Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 - Năm học 2010-2011 (Dạy buổi chiều)

Tuần 8
Ngày soạn:Thứ bảy ngày 02 tháng 10 năm 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010
Tiết 17: 	Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
 - Kỹ năng thực hiện phép cộng các số tự nhiên.
 - áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh.
 - Giải bài toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật. 
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: Gọi HS nêu ghi nhớ về tính chất kết hợp của phép cộng.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi mục bài
Bài1: Hỏi: Bài tập yêu cầu ta làm gì?
Đặt tính nhiều số hạng ta cần chú ý điều gì?.
GV cho học sinh làm bài.
 - Yêu cầu HS nhận xét. GV nhận xét, chữa bài.
Bài2: Hãy nêu yêu cầu bài tập?
Tính bằng cách thuận lợi nhất.
- GV hướng dẫn học sinh làm.
_ Cho HS làm bài vào vở BT
 - Yêu cầu HS nhận xét. GV chữa bài.
Bài3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
Hướng dẫn HS tìm cái cần tìm, tóm tắt bài toán.
 - Cho HS tự làm sau đó chữa bài 
Bài4: GV yêu cầu HS đọc đề bài
- Muốn tính chu vi hình CN ta làm ntn?
 - Cho HS làm bài sau đó chữa.
- GV nhận xét cho điểm.
3. Củng cố dặn dò: 
- GV tổng kết giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS lnêu. Cả lớp nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời
- HS làm vào vở 
-HS lên làm bảng phụ 
- HS nhận xét.
- HS nêu yêu cầu của BT
- Cả lớp làm vào vở 
-HS tự tóm tắt bài toán, sau đó làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ.
 - HS đọc đề bài
- HS trả lời
HS thực hiện.
- HS tự học.
Tiết 5: 	Tập đọc
Ôn bài: Nếu chúng mình có phép lạ
I. Mục đích - yêu cầu:
 Củng cố cho HS:
 1. Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ.
 Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước về một tương lai tươi đẹp.
 2. Hiểu ý nghĩa của bài: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn..
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong Sgk.
III. Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: Gọi HS đọc bài ‘nếu chúng mình có phép lạ’ và TLCH trong SGK
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài học. 
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
 HĐ 1: Luyện đọc. 
*Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ (3 lượt).
* GV treo bảng phụ để định hướng HS đọc đúng
* Gọi 3 HS đọc bài thơ.
* GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc
HĐ 2: Tìm hiểu bài: 
- Gọi 1 HS đọc toàn bài thơ
- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. 
Câu thơ nào được gặp lại nhiều lần trong bài?
Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì?
Mỗi khổ thơ nói lên điều gì?
Các bạn nhỏ ước điều gì qua từng khổ thơ?
- GV ghi bảng ý chính đoạn 1
- Gọi HS nhắc lại ước mơ của thiếu nhi qua từng khổ thơ. GV ghi bảng 4 ý chính của từng khổ
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi trong SGK
- Câu thơ: Hoa trái bom trở thành trái ngon có nghĩa là mong ước điều gì?
- Em thích ước mơ nào của các bạn thiếu nhi trong bài thơ?
- Bài thơ nói lên điều gì?
- GV ghi ý chính của bài thơ.
HĐ 3: Đọc diễn cảm. 
- Gọi HS đọc nối tiếp nhau đọc tựng khổ thơ để tìm ra giọng đọc hay.
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- GV yêu cầu HS cùng học thuộc lòng.
-GVtổ chức cho HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng toàn bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS đọc toàn bài.
-Hỏi:Nếu mình có phép lạ, em sẽ ước điều gì? Vì sao?
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc và TLCH
- Cả lớp theo dõi và trả lời. 
- Lắng nghe.
- 4HS đọc nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
- 3HS nối tiếp nhau đọc bài
- 1HS đọc thành tiếng.
Đọc thầm,trao đổi cùng bạn và tiếp nối nhau trả lời.
- 2HS nhắc lại 4 ý chính của từng khổ thơ
-HS trả lời
- 2 HS nhắc lại ý chính 
- 4HS đọc tiếp nối từng khổ thơ.
-HS luyện đọc.
- 2HS ngồi cạnh nhau cùng đọc
 - Nhiều lượt HS đọc.
 - 5HS thi đọc thuộc lòng.
- HS đọc.
Ngày soạn:Thứ bảy ngày 02 tháng 10 năm 2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010
Tiết 18:	 toán	
Ôn: Tìm hai số khi biết 
tổng và hiệu của hai số đó 
I. Mục tiêu: Củng cố cho học sinh:
 - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách. 
- Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu hai số đó.
II. đồ dùng dạy- học: 
III. Hoạt động dạy - học:
1) Bài cũ: HS làm bài tập 5 Sgk 
+ GV nhận xét, cho điểm.
2) Bài mới: 
a. Giới thiệu bài 
 Cho HS nhắc lại cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó
b. Luyện tập.
 - Hướng dẫn HS làm bài 1 theo 2 cách
Cho HS làm lần lượt các bài tập: 2, 3
Cho HS làm, sau đó chữa.
 3)Củng cố,dăn dò: 
- Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Nhận xét giờ học. 
Dặn về học bài và chuẩn bị bài tiết sau. 
- 1HS lên bảng làm.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
- HS đọc lại mục bài.
bài 1: KQ: tuổi mẹ 46t
 tuổi con 6t
Bài 2: KQ: 12 em
Bài 3: KQ: 1400 cuốn sách
- HS nhắc lại.
Tiết 5: 	Chính tả (Nghe viết)
Ôn bài: Trung thu độc lập
I. Mục đích - Yêu cầu: Củng cố cho HS:
1. Nghe - viết lại chính xác , đẹp đoạn từ Ngày mai, các em có quyền....đến to lớn, vui tươi trong bài Trung thu độc lập.
 	2.Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi hoặc có vần iên/ yên/ iêng để điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho.
II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết ghi nội dung bài tập 
III. Hoạt động dạy học:
A/ Kiểm tra bài cũ. Gọi 3HS lên bảng viết:
Trung thực, chung thuỷ, khai trường, rướn cổ...
GV nhận xét, cho điểm.
B/ Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài. Giới thiệu bài chính tả Nghe - viết: Trung thu độc lập
2. Hướng dẫn viết chính tả.
HĐ 1: Trao đổi nội dung đoạn văn.
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết (trang 66)
Hỏi: Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới đất nước ta tươi đẹp như thế nào?
Đất nước giờ đã thực hiện được ước mơ đó chưa?
HĐ 2: Hướng dẫn HS viết từ khó.
- GV yêu cầu HS tìm từ khó và luyện viết.
 - Giáo viên nhận xét.
HĐ 3 Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết.
HĐ4: Thu và chấm , chữa bài
- GV chấm một số bài, nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Làm BT2,BT3 VBT
 - GV nhận xét, cho điểm
 C/ Củng cố, dặn dò: .
- Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bài sau.
- 3HS lên viết
- Cả lớp viết vào nháp.
- Học sinh lắng nghe.
- 2 HS đọc thành tiếng
- HS trả lời.
- HS tìm và viết từ khó vào nháp.
 HS đọc từ khó 
- HS viết vào vở.
- Từng cặp trao đổi vở khảo bài.
- Cả lớp làm vào vở. 
- Lớp nhận xét
Ngày soạn:Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010
Ngày giảng: Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010
Tiết 19: 	Toán 
Luyện tập
I. Mục tiêu: Củng cố cho học sinh:
 - Rèn kỹ năng giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
 - Củng cố kỹ năng đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian.
 II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động dạy- học:
A.Bài cũ:Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai đó.
- Gọi HS làm bài 3 SGk tiết 37
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng .
 b. Luyện tập, thực hành.
Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán.
- GV cho HS làm rồi trình bày.GV nhận xét
- GV y/ c HS nhắc lại cách tìm số lớn, cách tìm số bé trong bài.
 Bài2: Gọi HS đọc đề toán, sau đó yêu cầu HS nêu dạng toán và tự làm.
- GV nhận xét cho điểm.
Bài3: Viết số thích hợp vào chổ chấm.
- Giáo viên gọi HS đọc yêu cầu bài toán
 2 tấn 500 kg =....kg; 3 giờ 10 phút =.....phút
 2 yến 6 kg =....kg; 4 giờ 30 phút =.....phút
 2 tạ 40 kg =....kg; 1 giờ 5 phút =.....phút
- GV nhận xét, cho điểm.
C. Củng cố, dặn dò: 
Giáo viên tổng kết giờ học , dặn dò học sinh về nhầ luyện thêm để khắc sâu tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
- HS trả lời 
- HS lên bảng làm, lớp theo dõi.
- HS đọc bài toán
- 3HS lên thực hiện, lớp làm VBT
- HS trả lời. KQ: số bé 22
 số lớn 71
- HS đọc và nêu dạng toán
- 1HS làm bảng phụ, lớp làm VBT
Số mét vải hoa là: (360 - 40) : 2 = 160 (m )
 Đáp số: 160 mét vải hoa
- HS đọc yêu cầu
- HS tự làm vào vở,1 HS làm bảng phụ, trình bày
KQ: a: 2 500 kg b. 190 phút
 26kg 270 phút
 240kg 65 phút
- HS tự học.
Tiết 5: 	Luyện từ và câu 
Ôn: Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài
I. Mục đích - yêu cầu: Củng cố cho HS: 
 1. Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài.
 2. Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc.
II. đồ dùng dạy- học: - Phiếu học tập
III. Hoạt động dạy- học:
A.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS viết các câu sau:
+ Đồng Đăng có.......có chùa Tam Thanh.
+ Chiếu Nga Sơn.........lụa Hà Đông.
 -GV nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài. 
- GV viết: An - đéc - xen và Oa - sinh - tơn.
- Đây là tên người và tên địa danh nào? ở đâu?
Sau đó giới thiệu bài.
HĐ2: Tìm hiểu ví dụ
Bài1:GVđọc mẫu tên người và tên địa lí trên bảng
Hướng dẫn HS đọc đúng tên người và tên địa lí đó
Bài2: Gọi HS đọc yêu cầu trong Sgk.
Yêu cầu trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi:
Mỗi tên riêng nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng.
Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết như thế nào?
Cách viết các tiếng trong cùng một bộ phận ntn?
Bài3: Hướng dẫn tương tự bài tập 2
HĐ3: Ghi nhớ Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK
- Cho HS lấy ví dụ cho từng nội dung.
HĐ4: Luyện tập Làm BT1,2,3
-GV cho HS đọc yêu cầu của BT và tự làm ở VBT
- GV nhận xét, chữa bài, cho điểm.
C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Dặn về nhà đọc thuộc phần ghi nhớ.
- HS lên viết bảng. Cả lớp làm nháp.
- HS trả lời.
- HS quan sát trên bảng và đọc bài
- HS đọc.
- Trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi. 
- HS lần lượt lấy ví dụ
- HS làm vào vở bài tập sau đó trình bày, HS khác bổ sung
- HS tự làm bài và trình bày trên bảng, VBT
Ngày soạn : Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010
Tiết 20: 	Toán 
Ôn: Hai đường thẳng vuông góc
I. mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau.
- Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo ra 4 góc vuông cóp chung đỉnh
- Biết dùng ê ke để vẽ và kiểm tra hai đường thẳng vuông góc.
 II. đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ.
 III. Hoạt động dạy- học:
1) Bài cũ: GV gọi HS lên bảng vẽ góc nhọn, góc bẹt, góc tù.
- GV nhận xét, cho điểm.
 2) Bài mới: 
 Giới thiệu bài
a. Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc. 
Gv vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi: Đọc tên hình và cho biết là hình gì?
- Các góc A,B,C,D của HCN ABCD là góc gì?
Sau đó GV vừa thực hiện thao tác vừa nêu để rút ra hai đường thẳng vuông góc.
Hãy cho biết góc BCD, góc DCN, góc NCM, góc BCM là góc gì?
Các góc này có chung đỉnh nào?
- GV chốt 2 ĐT vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông.
- Hướng dẫn HS vẽ hai đường thẳng vuông góc.
b. Thực hành.
Bài1, 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm vào vở bài tập
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài3, 4: Gọi HS đọc nội dung BT
- Yêu cầu HS thảo luận làm nhóm
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học.
- Dăn học sinh về chuẩn bị bài tiết sau.
 - 2HS lên bảng vẽ. Cả lớp vẽ vào vở nháp.
- HS lắng nghe
 A B
 C D
 - HS trả lời
- HS trả lời
- HS vẽ
- HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- HS làm theo nhóm. Các nhóm trình bày kết quả .
 Tiết 5: 	Tập làm văn 
Ôn: Luyện tập phát triển câu chuyện(t3)
I. Mục đích -yêu cầu: 
 - Củng cố kỹ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian.
 - Biết cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian.
 - Có ý thức dùng từ hay, viết câu văn trau chuốt, giàu hình ảnh.
II. Đồ dùng Dạy- học Bảng phụ ghi chuyện.
III. Hoạt động dạy - học:
A.Bài cũ: HS lên kể 1 chuyện mà em thích.
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài -Ghi mục bài 
2. Hướng dẫn HS làm bài.
HĐ1: Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu.
Hỏi: +Câu chuyện trong công xưởng xanh là lời thoại trực tiếp hay lời kể?
- Gọi 1HS kể mẫu lời thoại giữa Tin-tin và em bé thứ nhất. 
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
GV treo bảng phụ đã viết sẵn cách chuyển lời thoại thành lời kể. Y/c HS kể trong nhóm.
- Tổ chức thi kể từng màn.
HĐ2.Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- GV nêu các câu hỏi gợi ý để hướng dẫn HS kể chuyện. 
- GV nhận xét, cho điểm HS.
HĐ3. Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Treo bảng phụ HS đọc,trao đổi trả lời câu hỏi.
+ Về trình tự sắp xếp?
+ Về từ ngữ nối hai đoạn?
GV nhận xét ghi điểm.
C.Củng cố, dặn dò: Có những cách nào để phát triển câu chuyện? Những cách đó có gì khác nhau?
- 3 HS lên bảng kể chuyện. HS khác nhận xét.
- 1HS đọc yêu cầu
- HS trả lời câu hỏi.
- HS kể.
- HS kể chuyện trong nhóm.
- 3-5 HS thi kể
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS kể theo nhóm, đại diện lên kể
- HS thi kể chuyện.
- HS đọc bài.
- Đọc trao đổi và trả lời.
- HS trả lời.
tiết 8:	 Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 8
I. yêu cầu:
- H nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 8.
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải.
II. Lên lớp:
1/ Nhận xét chung:
	- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao, đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn
	- Thực hiện tương đối tốt nội quy của nhà trường.
	- Đã có tiến bộ trong học tập:
+ Về tính toán:
	+ Về viết chữ:
	- ủng hộ bão lũ.
	- Vệ sinh lớp sạch sẽ.
	- Có ý thức tự quản, tự giác tương đối tốt.
	Tồn tại:
	- Đi học hay quên đồ dùng:
	- Trong lớp hay nói tự do:
	- Lười làm bài:
	2/ Phương hướng tuần 8:
	- Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại của tuần 8.
- Tiếp tục rèn chữ và cách tính toán cho vài học sinh.
- Thường xuyên kiểm tra việc học và làm bài ở nhà.