Giáo án Lớp 4+5 - Tuần 2 (Bản 2 cột chuẩn kiến thức)

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần 2 :Kể từ ngày 31 tháng 08 năm 2009 đến 04 tháng 09 năm 2009
Ngày dạy
Môn
Tên bài dạy
Môn
Ghi chú
Thứ hai
31/08/2009
Toán
Các số có sáu chữ số
Toán
Luyện tập
Thứ ba
01/09/2009
Tập đọc
Toán
C tả(Nviết)
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (T2)
Luyện tập
Mười năm cõng bạn đi học
Toán
C tả(Nviết)
Tập đọc
Ôn tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số
Lương Ngọc Quyến
Nghìn năm văn hiến
Thứ tư
02/09/2009
LT&C
Kể chuyện
Toán
Mở rộng vốn từ: Nhân hậu – Đoàn kết
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Hàng và lớp
Kể chuyện
Toán
LT&C
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Ôn tập: Phép nhân và phép chia hai phân số
Mở rộng vốn từ: Tổ quốc
Thứ năm
03/09/2009
Tập đọc
Tập làm văn
Toán
Truyện cổ nước mình
Kể lại hành động của nhân vật
So sánh các số có nhiều chữ số
Tập làm văn
Toán
Tập đọc
Luyện tập tả cảnh
Hổn số
Sắc màu em yêu
Thứ sáu
04/09/2009
LT&C
Tập làm văn
Toán
Dấu hai chấm
Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện
Triệu và lớp triệu
Toán
LT&C
Tập làm văn
Hổn số (TT)
Luyện tập về từ đồng nghĩa
Luyện tập làm báo cáo thống kê
Thứ hai ngày 31 tháng 08 năm 2009
 Toán Toán
 CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề nhau.
- Biết viết, biết đọc các số có đến sáu chữ số.
II.CHUẨN BỊ:
 - Bảng từ các tấm có ghi 100 000,
10000, 1 000, 100, 10, 1
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I. MỤC TIÊU: 
- 	Viết, đọc các phân số thập phân trên một đoạn tia số .
-	Chuyển một phân số thành một phân số thập phân.
- 	Rèn luyện học sinh đổi phân số thành phân số thập phân nhanh, chính xác. 
II. ĐỒ DÙNG
- 	Giáo viên: bảng phụ. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trình độ 4
Trình độ 5
Khởi động: 
Bài cũ: Biểu thức có chứa một chữ (tt)
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Số có sáu chữ số
a. Ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn.
GV treo tranh phóng to trang 8
Yêu cầu HS nêu quan hệ liền kề giữa đơn vị các hàng liền kề
b. Giới thiệu hàng trăm nghìn
GV giới thiệu:
 10 chục nghìn = 1 trăm nghìn
 1 trăm nghìn viết là 100 000 (có 1 số 1 & sau đó là 5 số 0)
c. Viết & đọc các số có 6 chữ số
GV treo bảng có viết các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn
Sau đó gắn các tấm 100 000, 1000, . 1 lên các cột tương ứng trên bảng, yêu cầu HS đếm: có bao nhiêu trăm nghìn, bao nhiêu chục nghìn,. Bao nhiêu đơn vị? 
GV gắn kết quả đếm xuống các cột ở cuối bảng, hình thành số 432516
Số này gồm có mấy chữ số?
GV yêu cầu HS xác định lại số này gồm bao nhiêu trăm nghìn, bao nhiêu chục nghìn, bao nhiêu đơn vị
GV hướng dẫn HS viết số & đọc số.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Bài tập 2:
Bài tập 3a,b:
Củng cố 
GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Chính tả toán”
Cách chơi: GV đọc các số có bốn, năm, sáu chữ số. HS viết số tương ứng vào vở.
Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Luyện tập
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Phân số thập phân 
- Sửa bài tập về nhà
Ÿ Giáo viện nhận xét 
3. Giới thiệu bài mới: 
- Giáo viên hỏi: để chuyển thành phân số thập phân ta phải làm thế nào ?
- Cho học sinh làm bảng con theo gợi ý hướng dẫn của giáo viên
* Luyện tập
Ÿ Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài 
_GV gọi lần lượt HS viết các phân số thập phân vào các vạch tương ứng trên tia số
Ÿ Giáo viên chốt ý qua bài tập thực hành
Ÿ Bài 2:
- Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài
- Nêu cách làm
Ÿ Bài 3:
- Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài
Ÿ Giáo viên nhận xét - chốt ý chính
Ÿ Bài 4 (Còn thời gian thì làm)
Ÿ Bài 5 (Còn thời gian thì làm)
- GV yêu cầu học sinh đọc đề bài. 
4. Củng cố –dặn dò
- Yêu cầu HS nêu thế nào là phân số thập phân 
- Chuẩn bị: Ôn tập : Phép cộng và trừ hai phân số
- Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày 01 tháng 09 năm 2009
Tập đọc 	 Toán
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU ÔN TẬP: PHÉP CỘNG 
 (T2) VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối.
- Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn. (Trả lời được các câu hỏi SGK)
II.CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I. MỤC TIÊU:
-Củng cố cộng - trừ hai phân số 
-Rèn học sinh tính toán phép cộng - trừ hai phân số nhanh, chính xác. 
- Giúp học sinh say mê môn học, vận dụng vào thực tế cuộc sống. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
Trình độ 4
Trình độ 5
Khởi động: 
Bài cũ: 
GV yêu cầu 1 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc
GV nhận xét & chấm điểm
Bài mới: 
Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
*Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc
*Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt)
GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc
*Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
*Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
*Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ như thế nào?
GV nhận xét & chốt ý: 
*Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ?
GV nhận xét & chốt ý (GV lưu ý HS nhấn mạnh các từ xưng hô: ai, bọn này, ta)
*Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3
Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải?
GV treo bảng phụ
Bọn nhện sau đó đã hành động như thế nào?
GV nhận xét & chốt ý 
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài
GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau mỗi đoạn 
+ GV sửa lỗi cho các em
Củng cố 
- GV nhận xét tinh thần học tập của HS 
Dặn dò: 
Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Truyện cổ nước mình
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Kiểm tra làm bài tập.
3. Giới thiệu bài mới: 
- Giáo viên nêu ví dụ: 
 và 
Ÿ Bài 1: 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề 
- Giáo viên yêu cầu HS nêu hướng giải 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
Ÿ Bài 2: 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề 
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự giải
Ÿ Giáo viên nhận xét 
Ÿ Bài 3: 
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề 
- Nhóm thảo luận cách giải 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
4.Củng cố- dặn dò
- Làm bài nhà + học ôn kiến thức cách cộng, trừ hai phân số 
- Chuẩn bị: Ôn tập “Phép nhân chia hai phân số” 
- Nhận xét tiết học 
Toán 	 Chính tả(Nviết)
 LUYỆN TẬP LƯƠNG NGỌC QUYẾN
I.MỤC TIÊU:
- Viết và đọc được các số có đến sáu chữ số.
II.CHUẨN BỊ:
VBT
Bảng cài, các tấm ghi các chữ số (bảng từ)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
 -Nghe, viết đúng chính tả bài Lương Ngọc Quyến;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 
-Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng vần vào mô hình, biết đánh dấu thanh đúng chỗ 
-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
Trình độ 4
Trình độ 5
Khởi động: 
Bài cũ: 
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Ôn lại các hàng
GV cho HS ôn lại các hàng đã học, mối quan hệ giữa đơn vị hai hàng liền kề.
GV viết số: 825 713, yêu cầu HS xác định các hàng & chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào (Ví dụ: chữ số 3 thuộc hàng đơn vị, chữ số 1 thuộc hàng chục )
GV cho HS đọc thêm một vài số khác.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
GV yêu cầu HS tự nhận xét quy luật viết số rồi tự làm
Bài tập 2:
Bài tập 3a,b,c:
Bài tập 4a,b:
GV lưu ý: Chữ số 0 không được để ở đầu cùng bên trái. 
Ví dụ: 013 684 không phải là số có sáu chữ số (vì thực ra nó là số 13 684, là số có 5 chữ số)
Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Hàng & lớp
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
- Nêu quy tắc chính tả ng / ngh, g / gh, c / k
Ÿ Giáo viên nhận xét 
3. Giới thiệu bài mới: 
* HDHS nghe - viết 
- Giáo viên đọc toàn bài chính tả 
- Giáo viên giảng thêm về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến. 
- Giáo viên HDHS viết từ khó 
Ÿ Giáo viên nhận xét
- Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết 
- Giáo viên đọc toàn bộ bài 
- Giáo viên chấm bài
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Ÿ Bài 2: 
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. 
Ÿ Giáo viên nhận xét
Ÿ Bài 3: 
Ÿ Giáo viên nhận xét 
* Củng cố –Dặn dò	
- Học thuộc đoạn văn “Thư gửi các học sinh” 
- Chuẩn bị: “Thư gửi các học sinh” 
- Nhận xét tiết học 
Chính tả(Nviết) 	 	 Tập đọc
MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Nghe - viết và trình bày đúng bài chính tả sạch sẽ, đúng quy định.
- Làm đúng BT2 và BT3a/b.
Có ý thức rèn chữ viết đẹp.
II.CHUẨN BỊ:
-VBT
-Phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2, để phần giấy trắng ở dưới để HS làm tiếp BT3.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Đọc trôi chảy toàn bài với giọng tự hào .
- Biết đọc một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê . 
- Hiểu nội dung bài: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta. 
- Học sinh biết được truyền thống văn hóa lâu đời của Việt Nam, càng thêm yêu đất nước và tự hào là người Việt Nam. 
II. CHUẨN BỊ
III. CÁC HO ... 
3. Giới thiệu bài mới: 
* Luyện đọc 
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo từng khổ thơ. 
- Phân đoạn không như mọi lần ® bố cục dọc. 
- Giáo viên đọc mẫu diễn cảm toàn bài. 
* Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ và nêu lên những cảnh vật đã được tả qua màu sắc. 
+ Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ?
+ Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh nào ?
+ Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của người bạn nhỏ đối với quê hương đất nước? 
Ÿ Giáo viên chốt lại ý hay và chính xác. 
**GDMT:Để bảo vệ quê hương đất nước em cần phải làm gì?
Đọc diễn cảm 
- Tổ chức thi đọc diễn cảm 
_GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm giọng đọc phù hợp 
* Củng cố 
- Yêu cầu học sinh giới thiệu những cảnh đẹp mà em biết? Hãy đọc đoạn tả cảnh vật đó. 
- Chuẩn bị: “Lòng dân” 
- Nhận xét tiết học 
Thứ sáu ngày 04 tháng 09 năm 2009
 LT&C 	Toán
 DẤU HAI CHẤM HỔN SỐ (TT)
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Hiểu tác dụng của dấu hai chấm trong câu (ND ghi nhớ).
- Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm (BT1); bước đầu biết dùng dấu hai chấm khi viết văn (BT2).
Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt.
II.CHUẨN BỊ:
Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I.MỤC TIÊU
 biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng ,trừ ,nhân .chia để làm bài tập 
II.CHUẨN BỊ 
- 	Thầy: Phấn màu - các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ 
- 	Trò: Vở 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Trình độ 4
Trình độ 5
Khởi động: 
Bài cũ: MRVT: Nhân hậu – Đoàn kết 
GV kiểm tra lại BT1, 4
GV nhận xét & chấm điểm 
Bài mới: 
Giới thiệu bài 
Hoạt động1: Hình thành khái niệm
Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét
GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1
GV kết luận, chốt lại ý đúng.
Bước 2: Ghi nhớ kiến thức
Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ 
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập 
Bài tập 1:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
GV nhận xét, chốt lại lời giải:
+ Câu a:
Dấu hai chấm thứ nhất (kết hợp 
với dấu gạch đầu dòng) có tác dụng báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của nhân vật “tôi” 
Dấu hai chấm thứ 2 (phối hợp với 
dấu ngoặc kép) báo hiệu phần sau là câu hỏi của cô giáo.
+ Câu b: Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho bộ phận đứng trước. Phần đi sau làm rõ những cảnh tuyệt đẹp của đất nước là những cảnh gì 
Bài tập 2:
GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 
GV nhắc HS:
+ Để báo hiệu lời nói của nhân vật, có thể dùng dấu hai chấm phối hợp với dấu ngoặc kép, hoặc dấu gạch đầu dòng (nếu là những lời đối thoại)
+ Trường hợp cần giải thích thì chỉ dùng dấu hai chấm 
GV nhận xét
Củng cố - Dặn dò: 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS.
Chuẩn bị bài: Từ đơn & từ phức
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Hỗn số 
- Kiểm tra miệng vận dụng làm bài tập. 
Ÿ Giáo viên nhận xét và cho điểm 
3. Giới thiệu bài mới: 
* Hướng dẫn cách chuyển một hỗn số thành phân số 
- Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số. 
Ÿ Giáo viên chốt lại 
Ta viết gọn là 2 5 = 2 x 8 + 5 = 21
 8 8 8
*: Thực hành 
Ÿ Bài 1: 
- Giáo viên yêu cầu HS đọc đề 
- Giáo viên yêu cầu HS nêu cách giải. 
Ÿ Giáo viên nhận xét
Ÿ Bài 2: 
- Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. 
- Giáo viên yêu cầu HS nêu cách giải và hướng dẫn hs giải câu a
Ÿ Giáo viên nhận xét 
Ÿ Bài 3: 
- Thực hành tương tự bài 2 
**Các bài còn lại còn thời gian thì làm
* Củng cố –Dặn dò	
- Cho học sinh nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số. 
- Làm bài nhà 
- Chuẩn bị: “Luyện tập” 
- Nhận xét tiết học 
Tập làm văn 	 	 LT&C
 TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT LUYỆN TẬP VỀ 
 TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN TỪ ĐỒNG NGHĨA
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Hiểu: Trong bài văn kể chuyện, việc miêu tả ngoại hình của nhân vật là cần thiết để thể hiện tính cách của nhân vật (ND ghi nhớ)
- Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật (BT1, mục III); kể lại được một đoạn câu chuyện Nàng tiên ốc có kết hợp tả ngoại hình bà lảo hoặc nàng tiên (BT2).
II.CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
-Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn; xếp được các từ vào các nhóm từ đông nghĩa
-Biết viết đoạn văn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa đã cho
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
Trình độ 4
Trình độ 5
Khởi động: 
Bài cũ: Kể lại hành động của
nhân vật
Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ trong bài?
Trong các bài học trước, em đã biết tính cách của nhân vật thường được biểu hiện qua những phương diện nào?
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét
Yêu cầu HS đọc đề bài
GV yêu cầu từng HS ghi vắn tắt ra nháp lời giải của bài 1, suy nghĩ để trao đổi với các bạn về bài 2
Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ
- Gọi học sin đọc ghi nhớ
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập 
Bài tập 1: 
Yêu cầu HS đọc đề bài & xác định yêu cầu của đề bài.
Yêu cầu HS nêu những từ ngữ miêu tả ngoại hình chú bé liên lạc trong đoạn văn đã chép trên bảng phụ: gầy, tóc húi ngắn, hai túi áo trễ xuống tận đùi, quần ngắn tới gần đầu gối, đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy, đôi mắt sáng & xếch.
Những chi tiết miêu tả đó nói lên điều gì về chú bé?
Bài tập 2: 
Yêu cầu HS đọc đề bài
Yêu cầu HS đọc lại truyện thơ Nàng tiên Ốc
GV chốt: 
Củng cố – Dặn dò:
Muốn tả ngoại hình của nhân vật, cần chú ý tả những gì?
Yêu cầu HS ghi nhớ nội dung đã học.
Chuẩn bị bài: Kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật.
1. Bài cũ: 
Mở rộng vốn từ “Tổ quốc”
Ÿ Giáo viên nhận xét và cho điểm 
3. Giới thiệu bài mới: 
* Hướng dẫn làm bài tập 
Ÿ Bài 1: 
- Yêu cầu học sinh đọc bài 1 
- Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi nhóm. 
Ÿ Giáo viên chốt lại 
Ÿ Bài 2: 
- Yêu cầu học sinh đọc bài 2
Ÿ Giáo viên chốt lại 
Ÿ Bài 3: 
GV cho HS đọc, làm bài
* Củng cố - dặn dò:	
- Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ Nhân dân” 
- Nhận xét tiết học 
Toán 	 Tập làm văn
 TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU LUYỆN TẬP LÀM 
 BÁO CÁO THỐNG KÊ
I.MỤC TIÊU:
- Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu.
- Biết viết các số đến lớp triệu.
II.CHUẨN BỊ:
-VBT
-Bảng phụ có kẻ sẵn khung như SGK (chưa viết số, chưa có chữ lớp triệu).
-Bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trên cơ sở phân tích số liệu thống kê trong bài “Nghìn năm văn hiến”, học sinh nắm được hình thức nêu số liệu; trình bày số liệu thống kê, tác dụng của các số liệu thống kê. 
-Biết thống kê các số liệu đơn giản, trình bày kết quả thống kê biểu bảng. 
-Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG
 Trình độ 4
Trình độ 5
Khởi động: 
Bài cũ: So sánh số có nhiều chữ số.
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
GV nhận xét
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Giới thiệu lớp triệu gồm có hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu.
Yêu cầu HS lên bảng viết số một nghìn, mười nghìn, một trăm nghìn, mười trăm nghìn: 1 000 000
GV giới thiệu với cả lớp: mười trăm nghìn còn gọi là một triệu, một triệu viết là (GV đóng khung số 1 000 000 đang có sẵn trên bảng)
Yêu cầu HS đếm xem một triệu có tất cả mấy chữ số, trong đó có mấy chữ số 0?
GV giới thiệu tiếp: 10 triệu còn gọi là một chục triệu, yêu cầu HS tự viết vào bảng con số mười triệu.
GV nêu tiếp: mười chục triệu còn gọi là một trăm triệu, yêu cầu HS tự viết vào bảng con số một trăm triệu.
GV yêu cầu HS nhắc lại 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1:
Bài tập 2:
Đọc số trong khoanh ghi số
Dùng thước nối với khoanh có lời ghi đúng.
Bài tập 3(dòng 2)
GV yêu cầu HS phân tích mẫu: trong số 3 250 000 thì chữ số 3 thuộc hàng triệu, lớp triệu nên giá trị của chữ số 3 là ba triệu, viết là 3 000 000.
Củng cố 
Thi đua viết số có sáu, bảy, tám, chín chữ số, xác định hàng & lớp của các chữ số đó.
Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Triệu & lớp triệu (tt)
Làm bài 2, 3 trong SGK
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Ÿ Giáo viên nhận xét. 
3. Giới thiệu bài mới: 
* Hướng dẫn học sinh luyện tập. 
Ÿ Bài 1: 
- Nhìn bảng thống kê bài: “Nghìn năm văn hiến”. 
Ÿ Giáo viên chốt lại. 
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn lại bảng thống kê trong bài: “Nghìn năn văn hiến” bình luận. 
* Luyện tập 
Ÿ Bài 2: 
- Giáo viên gợi ý: thống kê số liệu từng học sinh từng tổ trong lớp. Trình bày kết quả bằng 1 bảng biểu giống bài “Nghìn năm văn hiến”. 
4. Củng cố - dặn dò:	
Ÿ Giáo viên nhận xét + chốt lại 
- Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh” 
- Nhận xét tiết học 
Tổ kiểm tra
.............................................................................
............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. .............................................................................
BGH duyệt
............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................