Đoạn còn lại
- Luyện đọc câu văn dài:
Giáo viên đọc mẫu
2.3. Tìm hiểu bài
-Đoạn 1: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào?
+Trăng trung thu có gì đẹp
+Thế nào là sáng vằng vặc?
Đoạn 2: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
+Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập
+Theo em cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa
-Đoạn 3: Y/c hs đọc thầm TLCH:
+Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển như thế nào?
2.4. Luỵên đọc diễn cảm
-Cho hs đọc nối tiếp đoạn.
-Chúng ta sẽ luyện đọc diễn cảm đoạn 2:
-HD cách đọc:
-Đọc giọng nhẹ nhàng ,ngân dài thể hiện được mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai của đầy nước, của thiếu nhi
-Đọc mẫu
-Y/c hs đọc theo nhóm
-Thi đọc trước lớp
GV nhận xét
3.Củng cố -Dặn dò
-Nêu nội dung chính của bài
-Em phải làm gì để xứng đáng với lòng yêu thương đó của các anh?
 -Nhận xét giờ học
-Dặn hs học bài –CBB: Ở Vương quốc Tương Lai
- 4hs trình bày.
-
-3 HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc từ khó.
: trăng ngàn, mơ tưởng, cao thẳm
-3hs đọc nối tiếp - hs đọc chú giải trong SGK
+Đêm nay/ anh đứng gác ở trại. Trăng ngàn và gió núi bao la / khiến lòng anh man mác nghĩ đến trung thu / và nghĩ đến các em
+Anh mừng cho các em vui tết trung thuđộc lập đầu tiên / và anh mong ước ngày mai đây, những tết trung thu tươi đẹp hơn nữa / sẽ đến với các em.
Lần3: hs đọc nối tiếp
-Luyện đọc theo nhóm
+Vào lúc anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.
+Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do,độc lập.
Trăng ngàn và gío núi bao la,trăng soi sáng xuống nước VN độc lập yêu quý,trăng vằng vặc chiếu khắp thành phố,làng mạc, núi rừng ..
+Tỏa sáng khắp nơi
+Dưới trăng dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện,giữa biển rộng,cờ đỏ sao vàng phấp phới bay..to lớn, vui tươi
+Đó là vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn nhiều so với những ngày độc lập đầu tiên
+Có nhiều nhà máy lớn, khu phố hiện đại mọc lên, những con tàu lớn vận chuyển hàng hóa xuôi ngược trên biển
+3-5 hs phát biểu
+Miền tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước
-3hs đọc nối tiếp
-Theo dõi GV đọc mẫu
-Cho nhóm, cá nhân lên đọc thi
-Lớp nhận xét
- Tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh vè tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên
-Vài hs trả lời
To¸n
Luyện tập
I Mục tiêu :
 -Biết đặt tính và biết thực hiện phép cộng, phép trừ.
 -Có kỹ năng thực hiện phép cộng , phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. .
 -Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ.
 -Chủ động, tích cực học tập, hoàn thành bài tập theo khả năng.
II. Chuẩn bị:
 -Đồ dùng dạy học.
II Hoạt động dạy và học;
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:Gọi hs trả lời :
-Nêu cách đặt tính và thực hiện phépcộng trừ 2 số tự nhiên.Hai HS thực hiện phép tính
-Nhận xét, ghi điểm cho HS
2. Bài mới :
2.1.Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta sẽ được củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính cộng , trừ với các số tự nhiên 
–2.2. Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 :
- Viết bảng phép tính 2416 + 5164 
-Y/c HS lấy tổng trừ đi một số hạng và cho biết kết quả tìm được là gì. 
- Cho HS biết các em vừa thực hiện phép thử tính cộng. 
Vậy muốn thử phép cộng ta làm thế nào? 
- Y/c HS thực hiện các phép tính ở phẩn 1b và thử lại phép cộng 
Bài 2 :
-Viết lên bảng phép tính 6839 – 482 , y/c HS đặt tính và thực hiện phép tính 
- Y/c HS nhận xét bài làm của bạn 
- Y/c HS lấy hiệu cộng với số trừ và cho biết kết quả tìm được là gì 
- Các em vừa thực hiện phép thử tính trừ.Vậy muốn thử phép trừ ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm phần b
Bài 3
- Gọi một HS nêu yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Khi chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm x
X + 262 = 4848 X – 707 = 3535
 X = 4848-262 X = 3535+707
 X = 4586 X = 4242
- Nhận xét cho điểm
Bài 4,5: Nâng cao
3. Củng cố - dặn dò:
Tổng kết giờ học , dặn về nhà ôn tập
-HS thực hiện
 78970 10450
 - 12978 -8796
 91948 1654
 1HS làm bảng, lớp làm vào nháp
- 2HS nhận xét bài của bạn.
- HS thực hiện và nêu kết quả tìm được là số hạng còn lại 
-Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng , nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng 
- Vài HS nhắc lại
- 2HS lên bảng làm bài , mỗi HS thực hiện và thử lại 1 phép tính , HS cả lớp làm vào vở.
- 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm nháp 
- Hs nhận xét .
- Kết quả tìm được là số bị trừ
-Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu kết quả là số bị trừ thì phép tính đúng
-Vài HS nhắc lại
- 2HS làm bảng, cả lớp làm vào vở
-Tìm x
- 2 HS làm bài, cả lớp làm vở
- Cho vài HS nêu lại cách tìm số hạng, số bị trừ
HS khá, giỏi làm vở
================================
ChÝnh t¶
Nhớ- viết: Gà Trống và Cáo
 I/ Mục tiêu : 
 - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ lục bát.
 - Làm đúng bài tập 2b, 3b.
 - HS có ý thức viết bài sạch đẹp và trình bày bài cẩn thận.
 II/ Đồ dùng dạy học : 
 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập
 III/ Họat động dạy- học :
 HĐ của GV
 HĐ của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
HS viết các từ:sung sướng,sừng sững, sốt sắng, thoả thuê, phè phỡn, phe phẩy,nghĩ ngợi.
GV nhận xét
2. Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài -Tiết học hôm nay, các em sẽ nhớ viết đúng bài truyện thơ Gà trống và Cáo và làm bài tập 2b,3b
2.2.Hướng dẫn viết chính tả:
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ
-Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?
-Hướng dẫn viết từ khó:Yêu cầu HS tìm từ khó viết và cho viết vào bảng con
-Nhắc lại cách trình bày bài thơ.
2.3. Viết bài
-Đọc từng câu cụm từ cho hs viết vào vở
-GV chấm một số bài
2.4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b
-Gọi HS đọc yêu cầu bài2b
-Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi
-Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức trên bảng
Gọi HS nhận xét
Bài 3b
-Yêu cầu HS đọc bài 3b
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôivà tìm từ.
-GV cùng HS nhần xét
3 Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn về nhà viết lại bài tập vào vở.
2 HS lên bảng
Cả lớp viết bảng con
-3 đến 5 HS đọc thuộc lòng bài thơ
-Đoạn thơ muốn nói với chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào.
-Viết bảng con: phách bay,quắp đuôi,co cẳng, khoái chí, phường gian dối.
+Viết hoa chữ đậu dòng thơ, tên của Gà Trống và Cáo 
+Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép.
-HS viết bài vào vở
-1 HS đọc
-HS thảo luận
-Thi điền từ trên bảng lần lượt là: bay lượn ,vườn tược,quê hương, đại dương,tương lai,thường xuyên, cường tráng
- Lớp nhận xét
-2 HS đọc
-Lớp thảo luận.và tìm từ là: vươn lên, tưởng tượng
===============================
§¹o ®øc
Tieát kieäm tieàn cuûa 
I.MUÏC TIEÂU:
1.Giuùp HS hieåu vaø khaéc saâu kieán thöùc:
 - Caàn phaûi tieát kieäm tieàn cuûa nhö theá naøo.Vì sao caàn tieát kieäm tieàn cuûa.
2. Kó naêng:
 - Hs bieát tieát kieäm, giöõ gìn saùch vôû, ñoà duøng, ñoà chôi, ... trong sinh hoaït haøng ngaøy.
3.Thaùi ñoä: 
 - Bieát ñoàng tình uûng hoä nhöõng haønh vi, vieäc laøm tieát kieäm; khoâng ñoàng tình vôùi nhöõng haønh vi, vieäc laøm laõng phí tieàn cuûa.
II.ÑOÀ DUØNG DAÏY – HOÏC.
 -Vôû baøi taäp ñaïo ñöùc 
 -Moät soá taám bìa xanh ñoû.
III.CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU.
Giaùo vieân
Hoïc sinh
1.Kieåm tra baøi cuõ.
+Ñieàu gì coù theå saûy ra neáu em khoâng ñöôïc baøy toû yù kieán cuûa mình veà nhöõng vieäc coù lieân quan?
-Nhaän xeùt chung.
2.Baøi môùi. -Giôùi thieäu baøi
HÑ 1: Thaûo luaän nhoùm thoâng tin trang 11.
-Yeâu caàu caùc nhoùm HS ñoïc vaø thaûo luaän thoâng tin SGK.
-Theo em coù phaûi do ngheøo neân caùc daân toäc cöôøng quoác nhö Nhaät, Ñöùc phaûi tieát kieäm khoâng?
-Tieát kieäm ñeå laøm gì?
-Tieàn cuûa do ñaâu maø coù?
-Nhaän xeùt keát luaän.
HÑ3:Thaûo luaän nhoùm laøm baøi taäp caù nhaân.
-Laàn löôït neâu töøng yù kieán cuûa baøi taäp 1.
-Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï.
-Trong aên uoáng caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo?
-Trong mua saém caàn phaûi tieát kieäm nhö theá naøo?
-Coù nhieàu tieàn thì chi tieâu nhö theá naøo laø tieát kieäm?
-Söû duïng ñieän nöôùc nhö theá naøo tieát kieäm?
3.Cuûng coá daën doø.
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Chuaån bò ñoà duøng tieát sau.
-2HS leân baûng traû lôøi vaø ñoïc ghi nhôù.
-Hình thaønh nhoùm vaø thaûo luaän.
-Laàn löôït ñoïc cho nhau nghe nhöõng thoâng tin xem tranh vaø traû lôøi caâu hoûi.
+Khi ñoïc thoâng tin em thaáy ngöôøi nhaät ...
-Khoâng phaûi do ngheøo.
-Laø thoùi quen cuûa hoï, coù tieát kieäm môùi coù theå coù nhieàu voán ñeå giaøu coù.
-Tieàn cuûa laø do söùc lao ñoäng cuûa con ngöôøi môùi coù.
-Baøy toû yù kieán baèng theû töø.
-vaø giaûi thích söï löïa choïn cuûa mình.
-Hình thaønh nhoùm theo yeâu caàu vaø thaûo luaän.
+Caùc nhoùm lieät keâ caùc vieäc neân laøm vaø khoâng neân laøm.
-Trình baøy yù kieán-Lôùp nhaän xeùt boå sung.
-AÊn uoáng vöøa ñuû.
-Chæ mua nhöõng thöù caàn duøng.
-Giöõ ñoà duøng ñuû, phaàn coøn laïi...
-Laáy nöôùc ñuû duøng. Khi khoâng caàn duøng thì taét.
-2HS ñoïc ghi nhôù.
Ngày soạn: 4/10/2009 	 Ngày giảng Thø ba 6/10/2009
To¸n
Biểu thức có chứa hai chữ
 I Mục tiêu:
 - Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa hai chữ 
 - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ 
 - Chủ động, tích cực học tập, hoàn thành bài tập theo khả năng.
II Đồ dùng dạy học :-Gv vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống ở các cột )
III Hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra b ... iêu
2.2.Hướng dẫn làm bài tập
-Gọi HS đọc bài 1
Yêu cầu HS thảo luận nhóm: Gạch chân dưới những tên riêng viết sai và sửa lại
-HS nhận xét
Gọi HS đọc lại bài ca dao
Cho HS quan sát tranh minh hoạ và cho biết
Bài ca dao cho em biết điều gì?
Bài 2:
Gọi HS đọc yêu cầu
Treo bản đồ lên bảng
Các em sẽ đi du lịch đến khắp mọi miền đất nước ta. Đi đến đâu các em nhớ viết lại tên tỉnh, thành phố,các danh lam thắng cảnh, các di tích lịch sử mà mình đã thăm.
HS thảo luận nhóm
3Củng cố, dặn dò:
-Tên người và tên địa lý VN được viết ntn? 
Dặn về nhà ghi nhớ lại các kiến thức đã học
- 3 HS trình bày
-2 HS đọc
-Nhóm thảo luận và trình bày 
 Hàng Bồ, Hàng Bạc, Hàng Gai, Hàng Thiếc, Hàng Hài, Mã Vĩ, Hàng Giày, Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng Đàn, Phúc Kiến, Hàng Than, Hàng Mã, Hàng Mắm, Hàng Ngang, Hàng Đồng, HàngNón, Hàng Hòm, Hàng Đậu, Hàng Bông, Hàng Bè, Hàng Bát , Hàng Tre, Hàng Gíấy, Hàng The, Hàng Gà.
1 HS đọc
+Bài ca dao giới thiệu tên 36 phố cổ của Hà Nội
-Trò chơi du lịch trên bản đồ Việt Nam
-Nhóm hoạt động
-Đại diện nhóm trình bày
-TP thuộc trung ương: Hà Nội ,Hải Phòng, Đà Nẵng,TP.HCM.Cần Thơ.
Danh lam thắng cảnh:Vịnh Hạ Long, động Phong Nha, đèo Hải Vân, núi Ngũ Hành Sơn
Di tích lịch sử:Thành Cổ Loa, Văn Miếu,Quốc Tử Giám,hang Pác-Bó 
==========================
To¸n
Tính chất kết hợp của phép cộng
I Mục tiêu: 
 - Biết tính chất kết hợp của phép cộng 
 -Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng trong thực
hành tính.
 - Chủ động, tích cực học tập, hoàn thành bài tập theo khả năng.
II Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ kẻ sẵn bảng có nội dung như phần bài học 
III Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ
Gọi 2 HS làm ở bảng lớp. Tính giá trị của biểu thức a + b – c, biết: a/ a = 4028; b = 4, c = 147
 b/ a = 2538; b = 9; c = 205
-Nhận xét cho điểm
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
+Chúng ta đã được học tính chất nào của phép cộng?
+ Hãy phát biểu nội dung tính chất này?
- GV nêu : Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một tính chất khác của phép cộng, đó là tính chất kết hợp của phép cộng
2.2.Giới thiệu tính chất kết hợp của phép cộng
-Treo bảng số đã chuẩn bị
-Yêu cầu HS tính giá trị của các biểu thức (a+b) + c và a + (b+c) trong từng trường hợp để điền vào bảng
a
b
c
(a+b) + c
a + (b+c)
5
4
6
(5+4)+6 = 9 +6 = 15
5+ (6 +4) = 5+ 10 = 15
35
15
20
(35+15)+20= 50 +20= 70
35+(15+20) = 35+ 35 =70
28
49
51
(28+49)+51= 77 +51=128
28+(49+51) = 28+ 100 = 128
- Hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức khi 
a = 5 , 
b = 4, c = 6 ?
- Hãy so sánh giá trị của hai biểu thức khi a=35, 
b = 15, c = 20?
- Hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức khi a = 28 
b= 49 , c= 51 ?
- Vậy khi ta thay chữ bằng số thì giá trị 2 biểu thức như thế nào ?
- Vậy ta có thể viết ( a+ b)+c = a +(b +c)
-Vừa chỉ bảng vừa nêu : ( a+ b) được gọi là tổng của 2 số hạng , biểu thức ( a+ b)+ c có dạng là một tổng hai số hạng cộng với số hạng thứ ba, số thứ ba ở đây là c.
-Xét biểu thức a + ( b+ c) thì ta thấy a là số thứ nhất của tổng ( a + b) , còn ( b+c) là tổng của số thứ hai và số thứ ba trong biểu thức ( a +b ) + c
- Vậy: Khi cộng một tổng 2 số với số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ haivà số thứ ba
3.Luyện tập - thực hành :
Bài 1: a/dòng 2, 3; b/dòng 1, 3.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Viết lên bảng biểu thức 4367+ 199 + 501 
- Yêu cầu hs thực hiện tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất .
- Theo em, vì sao cách làm trên lại thuận tiện
hơn so với việc chúng ta thực hiện theo thứ tự từ 
trái sang phải ?
- Áp dụng tính chất của phép cộng , khi cộng nhiều 
số hạng với nhau , chúng ta nên chọn các số hạng cộng với nhau có kết quả là các số tròn để việc tính toán được thuận hơn.
- Yêu cầu hs làm tiếp các phần còn lại
- Nhận xét cho điểm
Bài 2 :
- Yêu cầu hs đọc đề 
- Muốn biết cả 3 ngày nhận được bao nhiêu tiền 
 chúng ta làm thế nào ?
- Yêu cầu hs làm bài .
- Nhận xét , cho điểm 
Bài 3:Nâng cao
3 Củng cố dặn dò :
- Tổng kết tiết học , dặn hs về nhà học thuộc tính chất kết hợp của phép cộng
- 2 HS lên bảng làm bài.
-Cả lớp nhận xét 
- Tính chất giao hoán
-HS trả lời
-HS lắng nghe 
 Giá trị của 2 biểu thức đều bằng 15
- Giá trị của 2 biểu th ức đều bằng 70 
- Giá trị của 2 biểu thức đều bằng 128
- Giá trị của 2 biểu thức bằng nhau
- Hs đ ọc :( a + b ) + c = a + ( b+ c )
- Hs nghe giảng
- Vài hs đọc trước lớp
- Tính giá trị bằng cách thuận tiện nhất 
- 1 hs làm bảng, cả lớp làm vở
4367 + 199 + 501 =
4367 + ( 199 + 501 )=
4367 + 700 = 5067
- V ì khi thực hiện (199+ 501 )thì ta có được số tròn trăm vì thế bước tính tiếp theo làm rất nhanh, thuận tiện.
- 1 Hs làm bảng, cả lớp làm vở 
- 1 hs đọc 
- Chúng ta thực hiện tổng số tiền 3 ngày với nhau.
- 1 Hs làm bảng,cả lớp làm vở.
HS khá, giỏi làm vở
===========================
Âm nhạc
Ôn hai bài hát: Em yêu hoà bình và bạn ơi lắng nghe. 
Ôn TĐN số 1
I. Mục tiêu cần đạt:
 - Học sinh hát tốt 2 bài hát, thuộc lời và biểu diễn thuần thục với yêu cầu thể hiện sắc thái, tình cảm từng bài.
 - Nắm vững cao độ các nốt đô, rê, mi, son, la thể hiện được các hình tiết tấu phân biệt tương quan trường độ nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn biết đọc bài TĐN số 1 son la son.
II. Chuẩn bị:
 - Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn các hình tiết tấu, bài TĐN số 1 son la son, thanh phách.
 - Học sinh: Thanh phách, sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
- Gọi 2 em lên bảng đọc nhạc và lời bài TĐN số 1.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới (28’)
a. Giới thiệu bài:
- Tiết hôm nay cô cùng các em sẽ ôn lại 2 bài hát đã học trong chương trình và TĐN lại bài số 1.
b. Nội dung:
1. Ôn tập bài em yêu hòa bình
- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát dưới nhiều hình thức cả lớp, bàn, dãy, tổ.
- Giáo viên nghe sửa sai cho học sinh
- Gọi cá nhân, nhóm lên bảng hát kết hợp với 1 số động tác phụ họa.
2. Ôn bài hát bạn ơi lắng nghe
- Giáo viên cho học sinh ôn lại bài hát tương tự như bài em yêu hòa bình
3. Ôn tập đọc nhạc số 1
- Cho học sinh ôn tập cao độ
- Cho học sinh nhìn lên bảng bài tập đọc nhạc số 1 và đọc: 
Cả lớp đọc, lời kết hợp cả nhạc và lời. 
Một dãy đọc nhạc 1 dãy hát lời. 
Cho học sinh đọc nhạc - lời của bài TĐN số 1 kết hợp với gõ đệm theo phách.
4. Củng cố dặn dò (2’)
- Cho cả lớp hát lại 2 bài ôn mỗi bài 1 lần.
- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học
- Dặn dò: Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài tiết sau.
- 2 em lên bảng
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh hát theo hình thức cả lớp, bàn, dãy, tổ
- Cá nhân - nhóm lên bảng biểu diễn
- Hát ôn bài bạn ơi lắng nghe
- Thực hiện theo yêu cầu của GV
- Học sinh luyện tập cao độ
đồ- rê - mi - son - la - la - son - mi - rê - đô.
Đô - mi - son - la - la - son - mi - đô.
- Ôn lại bài TĐN số 1: Son la son
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- Thực hiện theo yêu cầu
============================
TËp lµm v¨n
Luyện tập phát triển câu chuyện
 I. Mục tiêu: 
 -Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng
 tượng; biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian. 
 - Phát huy trrí tưởng tượng, kể chuyện có lô-rích.
 II- Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ viết sẵn đề bài và các gợi ý.
 III-Hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra 2 HS.
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập
 - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
 - Gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng của đề: Trong giấc mơ, em được một bà tiên cho ba điều ước. Hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian.
 - Yêu cầu HS đọc thầm 3 gợi ý.
 - HS có thể kể như sau
a/ Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh nào? Vì sao bà tiên cho em ba điều ước?
b/Em thực hiện những điều ước như thế nào?
c/ Em nghĩ gì khi thức giấc?
- Cùng cả lớp nhận xét.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
 - Gọi vài HS đọc bài viết - Nhận xét & ghi điểm.
3/ Nhận xét tiết học:
 Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh hơn câu chuyện đã viết, kể lại cho người thân nghe.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn văn hoàn chỉnh của truyện“Vào nghề”
- 1HS đọc.
-HS đọc thầm và làm bài sau đó KC trong nhóm 
-Đại diện nhóm kể trước lớp.
a/Một buổi trưa hè, em đang mót từng bông lúa rơi trên cánh đồng bỗng thấy trước mặt hiện ra một bà tiên đầu tóc bạc phơ. Thấy em mồ hôi nhễ nhại, bà dịu dàng bảo:- Giữa trưa nắng chang chang mà cháu không đội mũ thì sẽ bị cảm đấy! Vì sao cháu mót lúa giữa trưa thế này?
Em đáp:- Cháu tiếc những bông lúa rơi nên tranh thủ buổi trưa đi mót lúa cho ngan ăn, đỡ cha mẹ. Buổi trưa nhặt được nhiều hơn. Buổi chiều cháu còn phải đi học.
Bà tiên bảo:-Cháu ngoan lắm. Bà tặng cháu ba điều ước.
b/ Em không dùng phí một điều ước nào. Ngay lập tức, em ước cho em trai biết bơi vì em thường lo nó ngã xuống nước. Điều thứ hai em ước bố khỏi bệnh để mẹ đỡ vất vả. Điều thứ ba em ước có được một dàn máy vi tính. Cả ba điều ước được ứng nghiệm ngay. 
c/ Em đang rất vui thì tỉnh giấc. Thật tiếc vì đó chỉ là giấc mơ.
- Viết bài vào vở.
- Vài HS đọc bài.
==============================
	HĐTT – SINH HOẠT
Môc tiêu : 
 - Giúp HS thấy được những ưu , nhược điểm của các hoạt động trong tuần qua.Từ đó có hướng giáo dục các em phấn đấu và khắc phục .
 B. Nhận xét các mặt hoạt động trong tuần .
 I. Đạo đức :
- Nhìn chung các em đều ngoan , lễ phép chào hỏi thầy cô và người lớn tuổi . Trong lớp đoàn kết vơi bạn bè .
- Phê bình em : ..... mất trật tự trong lớp . 
 II. Học tập.
 - Lớp đi học đúng giờ , đến lớp có sự chuẩn bị bài tương đối tốt . Trong lớp chú ý nghe giảng , hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài .
 Ví dụ : .
 - Một số em ý thức học tập chưa cao , trong lớp chưa chú ý nghe giảng , còn hay nói chuyện riêng , lười làm bài tập .
 Ví dụ : Em 
 - Hay quên vở :...
 III. TD- VS :
 - TD : Các em tham gia đầy đủ , tập đúng động tác .
 - VS : Vệ sinh trường lớp sạch sẽ , gọn gàng 
 - Phê bình một số em ăn quà vặt vứt giấy bánh kẹo ra sân ( cấm HS đến trường mua quà và ăn quà vặt ) .
 - LĐ : các em tham gia đầy đủ , hoàn thành công việc .
 IV. Phương hướng tuần 8 :
Lớp duy trì sĩ số đầy đủ .
Đi học đúng giờ .
Đến lớp phải học bài , làm bài đầy đủ , có đủ đồ dùng học tập .
Đeo khăn quàng đầy đủ .
Thi đua học tập tốt đạt nhiều điểm cao chµo mõng ngµy 20 - 11 .
Nộp đầy đủ các khoản tiền .