Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 - GV: Phạm Thị Thu Huyền - Trường tiểu học Trần Quốc Toản

CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY TUẦN 08
(Từ 11/10/2010 đến 15/10/2010)
Sáng
Chiều
Thứ
Mơn
Tên bài
Mơn
Tên bài
2
Tốn
Luyện tập
C.tả
Trung thu độc lập
T.đọc
Nếu chúng mình cĩ phép lạ
Ơ.tốn
Ơn tập
A.văn
T.dục
Bài 15
K.học
Bạn cảm thấy NTN khi bị 
3
Tốn
Tìm 02 số khi biết Tổng và 
L.sử
Ơn tập
TLV
Luyện tập phát triển câu 
Ơ.tốn
Ơn tập
Đ.đức
Tiết kiệm tiền của ( phần 2)
L.chữ
Ơn tập
LT&C
Cách viết tên người, tên địa 
4
M.thuật
Â.nhạc
Tốn
Luyện tập
Ơ.TLV
Ơn tập
LT&C
Dấu ngoặc kép
T.dục
Bài 14
T.đọc
Đơi giày ba ta màu xanh
5
Tốn
Gĩc nhọn, gĩc tù, gĩc bẹt
Ơ.tốn
Ơn tập
TLV
Luyện tập phát triển câu 
Ơ.LT&C 
Ơn tập
K.ch
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
SHTT
Sinh hoạt lớp
K.học
Ăn uống khi bị bệnh
6
Tốn
Hai đường thẳng vuơng gĩc
Nghỉ
Đ.lý
Hoạt động sản xuất của 
A.văn
K.thuật
Khâu đốt thưa
= = = = c&d = = = =
Thứ 2 ngày 11 tháng 10 năm 2010
Sáng 
TOÁN 
 Tiết 36 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
 Giúp HSà: 
 TÝnh ®­ỵc tỉng cđa 3 sè,vËn dơng mét sè tÝnh chÊt ®Ĩ tÝnh tỉng cđa 3 sè b»ng c¸ch thuËn tiƯn nhÊt .
 II. Đồ dùng dạy học:
 -Bảng phụ kẻ sẵn bảng số trong bài tập 4 – VBT.
III.Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Ổn định:
2.KTBC: 
 -GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 35, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác.
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài:
 -GV: ghi bảng. 
 b.Hướng dẫn luyện tập :
 Bài 1b:
 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 -Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều số hạngchúng ta phải chúý điều gì?
 -GV yêu cầu HS làm bài.
 2814	 3925	 26387	 54293
+ 1429	+ 618	+ 14075	+ 61934
 3046 	 535 	 9210 	 7652 
 7289	 5078	 	 49672	 123879 
 -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 2(dßng 1,2)
 -Hãy nêu yêu cầu của bài tập ?
 -GV hướng dẫn: Để tính bằng cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng. Khi tính, chúng ta có thể đổi chỗ các số hạng của tổng cho nhau và thực hiện cộng các số hạng cho kết quả là các số tròn với nhau.
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 4 a:
 -GV gọi 1 HS đọc đề bài.
 -GV yêu cầu HS tự làm bài.
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
4.Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
-3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.
-HS nghe GV giới thiệu bài.
-Đặt tính rồi tính tổng các số.
-Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.
-4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-HS nhận xét bài làm của bạn cả về đặt tính và kết quả tính.
-Tính bằng cách thuận tiện.
-HS nghe giảng, sau đó 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
-HS đọc.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT.
 Bài giải
Số dân tăng thêm sau hai năm là:
 79 + 71 = 150 (người)
Đáp số: 150 người 
-Lắng nghe . 
= = = = c&d = = = =
TẬP ĐỌC 
 NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LAï.
I.Mục tiêu
 - B­íc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n th¬ víi giäng vui , hån nhiªn.
 - HiĨu néi dung : Nh÷ng ­íc m¬ ngé nghÜnh , ®¸ng yªu cđa c¸c b¹n nhá béc lé kh¸t khao vỊ mét thÕ giíi tèt ®Đp .
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Giáo viên
Học sinh
A. Kiểm tra.
-Gọi HS lên đọc bài ë v­¬ng quèc T­¬ng Lai. 
-Nhận xét chung.
B.Bài mới: 1. Giíi thiƯu bµi:
2. LuyƯn ®äc + T×m hiĨu bµi:
a)Luyện đọc. 
 - Cho HS đọc toµn bµi.
-Yêu cầu đọc đoạn.
-Ghi những từ khó lªn bảng
-Giải nghĩa thêm nếu cần.
-Đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài:
- Gäi HS ®äc toµn bµi th¬.
H:Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài?
H: ViƯc lỈp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì?
-Cho HS đọc thầm lại cả bài
H:Mỗi điều nói lên 1 điều ước của các bạn nhỏ. Những điều ước ấy là gì?
-Cho HS đọc kổ 3,4
H: Hãy giải thích ý nghĩa của các cách nói sau:
-Ước “không còn mùa đông”
-Ước “Hoá trái bom thành trái ngon”.
H:Em thấy những ước mơ của các bạn nhỏ trong bài thơ là những ước mơ như thế nào?
-Cho HS đọc thầm lại bài thơ.
H: Em thích ước mơ nào trong bài thơ?
-Nhận xét khen những ý kiến hay. 
-Nhận xét – chốt lại.
-H: Em hãy nêu néi dung bài thơ?
c) §ọc diễn cảm. 
-Đọc diễn cảm bài và HD.
-Nhận xét tuyên dương.
C.Củng cố dặn dò:
? NÕu cã phÐp l¹ em sÏ ­íc ®iỊu g×? V× sao?
-Nhận xét tiết học
-2HS đọc phần 1. 
-Nhận xét.
-Nghe và nhắc lại tên bài học
-2HS đọc cả bài.
- Mỗi HS đọc một đoạn nối tiếp.
-Phát âm từ khó.
- L¾ng nghe
-1HS đọc.
-Câu nếu chúng ta có phép lạ.
-Nói lên ước muèn của các bạn nhỏ rất tha thiết
-HS đọc thÇm cả bài.
-K1:Các bạn muốn cây mau lớn để hái quả.
K2: Ước trẻ em trở thành người lớn ngay để làm việc.
K3: Ước trái đất không còn mùa đông.
K4: Ước trái đất không còn bom đạn.
-Đọc lại
-Là ước thời tiết lúc nào cũng dễ chịu không còn tai họa.
-Lµ ­íc thế giới hoà bình không còn bom đạn chiến tranh.
-Đó là những ước mơ cao c¶ nh­ng l¹i rÊt trỴ con.
-Cả lớp đọc thầøm lại bài-Tự do phát biểu.
Néi dung: Nh÷ng ­íc m¬ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt ®Đp h¬n.
-4 HS nối tiếp lại đọc.
-Cả lớp nhẩm thuộc lßng.
-4 HS thi đọc thuộc long.
-lớp nhận xét.
= = = = c&d = = = =
Anh Văn 
Giáo viên Anh văn dạy
= = = = c&d = = = =
Khoa häc
Bµi 13: Phßng bƯnh bÐo ph×
A. Mơc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã thĨ:
 - Nªu c¸ch phßng bƯnh bÐo ph×:¨n uèng ®iỊu ®é, hỵp lÝ , ¨n chËm nhai kÜ . 
 N¨ng vËn ®éng c¬ thĨ, ®i bé vµ luyƯn tËp TDTT
B. §å dïng d¹y häc:- H×nh trang 28, 29 s¸ch gi¸o khoa; PhiÕu häc tËp.
C. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
I. Khëi ®éng
II. KiĨm tra: KĨ tªn mét sè bƯnh do thiÕu chÊt dinh d­ìng?
III. D¹y bµi míi:
+ H§1: T×m hiĨu vỊ bƯnh bÐo ph×.
* Mơc tiªu: NhËn d¹ng dÊu hiƯu bÐo ph× ë trỴ em. Nªu ®­ỵc t¸c h¹i.
* C¸ch tiÕn hµnh:
B1: Lµm viƯc theo nhãm.
 - GV chia nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp.
B2: Lµm viƯc c¶ líp.
 - §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
 - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn.
+ H§2: Th¶o luËn vỊ nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng chèng bƯnh bÐo ph×.
* Mơc tiªu: Nªu ®­ỵc nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bƯnh.
* C¸ch tiÕn hµnh:
 - GV nªu c©u hái:
 - Nguyªn nh©n g©y nªn bÐo ph× lµ g× ?
 - Lµm thÕ nµo ®Ĩ phßng tr¸nh bƯnh bÐo ph× ?
 - Em cÇn lµm g× khi cã nguy c¬ bÐo ph×?
 - Gäi c¸c nhãm tr¶ lêi. NhËn xÐt vµ kÕt luËn.
+ H§3: §ãng vai
* Mơc tiªu: Nªu nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bƯnh do ¨n thõa chÊt dinh d­ìng.
* C¸ch tiÕn hµnh:
B1: Tỉ chøc vµ h­íng dÉn.
 - GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ.
B2: Lµm viƯc theo nhãm:
 - C¸c nhãm th¶o luËn ®­a ra t×nh huèng.
 - C¸c vai héi ý lêi tho¹i vµ diƠn xuÊt.
B3: Tr×nh diƠn.
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ tuyªn d­¬ng.
IV. Ho¹t ®éng nèi tiÕp: 
1. Cđng cè: Nªu nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh bƯnh bÐo ph×?
2. DỈndß: VÌ nhµ häc bµi vµ xỴm t­íc bµi 14.
 - H¸t.
 - Ba em tr¶ lêi.
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung.
 - Häc sinh chia nhãm.
 - NhËn phiÕu häc tËp vµ th¶o luËn.
 - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung.
 - Häc sinh tr¶ lêi.
 - ¡n qu¸ nhiỊu, ho¹t ®éng Ýt...
 - ¡n uèng hỵp lý, n¨ng vËn ®éng.
 - ¡n uèng ®iỊu ®é, luyƯn tËp thĨ dơc thĨ thao.
 - NhËn xÐt vµ bỉ xung.
 - Häc sinh chia nhãm vµ ph©n vai.
 - NhËn nhiƯm vơ.
 - C¸c nhãm thùc hiƯn ®ãng vai.
HS lªn tr×nh diƠn.
 - NhËn xÐt
= = = = c&d = = = =
Chiều : 
Chính tả( nghe- viết)
TRUNG THU ĐỘC LẬP
 I- Mục đích, yêu cầu
	1. Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng1 đoạn trong bài: “Trung thu độc lập.”
	2.Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếngbắt đầu bằng r/d/gi, ( hoặc cĩ vần iên, yên, iêng ) điền vào chỗ trống cho hợp nghĩa cĩ sẵn.
II- Đồ dùng dạy- học
	- Bảng phụ chép bài 2a
	- Bảng lớp viết ND bài 3a, bảng gài,phiếu từ.
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Ơn định
2. Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét
3. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC của bài
2. HD nghe viết
 - GV đọc bài viết chính tả
 - Đọc từ khĩ
 - GV đọc chính tả từng cụm từ
 - GV đọc sốt lỗi
 - Chấm 10 bài, nhận xét
3. Hớng dẫn bài tập chính tả
Bài tập 2
 - Chọn cho học sinh làm bài 2a
 - Treo bảng phụ
 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng
a) kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu, kiếm rơi, làm gì, kiếm rơi, đã đánh dấu.
 - Nêu ND chuyện
Bài tập 3
 - GV chọn bài 3a
 - Tổ chức cho học sinh chơi trị chơi
 - Treo bảng cài
4. Củng cố, dặn dị
 - GV nhận xét tiết học
 - Dặn học sinh ghi nhớ bài.
 - Hát
 - 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ ngữ bắt đầu bằng ch/tr, hoặc các tiếng cĩ chứa vần ơn/ ơng.
 - Nghe, mở SGK
 - Theo dõi sách, 1 em đọc
 - HS luyện viết từ khĩ: Mời lăm năm, thác nớc, bát ngát,phấp phới
 - HS viết bài vào vở
 - Đổi vở sốt lỗi
 - Nghe, chữa lỗi
 - HS đọc yêu cầu
 - Quan sát ND bảng phụ
 - Đọc thầm, làm bài cá nhân
 - 1em đọc bài làm
 - Lớp nhận xét, bổ xung
 - 1 em đọc chuyện vui đã điền đúng
 - 2 em nêu ND chuyện
 - HS đọc yêu cầu
 - Làm bài vào nháp
 - HS chơi thi tìm từ nhanh
 - Mỗi tổ cử 5 em chơi
 - Ghi từ tìm đợc vào phiếu
 - Từng em lên cài từ tìm đợc vào bảng cài
 - Nhận xét.,biểu dơng tổ thắng cuộc.
= = = = c&d = = = =
Oân toán 
Oân tập
= = = = c&d = = = =
MÔN: THỂ DỤC
BÀI 15
KIỂM TRA: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI
ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP
I-MUC TIÊU:
-Kiểm tra động tác: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh.
II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi.
III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. 
Giáo viên phổ b ... ờng thẳng AB vuông góc với đường thẳng CD, ta làm như sau:
+ Vẽ đường thẳng AB.
+ Đặt 1 cạnh ê-ke trùng với đường thẳng AB. Vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh kia của ê-ke. Ta đc 2 đường thẳng AB & CD vuông góc với nhau.
- GV: Y/c HS th/hành vẽ đường thẳng MN vuông góc với đường thẳng PQ tại O. 
*Hdẫn thực hành:
Bài 1: - GV: Vẽ 2 hình a, b như BT SGK.
- Hỏi: BT y/c cta làm gì?
- GV: Y/c HS cả lớp cùng ktra.
- GV: Y/c HS nêu ý kiến: Vì sao em nói 2 đường thẳng HI & KI vuông góc với nhau?
Bài 2: - GV: Y/c HS đọc đề.
- GV: Vẽ hình chữ nhật ABCD, sau đó y/c HS suy nghĩ & ghi tên các cặp cạnh vuông góc với nhau có trg hình chữ nhật ABCD vào VBT.
- GV: Nxét & kluận về đáp án đúng.
Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề bài, sau đó tự làm.
- GV: Y/c HS tr/b bài làm trc lớp.
- GV: Nxét & cho điểm HS.
Bài 4: - GV: Y/c HS đọc đề bài & tự làm bài.
- GV: Y/c HS nxét bài làm của bạn trên bảng, sau đó nxét & cho điểm HS.
Củng cố-dặn dò:
- GV: T/kết giờ học, dặn : r Làm BT & CBB sau.
- Hình chữ nhật ABCD.
- Các góc A, B, C, D đều là góc vuông.
- HS: Theo dõi thao tác của HS.
 A B 
 D C M
- Là góc vuông. N
- Chung đỉnh C..
 C
- HS: Nêu vdụ.
- HS: Theo dõi
th/tác của GV A O B 
& làm theo: 
 D
- 1HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào nháp.
- Dùng ê-ke đểktra 2 đường thẳng có vuông góc với nhau khg.
- HS: Dùng ê-ke để ktra hvẽ SGK, 1HS lên bảng ktra hvẽ của GV.
- HS: Nêu ý kiến.
- HS: đọc.
- HS: Viết tên các cặp cạnh vuông góc với nhau vào VBT.
- 1-2HS đọc, cả lớp theo dõi, nxét.
- HS: Dùng ê-ke ktra hình trg SGK & ghi tên các cặp cạnh vg góc với nhau vào vở.
- 1HS đọc, cả lớp theo dõi, nxét.
- 2HS ngồi cạnh đổi chéo vở ktra nhau.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT.
- HS: Nxét bài của bạn & ktra lạ bài của mình theo nxét của GV. 
= = = = c&d = = = =
§Þa lý 
 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN
I.Mục tiêu :
 - Nªu ®­ỵc mét sè ho¹t ®éng s¶n xuÊt chđ yÕu cđa ng­êi d©n ë T©y Nguyªn :
 + Trång c©y c«ng nghiƯp l©u n¨m ( cao su , cµ phª, hå tiªu , chÌ ,..)trªn ®Êt ba zan.
 + Ch¨n nu«i tr©u bß trªn ®ång cá 
 - Dùa vµo b¶ng sè liƯu biÕt lo¹i c©y c«ng nghiƯp vµ vËt nu«i ®­ỵc nu«i , trång nhiỊu nhÊt ë T©y Nguyªn .
 - Quan s¸t h×nh , nhËn xÐt vỊ vïng trång nhiỊu cµ phª ë Bu«n Ma Thuét
II.Chuẩn bị :
 -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN .
 -Tranh, ảnh về vùng trồng cây cà phê,một số sản phẩm cà phê Buôn Ma Thuột.
III.Hoạt động trên lớp :
GV
HS
1.Ổn định:
 GV cho HS hát .
2.KTBC :
 -Kể tên các dân tộc đã sống từ lâu đời ở Tây Nguyên.
 -Nêu một số nét về trang phục và lễ hội ở Tây Nguyên .
 GV nhận xét ghi điểm .
3.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: 
 b.Phát triển bài :
 1/.Trồng cây công nghiệp trên đất ba zan :
 *Hoạt động nhóm :
 -GV cho HS dựa vào kênh chữ và kênh hình ở mục 1, HS trong nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau :
 +Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên (quan sát lược đồ hình 1). Chúng thuộc loại cây công nghiệp, cây lương thực hoặc rau màu ?
 +Cây công nghiệp lâu năm nào được trồng nhiều nhất ở đây? (quan sát bảng số liệu )
 +Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp ?
 -GV cho các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình .
 -GV sửa chữa ,giúp các nhóm hoàn thiện phần trả lời .
 * GV giải thích thêm cho HS biết về sự hình thành đất đỏ ba dan: Xưa kia nơi này đã từng có núi lửa hoạt động .Đó là hiện tượng vật chất nóng chảy,từ lòng đất phun trào ra ngoài (gọi là dung nham ) nguội dần ,đóng cứng lại thành đá ba dan .Trải qua hàng triệu năm, dưới tác dụng của nắng mưa, lớp đá ba dan trên mặt vụn bở tạo thành đất đỏ ba dan .
 *Hoạt động cả lớp :
 -GV yêu cầu HS quan sát tranh ,ảnh vùng trồng cây cà phê ở Buôn Ma Thuột hoặc hình 2 trong SGK ,nhận xét vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuột (giúp cho HS có biểu tượng về vùng chuyên trồng cà phê) .
 -GV gọi HS lên bảng chỉ vị trí ở Buôn Ma Thuột trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN
 -GV nói: không chỉ ở Buôn Ma Thuột mà hiện nay ở Tây Nguyên có những vùng chuyên trồng cà phê và những cây công nghiệp lâu năm khác như : cao su ,chè , cà phê 
 -GV hỏi các em biết gì về cà phê B. Ma Thuột ?
 -GV giới thiệu cho HS xem một số tranh, ảnh về sản phẩm cà phê của Buôn Ma thuột (cà phê hạt ,cà phê bột)
 -Hiện nay ,khó khăn lớn nhất trong việc trồng cây công nghiệp ở Tây Nguyên là gì ?
 -Người dân ở Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục khó khăn này ?
 -GV nhận xét , kết luận .
 2/.Chăn nuôi gia súc lớn trên các đồng cỏ :
 *Hoạt động cá nhân :
 -Cho HS dựa vào hình 1, bảng số liệu ,mục 2 trong SGK ,trả lời các câu hỏi sau :
 +Hãy kể tên những vật nuôi chính ở Tây Nguyên .
 +Con vật nào được nuôi nhiều ở Tây Nguyên?
 +Tại sao ở Tây Nguyên lại thuận lợi để phát triển chăn nuôi gia súc lớn ?
 +Ở Tây Nguyên voi được nuôi để làm gì ?
 -GV gọi HS trả lời câu hỏi 
 -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiên câu trả lời 4.Củng cố :
 -GV trình bày tóm lại những đặc điểm tiêu biểu về hoạt động trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn ở Tây Nguyên .
 -Gọi vài HS đọc bài học trong khung .
 -Tây Nguyên có những thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi gia súc ?
5.Tổng kết - Dặn dò:
 -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài này phần tiếp theo.
 -Nhận xét tiết học .
-HS hát .
-HS trả lời câu hỏi .
-HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS thảo luận nhóm.
 +Cao su, cà phê, hồ tiêu, chè Chúng thuộc loại cây công nghiệp .
 +Cây cà phê được trồng nhiều nhất.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình .
-Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung .
-HS quan sát tranh ,ảnh và hình 2 trong SGK .
-HS lên bảng chỉ vị trí trên bản đồ .
-HS trả lời câu hỏi.
-HS xem sản phẩm .
+Tình trạng thiếu nước vào mùa khô .
 +Phải dùng máy bơm hút nước ngầm lên để tưới cây .
-HS dựa vào SGK để trả lời câu hỏi.
-HS trả lời .
-Lớp nhận xét, bổ sung.
- HS đọc bài học và trả lời câu hỏi .
-HS nhận xét ,bổ sung . 
-HS cả lớp .
= = = = c&d = = = =
Anh văn
Giáo viên anh văn dạy
= = = = c&d = = = =
Kü ThuËt :
KHÂU ĐỘT THƯA (T1)
I/ Mục tiêu : 
-Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa .
-Khâu được các mũi khâu đột thưa . C¸c mịi kh©u cã thĨ ch­a ®Ịu nhau . §­êng kh©u cã thĨ bÞ dĩm .
-Hình thành thói quen làm việt kiên trì cẩn thận .
II/ Chuẩn bị : Đồ dùng dạy học .
-Tranh quy trình khâu mũi khâu đột thưa.
Mẫu đường khâu đột thưa được khâu bằng len hoặc sợi trên bìa , vải khác màu (mũi khâu ở mặt phải dài khoảng 2,5 cm).
-Vật liệu và dụng cụ cần thiết : 
 +Một mảnh vải trắng hoặc màu , có kích thước 20 *30 cm 
 +len (sợi ) khác màu vải. +Kim khâu len , kim khâu chỉ , kéo , thước , phấn gạch.
III/ Các hoạt động dạy và học : 
GV
HS
1. Ổn Định : 
2.KTBC : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà. 
3. Bài mới : 
a/ Giới thiệu bài : 
b/Dạy bài mới : 
+Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu :
-GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa và hướng dẫn HS quan sát các mũi khâu đột thưa ở mặt phải , mặt trái , kết hợp với quan sát hình 1 SGK trả lời các câu hỏi về đặc điểm của mũi khâu đột thưa và so sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường.
-GV nhận xét các câu trả lời của HS và kết luận về đặc điểm của mũi khâu đột thưa.
-GV gợi ý để HS rút ra khài niệm về khâu đột thưa (phần ghi nhớ) sau đó kết luận hoạt động 1 .
+Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật :GV treo tranh quy trình khâu đột thưa .
-GV hướng dẫn HS quan sát hình 2 , 3 , 4 (SGK) để nêu các bước trong quy trình khâu đột thưa.
-Cách vạch dấu đường khâu đột thưa giống như vạch dấu đường khâu thường , vì vậy GV chỉ yêu cầu HS quan sát hình 2 (SGK) và nhớ lại cách vạch dấu đường khâu thường để trả lời câu hỏi ? Về cách vạch dấu và thực hiện thao tác vạch dấu đường khâu .
-Hướng dẫn HS đọc nội dung của mục 2 với quan sát hình 3a , 3b, 3c , 3d (SGK) để trả lời câu hỏi ?Về cách khâu các mũi khâu đột thưa .
-GV hướng dẫn HS từng mũi khâu bằng kim khâu len 
-Gọi HS thực hiện thao tác khâu mũi khâu tiếp . GV quan sát nhận xét .
-GV đặc câu hỏi yêu cẩu HS nêu cách kết thúc đường khâu đột thưa và gọi HS thực hiện thao tác khâu lại mũi , nút chỉ cuối cùng đường khâu .
-GV nhận xét , thực hiện lại .
-Lưu ý HS những điểm sau : 
+Khâu đột thưa theo chiều từ trái sang phải .
+Khâu đột thưa được thực hiện theo quy tắc “lùi 1 , tiến 3 ” , có nghĩa là : mỗi mũi khâu được bắc đầu bằng cách lùi lại đường dấu 1 để xuống kim , ngay sau đó lên kim cách điểm xuống kim khoảng cách gấp 3 lần chiều dài 1 mũi khâu và rút chỉ .
+Không rút chỉ chặc quá hay lỏng quá .
+Khâu đến cuối đường khâu thì xuống kim để kết thúc đường khâu như kết thúc đường khâu thường .
-Gọi HS đọc mục 2 của phần ghi nhớ . GV kết luận hoạt động 2 
-GV cho HS tập khâu đột thưa trên giấy kẻ ô li 
 GV theo dõi , nhận xét , uốn nắn .
4/ Nhận xét _ dặn dò : 
-Về nhà học bài và tập khâu ở nhà . Chuẩn bị cho tiết sau học tiếp bài này.
-Nhận xét tiết học . 
-Trình bày 
-Quan sát , nhận xét
-Lắng nghe.
-Quan sát , nêu 
-Nhớ lại và trả lời
-Nhận xét , bổ sung 
-HS thực hiện 
-Trả lời , thực hiện 
-HS khác nhận xét 
-Lắng nghe, theo dõi 
-Lắng nghe.
-2-3.HS đọc 
-Thực hiện 
-Lắng nghe.