Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 (Tích hợp các môn)

TUẦN 7:
Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
CHÀO CỜ:
NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN
------------------------------------------------
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG(Tr32)
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
-Quan hệ giữa 1 và; và; và.
-Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số.
-Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng.
II. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1.Bài cũ : Luyện tập chung
Gọi 1em đọc đề bài số 3. Tóm tắt đề bài:
DT khu đất: 5ha.
Dt hồ nước: . Dt hồ nước?
-GV chấm bài.GV nhận xét.
-HS sửa bài. Giải: 5ha=50000m2
 Diện tích hồ nước: 50000 × = 15000(m2)
2.Bài mới: Luyện tập chung
Bài1: Cho HS đọc đề. Nêu cầu đề và tự giải.
Bài 2: Cho HS làm nhóm 4. 
Cho HS làm. Trình tự các nhóm nêu cách làm của nhóm mình. Hai nhóm cùng đề, nhóm nào hoàn thành nhanh nhóm đó được quyền nêu kết quả.
Bài 3: .GV gợi ý tìm ra hướng giải bài toán:
Đề toán hỏi gì? Đề toán cho gì?
-HS thảo luận nhóm đôi và tự giải bài.Cả lớp theo dõi và sửa bài chung.
a)1: =1 × = 10(lần) 
Vậy 1 gấp 10lần .
a)X+= b)X -=
 X=+ X=+
 X= X=
-HS tự làm. HS sửa bài chung.
-1 HS lên bảng làm
3.Củng cố và dặn dò:
-Bài về nhà bài số3.Bài sau: Khái niệm về số thập phân.
-HS lắng nghe.
---------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC: 	
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I.Mục tiêu, nhiệm vụ 
 - Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quí của loài cá heo với con người. Cá heo là bạn của con người.(Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) 
II.Đồ dùng dạy học 
Truyện tranh ảnh về cá heo 
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
- Cho 2 HS kiểm tra 
 Em hãy kể lại câu chuyện Tác phẩm của Sin-lơ và tên phát xít 
- GV nhận xét và cho điểm 
- 2 HS lần lượt lên kể chuyện và trả lời câu hỏi 
Xung quanh chúng ta có rất nhiều loài vật thông minh. Trong nhiều trường hợp chúng đã giúp con người vượt qua nguy hiểm. Hôm nay các em sẽ thấy được sự thông minh của những cá heo qua bài tập đọc Những người bạn tốt 
- HS lắng nghe 
HĐ1: GV ( hoặc 1 HS ) đọc toàn bài 
Đọc toàn bài với giọng kể phù hợp. Đọc nhanh ở những câu tả tình huống nguy hiểm. Đọc với giọng sảng khoái thán phục ở đoạn cá heo thưởng thức tiếng hát, cứu người gặp nạn 
HĐ2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
- GV chia đoạn: 4 đoạn 
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
- Cho HS luyện đọc các từ ngữ 
HĐ3:HS đọc cả bài trước lớp
- Cho HS đọc cả bài + đọc chú giải và giải nghĩa từ 
HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài 
( Cách đọc như hướng dẫn ở trên )
- Cả lớp đọc thầm 
- HS dùng bút chì đánh dấu đoạn 
- HS đọc đoạn nối tiếp (đọc 2 lượt) 
- HS luyện đọc từ 
-Lần lượt 2 HS đọc cả bài 
- 1 HS đọc chú giải 
- 2 HS giải nghĩa từ 
- HS lắng nghe 
- Cho 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm
- Cho HS trả lời câu hỏi 1
- Cho HS đọc và trả lời câu h ỏi số 2 
- cho HS đọc và trả lời câu hỏi 3 + 4
Câu chuyện trên có nội dung gì ? 
- HS lần lượt đọc to các đoạn 1, 2, 3, 4.và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4.
Nội dung câu chuyện câu ngợi sư thông minh tình cảm gắn bó đáng quí của loài cá heo với con người. Cá heo là bạn tốt của con người 
HĐ1: GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Xác định giọng đọc như đã hướng dẫn ở trên 
- GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc + Hướng dẫn cách đọc 
- GV đọc mẫu một lượt 
HĐ2: Cho HS đọc 
- HS theo dõi sự hướng dẫn của GV 
- Nhiều HS đọc diễn cảm đoạn 
2 HS đọc cả bài 
- GV nhận xét tiết học 
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc và tìm thêm những câu chuyện về loài cá heo thông minh, về nhà đọc trước bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà 
------------------------------------------------------- 
MĨ THUẬT:
VẼ TRANH ĐỀ TÀI: AN TOÀN GIAO THÔNG
(GV chuyên soạn, giảng)
--------------------------------------------------------
LỊCH SỬ : 
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI
I.Mục tiêu : 
 -Biết Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập ngày 3- 2- 1930. Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng:
 +Biết lí do tổ chức hội nghị thành lập Đảng: thống nhất 3 tổ chức cộng sản.
 +Hội nghị ngày 3- 2- 1930 do Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã thống nhất 3 tổ chức cộng sản và đề ra đường lối cho cách mạng Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học :
 - Ảnh trong sách giáo khoa. 
III. Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: (3/) Gọi 3 HS
-Hãy nêu những hiểu biết về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành
- Hãy nêu những khó khăn của Nguyễn Tất Thành khi dự định ra nước ngoài?
- Tai sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Ghi bảng đề bài
b. Vào bài.
Hđộng 1 (8/): Hoàn cảnh đất nước năm 1929 và yêu cầu thành lập Đảng CSVN (ghi bảng).
- GV giới thiệu hoàn cảnh lịch sử năm 1929.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau:
+ Theo em nếu để lâu dài tình hình mất đoàn kết, thiếu thống nhất trong lãnh đạo sẽ có ảnh hưởng thế nào với cách mạng Việt Nam.
+Tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì?
+ Ai là người có thể làm được điều đó?
+Gv nhận xét kết quả làm việc của HS, rút ra kết luận chuyển ý qua phần 2.
H.động 2 (10/ ): Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (ghi bảng)
- GV yêu cầu HS thluận nhóm 4,cùng đọc SGK tìm hiểu ndung với các câu hỏi gợi ý :
+ Hội nghị thành lập Đảng CSVN diễn ra ở đâu, vào thời gian nào?
+ Hội nghị diễn ra trong hoàn cảnh nào? Do ai chủ trì? 
-Nêu kết quả của hội nghị 
-Giới thiệu nơi tổ chức hội nghị “Hồng Kông”
-Tại sao chúng ta phải tổ chức hội nghị ở nước ngoài và làm việc trong hoàn cảnh bí mật ?
 H.động 3 (4/) Ý nghĩa của việc thành lập ĐCSVN: thảo luận cả lớp 
GV lần lượt nêu câu hỏi HS trả lời 
-Sự thống nhất của 3 tổ chức Cộng sản thành ĐCSVN đã đáp ứng được yêu cầu gì của CMVN?
-Khi có Đảng CMVN phát triển như thế nào ?
GV kết luận rút ra ý nghĩa 
“Ngày 3-2-1930 ĐCSVN đã ra đời từ đó CMVN có Đảng lãnh đạo và giành được thắng lợi vẻ vang. Ngày 3-2 trở thành ngày thành lập Đảng
3.Củng cố dặn dò:
-Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK
-GV liên hệ giáo dục tư tưởng tình cảm . 
-GV nhận xét tiết học.
- 3 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi
-HS nhận xét
- HS theo dõi
-HS hoạt động nhóm, cùng trao đổi và nêu ý kiến
-3 HS lần lượt nêu ý kiến
-HS cả lớp theo dõi bổ sung
-HS đọc thầm SGK, trao đổi và rút ra những nét chính về Hội nghị thành lập Đảng CSVN và ghi vào phiếu
.-Gọi học sinh trình bày lại về hội nghị thành lập ĐCSVN
-CMVN có người lãnh đạo tăng thêm sức mạnh thống nhất lực lượng và có đường lối đúng đắn.
-5 HS đọc ghi nhớ 
-Cả lớp làm bài 
-HS đổi bài chấm 
-HS theo dõi 
---------------------------------------------------
Thứ ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
TOÁN: 
KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN(Tr33)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 -Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.
II. Đồ dùng dạy hoc:
Các bảng nêu trong SGK(kẻ sẵn vàobảng phụ)
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
1.Bài cũ: Luyện tập chung
Về nhà bài3: Cho HS đọc đề. Gọi 1 em lên bảng giải
-HS lên bảng làm. Cả lớp theo dõi sửa bài chung.
2.Bài mơí: Khái niệm về số thập phân
a.Giới thiệu khái niệm về số thập phân (dạng đơn giản )
*Hướng dẫn HS tự nêu nhận xét từng hàng trong bảng ở phần a) để nhận ra:
-Có 0m1dm tức là có1dm; viết lên bảng: 1dm=m
-1 dm hay m còn được viết thành 0,1 m; viết 0,1m lên bảng cùng hàng với m
( như trong SGK).
Tương tự: với 0.01m; 0,001m.
-Các phân số thập phân ;; được viết như thế nào?
-GV vừa viết lên bảng vừa giới thiệu:
*0,1 đọc là không phẩy một.
Và ghi: 0,1=
*Giới thiệu tương tự với 0,01; 0,001.
-GV: Chỉ vào 0.1;0.01;0,001 
-GV : Các số 0.1;0,01;0,001...gọi là số thập phân.
*Làm tương tự như trên
b.Thực hành:
Bài 1:
a) GV chỉ vào từng vạch trên tia số, cho HS đọc phân số thập phân và số thập phân ở vạch đó. 
b) Thực hiện tương tự như phần a
Bài 2: GV hướng dẫn HS viết theo mẫu của từng phần a),b) rồi tự làm và chữa bài.
- m.
-0,1m;0,01m;0,001m.
-Cho nhiều em nhắc lại.
-Gọi HS đọc lần lượt các số.
-Cho HS đọc các số.
a)7dm =m = 0,7m 
5dm =m = 0,5m
2mm =m = 0,002m
4g = kh = 0,004kg
4.Củng cố và dặn dò:
-1em cho số thập phân và cả lớp đọc hoặc viết.
-HS trả lời.
---------------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 	
TỪ NHIỀU NGHĨA
I. Mục tiêu, nhiệm vụ
 - Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (ND Ghi nhớ).
 - Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III); tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2). 
II. Đồ dùng dạy học
 -Bảng nhóm 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra 2 HS 
Em hãy đặt câu để phân biệt nghĩa của 2 cặp từ đồng âm 
2 HS lên đặt câu trên bảng lớp 
Tiết học ngày hôm nay sẽ giúp các em hiểu như thế nào về từ nhiều nghĩa hiểu thế nào là nghĩa gốc, thế nào là nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa. Từ đó các em có thể tìm ví dụ về nghĩa chuyển của một số từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật 
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập1
- GV giao việc : Bài tập cho 2 cột. Một cột là từ, một cột là nghĩa, nhưng còn xếp không tương ứng. Nhiệm vụ của các em là tìm và nối nghĩa tương ứng với từ mà nó thể hiện 
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 
- Cho HS đọc yêu cầu BT 
- GV giao việc: Bài tập cho khổ thơ, trong đó có các từ răng, mũi, tai. Các em có nhiệm vụ chỉ ra được nghĩa của từ trên trong khổ thơ có gì khác với nghĩa gốc của chúng 
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng
HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3
( Cách tiến hành như BT2)
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
- 2 HS lên làm trên phiếu 
- HS còn lại dùng viết chì nối trong SGK 
- Lớp nhân xét bài 2 bạn làm trên phiếu 
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm 
- HS làm việc theo cặp 
- Đại diện cặp trình bày 
- Lớp nhận xét
- HS làm bài và trình bày kết quả
- Lớp nhận xét 
- Cho HS đọc phần ghi nhớ 
- Có thể cho HS tìm ví dụ ngoài ví dụ trong SGK (hoặc lấy ví dụ trong SGK để minh họa cho nôi dung ghi nhớ) 
- 2 HS đọc cả lớp đọc thầm 
- Một vài HS không nhìn SGK nhắc lại nội dung ghi nhớ 
HĐ1: Cho HS làm BT1 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT 
- GV giao việc: BT cho một số câu có từ mắt, một số câu có từ chân, một số câu có từ đầu. Nhiệm vụ của các em là chỉ rõ trong câu nào từ m ... ố từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ (BT2); tìm được từ nhữ tả không gian, tả sông nước và đặt câu với 1 từ ngữ tìm được ở mỗi ý a, b, c của BT3, BT4.
II. Đồ dùng
 -Bảng phụ, bảng nhóm
III. Hoạt động dạy học
 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS lên bảng làm BT4 tiết LTVC trước
 2.Bài mới
 a.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC
 b. HD HS làm BT
 * Bài 1: Dòng nào dưới đây giải thích đúng nghĩa từ Thiên nhiên?
 - Cho HS đọc yêu cầu của bài và trả lời miệng
 * Bài 2: 
 - GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS làm
 - Cho HS làm bài vào vở BT- Nhận xét sửa sai
 - Cho HS thi HTL các thành ngữ, tục ngữ
 * Bài 3:
 - GV phát bảng nhóm
 - HS làm việc theo nhóm ghi lại các từ ngữ tả chiều rộng, chiều dài, chiều cao
 - Đại diện các nhóm trình bày kết quả
 - GV nhận xét- KL nhóm thắng cuộc
 - HS nối tiếp nhau đặt câu
 * Bài 4: Làm tương tự bài 3 (Tìm từ ngữ tả sóng nước và đặt câu với các từ tìm được)
 3. Củng cố dặn dò
 - Nhận xét tiết học – Giao BTVN
------------------------------------------------------------
ÂM NHẠC:
ÔN TẬP: REO VANG BÌNH MINH
VÀ HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH
(GV chuyên soạn, giảng)
--------------------------------------------------------------
KHOA HỌC:
PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A
I.Mục tiêu
 - Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A
II. Đồ dùng
 -Thông tin và hình trang 32, 33 SGK
III. Hoạt động dạy học
1.GTB: Nêu MĐ, YC bài học
2. Bài mới
 a. HĐ1: Làm việc với SGK
- GV chia lớp thành 4 nhóm
+KL:
 b. HĐ2: Quan sát và thảo luận nhóm đôi
- Yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, 5 trong SGK chỉ và nói nội dung từng hình
-GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận
+ Nêu cách phòng bệnh viêm gan A?
+ Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều gì?
*KL: SGK
3. Củng cố, dặn dò
 - Nhận xét tiết học
-HS làm việc theo nhóm nêu dấu hiệu, tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A
-Đại diện nhóm trình bày
-Nhóm khác nhận xét và bổ sung
-HS làm việc theo nhóm đôi nêu tác dụng của việc làm trong hình đối với vệc phòng bệnh viêm gan A
-HS nêu KQ theo cặp (mỗi hình 2 cặp)
-Nhận xét
- HS trả lời
-Nhắc lại nội dung bài
-------------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC:
NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 2)
I.Mục tiêu
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
 - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.
II. Hoạt động dạy học
1.GTB: Nêu MĐ, YC bài học
2. Hướng dẫn HS luyện tập thực hành
a. HĐ 1: GT về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (BT4)
+ Em nghĩ gì khi đọc và nghe các thông tin?
+ Việc tổ chức ngày Giỗ Tổ Hùng Vương hàng năm thể hiện điều gì?
*GV KL
b. HĐ2: GT truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ (BT2)
- Cho HS giới thiệu về gia đình
-GV chúc mừng HS
+ Em cần làm gì để xứng đáng với những truyền thống tốt đẹp đó?
*GV KL:cần giữ gìn phát huy truyền thống đó
c. HĐ3: HS đọc ca dao, tục ngữ, KC, đọc thơ về chủ đề Biết ơn tổ tiên (BT3)
- Khen HS có những chuẩn bị tốt phần sưu tầm
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
-Đại diện nhóm gjới thiệu tranh đã sưu tầm
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
-Đại diện nhóm trả lời
-1 số HS giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ
-1 số HS trình bày
- Cả lớp trao đổi nhận xét
-2 HS đọc Ghi nhớ trong SGK
------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009
THỂ DỤC:
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN”
I.Mục tiêu
 - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng, điểm đúng số của mình.
 - Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
 -1 còi, trên sân trường
III. Nội dung và phương pháp
1.Phần mở đầu
- Tập trung
- Khởi động
- Trò chơi + kiểm tra
2. Phần cơ bản
 a. Đội hình đội ngũ
 b. Trò chơi: “Kết bạn”
3.Phần kết thúc
 - Thả lỏng
 - Hát vỗ tay
 - Hệ thống bài và nhận xét
8’
2’
2’
4’
20’
12’
8,
8’
-GV nhận lớp phổ biến nội dung
- Cho HS xoay các khớp
-GV điều khiển lần 1
- Chia tổ tập luyện
- Các tổ thi đua trình diễn - nhận xét
- GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi và quy định chơi
- Cho HS chơi
--------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC:
TRƯỚC CỔNG TRỜI
I.Mục tiêu
 - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nước ta.
 - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4; thuộc lòng những câu thơ em thích)
II. Đồ dùng dạy học: Tranh SGK
III.Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ
2. Dạy bài mới
 a. GTB: Nêu MĐ, YC bài học
 b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
 * Luyện đọc:
- Chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: 4 dòng đầu
+ Đoạn 2: đến như hơi khói
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- GV đọc diễn cảm toàn bài
 * Tìm hiểu bài:
- Vì sao địa điểm tả trong bài thơ được gọi là “ cổng trời”?
- Tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ?
- Điều gì đã khiến cảnh sương giá ấy như ấm lên?
* Hướng dẫn HS đọc diền cảm và HTL bài thơ
- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2
3.Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- 2HS đọc bài Kì diệu rừng xanh trả lời câu hỏi
-1HS đọc bài, lớp theo dõi SGK
- HS chia đoạn và đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ: áo chàm, nhạc ngựa, thung và từ khó ở phần chú giải
-HS luyện đọc theo cặp
- 1HS đọc cả bài
-HS đọc khổ 1 trả lời câu hỏi
-HS đọc thầm khổ thơ 2- 3 trả lời câu hỏi
-HS trả lời câu hỏi nêu nội dung của bài:
Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sống thanh bình trong lao động của đồng bào dân tộc.
-HS luyện đọc cá nhân
-HS nhẩm HTL những câu thơ mà em thích
- Thi đọc thuộc lòng
- Về nhà tiếp tục HTL
-------------------------------------------------------
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu
 - Biết:
 + So sánh hai số thập phân
 + Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn.
II. Hoạt động dạy học
1.GTB: Nêu MĐ, YC bài học
2.Bài mới
 * Bài 1: Điền >, <, = ?
 *Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
* Bài 3: Tìm chữ số x, biết: 9,7x8< 9,718
 *Bài 4: Tìm số tự nhiên x, biết: 
 0,9< x< 1,2
 -Hướng dẫn HS làm bài
 - Chấm điểm - Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau
-2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- Nhận xét bài làm trên bảng
- 1HS lên bảng lớp làm , lớp làm vào bảng con
 4,23 ; 4,32 ; 5,3 ; 5,7 ; 6,02
- 1HS lên bảng, lớp làm vở
 9,708< 9,718
-HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào vở chấm điểm
 X= 1 vì 0,9< 1 < 1,2
--------------------------------------------------------
ĐỊA LÍ:
DÂN SỐ NƯỚC TA
I.Mục tiêu
 - Biết sơ lược về dân số, sự gia tăng dân số của Việt Nam:
 + Việt Nam thuộc hàng các nước đông dân trên thế giới.
 + Dân số nước ta tăng nhanh.
 -Biết tác động của dân số đông và tăng nhanh: gây khó khăn đối với việc đảm bảo các nhu cầu học hành, chăn sóc y tế của người dânvề ăn, mặc, ở, học hành, chăm sóc y tế.
 - Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân số và sự gia tăng dân số.
II. Đồ dùng: Bảng số liệu, biểu đồ
III.Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ: Sông ngòi
2. Bài mới
 a. GTB: Nêu MĐ, YC bài học
 b. Bài mới
 * HĐ1: Làm theo cặp
- Dân số nước ta năm 2004 là bao nhiêu triệu người?
- Dân số nước ta đứng thứ mấy trong các nước Đông Nam Á?
- GV KL:
 * HĐ2: Gia tăng dân số
-GV liên hệ với dân số tỉnh Bắc Giang
 *HĐ3: Làm theo nhóm
-Liên hệ với các gia đình HS có 2 con, từ 3 con trở lên
3.Củng cố , dặn dò
- Nhắc lại ND- Nhận xét tiết học
-HS quan sát số liệu và trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày
 + Dân số nước ta năm 2004 khoảng 82 triệu người
-HS quan sát biểu đồ và trả lời câu hỏi ở mục 2 SGK
 + Dân số nước ta tăng nhanh, bình quân mỗi năm tăng thêm hơn 1 triệu người
-HS nêu một số hậu quả do dân số tăng nhanh
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
-3 HS đọc ghi nhớ trong SGK
------------------------------------------------------------
KĨ THUẬT:
NẤU CƠM
I.MỤC TIÊU 
Biết cách nấu cơm
Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình 
II.CHUẨN BỊ
Gạo, nước sạch
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC
1.Giới thiệu bài học: Nêu MĐ, YC bài học 
2.Hướng dẫn HS nấu cơm
Cho HS nhắc lại cách nấu cơm 
GV nhận xét và hướng dẫn lại HS cách nấu cơm 
Chia tổ thành 3 tổ 
Cho HS thực hành 
GV nhận xét và sửa cho HS 
3.Củng cố dặn dò
Nhắc lại cách nấu cơm
Nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài sau
-----------------------------------------------------
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2009
THỂ DỤC:
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY
TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG”
I.Mục tiêu
 - Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
 - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
II. Địa điểm, phương tiện
 -1 còi, 2 quả bóng, kẻ sân chơi
III. Nội dung và phương pháp
1.Phần mở bài
- Tập trung- chạy quanh sân 2 vòng
- Khởi động
- Trò chơi: “Kết bạn”
2.Phần cơ bản
- Học động tác vươn thở 3- 4 lần
 2x8 nhịp
-Học động tác tay: 3- 4 lần
 2x8 nhịp
-Ôn 2 ĐT vươn thở, tay: 2-3 lần
- Trò chơi : “Dẫn bóng”
3. Củng cố, dặn dò
- Cho HS thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài
- Nhận xét tiết học
8’
20’
4’
4’
4’
4’
6’
-Tập động tác khởi động: tay, đầu gối, hông.
-GV nêu tên ĐT
- Tập mẫu lần 1
- Vừa tập vừa phân tích động tác
- Cho HS tập theo
- Nhắc HS hít vào bằng mũi thở ra bằng mồm
-HS tập theo nhóm
-----------------------------------------------------------
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu
 - Biết đọc, viết, sắp thứ tự các số thập phân.
 - Tính bằng cách thuận tiện nhất.
II. Hoạt động dạy học
1.GTB: Nêu MĐ, YC bài học
2. Bài mới
 * Bài 1: Đọc các số thập phân sau đây
- GV nêu câu hỏi HS về giá trị của chữ số trong mỗi số
 * Bài 2: Viết số thập phân
 *Bài 3:
-HS đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 số
-2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con
 5,7 ; 32,85 ; 0,01 ; 0,304
------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN:
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu
 - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
 - Biết trao đổi về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. Đồ dùng: 
 - Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện thiếu nhi nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
 - Viết đề bài
III. Hoạt động dạy học