Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Nguyễn Thị Hằng Hoàn

 TuÇn 7
 Thø hai ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009
Chµo cê ®Çu tuÇn
 ----------------------------------------------------------------------------------------------
TËp ®äc
Trung thu ®éc lËp
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung.
-Hiểu nd bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em trong đêm Trung thu độc lập đầu tiên của đất nước và của đất nước.
II.Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ trang 66, SGK .Bp viết câu, đoạn văn cần luyện đọc.
II, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
A.KiĨm tra bµi cị:- Gọi hs đọc phân vai chuyện: Chị em tôi và trả lời câu hỏi:
+Em thích chi tiết nào trong chuyện nhất? Vì sao?
-Nhận xét và cho điểm HS.
II/. Dạy học bài mới:1. Giới thiệu bài:
+Chủ điểm của tuần này là gì? Tên chủ điểm nói lên điều gì?
-Chỉ vào tranh : Mơ ước là quyền của con người, giúp cho con người hình dung ra tương lai và luôn có ý thức vươn lên trong cuộc sống.
-Treo tranh: Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Điều đặc biệt đáng nhớ đây là đêm trung thu năm 1945, đêm trung thu độc lập đầu tiên của nước ta. Anh bộ đội mơ ước về điều gì? Điều mơ ước của anh so với cuộc sống hiện thực của chúng ta hiện nay như thế nào? 
2.Hd luyện đọc và tìm hiểu bài:
a/, Luyện đọc:
-Gọi HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài lượt GV chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có).
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Gọi HS đọc toàn bài.
-GV đọc mẫu toàn bài, chú ý giọng đọc.
+Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào, mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi. Đoạn 1,2 : giọng đọc ngân dài, chậm rãi. Đoạn 3: giọng nhanh, vui hơn.
b/. Tìm hiểu bài:
-Gọi HS đọc đoạn 1
-yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.
.Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới Trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt?
.Đối với thiếu nhi, Tết Trung thu có gì vui?
.Đứng gác trong đêm trung thu, anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì?
.Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
-Đoạn 1 nói lên điều gì?
-Trung thu thật là vui với thiếu nhi. Nhưng Trung thu đậc lập đầu tiên thật có ý nghĩa. Anh chiến sĩ đứng gác và nghĩ đến tương lai của các em nhỏ. Trăng đêm trung thu thập đẹp. Đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập. Trong đêm trăng đầy ý nghĩa ấy, anh chiến sĩ còn mơ tưởng đến tương lai của đất nước.
-Y/c HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:+Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong đêm trăng tương lai ra sao?
-Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập?
-Đoạn 2 nói lên điều gì?
Ngày anh chiến sĩ mơ tưởng về tương lai của các em, tương lai của đất nước đến nay đất nước ta đã có nhiều đổi thay.
Theo em, cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?
-Qua tranh ảnh các em sưu tầm ta thấy những ước mơ của anh chiến sĩ dđã trở thành hiện thực. Nhiều điều mà cuộc sống hôm nay của chúng ta đang có còn vướt qua ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa.
-Y/c HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: +Hình ảnh Trăng mai còn sáng hơn nói lên điều gì?
+Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển như thế nào?
-Ý chính của đoạn 3 là gì?
-Đại ý của bài nói lên điều gì?
-Nhắc lại và ghi bảng.
c/. Đọc diễn cảm:
-Gọi hs tiếp nối đọc tứng đoạn của bài.
-Giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm.
 *Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai  cùng với nông trường to lớn, vui tươi.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễm cảm đoạn văn.
-Nhận xét, cho điểm HS.
III. Củng cố dặn dòØ:
-Gọi HS đọc lại toàn bài.
-Bài văn cho mấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào?
-Dặn HS về nhà học bài.
-4 hs thực hiện theo yêu cầu.
- 1hs đọc toàn bài và nêu nội dung chính của truyện.
+Tên của chủ điểm tuần này là Trên đôi cánh ước mơ.. tên của chủ điểm nói lên niềm mơ ước, khát vọng của mọi người.
-Bức tranh vẽ cảnh anh bộ đội đang đứng gác dưới đêm trăng trung thu. Anh suy nghĩ và mơ ước một đất nước tươi đẹp cho trẻ em.
-HS đọc tiếp nối(3 hs đọc).
.Đoạn 1: Đêm nayđến của các em.
. Đoạn 2: Anh nhìn trăng  đến vui tươi.
. Đoạn 3: Trăng đêm nay  đến các em.
-1 Hs đọc thành tiếng.
-1 HS đọc toàn bài.
-1 HS đọc thành tiếng.
-Đọc tầm và tiếp nối nhau trả lời.
+Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng thu độc lập đầu tiên của đất nước.
+Trung thu là Tết của thiếu nhi, thiếu nhi cả nước cùng rước đèn, phá cỗ.
+Anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và tương lai của các em.
+Trăng ngàn và gió núi bao la. Trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu qúy. Trăng vằn vặt chiếu khắc các thành phố, làng mạc, núi rừng.
*Đoạn 1 nói lên cảnh đẹp trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của trẻ em.
-Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời.
+Anh chiến sĩ tưởng tượng ra cảnh tương lai đất nước tươi đẹp: Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện, giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng bay phấp phới giữa những con tàu lớ, ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rãi trên đồng lúa bát ngát của những nông trường to lớn, vui tươi.
+Đêm trung thu độc lập đầu tiên, đất nước còn đang nghèo, bị chiến tranh tàn phá. Còn anh chiến sĩ mơ ước về vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn nhiều.
*Ứơc mơ của anh chiếb sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai.
-2 HS nhắc lại.
-Giới thiệu các tranh ảnh và phát biểu.
*Ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa về tương lai của trẻ em và đất nước đã thành hiện thực: chúng ta đã có nhà máy thủy điện lớn: Hoà Bình, Y-a-li những con tàu lớn chở hàng, những cánh đồng lúa phì nhiêu, màu mỡ
*Nhiều nhà máy, khu phố hiện đại mọc lên, những con tàu lớn vận chuyển hàng hoá xuôi ngược trên biển, điện sáng ở khắp mọi miền
-HS trao đổi nhóm và giới thiệu tranh ảnh tự sưu tầm được.
+Hình ảnh Trăng mai còn sáng hơn nói lên tương lai của trẻ em và đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn.
- HS tiếp nối nhau phát biểu.
*Em mơ ước nước ta không còn hộ nghèo và trẻ em lang thang.
*Đoạn 3 là niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước.
*Bài văn nói lên tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
-2 hs nhắc lại.
3 hs đọc.
- Cả lớp theo dõi, tìm ra giọng đọc của từng đoạn (như đã hướng dẫn)
-Đọc thầm và tìm cách đọc hay.
- 1 hs đọc ,lớp đọc thầm.
- Hs nối tiếp phát biểu.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 To¸n
 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số tự nhiên và biết cách thử lại phép cộng,phép trừ các số tự nhiên.
 - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng,phép trừ.
III.Hoạt động trên lớp: 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1.Kiểm tra bài cũ :-GV gọi hs lên bảng làm bt
 kiểm tra VBT của hs khác.
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới : a.Giới thiệu bài:
 b.Hướng dẫn luyện tập: 
 Bài 1:-GV viết lên bảng phép tính 2416 + 5164, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính.
 -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn làm đúng hay sai.
- Vì sao em khẳng định bạn làm đúng (sai) ?
 -GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra một số tính cộng đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại. Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng.
 -GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên.
 -GV yêu cầu HS làm phần b.
 Bài 2:-GV viết lên bảng phép tính 6839 – 482, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính.
- Y/c hs nhận xét bài của bạn làm đúng hay sai.
 -Vì sao em khẳng định bạn làm đúng (sai) ?
 -GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra một phép tính trừ đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại. Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả là số bị trừ thì phép tính làm đúng.
 -GV yêu cầu HS thử lại phép trừ trên.
 -GV yêu cầu HS làm phần b.
 Bài 3:GV gọi 1hs nêu y/c của bài tập.
 -GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình
 x + 262 = 4848
 x = 4848 – 262
 x = 4586
-GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 4, 5: Sẽ làm vào buổi chiều
 4.Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe GV giới thiệu bài.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp.
-2 HS nhận xét ?
-HS trả lời.
-HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép cộng.
-HS thực hiện phép tính 7580 – 2416 để thử lại.
-3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào VBT.
-1 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm bài vào giấy nháp.
-2 HS nhận xét.
-HS trả lời.
-HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép trừ.
-HS thực hiện phép tính 6357 + 482 để thử lại.
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-Tìm x.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
 x – 707 = 3535
 x = 3535 + 707
 x = 4242
-Hs nêu cách tìm số hạng chưa biết trong phép cộng,sbt chưa biết trong phép trừ để giải thích cách tìm x.
----------------------------------------------------------------------------------------------
 ... ảng thực hiện yêu cầu.
-Lắng nghe.
-2 HS đọc.lớp đọc thầm.
-Lắng nghe.
-2 HS đọc.
-Tiếp nối nhau trả lời.
1/. Mẹ em đi công tác xa. Bố ốm nặng phải nằm viện. Ngoài giờ học, em vào viện chăm sóc bố. Một buổi trưa, bố em đã ngủ say. Em mết quá cũng ngủ thiếp đi. Em bỗng thấy bà tiên nắn tay em. Bà cầm tay em, khen em là đứa con hiếu thảo và cho em 3 điều ước
2/. Đầu tiên, em ước cho bố em khỏi bệnh và tiếp tục đi làm. Điều thứ 2 em mong cho người thoát khỏi bệnh tật. Điều thứ ba em mong ướn mình và em trai mình học giỏi để sau này lớn lên trở thành nhữnh kĩ sư giỏi
3/. –Em tỉnh giấc và thật tiếc đó là giấc mơ. Nhưng em vẫn tự nhủ mình sẽ cố gắng để thực hiện được những điều ước đó.
-Em biết đó chỉ là giấc mơ thôi nhưng trong cuộc sống sẽ có nhiều tấm lòng nhân ái đến với những người chẳng may gặp cảnh hoạn nạn, khó khăn.
-Em rất vui khi nghĩ đến giấc mơ đó. Em nghĩ mình sẽ làm được tất cả những gì mình mong ước và em sẽ học thật giỏi
-HS viết ý chính ra vở nháp. Sau đó kể lại cho bạn nghe, HS nghe phải nhận xét, góp ý, bổ sung cho bài chuyện của bạn.
-HS thi kể trước lớp.
-Nhận xét .
-------------------------------------------------------------------------------------------------
KÜ thuËt
 Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mịi kh©u th­êng(tiÕt 3)
I. Mơc tiªu :Giĩp hs: 
- HS luyƯn kÜ n¨ng kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mịi kh©u th­êng.
- Cã ý thøc rÌn luyƯn kÜ n¨ng kh©u th­êng ®Ĩ ¸p dơng vµo cuéc sèng.
- RÌn tÝnh cÈn thËn trong lao ®éng.
II. §å dïng d¹y häc 
Bé ®å dïng c¾t, kh©u thªu líp 4.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc :
H§1. H­íng dÉn hs thùc hµnh kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mịi kh©u th­êng.
- Gäi hs nªu l¹i quy tr×nh kh©u ghÐp hai mÐp v¶i
- GV nhËn xÐt vµ nªu c¸c b­íc kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mịi kh©u th­êng.
B­íc 1: V¹ch dÊu ®­êng kh©u
B­íc 2: Kh©u l­ỵc
B­íc 3: Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b¨ng mịi kh©u th­êng.
- HS tiÕp tơc thùc hµnh khaaugheps hai mÐp v¶i b»ng mịi kh©u th­êng, gv quan s¸t - nh¾c nhì chung.
H§2. Tr­ng bµy vµ ®¸nh gi¸ s¶n phÈm.
- GV tỉ chøc cho hs tr­ng bµy s¶n phÈm thùc hµnh.
- HS tù ®¸nh gi¸ s¶n phÈm.
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
C- Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn chuÈn bÞ cho tiÕt sau häc bµi kh©u ®ét th­a.
To¸n
TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG
I.Mục tiêu:Giúp HS: 
- Biết tính chất kết hợp của phép cộng.
- Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng trong thực hành tính.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ hoặc băng giấy kẻ sẵn bảng có nội dung như sau:
a
b
c
(a + b) + c
a + (b + c)
5
4
6
35
15
20
28
49
51
III.Hoạt động trên lớp: 
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.KTBC: 
 -GV gọi hs làm các bài tập 
- kiểm tra VBT của hs.
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm.
3.Bài mới : a.Giới thiệu bài:
 b.Giới thiệu tính chất kết hợp của phép cộng :
 -GV treo bảng số .
 -GV y/c hs tính giá trị của các biểu thức 
(a + b) +c và a + (b + c) trong từng trường hợp để điền vào bảng.
a	b	c	(a + b) + c	a + (b + c)
5	4	6	(5 +4) + 6 = 9 + 6 = 15	5 + ( 4 + 6) = 5 + 10 = 15
35	15	20	(35 + 15) + 20 = 50 + 20 = 70	35 + (15 + 20) = 35 + 35 = 70
28	49	51	(28 + 49) + 51 = 77 + 51 = 128	28 + ( 49 + 51) = 28 + 100 = 128
-Hãy so sánh giá trị của biểu thức (a + b) + c với giá trị của biểu thức a + (b + c) khi a = 5, 
b = 4, c = 6 ?
 Hãy so sánh giá trị của biểu thức (a + b) + c với giá trị cảu biểu thức a + (b + c) khi a = 35, b = 15 và c = 20 ?
- Hãy so sánh giá trị của biểu thức (a + b) + c với giá trị của biểu thức a + (b + c) khi 
a = 28, b = 49 và c = 51 ?
 -Vậy khi ta thay chữ bằng số thì giá trị của biểu thức (a + b) + c luôn như thế nào so với giá trị cảu biểu thức a + (b + c) ?
 -Vậy ta có thể viết :(a + b) + c = a + (b + c)
 -GV vừa ghi bảng vừa nêu:
 * (a + b) được gọi là một tổng hai số hạng, biểu thức (a + b) +c có dạng là một tổng hai số hạng cộng với số thứ ba, số thứ ba ở đây là c.
 * Xét biểu thức a + (b + c) thì ta thấy a là số thứ nhất của tổng (a + b), còn (b + c) là tổng của số thứ hai và số thứ ba trong biểu thức (a + b) +c.
 * Vậy khi thực hiện cộng một tổng hai số với số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba.
 c.Luyện tập, thực hành :
 Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 -GV viết lên bảng biểu thức:4367 + 199 + 501
GV yêu cầu HS thực hiện.
- Vì sao cách làm trên lại thuận tiện hơn so với việc chúng ta thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải ?
 - Aùp dụng tính chất kết hợp của phép cộng, khi cộng nhiều số hạng với nhau các em nên chọn các số hạng cộng với nhau có kết quả là các số tròn (chục, trăm, nghìn,  ) để việc tính toán được thuận tiện hơn.
 -GV y/c hs làm tiếp các phần còn lại của bài.
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài.
 -Muốn biết cả ba ngày nhận được bao nhiêu tiền, chúng ta như thế nào ?
 -GV yêu cầu HS làm bài.
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
4.Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học,dặn hs làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS phát biểu.-HS đọc bảng số.
-3 HS lên bảng thực hiện, mỗi HS thực hiện tính một trường hợp để hoàn thành bảng như sau:
-Giá trị của hai biểu thức đều bằng 15.
-Giá trị của hai biểu thức đều bằng 70.
-Giá trị của hai biểu thức đều bằng 128.
-Luôn bằng giá trị của biểu thức a + (b +c).
-HS đọc.
-HS nghe giảng.
-Một vài HS đọc trước lớp.
-Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất.
-1 HS lên bảng làm,cả lớp làm vở.
 Vì khi thực hiện 199 + 501 trước chúng ta được kết quả là một số tròn trăm, vì thế bước tính thứ hai là 4367 
-HS nghe giảng.
-1 HS lên bảng làm,cả lớp làm vở.
-Chúng ta thực hiện tính tổng số tiền của cả ba ngày với nhau.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
Bài giải
Số tiền cả ba ngày quỹ tiết kiệm đó nhận được là:
75500000+86950000+14500000=
 176950000(đồng)
 Đáp số: 176950000 đồng
-HS cả lớp.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
 Khoa häọc
phßng mét sè bƯnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸.
I- Mơc tiªu.
- Nªu ®­ỵc tªn mét sè bƯnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸vµ t¸c h¹i cđa c¸c bƯnh nµy.
- Nªu ®­ỵc nguyªn nh©n vµ c¸ch ®Ị phßng mét sè bƯnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸.
- Cã ý thøc gi÷ g×n vƯ sinh phßng bƯnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸ vµ vËn ®éng mäi ng­êi cïng thùc hiƯn.
II- §å dïng d¹y häc C¸c h×nh minh ho¹ trong SGK trang 31,32.HS chuÈn bÞ bĩt mµu.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc.
a- KiĨm tra bµi cị.
- Yªu cÇu HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái.
- NhËn xÐt c©u tr¶ lêi- ghi ®iĨm.
B- d¹y bµi míi.
Ho¹t ®éng 1:T¸c h¹i cđa c¸c bƯnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸
+ Tiªu ch¶y, t¶, lÞ.
KÕt luËn: C¸c bƯnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸ rÊt nguy hiĨm ®Ịu cã thĨ g©y ra chÕt ng­êi nÕu kh«ng ®­ỵc ch÷a trÞ kÞp thêi vµ ®ĩng c¸ch. MÇm bƯnh chøa nhiỊu trong ph©n, chÊt n«n vµ ®å dïng c¸ nh©n
* Ho¹t ®éng2: Nguyªn nh©n vµ c¸ch ®Ị phßng c¸c bƯnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸.
- GV ho¹t ®éng nhãm.
HS nhËn xÐt ý kiÕn cđa c¸c nhãm.
- Yªu cÇu HS ®äc mơc b¹n cÇn biÕt.
KÕt luËn: Nguyªn nh©n g©y nªn c¸c bƯnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸lµ do vƯ sinh ¨n uèng , vƯ sinh c¸ nh©n vµ m«i tr­êng tèt ®Ĩ phßng bƯnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸.
* Ho¹t ®éng 3: Ho¹ sÜ tÝ hon.
- HS tËp vÏ tranh Tuyªn truyỊn c¸ch ®Ị phßng bƯnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸.
- GV giĩp ®ì nh÷ng HS yÕu.
- C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm.
* Ho¹t ®éng kÕt thĩc.
- NhËn xÐt giê häc.
- HS vỊ nhµ biÕt c¸ch phßng chèng c¸c bƯnh tiªu ho¸.
- 2 HSlªn b¶ng tr¶ lêi .
- HS theo dâi.
- HS th¶o luËn theo cỈp.
- ®¹i diƯn c¸c cỈp tr¶ lêi c©u hái.
- HS theo dâi.
- C¸c nhãm tỉ chøc thùc hiƯn.
- HS nhËn xÐt ý kiÕn cđa HS.
- 2 HS ®äc mơc b¹n cÇn biÕt.
- HS theo dâi.- c¸c nhãm thùc hiƯn vÏ tranh.
- Tr­ng bµy s¶n phÈm.
- HS theo dâi.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
LuyƯn to¸n
TÝnh chÊt giao hãan ,tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng
I Mơc tiªu :
 Cđng cè vỊ :TÝnh chÊt giao hãan,tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng 
II. Ho¹t ®éng d¹y häc 
 Bµi 1: Kh«ng thùc hiƯn tÝnh h·y so s¸nh c¸c kÕt qu¶ sau
(4538 +3607 )+ 2058 vµ 4538+ (3607 +2058 )
(3825 + 2480 ) +4069 vµ 3825 +(4069 +2480 )
 Bµi 2: TÝnh gia trÞ cđa biĨu thøc sau :
a)5617 +312 x2 b)245 x3 +3018 c)2199 +118 x4 d)108 x6 +4352 
 Bµi 3: Cho biÕt m= 10, n= 5, p= 2. H·y tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc.( Mêi 1HS lµm ë b¶ng phơ, c¶ líp lµm vµo vë).
m+n+b = 10+5 +7 b. m- n – p = 10 – 5 – 2 
 = 17 = 3
 m+(n+b)=10+(5+7) m – (n+p) = 10 – 7 
 = 17 = 3
 c. m+n x b = 10 + 5 x 2
 = 20
 (m+n) x b = (10 + 5) x 2 
 = 30
Yªu cÇu HS nhËn xÐt kÕt qu¶ cđa bµi a, bµi b.
Bµi 4:
 GV vÏ h×nh tam gi¸c lªn b¶ng : a b
 c
 HS viÕt c«ng thøc tÝnh chu vi cđa h×nh tam gi¸c P
HS lªn b¶ng viÕt P= a+ b+c
GV: vËy c«ng thøc tÝnh chu vi cđa h×nh tam gi¸c lµ mét biĨu thøc cã chøa ba ch÷.
Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi
C- Cđng cè, dỈn dß:
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Ho¹t ®éng tËp thĨ
Sinh ho¹t líp
I- Mơc tiªu :
- §¸nh gi¸ ®­ỵc kÕt qu¶ cđa c¸c ho¹t ®éng cđa líp mét c¸ch chÝnh x¸c, c«ng b»ng. Nªu ®­ỵc ­u, nh­ỵc ®iĨm cđa tõng ho¹t ®éng.
- Nªu ®­ỵc biƯn ph¸p kh¾c phơc, b×nh bÇu ®­ỵc nh÷ng häc sinh tiªu biĨu, phª b×nh cơ thĨ nh÷ng thiÕu sãt trong häc tËp ®Ĩ cïng nhau tiÕn bé .
II- TiÕn hµnh ®¸nh gi¸ 
1- Ban c¸n sù líp ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng trong tuÇn( phong trµo häc tËp , vƯ sinh, thĨ dơc, sinh ho¹t 15 phĩt,..)
2- B×nh bÇu häc sinh tiªu biĨu trong tuÇn
3- Phª b×nh häc sinh ch­a lµm bµi tËp ®Çy ®đ, tËp thĨ dơc ch­a nghiªm tĩc, nãi chuyƯn riªng trong giê häc, nãi tơc, ....
4- GV c¨n dỈn häc sinh vµ biƯn ph¸p thùc hiƯn tuÇn 7
=======================$========================