Giáo án Lớp 4 - Tuần 8 - Nguyễn Việt Hùng (Buổi 2)

TuÇn 8
Thø hai ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009
ĐẠO ĐỨC
Tiết Kiệm Tiền Của ( Tiết 2 )
I.MỤC TIÊU:
- Hình thành cho học sinh có 1 thói quen biết tiết kiệm tiền của 
- Giúp học sinh hiểu kĩ hơn về tiết kiệm tiền của nhu thế nào là hợp lí 
+Học sinh hiểu “ Tiết kiệm là quốc sách hàng đầu “
- Giáo dục học sinh phải luôn luôn tiết kiệm noi gương Bác Hồ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức . Một số câu chuyện 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1.Kiểm tra:(5’)
2.Giíi thiƯubµi
(1p)
3.Bài tập 4 :
Làm việc cá nhân( 7-8 ‘)
** Liên hệ thực tế ( 5’)
4.Bài tập 5 :
Thảo luận
Nhóm 6 vàđóng vai.( 10-12’)
5.Liên hệ thực tế (5’)
6.Củng cố-Dặn dò:( 2’)
-Yêu cầu học sinh lên trả lời câu hỏi :
 +Thế nào là tiết kiệm tiền của ?
 + Vì sao phải tiết kiệm tiền của ?
** GV nhận xét và đánh giá 
-Giới thiệu bài-ghi bảng.
*Tổ chức cho HS làm bài tập 4.
+Y/C học sinh làm bài tập cá nhân 
+Học sinh nêu kết quả bài làm của mình . Các nhóm nhận xét và bổ sung 
+ GV nhận xét và đánh giá bài làm của học sinh 
*Em hãy nêu một số việc mà gia đình em đã tiết kiệm tiền của?
-Nêu những việc mà gia đình em chưa tiết kiệm tiền của? 
-Nhận xét tuyên dương và nhắc nhở.
**Giao nhiệm vụ :
-Chia nhóm giao nhiệm vụ mỗi nhóm thảo luận các tình huống ở bài tập 5.
-Cách ứng xử như vậy đã hợp lí chưa? Em có cách ứng xử nào khác?
-Em cảm thấy thế nào khi được ứng xử như vậy?
*Y/C HS dựa vào bài tập 6 để liên hệ thực tế theo nhóm 3
- Sau khi học sinh thảo luận Y/C học sinh hỏi đáp nhau về việc tiết kiệm tiền của 
*Tiết kiệm có lợi ích gì?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.
-2 HS lên bảng trả lời câu hỏi 
-Học sinh nhắc lại tên bài học 
* 1,2 học sinh đọc đề bài 
-Tự làm vào vở bài tập.
-Một số HS đọc bài làm và giải thích.
-Lớp trao đổi nhận xét.
a,b,g,h,k là tiết kiệm tiền của.
c,d,đ,e, i là lãng phí tiền của.
* Học sinh nối tiếp nhau nêu việc tiết kiệm tiền của , của gia đình mình 
* 1,2 HS đọc Y/C của bài tập 
-Hình thành nhóm 6
-Nhận tình huống đóng vai theo tình huống.
-Một vài nhóm lên đóng vai.
* Hình thành nhóm và thảo luận 
- Từng cặp học sinh hỏi đáp nhau về tiết kiệm tiền của 
LuyƯn to¸n:
LuyƯn tËp
I.Mơc tiªu:
-Cđng cè ®Ĩ HS vËn dơng hai tÝnh chÊt :tÝnh chÊt giao ho¸n vµ tÝnh chÊt kÕt hỵp vµo gi¶i d¹ng to¸n :tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn.
-Cđng cè c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ yÕu.	
1.Bµi cị(3p-5p)
2.Giíi thiƯubµi
(1p)
3.H­íng dÉn thùc hµnh(23p-25p)
Bµi1:§Ỉt tÝnh råi tÝnh.
Bµi2:TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn nhÊt.
Bµi 3:Gi¶i to¸n.
Bµi 4:
4.Cđng cè- DỈn dß(3p-5p)
*Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp 2 cđa tiÕt tr­íc
-GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS.
*GV giíi thiƯu bµi ghi b¶ng.
*Bµi yªu cÇu ta lµm g×?
-Cho HS tù lµm bµi.
-GV ph¸t phiÕu cho 2 HS lµm.
-GV theo dâi,giĩp ®ì thªm HS yÕu.
-GV h­íng dÉn c¶ líp chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng,cđng cè c¸ch ®Ỉt tÝnh trong phÐp céng tỉng cã ba sè h¹ng
*GV nªu nhiƯm vơ.
-GV theo dâi giĩp ®ì HS yÕu.
-GV h­íng dÉn c¶ líp chèt l¹i lêi gi¶i ®ĩng:VD:
a. 375+1858+125
 =(375+125)+1858
 =500+1858
 =2358
*GV nªu c©u hái:
?Bµi yªu cÇu ta lµm g×?
-Cho HS tù lµm bµi vµo vë
-GV ch÷a bµi chèt l¹i kÕt qu¶ ®ĩng.
*GV nªu yªu cÇu.
-GV gỵi ý c¸ch tÝnhdùa vµo c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc cã chøa hai ch÷.
-GV chèt l¹i kÕt qu¶ ®ĩng.
*NhËn xÐt giê häc.
-DỈn HS vỊ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp ®· ch÷a.
*HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
-HS tù lµm bµi tËp vµo vë.
-2 HS b¸o c¸o kÕt qu¶.
-Líp nhËn xÐt.
*HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
-HS tù lµm bµi. 
-Hai HS lµm bµi trªn phiÕu d¸n bµi lªn b¶ng,tr×nh bµy bµi lµm.
-HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
*HS ®äc ®Ị bµi nªu tãm t¾t.
-HS tù lµm bµi vµo vë.
-HS tr×nh bµy bµi gi¶i
*HS ®äc bµi to¸n.
-HS tù tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt theo c«ng thøc.
-HS b¸o c¸o miƯng kÕt qu¶.
ThĨ dơc 
 quay sau, ®i ®Ịuvßng ph¶i, vßng tr¸i, 
®ỉi ch©n khi ®I dỊu sai nhÞp
TRß ch¬i:NÐm trĩng ®Ých.
I.Mơc tiªu
-¤n tËp ®éng t¸c quay sau, ®i ®Ịuvßng ph¶i,vßng tr¸i,®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp.Yªu cÇu thùc hiƯn c¬ b¶n ®ĩng ®éng t¸c.
-Trß ch¬i :NÐm trĩng ®Ých. Yªu cÇu rÌn luyƯn , n©ng cao kh¶ n¨ng tËp trung chĩ ý.
II.§Þa ®iĨm –Ph­¬ng tiƯn:
-§Þa ®iĨm :S©n tËp vƯ sinh ,®¶m b¶o an toµn tËp luyƯn .
- Ph­¬ng tiƯn :ChuÈn bÞ 1 cßi ,kỴ vÏ s©n ch¬i.
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc chđ yÕu:
 1.PhÇn më ®Çu (6p- 10p)
2.PhÇn c¬ b¶n 
(18p – 22p)
a.§éi h×nh ,®éi ngị (8p- 10)
c.Trß ch¬i vËn ®éng (8p- 10)
3.PhÇn kÕt thĩc (4p- 6p)
* Gv phỉ biÕn néi dung ,yªu cÇu giê häc.
- Cho HS khëi ®éng
* Cho HS «n c¸c ®éng t¸c: quay sau,®i ®Ịu vßng ph¶i,®øng l¹i ,®i ®Ịuvßng tr¸i, ®øng l¹i,®ỉi ch©n khi ®i ®Ịu sai nhÞp 1,2 lÇn theo ®iỊu khiĨn cđa GV
-Chia tỉ cho HS luyƯn tËp .
- Gv theo dâi ,nhËn xÐt sưa ch÷a sai sãt cho HS .
- Yªu cÇu c¸c tỉ thi ®ua tr×nh diƠn .
- Quan s¸t ,nhËn xÐt ®¸nh gi¸ ,sưa ch÷a sai sãt ,biĨu d­¬ng tỉ tËp tèt ,
- §iỊu khiĨn HS tËp l¹i 2 lÇn toµn bé c¸c ®éng t¸c ®Ĩ cđng cè .
*TËp hỵp HS theo ®éi h×nh ch¬i,nªu tªn trß ch¬i ,gi¶i thÝch c¸ch ch¬i ,luËt ch¬i.
- Yªu cÇu HS ch¬i trß ch¬i nh­ ®· h­íng dÉn 2,3 lÇn .
- Quan s¸t biĨu d­¬ng nh÷ng cỈp HS ch¬i ®ĩng luËt, nhiƯt t×nh .
*C¶ líp võa h¸t võa vç tay theo nhÞp.
 - Yªu cÇu HS lµm ®éng t¸c th¶ láng 
- Gv hƯ thèng bµi 
-Gv nhËn xÐt tiÕt häc 
-HS ®øng t¹i chç vç tay h¸t 1 bµi HS thÝch 
*HS tËp theo ®iỊu khiĨn cđaGV 
- HS tËp theo ®iỊu khiĨn cđa tỉ tr­ëng .
- Theo dâi ®Ĩ sưa ch÷a sai sãt .
- HS thi ®ua tr×nh diƠn trong tỉ .
- HS theo dâi.
- HS tËp theo ®iỊu khiĨn cđa GV
*HS theo dâi ®Ĩ n¾m ®­ỵc néi dung trß ch¬i ,luËt ch¬i.
- 1 sè HS ch¬i thư .
- HS c¶ líp cïng ch¬i
 trß ch¬i.
-HS theo dâi 
*HS h¸t 
- HS lµm ®éngt ¸c th¶ láng theo gv.
- HS theo dâi .
Thø ba ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2009.
LuyƯn CHÍNH TẢ
NÕu chĩng m×nh cã phÐp l¹
I. MỤC tiªu:
-Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng 3 khổ đầu trong bài : Nếu chúng mình có phép lạ
 -Tìm đúng viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng ch/tr để điền vào chỗ trống .
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ :
1. Kiểm tra
 (4’)
2.Giới thiệu bài
(1p)
3.Hướng dẫn chính tả:(15p)
4.Chấm bài cho học sinh (3’)
5.Làm bài tập. 
Bài 2 :Viết tiếp vào chỗ chấm
6 . Củøng cố-Dặn
 dò : ( 3’)
*Gọi HS lên bảng viết từ : 
 + 1 Học sinh viết 2 từ có âm đầu:r,d,gi
-Nhận xét cho điểm HS
*Giới thiệu bài –ghi bảng
*Gọi HS đọc đoạn văn viết chính tả .
-Cho HS đọc thầm đoạn văn
+Nêu nội dung của bài 
- Y/C học sinh nêu những từ khó viết .Sau mỗi từ Y/C học sinh phân tích rõ 
-GV đọc bài cho HS viết
-Quan sát cả lớp viết
-T/C cho học sinh soát lỗi theo nhóm 2
*Chấm 5-7 bài+ nêu nhận xét chung
*Cho HS đọc yêu cầu a
-Giao việc:Bài cho 1 đoạn văn nhưng 1 số chỗ còn để trống các em phải tìm những chữ bắt đầu bằng ch hoặc tr để điền chỗ trống sao cho đúng
*Nhận xét tiết học
-Yêu cầu hs về nhà làm bài tập 2a
*1 HS lên bảng viết mỗi HS viết 4 từ
*1 vài học sinh đọc lại nội dung bài viết 
- Lớp đọc thầm bài viết 
-HS đọc thầm đoạn văn+ ghi nhớ những từ khó viết.
+ HS viết vở sau đó đổi chéo vở soát lỗi 
* Học sinh nộp vở chấm bài 
* Học sinh đọc đề bài (1 HS 
- Lớp lắng nghe( và đọc thầm
-HS đọc thầm đoạn văn làm bài vào vở
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.MỤC TIÊU:
 1.Rèn kỹ năng nói
-Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe đã đọc vê những ước mơ đẹp hoặc những viển vơ vô lý
-Hiểu truyện trao đổi được vói các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện
2 .Rèn kĩ năng nghe : Chú ý nghe bạn kể chuyện và nhận xét lời bạn ( học sinh yếu biết kể, học sinh khá biết kể hay và diễn cảm ).
3. Giáo dục học sinh sống nhân hậu có ước mơ phù hợp.
II. ĐỒ DÙNG D-H:
Tranh SGK . Một số truyện viết về ước mơ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
1.Kiểm tra :
(5’)
2.Giới thiệu bài 
(1p)
3. HDHS hiểu Y/C đề bài 
4.HD HS kể chuyện ( 15’)
5.Củng cố -Dặn 
dò :(5’)
*Gọi HS lên bảng kể 1,2 đoạn truyện “ Lời mơ ước dưới trăng “
- Nêu nội dung câu chuyện 
-Nhận xét đánh giá học sinh 
*Giới thiệu bài
*HD HS kể chuyện
-Cho HS đọc yêu cầu đọc đề bài+ đọc gợi ý SGk
-GV giúp học sinh xác định các Y/C chính của đề bài 
- Giúp học nói được câu chuyện mình cần kể ( GV cần gợi ý 1 số câu chuyện như :Vào nghề , Điều ước của Vua Mi- đát .
*GV Giao việc :
- Nắm Y/C cần kể 
-Chuyện nào dài các em chỉ cần kể 1,2 đoạn là được
-Cho HS thi kể theonhóm 3
( GV giúp đỡ 1 nhóm còn lung túng )
-Cho HS thi kể theo nhóm 
-Nhận xét khen những HS kể hay
-Qua các câu chuyện các bạn vừa kể em rút ra điều gì ?
*Nhận xét tiết học
-Nhắc HS về nhà kể chyện cho người thân nghe
-Xem trước bài kể chuyện ở tuần 9
*1 vài học sinh nêu tên bài học 
-1 HS đọc lớp đọc thầm theo
- Y/C học sinh nêu Y/C của đề bài 
- Học sinh tự gạch chân dưới những từ quan trọng của đề bài ( Được nghe , được đọc .)
+T/C học sinh nói nối tiếp nhau về câu chuyện mình kể 
*3 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý
+ Y/C học sinh nêu lại thế là kể chuyện ?
-HS kể theo nhóm & trao đổi ý nghĩa 
-Đại diện các nhóm thi kể ( Sau mỗi câu chuyện Y/C học sinh cần rút ra ý nghĩa câu chuyện 
-Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến 
Khoa
B¹n c¶m thÊy thÕ nµo khi bÞ bƯnh
 I.Mơc tiªu
-Hs nªu ®­ỵc nh÷ng biĨu hiƯn tiªu biĨu cđa c¬ thĨ bÞ bƯnh.
- Nãi ngay víi cha mĐ hoỈc ng­êi lín khi trong ng­êi c¶m thÊy khã chÞu, k0 b×nh th­êng.
 II. §å dïng d¹y häc :H×nh trang 32-33 SGK + 1 ca nc, +BTK
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KiĨm tra bµi cị (5p)
2-Giíi thiƯubµi (1p)
3-Q.s tranh vµ s¾m vai:(10p)
4-H×nh thµnh bµi häc(15p)
5-Cđng cè, dỈn dß(5p)
* KĨ tªn 1 sè bƯnh l©y qua ®g tiªu ho¸? Ng/nh©n vµ c¸ch phßng?
*Giới thiệu bài-ghi bảng
*Chia líp thµnh 3 nhãm. Yc q.s tranh-32 SGK. Thùc hµnh theo yc d­íi tranh.
- Yc c¸c nhãm th¶o luËn vµ s¾m vai trong nhãm
- Gäi c¸c nhãm thĨ hiƯn.
? Em cã thĨ kĨ tªn 1 sè bƯnh kh¸c mµ em hoỈc ng th©n gỈp ph¶i
* Yc tõng nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái
1, Nªu c¶m gi¸c cđa em lĩc khoỴ?
2, Khi bÞ bƯnh em c¶m thÊy tn? Nh÷ng dÊu hiƯu nµo cho em biÕt m ®· bÞ bªnh?
3, CÇn ph¶i lµm g× khi bÞ bƯnh?
- Gäi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bÇy kq. 
- Gv nxÐt
- Gv k/q ndung vµ ghi bµi häc
- Gäi hs ®äc bµi häc
* Gv nxÐt giê häc. K/q ndung
- VỊ nhµ häc nh­ bµi häc 
* 2 hs lªn b¶ng
* Hs vỊ nhãm q.s tranh. S¾p xÕp c¸c h×nh theo thø tù
®/¸n; Hïng khoỴàbÞ bƯnhàkh¸m bƯnh.
-H s lªn s¾m vai
- Hs tr¶ lêi( ®au m¾t, g·y tay, ch©n, ®au ®Çu.
* Hs th¶o luËn , ghi kq. B¸o c¸o
+ Tho¶i m¸i, dƠ chÞu, vui t­¬i
+ MƯt mái, ch¸n ¨n, buån phiỊn
+ H¾t h¬i, xỉ mịi, ®au bơng, n«n mưa, tiªu ch¶y, sèt cao, ®au ë ®©u ®ã.
+ B¸o cho cha mĐ hoỈc ng lín biÕt kÞp thêi ph¸t hiƯn bƯnh vµ ch÷a trÞ.
-Hs ®äc bµi häc
Thø s¸u ngµy 16 th¸ng10 n¨m 2009.
LuyƯn viÕt ch÷ ®Đp
Bµi :8
I.Mơc tiªu:-Cđng cè ®Ĩ HS n¾m v÷ng c¸ch viÕt c¸c ch÷ hoa:g, gh vµ c¸c tõ øng dơng: Giá c¸, Ghi lßng t¹c d¹. víi yªu cÇu ch÷ nghiªng.
-Gi¸o dơc ®Ĩ HS cã ý thøc luyƯn ch÷ ®Đp,tr×nh bµy bµi s¹ch sÏ, gi÷ g×n s¸ch vë.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu:
1.Giíi thiƯu bµi (1p)
2.Hø¬ng dÉn c¸ch viÕt(7p)
3.Thùc hµnh:
(18p)
4.Cđng cè – DỈn dß (3p -5p)
*Gv giíi thiƯu bµi råi ghi b¶ng.
*GV nªu yªu cÇu.
-GV theo dâi ,nhËn xÐt ,sưa ch÷a chung.
-GV nh¾c l¹i c¸ch viÕt.
-L­u ý HS c¸ch ®Ĩ vë khi viÕt ch÷ nghiªng. 
*GV nªu nhiƯm vơ vµ yªu cÇu.
-GV theo dâi giĩp ®ì thªm cho nh÷ng HS viÕt ch­a ®Đp.
-GV nh¾c nhë c¸c em ph¶i gi÷ ®ĩng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng trong c©u, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ trong mét tiÕng.
-GV thu mét sè bµi chÊm.
-NhËn xÐt ®¸nh gi¸ chung vµ sưa ch÷a kÞp thêi nh÷ng lçi sai cho HS.
*NhËn xÐt giê häc.
-DỈn dß HS nµo viÕt ch­a xong th× vỊ nhµ hoµn thµnh nèt bµi.
*3 HS lªn b¶ng viÕt l¹i c¸c ch÷: g, gh
-C¶ líp tËp viÕt vµo vë nh¸p.
-Mét sè HS nªu quy tr×nh viÕt tõng ch÷.
-HS nhËn xÐt bµi viÕt trªn b¶ng.
*HS tù viÕt bµi vµo vë.
-HS theo dâi.
LuyƯn to¸n:
Gãc nhän, gãc bĐt, gãc tï.
I.Mơc tiªu
-HS n¾m ®­ỵc biĨu t­ỵng vỊ gãc nhän,gãc bĐt,gãc tï
-BiÕt ding e-ke ®Ĩ nhËn d¹ng gãc nµo lµ gãc nhän ,gãc tï,gãc bĐt.
II.§å dïng D-H:
-E-ke,b¶ng phơ vÏ c¸c gãc.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc chđ yÕu:
1.Giíi thiƯu bµi 
(1p)
2.Hø¬ng dÉn thùc hµnh (25p – 27p)
Bµi 1:Ghi dÊu x vµo « trèng ®Ỉt tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng.
Bµi 2:Nèi mçi c©u víi h×nhvÏ thÝch hỵp.
Bµi 3:KiĨm tra c¸c gãc
Bµi 4:VÏ tam gi¸c 
-Cã 3 gãc nhän.
-Cã1 gãc tï.
3.Cđng cè – DỈn dß (3p -5p)
*Gv giíi thiƯu bµi råi ghi b¶ng.
*GV nªu nhiƯm vơ.
-Yªu cÇu HS tù ®äc thÇm råi ®¸nh dÊu x vµo « trèng.
-GV h­íng dÉn ch÷a bµi ,cđng cè vỊ gãc nhän,gãc tï ,gãc bĐt
*GV nªu yªu cÇu.
-GV theo dâi HS lµm
-GV h­íng dÉn ch÷a bµi ,chèt l¹i kÕt qu¶ ®ĩng:VD:
-H×nh 1 - H×nh tam gi¸c cã mét gãc tï.
-H×nh 2 - H×nh tam gi¸c cã mét gãc vu«ng.
-H×nh 3 –H×nh tam gi¸c cã ba gãc nhän.
*GV nªu nhiƯm vơ
-Cho HS lµm bµi c¸ nh©n.
-GV theo dâi HS lµmbµi.
-GV theo dâi HS thùc hµnh trªn b¶ng
*GV nªu nhiƯm vơ.
-Yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ.
-NhËn xÐt ch÷a bµi.
*NhËn xÐt giê häc .
- Yªu cÇu hs vỊ nhµ lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i.
*HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
-HS tù lµm bµi b¸o c¸o miƯng kÕt qu¶.
-Líp nhËn xÐt sưach÷a.
*2 hs nªu yªu cÇu bµi tËp .
- HS lµm bµi vµo vë
-2HS lµm phiÕu tr×nh bµy bµi lµm trªn b¶ng.
*HS nªu yªu cÇu.
-HS dïng e-ke ®Ĩ kiĨm tra c¸c gãc.
-2HS lªn b¶ng thùc hµnh.
*HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
-HS thùc hµnh vÏ,2HS lªn b¶ng vÏ.