Giáo án Lớp 4 - Tuần 9 - Năm học 2011-2012 (Chuẩn kiến thức kĩ năng)

Tuần 9 
Thứ tư ngày 18/10/2011
 Tập đọc Tiết 17
Thưa chuyện với mẹ
SGK /85 - TGDK: 35 phút
I Mục tiêu: 
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại. Hiểu nội dung: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quí (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
*KNS: 
-Lắng nghe tích cực
-Giao tiếp
-Thương lượng 
II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi đoạn cần hướng dẫn đọc
 - HS : Tranh SGK
III Các hoạt đông dạy học:
1 Bài cũ: Bài “Đôi giày ba ta màu xanh” 
GV hỏi: câu 1, 3 SGK, nhận xét ghi điểm 
2 Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- 1 HS đọc bài, chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn 3 lần.
- GV sửa lỗi phát âm sai, giải thích từ ngữ ở SGK, nhận xét cách đọc.
- HS đọc theo nhóm đôi, đại diện nhóm thi đọc, nhận xét, tyuên dương.
- GV đọc mẫu toàn bài.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- HS đọc câu hỏi, đọc thầm từng đoạn tương ứng để trả lời.
GVchốt lại các ý kiến : 
+ Cương thương mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ. Ghi bảng từ: học nghề.
+ Mẹ cho Cuơng bị ai xui. Mẹ bảo nhà Cương dòng dõi quan sang, bố Cương không cho đi làm thợ rèn sợ mất thể diện cho gia đình. Ghi bảng từ : kiếm sống. 
+ Em nắm lấy tay mẹ, nói với mẹ những lời tha thiết: Nghề nào cũng đáng trọng, chỉ có ăn trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị khinh thường.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại 
- GV đính bảng phụ ghi đoạn luyện đọc, hướng dẫn HS đọc
- GV nhắc nhở giọng đọc, ngắt, nghỉ hơi
- HS nối tiếp nhau đọc, thi đọc. Nhận xét tuyên dương . 
3 Củng cố : GV giúp HS hiểu ý nghĩa bài, học tập bạn Cương có ước mơ chính đán
 Dặn dò : Về nhà học bài, xem trước bài “Điều ước của vua Mi - Đát” 
 Nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung: ....
_____________________________________________
Toán Tiết 41
Hai đường thẳng vuông góc 
SGK/51 -TGDK: 35 phút
I Mục tiêu:
 - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc.
- Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê ke.Bài 1, bài 2, bài 3 (a)
II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ 
III Các họat động dạy học:
1 Bài cũ: Gọi 2 hs lên bảng làm BT3/50 Nhận xét.
2 Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Giới thiệu hai đường thẳng song song
-GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng cho hs thấy sau đó kéo dài 2 cạnh về 2 phía 
- GV hướng dẫn giúp hs nhận biết 2 đường thẳng song song
- GV yêu cầu HS nhận xét 2 đường thẳng song song với nhau sẽ không cắt nhau
- Gọi HS liên hệ 1 số hình ảnh xung quanh và nêu VD
- GVchốt ý: 2 đường thẳng song song với nhau sẽ không bao giờ cắt nhau
* Hoạt đông 2: Thực hành VBT/49
Bài 1: Viết vào chỗ chấm
- Gọi hs đọc yêu cầu bài, GV hương dẫn mẫu, hs làm vào VBT, 1 em làm bảng phụ 
- HS nêu kết quả, nhận xét, bổ sung. GV chốt ý đúng
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm.
- HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn cách làm, hs làm vào VBT . Gọi hs lên bảng làm.
- GV chốt ý: Hai cạnh không bao giờ cắt nhau thì cặp cạnh đó song song với nhau.
Bài 3 : Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài , sửa sai cụ thể , nhận xét .
3 Củng cố : Nêu lại điều kiện để hai đường thẳng vuong góc 
 Nhận xét tiết học
 Dặn dò : Về nhà học bài, xem trước bài “vẽ hai đường thẳng vuông góc”
IV Phần bổ sung: . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . 
_________________________________________
Buổi chiều 
Địa lý Tiết 9
Hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguyên ( TT)
SGK90 - TGDK: 35 phút
I Mục tiêu: 
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên:
+ Sử dụng sức nước sản xuất điện.
+ Khai thác gỗ và lâm sản.
- Nêu được vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quí,...
- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ rừng.
- Sông ở Tây Nguyên có nhiều thác ghềnh, có thể phát triển thuỷ điện.
- Mô tả sơ lược: rừng rậm nhiệt đới (rừng rậm, nhiều loại cây, tạo thành nhiều tầng,...), rừng khộp (rừng rụng lá mùa khô).
- Chỉ trên bản đồ (lược đồ) và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: sông Xê Xan, sông Xrê Pốk, sông Đồng Nai.HS khá, giỏi: 
- Quan sát hình và kể các công việc cần phải làm trong qui trình sản xuất ra các sản phẩm đồ gỗ.
- Giải thích những nguyên nhân khiến rừng Tây Nguyên bị tàn phá.
HS khá, giỏi: 
- Quan sát hình và kể các công việc cần phải làm trong qui trình sản xuất ra các sản phẩm đồ gỗ.
- Giải thích những nguyên nhân khiến rừng Tây Nguyên bị tàn phá.
II Đồ dùng dạy học: - GV: Bản đồ địa lý tự nhiên VN ,ảnh nhà máy thủy điện và rừng ở Tây Nguyên
III Các hoạt động dạy học: 
1Bài cũ: Kể tên các loại cây trồng và vật nuôi chính ờ Tây Nguyên?
 Tây nguyên có những thuận lợi gì để phát triển chăn nươi trâu bò?
2 Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Sông nước Tây Nguyên
- Mục tiêu: Giúp HS nắm được đặc điểm các sông ở Tây Nguyên, công dụng của việc khai thác sức nước.
- Cách tiến hành: HS quan sát lược đồ H4, thảo luẫn nhóm đôi để trả lời câu hỏi:
 Kể tên một số con sông ở Tây Nguyên? Những con sông này bắt nguồn từ đâu và chảy ra đâu? ( HS khá). Tại sao con sông này lắm thác ghềnh? Người dân Tây Nguyên khai thác nước để làm gì? Các hồ lớn chứa nước có tác dụng gì?
- Đại diện nhóm trình bày kết qủa, nhận xét, bổ sung
- GV kết luận : SGK
* Hoạt động 2: Rừng ở Tây Nguyên
- Mục tiêu: HS biết các loại rừng ở Tây Nguyên. 
- Cách tiến hành: HS quan sát H 6,7và đọc mục 4 sgk trả lời câu hỏi 2, 3 SGK/91 
HS trả lời, nhận xét, bổ sung
- GV kết luận: SGK và giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng
- HS đọc bài học SGK, GV chốt bài học
3 Củng cố : Kể tên các sông ở Tây Nguyên? Mô tả rừng rậm nhiệt đới?
 Bồi dưỡng HS ý thức bảo vệ rừng, trồng cây xanh
 Dặn dò: Về nhà học bài. Chuẩn bị bài “ Thành phô Đà Lạt ”.
 Nhận xét tiết học.
IV Phần bổ sung: 
____________________________________________
 Tiếng Việt ( bổ sung ) Tiết 4
Rèn chính tả : Trung thu độc lập
Thời gian dự kiến : 35 phút
I Mục tiêu: 
-Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng 1đoạn trong bài: Trung thu độc lập 
-Tìm đún, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng có vần iên/iêng/yên.
- Rèn chữ viết, trình bày sạch sẽ.
I Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ
 - HS : bảng con
III Các họat động dạy học:
1Bài cũ: HSviết bảng con : Quắp đuôi, khoái chí, gian dối.
2 bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1:.Hướng dẫn HS viết chính tả:
- GV đọc bài chính tả 1 lần, nêu câu hỏi: Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung
-GV đọc cho HS ghi 1 số từ khó vào bảng con.
- GV nhắc nhở HS trước khi viết bài. GV đọc chính tả
- HS viết chính tả “ ngày mai nông trường to lớn, vui tươi.”
- Chấm chữa bài chính tả:
* Hoạt động 2: VBT/46
Bài 1:Điền vào chỗ trống : Những tiếng cóvần iên, yên hoặc iêng 
-HS đọc yêu cầu, làm vào VBT, 1 em làm bảng phụ. Đọc bài làm , nhận xét trên bảng phụ.
- GV chốt lời giải đúng:
 yên tĩnh, bỗng nhiên, ngạc nhiên, biểu diễn, buột miệng, tiếng đàn
Bài 2: Viết các từ
-Thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, sửa sai 
- Cả lớp làm vào VBT.
- GV chốt lời giải đúng: rẻ, danh nhân, giường điện thoại, nghiền, khiêng.
3 Củng cố : Nhận xét bài chính tả 
Dặn dò: VN viết những lỗi thường sa
IV phần bổ sung:
__________________________________________
Thứ năm ngày 20/10/2011
Thầy Hấn dạy
_____________________________________________________________
Thứ sáu ngày 21/10/2011
 Luyện từ và câu Tiết 17
Mở rộng vốn từ: ước mơ
SGK/87- TGDK: 40 phút
I Mục tiêu: 
Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ; bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước, bằng tiếng mơ (BT1, BT2); ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó (BT3), nêu được VD minh hoạ về một loại ước mơ (BT4).
II Đồ dùng dạy học: - GV: bảng phụ, bảng nhóm
III Các hoạt dộng dạy học:
1 Bài cũ: Gọi 1 hs lên bảng làm BT 1, tiết trước. GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: VBT/56
Bài 1: Ghi lại những từ trong bài tập đọc Trung thu độc lập cùng nghĩa với từ ước mơ.
 Làm việc cá nhân - HS tìm và trả lời miệng, nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại: mơ tưởng và mong uớc.
Bài 2: Tìm thêm những từ cùng nghĩa với từ ước mơ.
 Làm việc theo nhóm bốn em - Thống kê vào bảng nhóm, đại diện lên bảng đọc kết qủa- tổng kết.GV khuyến khích, tuyên dương
 Bài 3: Ghép thêm vàosau từ ước mơ những từ ngữ thể hiện sự đánh giá
- GV hướng dẫn HS thực hiện vào VBT, 1 em làm bảng phụ. 
- GV chấm VBT, nhận xét, HS sửa sai.
Ý đúng: + Đánh giá cao: ước mơ cao cả, lớn, chính đáng.
+ Đánh giá không cao: ước mơ nho nhỏ.
+ Đánh giá thấp: ước mơ viễn vông, kì quặc, dại dột.
Bài 4: Em hiểu các thành ngữ dưới đây như thế nào?
- Từng cặp trao đổi, trình bày, nhận xét. GV bổ sung. 
a/ Đạt được điều mình mơ ước
b/ Đồng nghĩa với Cầu được ước thấy.
c/ Muốn những điều trái với lẽ thường.
d/ Không bằng lòng với cái hiện tại đang có, lại mơ tưởng tới cái khác chưa phải của mình
3 Củng cố : Tìm những từ cùng nghĩa với ước mơ ?
 Giáo dục HS có những ước mơ cao đẹp, thực tế
 Nhận xét tiết học
 Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài “ Động từ ” 
IV Phần bổ sung :
____________________________________________
 Tập đọc Tiết 18
 Điều ước của vua Mi - đát
	 SGK/90 - TGDK: 35 phút 
I Mục tiêu : 
- Đọc trôi chảy toàn bài ; Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật (lời xin, khẩn cầu của Mi-đát, lời phán bảo oai vệ của thần Đi-ô-ni-dốt).
- Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.
III Các hoạt động dạy học : 
1 Bài cũ: Thưa chuyện với mẹ. 2 em đọc và TL câu hỏi 1, 2 SGK, GV nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới : Giới thiệu bài “ Điều ước của vua Mi-đát ” 
*Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- 1 HS khá đọc toàn bài, HS lắng nghe 
- Phân đoạn bài văn : Đoạn 1 : Từ đầu  hơn thế nữa . Đoạn 2 : Tiếp theo  được sống .
 Đoạn 3 : Phần còn lại .
- HS đọc tiếp nối nhau đọc từng đoạn . (Đọc 2 , 3 lượt) 
- Ghi bảng và hướng dẫn HS phát âm chính xác những tên riêng nước ngoài , nhắc HS chú ý đọc đúng câu khiến. 
- HS đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài .
- HS luyện đọc đoạn theo cặp .
- GV đọc diễn cảm toàn bài
* Hoạ ...  35 phút
I.Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.Biết đọc bài TĐN số 2.
II.Chuẩn bị:
	- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng nhạc. 
	- Một số động tác phụ họa cho bài hát
- Bảng phụ có chép bài TĐN số 2: Nắng vàng và một số tranh ảnh minh họa 
III.Hoạt động dạy-học:
1.Bài cũ: Yêu cầu HS hát lại bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh
2.Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập bài hát: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH (Nhạc và lời: Phong Nhã) và tập đọc nhạc: TĐN SỐ 2
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh 
- GV mở băng nhạc cho HS nghe
- Tổ chức cho HS hát, gõ đệm theo nhóm
- Tổ chức các tốp ca, mỗi tốp 5 em lên biểu diễn bài hát kết hợp một số động tác phụ họa
Hoạt động 2: Học bài TĐN số 2: Nắng vàng
- Gv treo bảng phụ đã chép sẵn bài TĐN số 2 và hỏi HS:
+ Nốt nhạc thấp nhất, cao nhất trong bài?
+ Bài có những nốt gì?
- GV cho cả lớp đọc lại cả bài 2 lần
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- Cả lớp đồng ca bài hát Trên ngựa ta phi nhanh 1 lần
- Tập đọc nhạc, hát lời và kết hợp gõ đệm theo nhịp bài TĐN số 2 một lần
- Về nhà học thuộc lời và tập biểu diễn bài hát, tập chép nhạc bài TĐN số 2 
- Nhận xét tiết học
IV.Bổ sung: ...........................................................................................................................
...
________________________________________
 Mĩ thuật Tiết 9
VẼ ĐƠN GIẢN HOA LÁ
 SGK/23, 24 – TGDK: 35 phút
I.Mục tiêu:
Tập vẽ đơn giản một bông hoa hoặc một chiếc lá.HS khá giỏi: Biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối.
* : Tích hợp chủ điểm 20 /10 
II.Đồ dùng dạy học: 1 số tranh ảnh về hoa, lá
 Vài hoa, lá thật
C.Các hoạt dộng dạy học:
1.Bài cũ: GV nhận xét bài vẽ của HS tiết trước
2.Bài mới: GV giới thiệu bài và nêu MĐYC tiết học.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Giới thiệu 1 số hoa, lá thật 
- HS quan sát hình 1SGK. Các nhóm trao đổi & thảo luận câu hỏi trong SGV
- GV tóm tắt (như mục 1 SGK/23)
Hoạt động 2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá
Yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK. GV giảng thêm:
- Vẽ hình dáng chung của hoa, lá.
- Vẽ các nét chính của cánh hoa và lá.
- Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết.
- Tô màu theo ý thích.
Hoạt động 3: Thực hành
HS vẽ bài vào vở, GV quan sát chung và hướng dẫn thêm cho HS yếu.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
GV cùng HS chọn những bài hoàn thành tốt và chưa tốt để nhận xét.
GV tuyên dương những bài vẽ đẹp, động viên những em chưa hoàn thành về nhà tiếp tục hoàn thành.
3.Củng cố, dặn dò: - Nhắc nội dung bài. Liên hệ giáo dục HS:
- Yêu quý cảnh đẹp và có ý thức giữ gìn cảnh quan.
- Phê phán những hành động phá hoại thiên nhiên.
 - Dặn dò về nhà và nhận xét tiết học.
* Giáo viên cho học sinh sinh hoạt chủ điểm 20/ 10 , múa hát , giáo viên giáo dục cho học sinh biết về ngày lịch sử ra đời Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam .
IV.Bổ sung: ..
_______________________________________
 Toán ( bổ sung ) Tiết 9 
Củng cố về hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc
Thời gian dự kiến :35 phút 
I/ Mục tiêu : Củng cố kiến thức . Sau bài học hs biết :
 - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc.
- Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê ke.Bài 1, bài 2, bài 3 (a)
- HS bước đầu biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước
- Vẽ được đường cao của một hình tam giác
II . ĐDDH :
thước kẻ , e ke , vở bổ sung 
III . Các hoạt động dạy học :
Bài 1: Vẽ hai đường thẳng đi qua điểm O và song song với đường thẳng AB
- HS đọc yêu cầu bài, làm vào VBT, 1 em làm bảng phụ. GV nhận xét, sửa sai.
Bài 3: a/ Vẽ đường thẳng đi qua B và song song với cạnh AD, cắt CD tại E.
- HS thực hành vẽ vào VBT, 1 em vẽ bảng, nhận xét.
Bài 1: Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng CD.
- HS đọc yêu cầu bài, làm vào VBT . Sau đó gọi 2 em vẽ ở bảng lớp, lớp nhận xét.
- GV nhận xét, sữa sai.
 Lưu ý cho HS cách vẽ vuông góc bằng thước ê ke.
Bài 2: Vẽ
- 1 hs làm vào bảng phụ. Cả lớp vẽ VBT.GV theo dõi giúp đỡ HS yếu .
3 Củng cố : Nêu cách vẽ hai đường thẳng song song
 Dặn dò : Về học bài, xem bài “ Thực hành vẽ hình chữ nhật ”
 Nhận xét tiết học.
_____________________________________________________________
Thứ ba ngày 25/10/2011
 Lịch sử	 Tiết 10
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC
 LẦN THỨ NHẤT (Năm 981)
SGK / 27, 28 - TGDK: 30 phút
 I.Mục tiêu: 
 - Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân:
+ Sau khi Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, các thế lực cát cứ địa phương nổi dậy chia cắt đất nước.
+ Đinh Bộ Lĩnh đã tập hợp nhân dân dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước.
- Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh: Đinh Bộ Lĩnh quê ở Hoa Lư, Ninh Bình, là một người cương nghị, mưu cao và có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân.
II.Chuẩn bị - GV: Hình SGK phóng to. Phiếu bài tập.
 - HS: Xem trước bài.
III.Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: “Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân”. 
H: Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình nước ta như thế nào? 
H: Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì trong buổi đầu độc lập của đất nước? 
 GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân cuộc kháng chiến.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn : “ Năm 979sử cũ gọi là nhà Tiền Lê” SGK và trả lời câu hỏi. 
- GV đặt vấn đề yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn. 
- Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo. 
H: Lê Hoàn lên ngôi vua trong hoàn cảnh nào? 
H: Việc Lê Hoàn được tôn lên làm vua có được nhân dân ủng hộ không? 
GV chốt ý: Ý kiến thứ hai đúng vì : Khi lên ngôi, Đinh Toàn còn quá nhỏ; Nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta, Lê Hoàn đang giữ chức Thập đạo tướng quân; khi Lê Hoàn lên ngôi, ông được quân sĩ ủng hộ và tung hô “Vạn tuế” 
Hoạt động 2: Diễn biến cuộc kháng chiến 
GV treo lược đồ. Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. 
- Yêu cầu quan sát lược đồ kết hợp đọc thầm SGK thảo luận câu hỏi: 
H: Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? 
H: Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào? 
H: Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào?
H: Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không ?
- Gọi 1-2 em thuật lại diễn biến cuộc kháng chiến trên lược đồ phóng to.
Hoạt động 3: Kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống.
- Yêu cầu HS làm việc cả lớp. 
H: Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta?
GV nhận xét câu trả lời của HS và kết luận. 
3. Củng cố - dặn dò: - Nhắc nội dung bài. Liên hệ giáo dục HS.
 - Dặn dò về nhà và nhận xét tiết học.
IV Phần bổ sung: ........
_______________________________________
 Tập làm văn Tiết 18
	 Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân 
 SGK/ 95- TGDK: 35 phút
I Mục tiêu:
-Xác định được mục đích trao đổi , vai trong trao đổi
- Bước đầu lập được dàn ý của bài trao đổi đạt mục đích
- Bước đầu biết đóng vai , trao đổi, dùng lời lẽ có sức thuyết phụ , đạt mục đích đặt ra 
*KNS:
-Thể hiện sự tự tin
-Lắng nghe tích cực
-Thương lượng
-Đặt mục tiêu, kiên định 
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Gọi 2 Hs kể lại bài Yết Kiêu. GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn phân tích đề bài
-1HS đọc đề bài
-GV hướng dẫn HS xác định trọng tâm của đề bài
 -HS phát biểu, chọn môn năng khiếu nào để trao đổi
* Hoạt động 2: Thực hành VBT/60
- 1 HS đọc đề bài
- 1 HS đọc gợi ý
- GV hướng dẫn HS nắm kỹ yêu cầu đề
- Gọi vài cặp trao đổi trước lớp
- HS làm vào VBT
-2 HS đọc bài viết .GV nhận xét chấm điểm
3 Củng cố: Muốn trao đổi ý kiến đạt mục đích em cần xác định những gì?
 Dặn dò: Về nhà bổ sung câu chuyện, kể lại cho người thân nghe
 Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . .. . . . .. . . . . . . . . .. . . . . .
_____________________________________________
 Toán Tiết 45
Thực hành vẽ hình chữ nhật ; Thực hành vẽ hình vuông 
 SGK44 ,55/sgk -TGDK: 35 phút
I Mục tiêu:
Vẽ được hình chữ nhật, hình vuông (bằng thước kẻ và ê ke).Bài 1a (tr54), bài 1a (tr55), (Ghép hai bài thực hành)
II Đồ dùng dạy học: - GV, HS: Thước kẽ & Eke
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: KT dụng cụ học tập của hs
2 Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Giới thiệu cách vẽ hình vuông
- GV vẽ hình vuông có cạnh 3cm (Tương tự như cách vẽ hình chữ nhật)
 - Hs vẽ vào nháp, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
* Hoạt động 2: Thực hành VBT/54
Bài 1: a/Vẽ hình vuông ABCD
- Hs đọc yêu cầu, làm vào VBT. GV chấm, nhận xét, sửa sai
- HS làm VBT, 1 em làm bảng phụ. GV chầm, chữa bài
Bài 1b :Vẽ theo mẫu rồi tô màu hình vuông
- Hs đọc yêu cầu , làm vào VBT, gọi hs lên bảng sửa
3 Củng cố: Nêu các bước vẽ hình vuông
 Dặn dò: Về nhà thực hành vẽ lại hình vuông
 Nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung:
______________________________________________
 Khoa học Tiết 18
Ôn tập con người và sức khỏe
SGK/ 38 - TGDK: 35 phút
I Mục tiêu: 
- Củng cố sự trao đổi chất của con người với môi trường
- Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn
- Áp dụng những kiến thức vào cuộc sống
II Đồ dùng dạy học: Tranh SGK 
III Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:Nêu các biện pháp đề phòng tai nạn đuối nước? GV nhận xét, ghi điểm 
2 Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Củng cố kiến thức
- Mục tiêu: Giúp hs củng cố & hệ thống KT về :
-Sự trao đổi chất của cơ thểngười với MT
-Các chất dinh dưởng có trong thức ăn & vai trò của chúng
-Cách phòng tránh 1 số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưởng & bệnh lây qua đường tiêu hóa 
- Cách tiến hành:
-GVsử dụng các phiếu câu hỏi HS thảo luận.
-HS theo dõi, nhận xét, bổ sung
* Hoạt động 2: Tự đánh giá
- Mục tiêu: Giúp hs có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào việc tự theo dõi , nhận xét về chế độ ăn uống của mình
- Cách tiến hành:
-Yêu cầu hs dựa vào kiến thức để tự đánh giá
-HS trao đổi với bạn, 1 số cặp trình bày trước lớp, nhận xét bổ sung 
- GV đưa ra lời khuyên
3 Củng cố : Nêu chế độ ăn uống hằng ngày của em 
 Dặn dò: Về xem bảng thức ăn và tự đánh giá mình
 Nhận xét tiết học
IV Phần bổ sung:
. . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
_____________________________________________________________