Giáo án Lớp 4 - Tuần 9 - Thứ 3

Ngày soạn :19 / 10 / 2009
Ngày giảng : Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
Tiết 1:
Toán
Tiết 41: Hai đường thẳng song song
I. Mục tiêu: Sau bài học hs sẽ
- HS có biểu tượng về 2 đường thẳng song song ( là 2 đường thẳng không bao giờ cắt nhau )
II. Đồ dùng dạy học:
- Thước thẳng và êke
III. Các hoạt động dạy học:
 ND
 HĐ GV
 HĐ HS
1) Giới thiệu 2 đường thẳng song song
- Gv vẽ hcn ABCD
- Kéo dài 2 cạnh AB, DC
-> 2 đường thẳng AB và DC là 2 đường thẳng song song với nhau.
- Tương tự kéo dài 2 cạnh AD và BC về 2 phía .
- Hs vẽ hcn ABCD
-> 2 đường thẳng AD và BC là 2 đường thẳng song song với nhau.
2) Thực hành
Bài 1: 
Bài 2:
Bài 3:
3) Củng cố, dặn dò
-> 2 đường thẳng song song với nhau thì không bao giờ cắt nhau
? Liên hệ thực tế
Các cặp cạnh song song .
- Cạnh BE song song với những cạnh nào ?
- Cho hs nêu y /c 
- HS trả lời.
- Nêu tên các cặp cạnh:
a. Song song với nhau.
b. Vuông góc với nhau.
- Nx chung giờ học
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
- mép cạnh bàn, mép quyển vở... 
Cạnh AB song song với cạnh DC
 BA CD
 AD BC
 DA CB
Cạnh MN song song với cạnh QP
 NM PQ
 MQ NP
 QM PN
- Quan sát hình trả lời câu hỏi
-> Cạnh BE song song với cạnh AG và song song với cạnh CD
* Tứ giác MNPQ
- Cạnh MN song song với cạnh PQ
- Cạnh MN vuông góc với cạnh MQ
- Cạnh MQ vuông góc với cạnh PQ
* Tứ giác DEGHI
- Cạnh DI song song với cạnh GH
- Cạnh DE vuông góc với cạnh EG
 DI IH
 IH GH
Tiết 2: Chính tả
Bài 9: Nghe- viết: Thợ rèn
I. Mục tiêu: Sau bài học hs sẽ 
- Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Thợ rèn
- Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ viết sai l/ n, uôn/ uông.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
 ND
 HĐ GV
 HĐ HS
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn nghe- viết 
- Viết các từ ngữ bắt đầu bằng r/d/gi
- Gv đọc bài thơ.
 - Bài thơ cho biết nghề thợ rèn là nghề như thế nào?
- Nêu cách trình bày bài thơ
- Gv đọc bài
- Viết vào nháp
-> đắt rẻ, dấu hiệu, chế giễu...
 -> 1,2 hs đọc lại bài thơ
- Đọc phần chú giải
- Sự vất vả và niềm vui trong lao động của người thợ rèn 
- Đầu dòng thơ viết hoa, thẳng hàng.
Hết 4 dòng thơ cách 1 dòng viết tiếp khổ thơ tiếp theo
c. Làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống.
3. Củng cố, dặn dò: 
-> Chấm, Nx 1 số bài .
a) l hay n
b) uôn hay uông 
-> Nx, chữa bài .
- Nx chung giờ h
 - Luyện viết lại bài
 - Chuẩn bị bài sau ( Tuần 10- ôn tập )
- Hs viết bài vào vở
- Đổi bài soát lỗi
- Làm vào vở BT
-> Năm, nhà, le te, lập loè, lưng, làn, lóng lánh, loe.
-> Uống, nguồn,uốn, muống chuông ,xuống
Tiết 3:
Luyện từ và câu
Tiết17: Mở rộng vốn từ : Ước mơ
I. Mục tiêu: Sau bài học hs sẽ 
- Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề: Trên đôi cánh ước mơ
- Phân biệt được giá trị những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ ước mơ và tìm ví dụ minh hoạ.
- Nêu nghĩa 1 số câu tục ngữ thuộc chủ đề.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
 ND
 HĐ GV
 HĐ HS
1) Kiểm tra bài cũ: 
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Làm bài tập
Bài 1: 
Bài 2: Tìm thêm các từ:
Bài 3: Ghép thêm vào sau từ ước mơ.
Bài 4: Nêu ví dụ minh hoạ.
Bài 5: Hiểu câu thành ngữ.
3) Củng cố, dặn dò
- Nêu ghi nhớ của bài Dấu ngoặc kép.
- Từ cùng nghĩa với Ước mơ.
- Đọc bài: Trung thu độc lập.
- Tìm từ cùng nghĩa với Ước mơ.
a. Bắt đầu bằng ước.
b. Bắt đầu bằng mơ.
a. Đánh giá cao.
b. Đánh giá không cao.
c. Đánh giá thấp.
-> GV nhận xét đánh giá.
- Trao đổi từng cặp.
- Cho một em đọc , một em trình bày.
- Nhận xét .
- Nhận xét chung giờ học.
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
-> 2,3 hs nêu
- Nêu ví dụ minh hoạ.
- Nêu yêu cầu của bài.
-> mơ tưởng, mong ước.
- Giải nghĩa từ.
- Thi tìm nhiều từ..
-> ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng...
-> mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng...
- Làm bài cá nhân.
-> ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng.
-> ước mơ nho nhỏ.
-> ước mơ viển vông, ước mơ kỳ quặc, ước mơ dại dột.
- nêu yêu cầu của bài.
- Đọc bài kể truyện (trang 80)
- HS nêu ví dụ về 1 loại ước mơ
- Nêu yêu cầu của bài
 a. Đạt được điều mình mơ ước.
b. Cùng nghĩa với cầu được ước thấy.
c. Muốn những điều trái với lẽ thường.
d. Không bằng lòng với cái hiện tại đang có, lại mơ tưởng những cái khác chưa phải của mình.
Tiết 4 : Thể dục
Đ / c Niền dạy
Tiết 5 : Thủ công
Đ / c Hằng dạy
Tiết 1:
Thể dục
$ 17: Động tác chân- Trò chơi " Nhanh lên bạn ơi"
I. Mục tiêu:
 - Ôn 2 động tác vươn thở và tay. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác
 - Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác
 - Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi. Yêu cầu tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động
II. Địa điểm, phương tiện:
 - Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập
 - Còi, phấn, thước dây
III. Các hoạt động dạy học:
1. Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
- Khởi động
- Trò chơi tại chỗ
2. Phần cơ bản:
a) Bài thể dục phát triển chung
- Ôn động tác vươn thở
- Ôn động tác tay
-> Ôn động tác vươn thở và tay
- Học động tác chân
- Tập phối hợp cả 3 động tác: Vươn thở, tay, chân
b) Trò chơi vận động
Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi 
3. Phần kết thúc:
- Động tác chân thả lỏng
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Hệ thống lại bài
- bài tập về nhà: Ôn lại 3 động tác vừa học
6-10'
1-2'
1-2'
1'
18-22'
14-15'
2-3 lần
2-3 lần
1 lần
4-5 lần
2x8 nhịp
2-3 lần
4-5'
4-6'
1'
1-2'
1-2'
1'
Đội hình tập hợp
+ + + + +
+ + + + + *
+ + + + +
Đội hình tập luyện
+ + + + + tổ 1
+ + + + + tổ 2
+ + + + + tổ 3
Đội hình trò chơi
Đội hình tập hợp
+ + + + +
+ + + + + *
+ + + + +