Giáo án lớp 4 - Tuần 7 - Nguyễn Thị Loan

TUẦN 7	 Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010
Tiết 1	Môn: Âm nhạc	Tiết bài 7
	Bài: ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU HÒA BÌNH TGDK : 35’
 & BẠN ƠI HÃY LẮNG NGHE
I. Mục tiêu: 
- HS hát tốt 2 bài hát, thuộc lời và biểu diễn thuần thục với yêu cầu thể hiện sắc thái tình cảm từng bài
- Nắm vững cao độ các nốt Đô, Rê, Mi, Sol, La. Thể hiện được các tiết tấu, phân biệt tương quan, trường độ nốt trắng, nốt đen, nốt mốc đơn. Biết đọc bài TĐN số 1 – Sol La Sol
II. ĐDDH: nhạc cụ quen dùng
III. Hoạt động dạy – học:
 1 . HĐ đầu tiên: GV tóm tắt các nội dung đã học từ bài 1 --> 6
 2. HĐ dạy bài mới:
* HĐ1: GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
* HĐ 2:
a/ Nội dung 1: ôn bài hát: Em Yêu Hòa Bình
- HS nghe băng – Lớp hát theo băng – Chia 2 dãy hát – gõ đệm theo phách, theo nhịp
- Nhóm, cá nhân hát
- GV hướng dẫn HS hát bè theo lối hát Canon
b/ Nội dung 2: ôn bài hát: Bạn Ơi Lắng Nghe
- Hướng dẫn HS hát đúng sắc thái tình cảm, thể hiện tính chất hồn nhiên, mạch lạc, âm thanh gọn
- Lần lượt hát 3 lần với tốc độ khác nhau
* HĐ 3:
* Nội dung 1: ôn tập cao đọ các nốt Đô, Rê, Mi, Sol, La.
- GV đọc mẫu – HS đọc – Tập ghép lời ca
b/ Nội dung 2:
- Ôn tập bài TĐN số 1– Sol La Sol, tập hát lời, GV đọc nhạc và hát trước 1-2 lượt, sau đó HS đọc, hát theo
- HS đọc hoặc hát lời và vỗ tay đệm theo phách. Cũng có thể chia thành các nhòm đọc (hoặc hát) đối đáp.
 3. Củng cố - dặn dò: 
- Cho HS hát và vận động phụ họa 1 trong 2 bài hát đã ôn
- Dặn dò, nhận xét tiết học
IV. Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 2	Môn: TẬP ĐỌC 	Tiết bài 13 	
	 Bài: Trung Thu Độc Lập	TGDK: 40’
Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi.
- Hiểu các từ ngữ trong bài: Hiểu ý nghĩa: tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
 II. ĐDDH: Bảng phụ, tranh ảnh về thành tựu kinh tế của nước ta.
 III. Hoạt động dạy – học:
 1. Kiểm tra bài cũ: Chị em tôi
Gọi học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi, nêu ý nghĩa
2. Bài mới: Giới thiệu bài và tiêu điểm
 * Hoạt động 1: GV nêu mục tiêu
- Học sinh quan sát tranh minh họa chủ điểm “trên đôi cánh ước mơ” à GV gợi ý để học sinh nêu ý nghĩa của chủ điểm.
- GV giới thiệu: mơ ước là một phẩm chất đáng quý của con người, giúp con người hình dung ra tương lai, vươn lên trong cuộc sống.
- HS quan sát tranh minh họa bài học à GV giới thiệu bài: Trung thu độc lập
* Hoạt động 2: Luyện đọc
- GV chia 3 đoạn
- HS đọc nối tiếp 3 đoạn (2, 3 lượt). GV kết hợp sửa sai, giúp HS hiểu nghĩa từ khó (chú giải) vằng vặc (sáng trong, không một chút gợn)
- HS luyện đọc theo cặp. Một, hai học sinh đọc lại bài.
- GV đọc mẫu lần 1
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 
- HS đọc thầm từng đoạn, trả lời 4 câu hỏi SGK
- Đại hiện HS trình bày ý kiến à lớp GV nhận xét, bổ sung
- Sau câu 3, GV cho HS xem tranh ảnh về đất nước ta trong những năm gần đây
* Hoạt động 4: HDHS đọc điễn cảm.
- 3 HS đọc nối tiếp, đọc 3 đoạn
- Hướng dẫn HS tìm giọng đọc từng đoạn văn và thể hiện diễn cảm
- GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn “Trăng đêm nay sáng quá  các em”.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ đối với các em nhỏ, đối với đất nước ta ntn?
	- Dặn dò, nhận xét tiết học.
 - Giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước.
IV.Bổ sung: 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 3	Môn: TOÁN 	 Tiết bài 31	
 Bài: Luyện Tập	TGDK: 40’
I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
Kỹ năng thực hiện phép tính cộng, trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ.
Giải bài toàn có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép công hoặc phép trừ.
Hs khá giỏi làm được bài 3/41
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III.Hoạt động dạy – học:
 1. Hoạt động đầu tiên: Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét tiết trước
 2. HĐ dạy bài mới:
 * Hoạt động 1: GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu
 * Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: (Sgk/41)
HS đọc yêu cầu
GV hướng dẫn bài mẫu (a) à y/c HS nêu cách thử lại phép cộng
Hs làm bài (b)
HS trình bày bài làm à nhận xét, sửa bài 
GV hướng dẫn mẫu bài 1 (c) à y/c HS nêu cách thử lại phép trừ
HS tự làm bài (d) à nhận xét, sửa bài.
Bài 2: (SGK/41)
Một HS đọc y/c
HS nêu cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ
HS tự làm bài vào vở toán
HS làm bảng phụ à nhận xét, sửa bài.
Bài 3: (SGK/41)
1 HS đọc đề à GV gợi ý để HS tìm hướng giải
HS giải vào vở Toán
Nhận xét, sửa bài
Bài 5: (SGK/41) HS giỏi
GV nêu y/c bài à HS trao đổi nhóm đôi, làm bài.
HS trình bày bài làm à lớp, GV nhận xét
3. Củng cố - dăn dò: 
Hỏi HS về cách thử lại phép cộng, phép trừ.
Nhận xét, dặn dò. GDục học sinh cẩn thận chính xác khi làm bài
IV.Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 4	Môn : Đạo đức	Tiết bài 7
 Bài: Tiết Kiệm Tiền Của (Tiết 1) 	TGDK: 35’
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:
- Nhận thức được: Cần phải tiết kệm tiền của ntn? Vì sao phải tiết kiệm tiên của?
- HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi,  trong sinh hoạt hàng ngày
- Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của.
ĐDDH: 3 tấm bìa màu
Các hoạt động hạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 2 em, nêu phương tiện giao thông đường thủy.
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: GTB: Nêu mục tiêu:
-* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (các thông tin SGK/11)
GV chia nhóm, y/c các nhóm đọc thông tin và thảo luận các thông tin trong SGK
Các nhóm thảo luận
Đại diện nhóm trình bày, HS cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.
GV kết luận: Tiết kiệm là một thói quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh, HX văn minh.
1 HS đọc ghi nhớ (SGK)
-* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (BT2/SGK)
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm
Các nhóm hảo luận, liệt kê các việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của.
Đại diện từng nhóm trình bày à lớp, GV nhận xét
GV kết luận
* Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến, thái độ (BT1/SGK)
GV lần lượt nêu từng ý kiến à y/c HS hày tỏ thái độ đánh giá qua 3 tấm bìa.
GV yêu cầu HS giải thích về lí d chọn của minh à lớp trao đổi
GV kết luận: đúng (c), (d); sai (a), (b).
* Hoạt động 5: HS tự liên hệ à 1 – 2 HS đọc lại phần ghi nhớ.
* Lồng ghép phòng chống ma túy: + Hs biết được tác hại cuả Ma tuý, tạo cho các em có sân chơi lành mạnh không nên dính vào, ngăn chặn lượng ma tuý ở nước ngòai mang về Việt Nam. Hình phạt nặng cho những kẻ buôn bán. 
III. Củng cố - dặn dò: 
Sưu tầm các truyện, tấm gương về tiết kiệm tiền của.
Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của bản thân.
Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 5	 Môn: Lịch sử	Tiết bài 7
	 	Bài: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG 	TGDK: 35’
 DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO	
I. Mục tiêu:
- Vì sao có trận Bạch Đằng
- Kể lại được diễn biến chính của trận Bạch Đằng
- Trình bày được ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc
II. ĐDDH: phiếu khổ to
III. Hoạt động dạy – học:
1 . Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra HS về kiến thức bài “Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40)” dựa vào câu hỏi SGK
2. Bài mới:
a/. HĐ 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
b/ HĐ 2: GV giới thiệu một số nét tiêu biểu về tiểu sử của Ngô Quyền
* MT: nắm được một số nét tiêu biểu về tiểu sử của Ngô Quyền
- HS đọc SGK (chữ nhỏ đầu bài), trả lời câu hỏi: Ngô Quyền là người như thế nào?
- HS trình bày ý kiến --> Lớp, GV nhận xét bổ sung
c/ HĐ 3: thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng
* MT: kể lại được diễn biến chính của trận Bạch Đằng
- Làm việc nhóm 4, đọc thông tin SGK (Từ “Sang đánh nước ta  thất bại”), trả lời theo câu hỏi gợi ý:
	+ Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương nào?
	+ Quân Ngô Quyền đã dựa vào thủy triều để làm gì?
	+ Trận đánh diễn ra như thế nào, kết quả trận đánh ra sao?
- Đại diện nhóm trình bày
- Vài HS thuật lại diễn biến trận Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo (938)
- GV chốt ý như SGK
d/. HĐ 4: kết quả (ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng)
* MT: Trình bày được ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc
- Thảo luận nhóm đôi theo gợi ý: Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có ý nghĩa ra sao?
- HS trình bày ý kiến --> Lớp, GV nhận xét bổ sung
- GV chốt ý như SGK
 3. Củng cố - dặn dò: 
- HS đọc nội dung ghi nhớ SGK
- Dặn dò bài sau – nhận xét tiết học
IV. B ... ười cùng thực hiện
II. ĐDDH: SGK; tranh ảnh
III. Hoạt động dạy – học:
 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS kiểm tra bài “ Phòng bệnh béo phì” – GV nhận xét, ghi điểm
 2 . Bài mới:
* HĐ1: GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
* HĐ 2: Tìm hiểu về một số bệnh lây qua đường tiêu hóa
a. Mục tiêu: kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hóa và nhận thức được mối nguy hiểm của các bệnh này
b. Tiến hành:
- GV đạt vấn đề:
	+ Trong lớp có bạn nào đã từng bị đau bụng hoặc tiêu chảy? Khi đó sẽ cảm thấy thế nào?
	+ Kể tên các bệnh lây qua đường tiêu hóa mà em biết?
- GV giảng về triệu chứng của một số bệnh
- Các bệnh lây qua đường tiêu hóa nguy hiểm như thế nào?
- GV kết luận như SGK
* HĐ 3: thảo luận về nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa
a. Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa
b. Tiến hành:
- Bước 1: làm việc theo nhóm
* Quan sát hình SGK/30, 31, trả lời các câu hỏi:
	+ Chỉ và nói nội dung từng hình
	+ Việc làm nào của các bạn trong hình có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đường tiêu hóa? Tại sao?
	+ Nêu nguyên nhân và cách phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa
- Bước 2: làm việc cả lớp 
	+ Đại diện nhóm trình bày – Nhóm khác nhận xét, bổ sung
	+ GV chốt ý, kết luận như SGK
* HĐ 4: Vẽ tranh cổ động
a. Mục tiêu: Có ý thức giữ gìn vệ sinh, phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện
b. Tiến hành: chia 4 nhóm giao nhiệm vụ
- Nhóm thảo luận tìm ý tưởng – vẽ hoặc viết nội dung từng phần của tranh cổ động
- Đại diện nhóm giải thích bức tranh của mình. GV nhận xét, đánh giá
3. Củng cố- dặn dò: 
- GV hỏi lại kiến thức trọng tâm – Liên hệ giáo dục
- Dặn dò, nhận xét tiết học
IV. Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 2	 Môn: Tập Làm Văn	Tiết bài 14
 Bài: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN	TGDK: 40’
I. Mục tiêu: 
- HS làm quen với thao tác phát triển câu chuyện
- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian
II. ĐDDH: giấy khổ to
III. Hoạt động dạy - học:
1. Hoạt động đầu tiên: kiểm tra bài củ: gọi 1 – 2 HS, đọc 1 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện ”vào nghề”
2. HĐ dạy bài mới:
* HĐ 1: Giới thiệu bài: GV nêu ý nghĩa --> tên bài
 * HĐ 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
- 1 HS đọc đề tài và các gợi ý. Lớp đọc thầm
- GV treo bảng phụ, HD HS nắm chắc yêu cầu của đề - GV gạch chân dưới những từ ngữ: ... giấc mơ ... bà tiên cho ba điều ước ... trình tự thời gian
- Lớp đọc thầm 3 gợi ý, suy nghĩ trả lời
- HS làm bài, sau đó kể chuyện trong nhóm
- Nhóm cử 1 người lên kể thi. Lớp và GV nhận xét
- HS viết bài vào VBT. Vài HS đọc bài – lớp, GV nhận xét
3. Củng cố - dặn dò: 
- GV nhắc nhở HS cần lưu ý những kiến thức cần học
- Dặn dò, nhận xét tiết học
IV. Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tiết 3	 Môn: TOÁN 	 Tiết bài 35 	
 Bài: TÍNH CHẤT KẾT KỢP CỦA PHÉP CỘNG	TGDK: 40’
I. Mục tiêu: 
- HS nắm được tính chất kết hợp của phép cộng
- HS nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng, vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. Hs giỏi làm thành thạo bài 3/45
II. ĐDDH: bảng phụ
III. Hoạt động dạy - học:
 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS nêu VD về biểu thức có chứa 3 chữ
- GV cho biểu thức a + b + c và a + (b + c), yêu cầu HS tính giá trị biểu thức
2. HĐ dạy bài mới:
* HĐ 1: Giới thiệu bài: GV dựa vào bài củ để giới thiệu
* HĐ 2: nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng
- GV kẻ bảng như SGK, cho HS nêu giá trị của chữ a, b, c – HS trao đổi nhóm đôi, tự tính giá trị của (a + b) + c và a + (b + c) rồi so sánh giá trị của 2 biểu thức
- Tổ chức cho HS làm tương tự với từng bộ giá trị khác của a, b, c
- HS nêu (a + b) + c = a + (b + c), phát biểu tính chất
- GV kết luận, vài HS nhắc lại
* . HĐ 3: thực hành:
a/ Bài 1a: (dòng 2, 3 trang 45), bài 1b dòng 2,3.
- 1 HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn bài mẫu
- HS trao đổi nhóm đôi, làm bài
- Vài HS làm bảng phụ
- Nhận xét, sửa bài
b/ Bài 2: (Sgk/45)
- GV nêu yêu cầu, giải thích rõ yêu cầu
- HS làm bài – HS trình bày bài làm – Lớp, GV nhận xét, sửa bài – Đổi vở, kiểm tra
* Bài 3: (SGK/45) Hs giỏi
- 1 HS đọc đề - GV gợi ý để HS thực hiện bài Toán có dựa vào tính chất kết hợp của phép cộng. HS giỏi làm bài vào vở Toán, các học sinh còn lại làm vào nháp.
- HS giỏi trình bày bài làm – Lớp, GV nhận xét, sửa bài
- GV hỏi về tính chất cộng 1 số với 0
3. Củng cố - dặn dò:
- GV yêu cầu HS nêu tính chất kết hợp của phép cộng
- Cho HS làm Toán nhanh: 921 + 345 + 79
- Dặn dò, nhận xét tiết học
IV.Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 4	 Môn: Mĩ Thuật	 Tiết bài 7
 	 VẼ TRANH : ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG	 TGDK: 35’
I. Mục tiêu: Hs biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
- HS thêm yêu mến quê hương.
II. ĐDDH: 1 số tranh ,ảnh phong cảnh ; dụng cụ vẽ...
III. Hoạt động dạy - học:
 1. Hoạt động đầu tiên: 
 2. HĐ dạy bài mới:
* HĐ 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu nhiệm vụ
 * HĐ 2: tìm và chọn nội dung đề tài
- GV dùng tranh, ảnh giới thiệu để HS nhận biết về: tranh phong cảnh là vẽ cảnh đẹp của quê hương, vẽ cảnh vật là chính, không sao chép y nguyên phong cảnh thực mà được sáng tạo ...
- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tiếp cận đề tài
- GV bổ sung và nhấn mạnh những hình ảnh chính của cảnh đẹp: cây, nhà, con đường, bầu trời, ...
* HĐ 3: cách vẽ tranh phong cảnh
- GV giới thiệu cho HS biết 2 cách vẽ tranh phong cảnh (SGK)
- GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ để HS quan sát
- GV gợi ý cách vẽ (như SGK)
- Trước khi HS vẽ, GV cho HS xem bài vẽ của HS trước lớp
* HĐ 4: thực hành
- GV yêu cầu HS suy nghĩ để chọn cảnh trước khi vẽ, chú ý sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy
- HS vẽ --> GV giúp đỡ HS còn lúng túng
 3. Củng cố - dặn dò: nhận xét, đánh giá
- GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ để nhận xét
- Dặn dò: quan sát các con vật quen thuộc
IV.Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 5	 Môn : Thể dục	Tiết bài 14
	Bài: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI,VÒNG TRÁI, 
 ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP .
 Trò chơi:Ném bóng trúng đích. 
 (GV bộ môn dạy)
Duyệt BGH Duyệt Tổ Chuyên môn
ASINH HOẠT (T7) 	PHÊ BÌNH
A. Mục tiêu:
- Giúp HS thấy được ưu, khuyết điểm của lớp tuần qua
- Phát huy tinh thần phê và tự phê
B. Tiến hành:
1. Lớp hát 1 bài tập thể
2. GV nêu nội dung của tiết sinh hoạt
3. HS tự phát biểu ý kiến, trao đổi
4. Cán sự lớp nhận xét
5. GV nhận xét, giải quyết từng vụ việc
6. Bầu HS xuất sắc trong tuần
7. GV phổ biến công việc tuần sau, nhắc nhở HS thực hiện tốt hơn
AN TOÀN GIAO THÔNG: 	BÀI 6: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG
A. Mục tiêu: 
- Kể tên một số phương tiện giao thông công cộng
- Có ý thức khi tham gia phương tiện giao thông, cần tuân thủ theo qui định ATGT
B. ĐDDH: tranh ảnh minh họa
C. Hoạt động dạy – học:
I . HĐ đầu tiên: Kiểm tra bài củ: Giao thông đường thủy và các phương tiện giao thông đường thủy
II. HĐ dạy bài mới:
1. HĐ1: GTB: Nêu mục tiêu, nhiệm vụ
2. HĐ 2: tìm hiểu về các loại giao thông công cộng
a. Mục tiêu: kể tên được một số phương tiện giao thông công cộng
b. Tiến hành: Gv chia 4 nhóm – thảo luận một số câu hỏi sau:
- Kể tên các phương tiện giao thông đường bộ và đường sắt (N1)
- Kể tên các phương tiện giao thông đường thủy và đường sông (N2 và N3)
- Kể tên một số nơi bán vé và chờ đợi của hành khách khi đi xe buýt và tàu hỏa mà em biết (N4)
* Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung
* GV chốt ý, kết luận như SGK trang 22
3. HĐ 3: An toàn khi đi tàu, đi xe
a. Mục tiêu: nắm được khi đi xe, đi tàu hỏa phải bám chặt tay vịn, không đi lại, không thò đầu, thò tay, không vứt rác ra ngoài cửa sổ
b. Tiến hành: làm việc cả lớp với các câu hỏi sau:
- Ở bến xe hoặc nhà ga em phải làm gì để không ảnh hưởng đến người khác?
- Khi lên xuống tàu hoặc xe, phải như thế nào?
- Ngồi trên ôtô, tàu hỏa hoặc máy bay phải làm gì?
* HS trả lời, GV chốt ý như SGK trang 23
III. HĐ cuối cùng: 
- GV rút ghi nhớ như SGK trang 24 – Liên hệ giáo dục
- Dặn dò, nhận xét tiết học
D. Bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .