Giáo án Lớp 4 - Tuần 9 (Theo chương trình giảm tải)

	 TẬP ĐỌC 	Tiết bài: 17
THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
SGK/ 85 - Thời gian dự kiến: 40 phút.
Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại.
- Hiểu ND : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý. 
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Chuẩn bị đoạn văn đọc diễn cảm.
C. Các hoạt động dạy học:
I. KTBC (Đôi giày ba ta màu xanh)
* Hs đọc bài, nêu ý nghĩa của bài
* Gv nhận xét, chấm điểm 
II. Bài mới: GTB (Thưa chuyện với mẹ).
1. Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
* Giáo viên phân tích, hướng dẫn học sinh chia bài văn thành 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầumột nghề để kiếm sống
+ Đoạn 2: Còn lại 
* Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp 3 lượt.
* Lần 1: Hs đọc - rút từ khó - luyện đọc từ khó: ngỏ ý, kiếm sống
* Lần 2: Hs đọc-rút từ mới- giải nghĩa một số từ sách giáo khoa.
* Lần 3: Hs đọc-Giáo viên nhận xét. 
* Hs đọc theo cặp.
* Gọi 1 Hs đọc toàn bài.
* Giáo viên đọc lại toàn bài.
2. Tìm hiểu bài 
* Gv nêu câu hỏi, Hs đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi Sgk/85
+ Câu 1: (Cương thương mẹ vất vả, muốn học nghề kiếm sống, đỡ đần cho mẹ)
+ Câu 2: (Cương bị ai xui, mẹ bảo dòng dõi nhà Cương làm quan. Bố Cương sẽ không chịu cho Cương làm thợ rèn)
+ Câu 3: (Cương nắm tay mẹ nói lời nói thiết tha, nghề nào cũng trọng) 
c. Kết luận: Gv nhận xét và yêu cầu Hs nhắc lại.
3 Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
* Giáo viên gọi 2 Hs đọc nối tiếp toàn bài.
* Giáo viên đọc mẫu đoạn: Cương thấyđốt cây bông.
* Giáo viên yêu cầu học sinh đọc theo cặp đoạn trên.
* Thi đọc diễn cảm trước lớp. 
c. Kết luận: Giáo viên và học sinh cùng nhận xét.
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò:
 * Ý nghĩa: Mơ ước của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý.
 * Về nhà học bài và xem bài mới.
 D.Phầnbổsung..
	 TOÁN 	 Tiết bài: 41
HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
 SGK/51- Thời gian dự kiến: 40 phút
A.Mục tiêu:Đang sửa bài này.
- Có biểu tượng về hai đường thẳng song song.
- Nhận biết được hai đường thẳng song song.
B. Đồ dùng dạy học:
 Gv: Bảng phụ ghi bài 1
C.Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Hai đường thẳng vuông góc)
* Hs kẻ hai đường thẳng vuông góc.
* Gv nhận xét, chấm điểm
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Hai đường thẳng song song)
1. Hoạt động 1: Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc
a. Mục tiêu: Hs nhận biết hai đường thẳng song song
b. Cách tiến hành: 
* Gv hướng dẫn Hs xác định hai đường thẳng song song:
 A B + AB và DC là hai đường thẳng song song
 + AD và BC là hai đường thằng song song
 D C 
c. Kết luận: Gv nhận xét, chốt ý.
2. Hoạt động 2: Thực hành
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu bài, thực hành làm bài tập. 
b. Cách tiến hành:
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài tập: 
* Hs nêu kết quả:
+ AB // DC; AD // BC; MN // QP; MQ // NP
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Hs đọc yêu cầu bài tập, làm bài, nêu kết quả :
* Các cặp cạnh song song với nhau:
+ Hình MNPQ: MN // PQ
+ Hình DEGHI: DI // GH
Các cặp cạnh vuông góc: NM và MQ; MQ và QP; DI và IH; IH và HG
Bài 3 : Viết tiếp vào chỗ trống :
- HS đọc yêu cầu bài – HS thảo luận nhóm đôi- HS trình bày- HS&GV nhận xét.
c. Kết luận: Gv nhận xét và chấm điểm cho Hs.
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò:
 * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 * Về nhà làm bài tập 4/sgk - 52 và xem trước bài mới. 
 D. Phần bổ sung: ....
.
 ĐẠO ĐỨC	Tiết bài: 09	
 TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TIẾT 1)
 Sgk / 14 -Thời gian dự kiến: 35 phút
Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thì giờ.
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thì giờ.
- Giáo dục học sinh biết quý trọng thời giờ.
B. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Tiết kiệm tiền của - Tiết 2)
* Hs nhắc lại ghi nhớ 
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Tiết kiệm tiền của -Tiết 1) 
1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Học sinh hiểu được cần tiết kiệm thời giờ.
b. Cách tiến hành:
* Các nhóm thảo luận câu hỏi 3/14, trình bày 
* Gv hướng dẫn và phân tích thêm cho Hs.
c. Kết luận: Gv nhận xét và chốt lại: Mỗi phút đều đáng quý, chúng ta cần biết quý trọng thời giờ.
2. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
a. Mục tiêu: Hs thấy được ích lợi của thời giờ.
b. Cách tiến hành: 
* Chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm thảo luận một tình huống.
* Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
c. Kết luận: Gv nhận xét chung, tuyên dương học sinh: Hs đến phòng thi muộn không được thi, hành khách đến muộn bị nhỡ tàu
3. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
a. Mục tiêu: Hs bày tỏ ý kiến.
b. Cách tiến hành: 
* Hs tán thành hay không tán thành bằng cách dùng bảng con và ghi Đ, S.
c. Kết luận: Gv nhận xét chung: Tán thành: d; không tán thành: a, b, c.
c. Kết luận: Gv nhận xét chung, chốt ý.
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò
* Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại ghi nhớ.
* Về nhà học bài và xem bài mới.
* Giáo viên nhận xét tiết học. 
D. Phần bổ sung:
.
 	 ĐỊA LÍ	Tiết bài: 09
 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN
 Sgk/ 90 - Thời gian dự kiến: 40 phút.
A.Mục tiêu:
- Nêu được 1 số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên.
- Nêu được vai trò của rừng đối với sản xuất: cung cấp gỗ,lâm sản, thú quý,.
- GD BVMT: Biết khai thác rừng hợp lí, trồng rừng chống xói mòn.
- Mô tả sơ lược đặc điểm sông ở Tây Nguyên, rừng rậm nhiệt đới, rừng khộp.
- Chỉ trên bản đồ (lược đồ) & kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên.
B. Đồ dùng dạy học:	
- Gv: Bản đồ vùng Tây Nguyên.
- Hs: 
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên)
* Hs nêu nội dung bài học
* Gv nhận xét, chấm điểm
II. Hoạt dộng dạy học bài mới: GTB (Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên)
1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
a. Mục tiêu: Giúp Hs hiểu người dân Tây Nguyên khai thác sức nước như thế nào.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên đặt câu hỏi, các nhóm thảo luận và trả lời:
+ Kể tên một số con sông ở Tây Nguyên.
+ Chỉ vị trí của nhà máy thuỷ điện Y-a-ly. 
* Các nhóm khác nhận xét.
c. Kết luận: Gv nhận xét và chốt ý.
2. Hoạt động 2: Làm việc theo cặp.
a. Mục tiêu: Hs biết được việc trồng rừng của người dân ở Tây Nguyên.
b. Cách tiến hành: 
* Hs làm việc theo cặp, TLCH:
+ Kể Tây nguyên có những loại rừng nào?.
+ Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp.
+ Việc khai thác gỗ bừa bãi dẫn đến hậu quả gì?
+ Nguyên nhân vì sao diện tích rừng bị thu hẹp?Ta đã làm gì để bảo vệ rừng?
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Giáo viên chốt lại ý. 
Nhóm
4
Nhóm
2
Gv 
. III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố-dặn dò 
 * Hs nêu nội dung của bài học
 * Giáo viên nhận xét tiết học.
 * Về nhà học bài và xem bài mới.
 D. Phần bổ sung: 
....................................................................................................................................................
.
 Thứ ngày tháng năm 200
	 	 THỂ DỤC	Tiết bài: 17
ĐỘNG TÁC CHÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
 Sgv/ 66 - Thời gian dự kiến: 35 phút
Mục tiêu:
- Thực hiện được động tác vươn thở, tay & bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài TD phát triển chung.
- Biết cách chơi & tham gia chơi được trò chơi.
- Giáo dục học sinh ý thức chấp hành nội quy. 
B. Địa điểm – phương tiện: 
+ Sân trường vệ sinh an toàn, còi
C. Các hoạt động dạy học: 
NỘI DUNG 
ĐLVĐ
B. PHÁP
I. Phần mở đầu
* Tập hợp lớp, giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu dạy học.
* Học sinh khởi động, xoay các khớp.
* Hs chạy nhẹ nhàng trên sân.
5 phút
4 hàng
ngang.
II. Phần cơ bản :
 1. Ôn động tác vươn thở tay
- 1 HS thực hiện 2 động tác đã học 
- Cả lớp thục hiện – GV nhận xét
2. Động tác chân.
a. Mục tiêu: Học sinh học động tác chân. 
b.Cách tiến hành:
* Giáo viên làm mẫu, phân tích động tác
* Gv hướng dẫn Hs tập động tác.
+ Lớp trưởng điều khiển theo sự hướng dẫn của giáo viên.
* Chia tổ luyện tập. Gv theo dõi sửa sai cho Hs.
* Các tổ trình diễn.
* Giáo viên nhận xét, đánh giá và hướng dẫn học sinh sửa sai.
2. Trò chơi.
a. Mục tiêu: Học sinh tham gia trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên nêu tên trò chơi.
* Giáo viên phổ biến luật chơi.
* Giáo viên cho học sinh tập chơi thử.
* Giáo viên điều khiển học sinh chơi chính thức.
* Giáo viên tổ chức thi đua giữa các tổ.
* Cả lớp nhận xét, tuyên dương tổ nào thắng cuộc.
5 phút
20 phút
 4 hàng dọc 
Lớp trưởng
Gv 
điều khiển.
Gv 
điều 
khiển 
Hs
chơi.
III. Phần kết thúc:
* Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
* Động tác hồi tỉnh.
* Học sinh thả lỏng, hít thở sâu.
* Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 5 phút
Hs dồn
hàng 
 D. Phần bổ sung:
.
 	 CHÍNH TẢ(Nghe - viết)	 Tiết bài: 09
THỢ RÈN
SGK/ 56 -Thời gian dự kiến: 40 phút
A. Mục tiêu:
- Hs nghe và viết đúng chính tả; trình bày đúng các khổ thơ & dòng thơ 7 chữ, ssai không quá 5 lỗi.
- Làm đúng các bài tập phương ngữ. 
- GD Hs ngồi đúng tư thế khi viết bài, rèn luyện chữ viết đẹp.
B. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ, bút dạ.
C. Các hoạt động dạy học: 
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Trung thu độc lập)
* Hs viết bảng con: cuộc sống, phấp phới
* Gv nhận xét, chấm điểm
II. Bài mới: GTB (Thợ rèn).
1.Hướng dẫn học sinh nghe - viết.
a. Mục tiêu: Hs nghe và viết đúng chính tả bài: “Thợ rèn”.
b. Cách tiến hành: 
* Giáo viên đọc bài viết.
* Gọi 1 Hs đọc lại bài viết.
* Giáo viên cho học sinh trả lời một số câu hỏi gợi ý.
* Gv phân tích từ khó, yêu cầu Hs đọc các từ khó: trăm nghề, quệt ngang, quay 
* Giáo viên cho học sinh viết vào bảng con.
* Gv đọc bài, Hs viết bài vào vở.
* Giáo viên cho Hs đổi vở sửa lỗi.
* Giáo viên thu vở một số học sinh chấm điểm và nhận xét.
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
a. Mục tiêu: Học sinh làm đúng bài tập.
b. Cách tiến hành: 
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. 
* Cả lớp làm bài tập.
* Gọi một em học sinh nêu kết quả: 
+ Thứ tự cần điền: uống, nguồn, muốn, xuống, uốn, chuông.
Bài 2b: Hs đọc yêu cầu bài tập
* Cả lớp nhận xét, sửa sai.
* Gv hướng dẫn Hs làm bài tập, sửa sai cho Hs.
c. Kết luận: Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
Cả
lớp
1 em
Cả
lớp.
VBT
Cả lớp
III. Củng cố-dặn dò 
* Giáo viên gọi học sinh nêu lên các từ thường viết sai và viết lại.
* Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.
* Về nhà xem bài mới.
D. Phần bổ sung:.
....
 	 	 TOÁN	Tiết bài: 42
VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
 Sgk / 52 -Thời gian dự kiến: 40 phút
A. Mục tiêu: ... cách vẽ hoa là đơn giản.
- Hs thực hành vẽ hoa, lá đơn giản.Vẽ đơn giản được một số bông hoa, chiếc lá.
- Học sinh có ý thức yêu cái đẹp thông qua môn học.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Tranh mẫu (Sgk)
+ Hs: Đất nặn 
C. Các hoạt động dạy học:
I. Họat động đầu tiên: KTBC (Tập nặn tạo dáng tự do: Nặn con vật quen thuộc)
* Giáo viên nhận xét.
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Vẽ trang trí: Vẽ đơn giản hoa, lá)
1. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. 
a. Mục tiêu: Học sinh quan sát, nhận xét.
b. Cách tiến hành: 
* Gv giới thiệu một số hoa, lá đơn giản; một số tranh về hoa, lá:
+ Các loại hoa, lá có màu sắc như thế nào?
+ Hoa, lá thường được dùng để làm gì?
+ Hình dáng, các bộ phận của chúng như thế nào?
+ Kể tên một số loại hoa, lá.
+ Hình dáng của hoa, lá đó như thế nào?
* Hướng dẫn Hs nhận xét tranh mẫu.
c.Kết luận: Gv chốt lại ý, hướng cho Hs lựa chọn. 
2. Hoạt động 2: Thực hành
a. Mục tiêu: Hs biết cách vẽ hoa, lá đơn giản và thực hành.
b. Cách tiến hành: 
* Gv hướng dẫn học sinh cách vẽ:
+ Chọn hoa, lá định vẽ.
+ Phác hình dáng chung, nhìn mẫu sửa lại cho đúng và tô màu.
* Cả lớp thực hành. 
* Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho học sinh.
c. Kết luận: Gv nhận xét và sửa sai cho Hs.
III. Củng cố - dặn dò 
* Giáo viên nhận xét và đánh giá chung tiết học, khen ngợi học sinh.
* Dặn dò: Về nhà chuẩn bị nội dung bài mới.
Cả
lớp
Cả
lớp
GV
HD
D.Phần bổ sung:
......................................................................................................................................................
.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ ngày tháng năm 200
 	 TẬP LÀM VĂN 	 Tiết bài: 18
 LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN
SGK / 95 - Thời gian dự kiến: 40 phút 	
 A.Mục tiêu:
- Xác định được mục đích trao đổi,vai trong trong trao đổi; lập được dàn ý rõ nội dung của bài trao đổi để đạt mục đích.
- Bước đầu biết đóng vai trao đổi và dùng lời lẽ, cử chỉ thích hợp nhằm đạt mục đích thuyết phục. 
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: Bảng phụ ghi gợi ý .
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Luyện tập phát triển câu chuyện) 
* Hs đọc toàn bộ câu chuyện Yết Kiêu.
* Gv nhận xét chung bài làm của Hs. 
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân) 
1. Hoạt động 1: Phân tích đề bài
a. Mục tiêu: Hs tìm hiểu yêu cầu của đề bài. 
b. Cách tiến hành: 	
* Hs đọc đề bài, Gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng thuộc chủ đề
* Gv đặt câu hỏi gợi ý và phân tích cho Hs tìm hiểu yêu cầu của đề bài
* Hs đọc các gợi ý 1, 2, 3: 
+ Nội dung trao đổi là gì? 
+ Đối tượng trao đổi là ai?
+ Mục đích trao đổi là gì?
+ Hình thức trao đổi như thế nào?
c. Kết luận: Gv nhận xét và hướng dẫn thêm cho Hs. 
2. Hoạt động 2: Thực hành
a. Mục tiêu: Hs thực hành trao đổi ý kiến. 
b. Cách tiến hành: 
* Hs trao đổi theo cặp và trình bày trước lớp
* Cả lớp nhận xét, bổ sung
c. Kết luận: Gv nhận xét và hướng dẫn Hs sửa sai.
GV
HD
Nhóm
2
Gv
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò
 * Gv yêu cầu học sinh chuẩn bị nội dung bài mới.
 * Gv nhận xét tiết học.
 D. Phần bổ sung:
.
 TOÁN	 	 Tiết bài: 45
THỰC HÀNH: VẼ HÌNH VUÔNG	
 Sgk/ 55 - Thời gian dự kiến: 40 phút
A. Mục tiêu:
	- Giúp Hs biết cách vẽ hình vuông (Bằng thước kẻ & ê ke).
 	- Hs rèn luyện kỹ năng vẽ hình. 
 	- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài và ý thức học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
+ Gv: 
C. Các hoạt động dạy học:
 I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Thực hành: Vẽ hình chữ nhật)
* Gv yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập:
+ Vẽ hình chữ nhật dài 10cm; rộng 6cm.
* Gv nhận xét và chấm điểm
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Thực hành: Vẽ hình vuông).
1. Hoạt động 1: Thực hành
a. Mục tiêu: Hs thực hành vẽ hình vuông. A 4cm B
b. Cách tiến hành:
Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài tập: 
+ Vẽ hình vuông có cạnh 4cm
+ Chu vi hình vuông: 4 x 4 = 16 (cm)
2 HS lên bảng làm bài.
* Cả lớp nhận xét, bổ sung. C D
Bài 2a /SGK - 55: Hs đọc yêu cầu của đề bài:
HS đọc yêu cầu bài.Nêu quy tắc vẽ hình vuông 
* Gv hướng dẫn Hs làm bài tập 
* Gọi 1 em lên bảng làm bài tập 
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Gv nhận xét, chấm điểm 
GV
HD
Cả
lớp
Gv
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò.
 * Hs nhắc lại cách vẽ hình vuông.
 * Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học.
 * Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài.BTVN 2b/55- SGK
 D. Phần bổ sung: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
	 LỊCH SỬ	 Tiết bài: 09
ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN
Sgk/ 25 - Thời gian dự kiến: 40 phút
A. Mục tiêu:Đang sửa
- Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân.
- Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh : ĐBL quê ở vùng Hoa Lư,Ninh Bình, là 1 người cương nghị, mưu cao và có chí lớn, ông có công dẹp loạn 12 sứ quân.
- Giáo dục Hs lòng yêu nước, cố gắng học tập. 
B. Đồ dùng dạy học: 
+ Gv: Bảng phụ, bút dạ. 
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Ôn tập)
+ Nệu nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng
+ Nêu kết quả và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng.
* Gv nhận xét, chấm điểm
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân)
1. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
a. Mục tiêu: Hs biết được tình hình nước ta sau khi Ngô Quyền mất. 
b. Cách tiến hành: 
* Gv đặt câu hỏi, Hs suy nghĩ và trả lời:
+ Sau khi Ngô Quyền mất, tình hình nước ta như thế nào?
* Hs trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung.
c. Kết luận: Gv nhận xét, chốt lại ý: Triều đình lục đục, tranh nhau ngai vàng, dất nước chia cắct thành 12 vùng
2. Hoạt đ ộng 2: Làm việc cả lớp 
a. Mục tiêu: Hs biết được hoàn cảnh ra đời của nhà Đinh
b. Cách tiến hành: 
* Gv đặt câu hỏi, Hs trả lời câu hỏi:
+ Em biết gì về Đinh Bộ Lĩnh? (Đinh Bộ Lĩnh sinh ra và lớn lên ở Hoa Lư)
+ Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? (Đinh Bộ Linh đem quân dẹp loạn 12 sứ quân 
+ Sau khi thống nhất đất nước, ông đã làm gì? (Lên ngôi, lấy hiệu là Đinh Tiên Hoàng, đóng đô ở Hoa Lư, đặt tên nước là Đại Cồ Việt)
* Cả lớp nhận xét, bổ sung.	
c.Kết luận: Gv chốt lại ý. 
Cá
nhân
Cả
lớp
Gv
 III. Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò
 * Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết học.
 * Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài mới.
 D. Phần bổ sung:..
...... 
	 ÂM NHẠC	 	 Tiết bài: 09
ÔN TẬP BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
 Sgk / 17 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu & đúng lời ca; kết hợp vận động phụ họa
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
B. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ ghi bài hát. Bài TĐN số 2
C. Các hoạt động dạy học:
I. Hoạt động đầu tiên: KTBC (Học hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh - nhạc và lời: Phong Nhã)
* Hs hát bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh.
* Gv nhận xét, đánh giá.
II. Hoạt động dạy học bài mới: GTB (Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh - Tập đọc nhạc TĐN số 2)
1. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát 
a. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập bài hát. 
b. Cách tiến hành: 
* Cả lớp hát lại toàn bài hát
* Gv hướng dẫn Hs sửa sai (nếu có).
* Hs đồng thanh toàn bộ bài hát, kết hợp vỗ tay theo phách
c. K ết luận: Gv nhận xét, sửa sai cho Hs.
2. Hoạt động 2: Tập đọc nhạc TĐN số 2
a. Mục tiêu: Hs tập đọc nhạc TĐN số 2
b. Cách tiến hành: 
* Gv treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 2
+ Bài có những nốt gì? (Đô, rê, mi, son)
* Hs luyện đọc độ cao thang âm các nốt nhạc.
+ Đọc theo tiết tấu trắng, đen.
+ Đọc gõ đệm theo phách tốc độ trung bình
c. K ết luận: Gv chốt lại ý, nhận xét.
III .Hoạt động cuối cùng: Củng cố - Dặn dò:
* Giáo viên nhận xét chung tiết học.
* Về nhà tập hát thêm và xem trước bài mới.
GV 
HDHS
GVHD
Cả lớp.
D. Phần bổ sung: .
 SHTT: 	SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 09 Tiết: 09
A. Mục tiêu:
- Đánh giá, nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần vừa qua. 
 	- Đề ra phương hướng hoạt động của lớp trong tuần tới.
- Giáo dục, nhắc nhở học sinh thực hiện tốt và tham gia đầy đủ các hoạt động.
B. Nhận xét, đánh giá tình hình hoạt động:
1. Ưu điểm: 
Trong hoạt động tuần vừa qua, tát cả các em Hs đều tham gia tốt công tác trực nhật lớp, có đạo đức, tác phong tốt, ăn mặc sạch sẽ, trang phục gọn gàng trước khi đến lớp. Các em Hs đều chịu khó, chăm chỉ, trong học tập. Trong giờ học, luôn luôn chú ý nghe giảng, phát biểu xây dựng bài tốt, luôn ghi chép đầy đủ, sạch sẽ, về nhà có học bài và làm bài đầy đủ. 
2. Khuyết điểm: 
Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn một số Hs chưa thật sự vâng lời thầy, cô giáo, hay nói chuyện riêng trong giờ học, còn làm việc riêng chưa tập trung nghe giảng, chưa thực hiện tốt vệ sinh cá nhân. Tham gia công tác lao động chưa tốt. Tham gia công tác trực nhật lớp chưa nhiệt tình. 
C. Phương hướng tuần tới:
	1. Hạnh kiểm: 
Tuần tới, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên nhắc nhở, giáo dục cho Hs biết chào hỏi cha mẹ, thầy cô. Tác phong luôn luôn gọn gàng, đúng quy định, giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Gương mẫu về đạo đức tác phong, phải có thái độ lễ phép với người lớn và thầy cô giáo. Hoà nhã với bạn bè, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, luôn chấp hành tốt nội quy trường, lớp.
2. Học tập: 
Trong tuần tới này, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên giáo dục, nhắc nhở Hs trong giờ học, phải chú ý nghe giảng và hăng say phát biểu xây dựng bài sôi nổi. Nhắc nhở các em chịu khó trong học tập, luyện chữ viết. Luôn đi học chuyên cần và đúng giờ, không tự ý nghỉ học không có lý do. Chịu khó, chăm chỉ trong học tập, phải học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, đi học đều. 
3. Các hoạt động khác: 
Ngoài các hoạt động trên lớp, các em còn phải tham gia đầy đủ và nhiệt tình các hoạt động ngoài giờ lên lớp do nhà trường tổ chức, nhất là thể dục giữa giờ. Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ, vệ sinh trực nhật tốt trong và ngoài lớp học. Tham gia tích cực công tác lao động vệ sinh.