Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 - Năm học 2012-2013 - Hà Tiến Sơn

Tuần 8 
 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012
 Đạo đức 
Tiết kiệm tiền của (Tiết 2)
I. Muùc tieõu: Hoùc xong baứi naứy, HS coự khaỷ naờng:
 - Neõu ủửụùc VD veà tieỏt kieọm tieàn cuỷa. 
- Bieỏt lụùi ớch cuỷa tieỏt kieọm tieàn cuỷa
 - HS bieỏt tieỏt kieọm, giửừ gỡn saựch vụỷ, ủoà duứng, ủoà chụi,trong sinh hoaùt haứng ngaứy.
 - GD HS bieỏt traõn troùng giaự trũ caực ủoà vaọt do con ngửụứi laứm ra.
II. Caực kú naờng soỏng ủửụùc giaựo duùc trong baứi: 
- Kú naờng xaực ủũnh giaự trũ cuỷa thụứi gian.
- Kú naờng laọp keỏ hoaùch khi laứm vieọc, hoùc taọp ủeồ sửỷ duùng thụứi gian cho hieọu quaỷ.
- Kú naờng quaỷn lớ thụứi gian trong sinh hoaùt vaứ hoùc taọp haứng ngaứy.
- Kú naờng bỡnh luaọn, pheõ phaựn vieọc laừng phớ thụứi gian.
III. Caực phửụng phaựp – kú thuaọt sửỷ duùng: 
- Tửù nhuỷ
- Thaỷo luaọn nhoựm
- ẹoựng vai..
- Trỡnh baứy moọt phuựt
- Xửỷ lớ tỡnh huoỏng.
IV. ẹoà duứng- phửụng tieọn daùy hoùc:
- GV: Baỷng phuù ghi tỡnh huoỏng.
- HS: Giaỏy maứu xanh - ủoỷ- vaứng . Bỡa 2 maởt xanh, ủoỷ . 
ẹieàu chổnh: Caõu a baứi 2-Bieỏt ủửụùc lụùi ớch cuỷa tieỏt kieọm tieàn cuỷa. 
V. Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
Nội dung
	Hoạt động của thày
	Hoạt động của trò
1.OÅn ủũnh: (1’)
2.Kieồm tra baứi cuừ:
 (3’) 
3. Baứi mụựi:
a) HĐ1: Học sinh làm việc cá nhân
Bài tập 4: (17’)
MT: HS Biết những việc thể hiện việc tiêu tiền là tiết kiệm, việc nào tiêu tiền là không tiết kiệm 
b) HĐ2: Thảo luận nhóm và đóng vai
Bài tập 5: (13’)
MT: HS đóng vai một cách tự nhiên.
4. củng cố dặn dò (3’)
- Neõu moọt vaứi bieồu hieọn cuỷa việc tiết kiệm tiền của 
- Gv giới thiệu bài
- Gv nêu yêu cầu
- Cho học sinh làm bài
- Mời một số em lên chữa và giải thích
 - GV kết luận
+ Các việc a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền của
+ Các việc c, d, đ, e, i là lãng phí tiền của
 - Học sinh tự liên hệ
 - GV nhận xét
* GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
 - Đại diện nhóm lên đóng vai
 - Thảo luận lớp:
 ? Cách ứng sử như vậy đã phù hợp chưa?
 ? Có cách nào khác? Vì sao?
 ?Em cảm thấy thế nào khi ứng sử như vậy?
 - GV gọi học sinh đọc phần ghi nhớ
- GV nhắc HS thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở đồ dùng đồ chơi, điện nước... trong cuộc sống hàng ngày
* Gv nhận xét tiết học
- Học sinh neõu 
- Hs lắng nghe
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
 - Học sinh làm bài
 - Vài em lên chữa bài và giải thích
 - Nhận xét và bổ sung
- Học sinh nhắc lại
- Vài em tự liên hệ
- Học sinh thảo luận theo nhóm
 - Vài nhóm lên đóng vai
- Học sinh trả lời
- Nhận xét và bổ sung
- HS tự Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở đồ dùng đồ chơi, điện nước... trong cuộc sống hàng ngày
Hs lắng nghe
***************************************
Tập đọc (15) 
 Nếu chúng mình có phép lạ
I. Mục tiêu
-Bửụực ủaàu ủọc diễn cảm một đoạn trong bàivới giọng hồn nhiên vui tươi,thể hiện niềm vui của các bạn nhỏ, ngắt nghỉ sau mỗi dấu câu. 
- Hiểu được nội dung của bài thơ: Những mơ ước ngộ nghĩnh, đáng yêu nói về ước mơ của các bạn nhỏ bộc lôc khát khao về một thế giới tốt đẹp.
 * Thuoọc 1 ủeỏn 2 khoồ thụ trong baứi
II. Đồ dùng-PHệễNG TIEÄN dạy học:
GV : Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc.
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung
	Hoạt động của thày
	Hoạt động của trò
1.OÅn ủũnh: (1’)
2.Kieồm tra baứi cuừ (3’) 
3. Baứi mụựi:
Luyện đọc:
 (12’)
MT : HS luyện đọc đúng giọng bài thơ
*Tìm hiểu bài: (9’)
ND :
Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn.
MT : Thông qua bài thơ giúp hs hiểu bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn.
Hoạt động 3 : luyện đọc diễn cảm(9’)
MT : HS đọc diễn cảm bài thơ, thuộcbài thơ.
4.Củng cố- dặn dò: (2’)
- Gọi 3 HS đọc bài : “ở Vương quốc Tương Lai”vaứ trả lời câu hỏi
- GV nhận xét - ghi điểm cho HS
* Giới thiệu bài
- Gọi 1 HS khá đọc bài
- GV chia đoạn: bài chia làm 4 phần
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn 
- GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS.
- Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 và nêu chú giải
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
 - GV treo bảng phụ ghi đoạn khó đọc, hướng dẫn cách đọc. Gọi HS đọc lại 
- GVđọc toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc toàn bài thơ và trả lời câu hỏi: 
H: Câu thơ nào được lặp lại nhiều trong bài?Việc lặp lại nhiều lần câu thơ đó nói lên điều gì ?
+ Mỗi khổ thơ nói lên điều gì? 
+ Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua từng khổ thơ?
+ Em hiểu câu thơ : “ Mãi mãi không còn mùa đông” ý nói gì?
+ Câu thơ : “ Hoá trái bom thành trái ngon” có nghĩa là mong ước điều gì?
+ Em có nhận xét gì về ước mơ cuả các bạn nhỏ trong bài thơ?
- Cho HS trả lời. Gọi nhận xét
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại và trả lời câu hỏi:
+ Em thích ước mơ nào trong bài, Vì sao?
+ Bài thơ nói lên điều gì?
* Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ để tìm ra cách đọc hay.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc một đoạn thơ trong bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng toàn bài.
- GV nhận xét chung.
+ Nhận xét giờ học
- 3 HS thực hiện yêu cầu
- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm
- HS đánh dấu từng phần
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 kết hợp nêu chú giải SGK.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS lắng nghe GV đọc 
1 HS đọc bài , cả lớp thảo luận và trả lời câu hỏi.
 HS tự nêu theo ý mình
- HS nhận xét
- Cả lớp đọc
- HS tìm nội dung
- 4 HS đọc nối tiếp bài, cả lớp theo dõi cách đọc,.
tìm cách đọc hay
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS đọc thuộc lòng, mỗi HS đọc một khổ thơ
- 3HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng, cả lớp bình chọn bạn đọc hay 
Hs lắng nghe
 **************************************
Moõn: TOAÙN
Baứi:. Luyeọn taọp.
I:Muùc tieõu:	Giuựp HS cuỷng coỏ veà
-Kyừ naờng thửùc hieọn tớnh coọng caực soỏ tửù nhieõn
-Aựp duùng tớnh chaỏt giao hoaựn vaứ keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng ủeồ tớnh nhanh
-Giaỷi toaựn coự lụứi vaờn vaứ tớnh chu vi hỡnh chửừ nhaọt
II. Đồ dùng-PHệễNG TIEÄN dạy học:
 GV: Bảng phụ chép bt 4	
 HS: SGK
III:Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:
ND – TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1. Oồn ủũnh 1’
2kieồm tra
 4-5’
3 Luyeọn taọp
 30-32’
MT: thửùc hieọn ủuựng caực baứi taọp theo yeõu caàu
Baứi 1(ẹaởt tớnh roài tớnh)
MT: Củng cố về phép cộng, phép trừ.
Baứi 2
Tớnh baống caựch thuaọn tieọn nhaỏt
MT: bieỏt vaọn duùng tớnh chaỏt giao hoaựn ủeồ thửùc hieọn
Baứi 3
Tỡm x
MT: Củng cố về phép cộng, phép trừ.
Baứi 4
Giaỷi toaựn
MT: Củng cố về phép cộng, phép trừ.
Baứi 5
MT: Cuỷng coỏ veà tớnh chu vi hỡnh chửừ nhaọt
4 Cuỷng coỏ daởn doứ 3’
Goùi HS leõn baỷng yeõu caàu laứm caực baứi taọp tieỏt 35
-Chửừa baứi nhaọn xeựt cho ủieồm HS
Giụựi thieọu baứi
HD luyeọn taọp
-baứi taọp yeõu caàu chuựg ta laứm gỡ?
Khi ủaởt tớnh thửùc hieọn tớnh toồng cuỷa nhieàu soỏ haùng chuựng ta phaỷi chuự yự ủieàu gỡ?
-Yeõu caàu HS laứm baứi
-yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa caực baùn treõn baỷng
-GV nhaọn xeựt cho ủieồm HS
-Neõu yeõu caàu baứi taọp
-GV HD ủeồ tớnh baống caựch thuaọn tieọn chuựng ta aựp duùng tớnh chaỏt giao hoaựn vaứ keỏt hụùp cuỷa pheựp coọng.........
-GV coự theồ laứm maóu 1 bieồu thửực sau ủoự yeõu caàu HS laứm baứi
* hửụựng daón H/S yeỏu thửùc hieọn taùo soỏ troứn traờm roài mụựi coọng
-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS
-Goùi HS neõu yeõu caàu baứi vaứ tửù laứm baứi
goùi hs giaỷi vaứ neõu roừ caựch laứm
-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS
-Goùi HS ủoùc ủeà baứi
-yeõu caàu HS tửù laứm baứi
*HTẹB:hửụựng daón H/S yeỏu thửùc hieọn theo tửứng bửụực
Nhaọn xeựt cho ủieồm HS
-GV hoỷi:Muoỏn tớnh chu vi hỡnh chửừ nhaọt ta laứm theỏ naứo?
-Vaọy neỏu coự chieàu daứi hỡnh chửừ nhaọt laứ a chieàu roọng laứ b thỡ chu vi seừ laứ gỡ?
-Goùi chu vi hỡnh chửừ nhaọt laứ p ta coự p=(a+b)x2
ẹaõy chớnh laứ coõng thửực toồng quaựt ủeồ tớnh chu vi hỡnh chửừ nhaọt
H:Neõu yeõu caàu baứi taọp b?
-Yeõu caàu hS laứm baứi
-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS
Toồng keỏt giụứ hoùc daởn HS veà nhaứ laứm baứi taọp HD luyeọn taọp theõm vaứ chuaồn bũ baứi sau
-3 HS leõn baỷng laứm baứi 
HS dửụựi lụựp theo doừi nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn
-Nghe
-Neõu
-ẹaởt tớnh sao cho caực chửừ soỏ cuứng haứng thaỳng coọt vụựi nhau
-4 HS leõn baỷng laứm HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ BT
-tửù nhaọn xeựt
-Neõu
-Nghe giaỷng sau ủoự 2 HS leõn baỷng laứm,caỷ lụựp tửù laứm baứi
-Lụựp nhaọn xeựt
a)96+78+4=(96+4)+78
 =100+78=178
67+21+79=67+(21+79)
 =67+100=1667
408+85+92=(408+92)+85
 =500+85=585
a)x-306=504
 x=504+306
 x=810
-1 HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp
Soỏ daõn taờng theõm sau 2 naờm laứ:79+71=150( ngửụứi)
-Soỏ daõn cuỷa xaừ sau 2 naờm laứ
5256+150=5400 (ngửụứi)
-ủoồi cheựo vụỷ kieồm tra laón nhau
-Neõ
-Chu vi hỡnh chửừ nhaọt laứ 
(a+b)x2
-Neõu
a)p=(16+12)x2=56 cm
b)p=(45+15)x2=120 cm
*************************************
 Toán	 
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
Giúp học sinh :
- Thực hiện ủửụùc toồng cuỷa 3 số tự nhiên .
- áp dụng moọt soỏ tính chất ủeồ tớnh toồng cuỷa 3 số tự nhiên baống caựch thuaọn tieõn
- Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật
II. Đồ dùng-PHệễNG TIEÄN dạy học:
 GV: Bảng phụ chép bt 4	
 HS: SGK
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1.OÅn ủũnh: (1’)
2.Kieồm tra baứi cuừ:
 (3’) 
Tính bằng cách thuận tiện nhất
a . 1245 + 7897 = 8755 + 2103
b. 3215 + 2135 + 7865 + 6785
- Em đã áp dụng tính chất nào?
- Gv nhận xét, cho điểm
- 2 HS lên bảng
- Lớp làm bài vào nháp
- HS nêu cách làm
3. Baứi mụựi:
.Luyện tập
Bài 1:(7’) 
MT: HS biết đặt tính với 3 số.
Bài 2: (7’)
MT: HS tìm được cách thuận lợi nhất để làm
Bài 3 (4’)
MT: Củng cố thêm về phép cộng, phép trừ
Gv giới thiệu bài học
* Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm bài, nêu cách làm
- GV nhận xét, cho điểm
- Khi đặt tính để tính tổng của nhiều số hạng ta cần lưu ý điều gì?
* Cho hs nêu yêu cầu
-Theo dõi HS làm bài 
- Chấm bài cho một số HS
- Em đã áp dụng những tính chất nào của phép cộng để làm? 
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
Cho HS tự làm bài,
x- 306= 504
x = 504+ 306
x = 810
HS đọc bài làm, 
GV nhận xét chữa, cho điểm.
Hs lắng nghe
- HS nêu yêu cầu:Đặt tính rồi tính
- HS làm bài
- HS nêu
-
 HS nêu yêu cầu:Tính bằng cách thuận tiện nhất
- HS làm bài 
- một số HS được chấm. Bài
HS nêu
HS làm bài.
HS đọc.
HS lắng nghe.
Bài 4: (11’)
MT: Củng cố về phép cộng, phép trừ.
* Gọi HS đọc bài 
? Bài yêu cầu gì? 
- Gv nhấn ở câu hỏi giúp học sinh định hướng
- Cho HS làm bài
- G ... ừ vaứo nhaựp
-HS traỷ lụứi trửụực lụựp
+Goực nhoùn laứ MAN
+Vuoõng CIK
+Tuứ:PBQ;GOH
+Beùt laứ:XEY
 - HS cuứng thửùc hieọn.
-Hỡnh tam giaực ABC coự 3 goực nhoùn.DEG coự 1 goực vuoõng.MPN 1 goực tù
-Traỷ lụứi theo yeõu caàu
Moõn: Luyện Luyeọn tửứ vaứ caõu.
Baứi: Daỏu ngoaởc keựp
I.Muùc ủớch, yeõu caàu
-1 Naộm ủửụùc yeõu caàu taực duùng cuỷa daỏu ngoaởc keựp, caựch duứng daỏu ngoaởc keựp
-2 Bieỏt vaọn duùng nhửừng hieồu bieỏt treõn ủeồ duứng daỏu ngoaởc keựp trong caựi vieỏt
II.ẹoà duứng daùy- hoùc.
- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn ghi nhụự.
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:
ND – TL
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1 KTBC
 4’
2 Baứi mụựi
Hẹ 1 laứm baứi taọp 1 4’
MT:Thửùc hieọn ủuựng đền đúng dấu
Hẹ 2 ( 4’)
MT:Bieỏt ủửụùc taực duùng daỏu ngoaởc keựp
Hẹ 3 laứm baứi taọp 3
MT:Bieỏt ủửụùc taực duùng daỏu ngoaởc keựp
3 cuỷng coỏ daởn doứ 2’
Neõu caựch vieỏt teõn ngửụứi ,teõn ủũa lớ VN
-Nhaọn xeựt ghi ủieồm
-Giụựi thieọu baứi
-ủoùc vaứ ghi teõn baứi
Phaàn nhaọn xeựt
-Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 1 ủoùc ủoaùn vaờn
-Giao vieọc: caực em ủoùc vaứ ghi roừ nhửừng tửứ ngửừ vaứ caõu ủaởt trong daỏu ngoaởc keựp trong ủoaùn vaờn laứ lụứi cuỷa ai? Vaứ neõu taực duùng cuỷa daỏu ngoaởc keựp ủoự
-Cho HS laứm baứi
 HTẹB: hửụựng daón HSyeỏu thửùc hieọn
-Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ GV daựn giaỏy khoồ to coự vieỏt saỹn BT1
-Nhaọn xeựt choỏt laùi
+Moọt tửứ hay cuùm tửứ : “ngửụứi lỡnh ...” “ẹaày tụự trung thaứnh cuỷa nhan daõn”
+1 Caõu troùn veùn hay ủoaùn vaờn “Toõi chổ coự 1 ham muoỏn”
-Cho HS ủoùc yeõu caõu baứi taọp 2
-Cho HS suy nghú chuaồn bũ caõu traỷ lụứi
H:Khi naứo daỏu ngoaởc keựp ủửụùc duứng ủoọc laọp
H:kho naứo daỏu ngoaởc keựp ủửụùc phoỏi hụùp vụựi daỏu 2 chaỏm
-Nhaọn xeựt choỏt laùi lụựi giaỷi ủuựng
-Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 3
-Cho HS laứm baứi
-Cho HS trỡnh baứy
-Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
-Cho 2-3 HS ủoùc phaàn ghi nhụự SG
-Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2
-Giao vieọc caực em phaỷi traỷ lụứi coự theồ ủaởt nhửừng lụứi noựi trửùc tieỏp trong ủoaùn vaờn ụỷ baứi taọp 1 xuoỏng doứng sau daỏu ghaùch ngang ủaàu doứng khoõng vỡ sao?
-Cho HS laứm baứi
-Cho HS trỡnh baứy baống caựch traỷ lụứi caõu hoỷi
H: Coự theồ ủaởt nhửừng lụứi noựi trửùc tieỏp trong ủoaùn vaờn ụỷ BT1 xuoỏng gaùch ngang ủaàu doứng khoõng ? vỡ sao?
-Nhaọn xeựt choỏt lụứi giaỷi ủuựng
-Khoõng theỏ vieỏt xuoỏng
Vỡủoự khoõng phaỷi laứ lụứi ủoỏi thoaùi trửùc tieỏp
-Caựch laứm: tieỏn haứnh caực bửụực nhử ụỷ baứi taọp 2
 HTẹB: h daón HS yeỏu thửùc hieọn
a)ủaởt daỏu ngoaởc keựp vaứo choó “voõi vửừa”
b) “Trửụỷng thoù” “ủoaỷn thoù”
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
-Yeõu caàu veà nhaứ hoùc thuoọc phaàn ghi nhụự
3 HS leõn baỷng thửùc hieọn ,lụựp nhaọn xeựt
Daỏu ngoaởc keựp
-1 HS ủoùc to, lụựp ủoùc thaàm theo
-HS laứm baứi
-HS trỡnh baứy keỏt quaỷ lụựp nhaọn xeựt
-1 HS ủoùc to lụựp laộng nghe
-HS chuaồn bũ
-Tửù traỷ lụứi
-Lụựp nhaọn xeựt
-1 HS ủoùc to lụựp laộng nghe
-laứm baứi caự nhaõn
-Phaựt bieồu yự kieỏn
-Lụựp nhaọn xeựt
-3 HS ủoùc
-1 HS ủoùc to lụựp laộng nghe
-laứm baứi caực nhaõn
HS suy nghú vaứ neõu
-laứm baứi caự nhaõn
***********************************
 SINH HOAẽT LễÙP TUAÀN 8
I.Muùc tieõu:
- ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuaàn8,ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn 9.
- Reứn kyừ naờng sinh hoaùt taọp theồ.
- GD HS yự thửực toồ chửực kổ luaọt ,tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ, tạo không khí thi ủua laứnh maùnh
II.Chuaồn bũ:
Noọi dung sinh hoaùt
III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc
ND
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.OÅn ủũnh:
2.Bài mới :
a/Đánh giá ,nhận xét các hoạt động tuần 7: (10’)
b/Kế hoạch tuần 9
(15’)
+Duy trì nề nếp tốt
+Chaờõm soực bồn hoa trước lớp
c/ Sinh hoạt văn nghệ(5’)
3. Củng cố, dặn dò (2ph
GV nêu yêu cầu giờ học
- GV giới thiệu lớp trưởng lên làm việc 
- GV theo dõi – nhận xét ,đánh giá bổ sung thêm
- Tuyên dương HS có thanh tich tốt ,tổ tốt
GV theo dõi .Ghi các giải pháp HS đã nêu
- GV bổ sung , chốt
- Gọi nhiều HS nhắc lại
* GV theo dõi HS thửùc hieọn 
- Nhaọn xeựt, boồ sung cho HS
Tuyên dương HS có y thức hoc tốt
Lớp trưởng nhận xét ,đánh giá từng hoạt động của lớp ,về:
+chuyên cần, +học tập
+ các hoạt động khác
- Xếp thi đua giữa 3 tổ
- HS các tổ nêu y kiến
- c ả lớp lắng nghe
*Lớp trưởng nêu nhiệm vụ tuần 6
+ 4 tổ thảo luận về nề nếp , học tập ,chuyên cần ,lao động
+đại diện cac tổ báo cáo
Lớp trưởng tập hợp y kiến và thống nhất
- HS nhắc lại
*Lớp phó văn nghệ điều hành
- Cả lớp tham gia
Cả lớp lắng nghe ,thưc hiện
Kớ duyeọt cuỷa BGH
 Yeõn ẹoàng, ngaứy 15 thaựng 10 naờm 2012
..
..
 Haứ Tieỏn Nam
Trần Văn Hiển
Lớp :4B Buổi 2
Tuần8
Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009
Luyện Toán
Luyện tập
I .Mục tiêu: Giúp hs: 
-Củng cố kĩ năng giải toán tìm hai số khi biết T-H của hai số đó
-Làm tốt các bt trong vở LTT
II.Đồ dùng D-H: GV: Bảng phụ
 HS: Vở LTT
III.Các HĐ D-H chủ yếu
Nội dung
HĐ của thày
HĐ của trò
1.OÅn ủũnh: (1’)
2.Kieồm tra baứi cuừ:
 (3’) 
3. Baứi mụựi:
1. ổn định
2.KT(1’)
3.GT bài(1’)
HĐ 1.Thực hành
Bài1(10’)
Bài2(10’)
Bài3(10’)
4.Củng cố-Dặn dò(3’)
KT vở LTT của hs
Nêu mđ yc của giờ học
-Gọi hs đọc đầu bài
-Cho hs vẽ sơ đồ và giải vào vở
-Cho 1 em làm trên bảng phụ
-NX –chữa
-Cách tiến hành nh bt1
-Cách tiến hành nh bài1
Lu ý hs: bài yc tính giá tiền của1 cái kính
-NX giờ học
-Dặn hs chuẩn bị giờ sau
-1 hs đọc
-Lớp tự vẽ sơ đồ và giải vào vở
-1 em làm bảng phụ
Ta có sơ đồ
Tuổi chị:
Tuổi em	
Tuổi em là:(21-5):2=8(tuổi)
Tuổi chị là: 8+5=13(tuổi)
-Cách tiến hành nh bt1
SLN có hai chữ số là:99 
SL là: (99+15):2=57
SB là: 57-15=42
-Cách tiến hành nh bài1
Giá tiền 1 cái kính là:
(190000+170000):2=180000(đ)
 Đ/S: 180000(đ)
Hs nghe
Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009
THEÅ DUẽC
Quay sau đi đều, vòng phải, vòng trái
Chơi trò chơi :Bịt mắt bắt dê
I.Mục tiêu
rèn luyện cho hs kỹ năng đi đều vòng phải, vòng trái
Bớc đầu biết cách chơi trò chơi:kéo ca lừa xẻ
II.Đồ dùng
Còi, kẻ sân tập
III. Các hoạt động dạy học
 Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.OÅn ủũnh: (1’)
2.Kieồm tra baứi cuừ:
 (3’) 
3. Baứi mụựi:
1.ổn định
2.Kiểm tra
3.Bài mới
Hoạt động 1:Hớng dẫn động tác
Hoạt động 2:hs thao tác
Hoạt động 3:Chơi trò chơi
4.Củng cố dặn dò
Hát
 Cho Hs chạy vòng tròn quanh sân trờng, chạy nhẹ nhàng 
Gv giới thiệu bài học 
Gv làm mẫu động tác
Cho cán sự lớp làm lại
Cho các tổ trởng làm tiếp theo
Cho cả lớp tập nhiều lần
Cho từng tổ tập theo sự quản lý của tổ trởng
Lớp trởng và gv theo giõi uốn nắn
Gv giới thiệu trò chơi
Cho cán bộ lớp chơi thử
Cho cho hs chơi
Gv nhận xét tiết học
Dặn về nhà tập
Hs chạy
Hs nghe 
Hs quan sát
Hs tập
Hs tập
Hs tập
Hs quan sát
Hs chơi
Hs nghe
THEÅ DUẽC
Quay sau đi đều vòng phải, vòng trái
 Chơi trò chơi :Bỏ khăn
I.Mục tiêu
rèn luyện cho hs kỹ năng đi đều vòng phải, vòng trái
Bớc đầu biết cách chơi trò chơi:kéo ca lừa xẻ
II.Đồ dùng
Còi, kẻ sân tập
III. Các hoạt động dạy học
 Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.OÅn ủũnh: (1’)
2.Kieồm tra baứi cuừ:
 (3’) 
3. Baứi mụựi:
1.ổn định
2.Kiểm tra
3.Bài mới
Hoạt động 1:Hớng dẫn động tác
Hoạt động 2:hs thao tác
Hoạt động 3:Chơi trò chơi
4.Củng cố dặn dò
Hát
 Cho Hs chạy vòng tròn quanh sân trờng, chạy nhẹ nhàng 
Gv giới thiệu bài học 
Gv làm mẫu động tác
Cho cán sự lớp làm lại
Cho các tổ trởng làm tiếp theo
Cho cả lớp tập nhiều lần
Cho từng tổ tập theo sự quản lý của tổ trởng
Lớp trởng và gv theo giõi uốn nắn
Gv giới thiệu trò chơi
Cho cán bộ lớp chơi thử
Cho cho hs chơi
Gv nhận xét tiết học
Dặn về nhà tập
Hs chạy
Hs nghe 
Hs quan sát
Hs tập
Hs tập
Hs tập
Hs quan sát
Hs chơi
Hs nghe
Toán 	
Hai đường thẳng vuông góc
I. Mục tiêu: Giúp học sinh :
- Có biểu tượng về 2 đường thẳng vuông góc 
- Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc bằng ê- ke
- Nhận biết được 2 đường thẳng vuông góc với nhau. Biết được 2 đường thẳng vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông
II. Đồ dùng-PHệễNG TIEÄN dạy học:
- Giáo viên: thước thẳng, ê ke
- HS: ê- ke
- Điều chỉnh ND: Bài 4 – giảm
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1.OÅn ủũnh: (1’)
2.Kieồmtrabaứi cuừ:
 (3’) 
3. Baứi mụựi:
- Gv vẽ 1 hình tam giác ABC
H: tam giác trên có những góc gì?
- Tại sao lại khẳng định như vậy?
- Gv nhận xét, cho điểm
- HS lên bảng ktra các góc 
- HS nêu
 HĐ 1 
Giới thiệu 2 đường thẳng vuông góc
 Giới thiệu bài:
- GV vẽ hình chữ nhật ABCD
- Góc đỉnh A, B, C, D là góc gì?
- GV kéo dài 2 cạnh hcn về 2 phía, chỉ và nói: ta được 2 đường thẳng AB và CD vuông góc với nhau
- Yêu cầu hs vẽ góc vuông
(Gv: kéo dài hai cạnh góc vuông về 2 phía ta được 2 đường thẳng vuông góc), gv vẽ
- Hai đường thẳng cắt nhau tại mấy điểm? Tạo thành mấy góc? là những góc gì?
- 4 góc có chung đỉnh gì?
Hs nghe
- HS đọc tên hình trên bảng và cho biết đó là hcn
- Góc vuông
- HS nhắc lại
- 1 HS lên bảng vẽ
- 4 góc vuông
- đỉnh C
*HD veừ hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực 
(10’)
HĐ 2. Luyện tập:
Bài 1: (7’)
Bài 2:(6’)
Bài 3:(8’) 
4.Cuỷngcoỏ-Daởn doứ (2’)
- Hãy tìm hình ảnh có biểu tượng góc vuông
+GV nêu coự theồ duứng E-ke ủeồ veừ.Chaỳng haùn muoỏn veừ AB vuoõng goực vụựi CD ta laứm
+Duứng thửụực veừ ủửụứng thaỳng AB.
+ẹaởt moọt caùnh E-ke truứng vụựi moọt caùnh cuỷa AB veừ ủửụứng thaỳng CD doùc theo caùnh kia cuỷaE-ke ta ủửụùc AB vuoõng goực vụựi CD
-Yeõu caàu caỷ lụựp thửùc haứnh veừ MN vuoõng goực vụựi PQ taùo O. 
* Gọi HS đọc yêu cầu
H:Baứi yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
+ Yeõu caàu lụựp cuứng kieồm tra baống EÂ-ke.
- Goùi neõu yự kieỏn 
H:Vỡ sao hai ủửụứng thaỳng HI vaứ KI vuoõng goực vụựi nhau? 
*Cho ủoùc ủeà baứi,
- GV veừ hỡnh, yeõu caàu HS ghi teõn caực caởp caùnh vuoõng goực ụỷ HCN roài baựo caựo.
- Goùi nhaọn xeựt.
* Cho ủoùc ủeà baứi, 
- GV veừ hỡnh,
- Goùi HS ghi teõn caực caởp caùnh vuoõng goực ụỷ caực hỡnh. 
- ?Vì sao em khẳng định đó là các cặp cạnh góc vuông? Tại sao các cặp cạnh còn lại không vuông góc với nhau
+Goùi HS nhaộc laùi caựch kieồm tra hai ủửụứng thaỳng vuoõng goực.
Nhận xét tiết học
- HS nối tiếp trả lời
- HS quan saựt
- HS vẽ vào nháp và KT
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hiện trên sgk
- HS neõu yự kieỏn.
- 1 HS nêu yêu cầu
HS ghi teõn roài baựo caựo.
- HS nhaọn xeựt.
HS ghi teõn caực caởp caùnh vuoõng 
- 2 HS baựo caựo.
- HS nhaọn xeựt, giaỷi thớch.
Hs trả lời