Giáo án Lớp 5 - Tuần 15 (3 cột)

TUầN 15
Ngày soạn : 02.12.2006
Ngày giảng : Thứ hai ngày 04.12.2006 
Tiết 1 : SHTT :	 chào cờ đầu tuần .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc : 	 buôn chư lênh đón cô giáo .
I. Mục tiêu :
-Biết đọc lưu loát toàn bài văn . Phát âm chính xác tên người dân tộc , giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn : trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức long trọng ; vui ,hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ . 
 -Hiểu nội dung bài : Tình cảm của người Tây Nguyên yêu quý cô giáo , biết trọng văn hoá , mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành , thoát khỏi nghèo nàn , lạc hậu .
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
 -Em hiểu hạt gạo được làm nên từ 
những gì ?
 -Bài thơ muốn nói với em điều gì ?
 -Nhận xét ,ghi điểm .	
B/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
a, Luyện đọc :	
- GV chia đoạn. 
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tìm hiểu bài :
-Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh 
để làm gì ? 
 - Người dân Chư Lênh đón tiếp cô
giáo trang trọng và thân tình như thế 
nào ?
-Những chi tiết nào cho thấy dân 
làng rất háo hức chờ đợi và yêu 
quý cái chữ ? 	-Tình cảm của người Tây Nguyên 
đối với cô giáo , với cái chữ nói 
lên điều gì ? 
-GV chốt lại và yêu cầu HS rút ra
 nội dung của bài .	 
* Nội dung :	 
c , Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : 
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm . 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C /Củng cố , dặn dò : 
 -Nhắc lại nội dung của bài .
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : về nhà luyện đọc lại bài văn . 
- Xem trước bài sau .
2HS lần lượt lên bảng đọc thuộc 
lòng những khổ thơ em thích trong
 bài : Hạt gạo làng ta 
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
1-2 HS đọc toàn bài .
HS : Cô giáo đến buôn để mở trường 
dạy học .
HS đọc thầm đoạn 1-2 .
HS : Mọi người đến rất đông căn nhà
sàn chật ních . Họ mặc quần áo như 
đi hội ... 
HS : Mọi người ùa theo già làng đề 
nghị cô giáo cho xem cái chữ ......
HS : Người Tây Nguyên ham hiểu 
biết,ham học . 
HS nói nội dung của bài .
HS nhắc lại .
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn .
HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 trước lớp .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán : 	 luyện tập . 
I. Mục tiêu : Giúp HS :
 -Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân.
- Vận dụng các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân .
II . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút 
5 phút
A /Bài cũ : 
 - Tính : 
 8,216 : 5,2 ; 12,88 : 0,25 ;
-Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Thực hành :
* Bài 1: Tính rồi so sánh kết quả .
- Nhận xét ,chữa bài .
* Bài 2 : Tìm x .
- Nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 : 
- GV phân tích và tìm hiểu bài toán .
 	Tóm tắt : 
5,2 lít dầu : 3,952 kg 
5,32 kg :..........lít dầu ?
- Gợi ý cho HS tìm cách giải .	
- GV cùng HS nhận xét chữa bài .
 * Bài 4 : 
- Để tìm được số dư của 218 : 3,7
 chúng ta phải làm gì ?
-Cả lớp cùng GV nhận xét .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
 - Dặn : Rèn kĩ năng chia một số thập
 phân cho một số thập phân .
2 HS lên bảng làm bài.
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài vào vở , sau đó 3 HS lên bảng làm bài .
HS đọc lại yêu cầu .
HS nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết .
HS làm bài vào vở .
2 HS làm bài vào giấy khổ to .
HS đọc bài toán .	
HS giải vào vở .
1 HS lên bảng giải .
HS nêu yêu cầu .
HS : đặt tính rồi thực hiện phép tính. HS làm bài vào vở .
1HS lên bảng làm bài và nêu được số dư trong phép chia ( dư 0,033 )
Tiết 4 : Đạo đức : hợp tác với những người xung quanh ( tiết 1 ) . 
I. MụC TIÊU: 
 -Học xong bài này , HS biết :
 -Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác .
 -Hợp tác với những người xung quanh trong học tập,lao động,sinh hoạt hằng ngày .
 -Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh .
II. Đồ dùng dạy học : 
- Thẻ màudùng cho hoạt động 3 . 
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy	
Hoạt động học 
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
-Em hãy nêu suy nghĩ của em về người phụ nữ Việt Nam ?	
- Nêu những ngày dành riêng cho phụ nữ ?	 
- Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Tìm hiểu tranh tình huống .
-GV ghi tình huống lên bảng và treo 
tranh như SGK 	-GV : Nội dung tranh nói gì ? 	 
- GV chốt lại nội dung của tranh .
- GV yêu cầu : Thảo luận theo nhóm
và trả lời các câu hỏi đã nêu ở dưới tranh .	
-Các nhóm cùng GV nhận xét bổ 
sung .
-GV kết luận : Các bạn ở tổ 2 đã biết
 cùng nhau làm công việc chung .	
3, Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 SGK - GV cùng HS nhận xét , kết luận .
- Để hợp tác tốt với những người xung quanh các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau .
 4, Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ .( BT 2 SGK ) 
- Bày tỏ thái độ bằng cách đưa thẻ màu theo quy ước .
-GV đưa ra từng ý kiến .	
-GV hỏi : Vì sao em tán thành ý kiến đó ?
 Vì sao không tán ....?	
-GVcùng HS nhận xét kết luận .
 * Ghi nhớ : 	 
 5, Hoạt động nối tiếp :
-Liên hệ trong lớp .
- Nhận xét giờ học.
- Dặn : Thực hiện theo nội dung trong SGK trang 17 . 
2HS trả lời .
HS đọc tình huống .
HS : tranh vẽ các bạn đang trồng cây bạn thì ......
Các nhóm thảo luận .
Đại diện nhóm trình bày kết quả kết hợp chỉ vào tranh .
HS đọc yêu cầu của BT 1.
HS thảo luận theo cặp .
HS phát biểu ý kiến .
HS bày tỏ thái độ bằng cách đưa thẻ
màu . 
HS giải thích trước lớp .
HS nhắc lại .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 1 : Lịch sử : chiến dịch biên giới thu - đông 1950 .
I /Mục tiêu : Học xong bài này , HS biết :
-Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 .
-ý nghĩa của chiến thắng biên giới thu - đông 1950 .
- Nêu được sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 và chiến thắng biên giới thu đông 1950 .
II. đồ dùng dạy học : 
Bản đồ hành chính Việt Nam .
Lược đồ chiến dịch biên giới thu - đông 1950 .
Tư liệu về chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 .
Phiếu học tập .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Bài cũ : ( 5 phút )
-Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt
 Bắc thu -đông 1947 ?
- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Việt
 Bắc thu đông 1947 ?	
-GV cùng HS nhận xét và ghi điểm .
B/ Bài mới : ( 30 phút )
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp .
- GV giới thiệu : Từ 1948 đến giữa
 năm 1950 ta mở một loạt các chiến 
dịch quân sự và giành được nhiều 
thắng lợi . Trong tình hình đó , thực 
dân Pháp âm mưu cô lập căn cứ đị 
Việt Bắc .
-GV dùng bản đồ giới thiệu các tỉnh
 trong căn cứ địa Việt Bắc .
GV hỏi : Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt Trung , sẽ ảnh hưởng gì đến căn cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của ta ?
-Vậy nhiệm vụ của kháng chiến lúc
 này là gì ? 
-Trước âm mưu cô lập Đảng và 
Chính phủ ta quyết định mở chiến 
dịch biên giới thu - đông 1950 .
3, Hoạt động 2 : 
*Làm việc theo nhóm 
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ
 cho các nhóm .	
-Trận đấu tiêu biểu nhất trong chiến 
dịch biên giới thu - đông 1950 diễn 
ra ở đâu ?	
-Hãy tường thuật lại trận đấu ấy ?
-Sau khi mất Đông Khê , địch làm 
gì ? Quân ta làm gì trước hành động
đó của địch ?
-Nêu kết quả của chiến dịch Biên
 giới thu - đông ? 
( GV yêu cầu mỗi nhóm chỉ trình 
bày 1 câu )
- GVcùng HS nhận xét , GVkết luận .
GV hỏi : Hành động của anh La Văn 
Cầu thể hiện điều gì ? 
-GV chốt một số nội dung và ghi ý 
chính .
 4, Hoạt động 3 : Thảo luận theo cặp 
- Nêu điểm khác chủ yếu nhất của 
 chiến dịch Việt bắc thu - đông 1947
với chiến dịch Biên giới thu - đông 
1950 ? 
+Chiến thắng biên giới thu - đông 
đem lại kết quả gì ? 
+ Chiến dịch biên giới thu -đông
 1950 có tác động thế nào đến địch ?
+Mô tả những điều em thấy trong 
hình 3 . 
- GV nhận xét , kết luận và rút ra bài học .	 
C/ Củng cố , dặn dò : ( 5 phút 
-Nêu cảm tưởng của em khi quan 
sát hình 1 .
- Nêu ý nghĩa của chiến thắng biên 
giới thu- đông 1950 ?
- Liên hệ đến bản thân HS .
- GV nói qua một số thông tin tham 
khảo .
- Nhận xét giờ học. 
- Sưu tầm 7 anh hùng chiến sĩ thi đua yêu nước .
- Chuẩn bị cho bài học sau .
2HS lên bảng trình bày .
HS : Nếu để Pháp tiếp tục ........thì 
căn cứ địa Việt Bắc bị cô lập , không khai thông được đường liên lạc quốc tế .
HS : Cần phá tan âm mưu khoá chặt
biên giới của địch .
Các nhóm thảo luận và ghi kết quả 
vào phiếu .
Đại diện nhóm trình bày .( Phần 
tường thuật trận đấu GV cho HS 
kết hợp chỉ bản đồ )
HS trả lời theo suy nghĩ của mình .
HS thảo luận theo cặp và phát biểu
ý kiến : Chiến dịch thu - đông 1947
địch tấn công ta , ta đánh lại và 
giành thắng lợi .
Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 ta chủ động mở chiến dịch
Địch thiệt hại nặng nề ......
HS quan sát tranh và mô tả .
1-2 em nhắc lại .
HS : chiến thắng biên giới
thu - đông1950 đã đi vào lịch sử chống Pháp xâm lược như một trang sử hào hùng của dân tộc .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 Tiết 2 : Chính tả ( Nghe - viết ) : buôn chư lênh đón cô giáo . 
I . MụC TIÊU: 
 - Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn văn trong bài: Buôn Chư Lênh đón cô giáo .
 -Làm đúng bài tập phân biệt được tiếng có âm đầu tr / ch hoặc có thanh hỏi / thanh ngã .
II. đồ dùng dạy học
 - Hai ,ba tờ phiếu khổ to viết những câu vă trong bài tập 3a 
- Giấy khổ to cho các nhóm làm bài tập 2 .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
30 phút 
A/ Bài cũ : 
-Nhận xét .
 B/ Bài mới : 
 1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc đoạn văn cần viết trong bài: 
 Buôn Chư Lênh đón cô giáo .
- Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo , với cái chữ nói lên điều gì ? 
-GV ghi từ khó lên bảng và hướng dẫn HS cần lưu ý khi viết bài .
- GV đọc 	 
- GV đọc 
- GV chấm 7 - 10 bài	
- Nhận xét chung và chữa lỗi .
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 b :
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .	
- GV cùng HS nhận xét .
* Bài tập 3 a :
-GV cùng HS nhận xét chốt lại . 	C, Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học 
- Dặn : Kể lại mẫu chuyện cười cho
 người thân nghe .
2 ... ân đội ?	 - GV treo một số tranh về đề tài Quân
 đội . 
- GV hỏi : Bức tranh vẽ gì ? Hình ảnh
 chính của tranh là gì ? Trang phục như
 thế nào ? 	 
-GVchốt lại nội dung của hoạt động 1 .
3, Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh :
- GV cho HS xem hình vẽ gợi ý để 
HS nhận ra cách vẽ tranh .
-GV chọn một đề tài vừa hướng dẫn
vừa thao tác vẽ .
 +Chọn đề tài .
 +Vẽ hình ảnh chính , hoạt động cụ 
thể .
+Chỉnh sửa .
+Vẽ màu phù hợp với nội dung đề tài.
4.Hoạt động 3 : Thực hành : 
 - GV quan sát , uốn nắn cho HS .
5. Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá: 
- Nhận xét ,đánh giá , khen ngợi .
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Sưu tầm bài vẽ mẫu có hai vật 
mẫu .
HS trả lời theo vốn hiểu biết của 
mình .	
HS : Tập luyện trên thao trường, bộ đội gặt lúa , bội đội đứng gác .......
HS quan sát .
HS trả lời .
HS vẽ vào vở .
3-4 HS thực hành vào giấy khổ to. 
HS trưng bày sản phẩm .
HS đánh giá bài của bạn .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán : 	 ôn tập .
I. Mục tiêu : 
- Giúp HS bước đầu hiểu về tỉ số phần trăm .
II . Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
25 phút
5 phút 
A /Bài cũ : 
 Đặt tính rồi tính :
 216,72 : 4,2 = ;	 315 : 2,5 = ;	 
 -Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Thực hành :
* Bài 1: 
- Nhận xét ,chữa bài .
* Bài 2 : Tìm x :	
- Nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 : Viết thành tỉ số phần trăm
 ( theo mẫu ) .
- Mời 4 HS lên bảng làm bài .	
-GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
 *Bài 4 : 
 Tiến hành tương tự như bài 3 .
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Rèn kĩ năng tính tỉ số phần trăm .
2 HS lên bảng làm bài .
HS đọc bài toán .
HS làm bài vào vở .
2 HS lần lượt lên bảng làm bài .
HS đọc yêu cầu . 
HS tự làm bài : 
a , Viết vào chỗ chấm là : ,
b , Viết vào chỗ chấm là : , ; 
...... 60 % ; 40 % .
2HS làm bài vào phiếu khổ to và 
dán lên bảng . 
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài : 
 = = 50 % ;
 = = 50 % ;.......	
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 1 : Khoa học : cao su . 
I. MụC TIÊU: 
- Sau bài học , HS biết :
 -Làm thí nghiệm để tìm ra tính chất đặc trưng của cao su .
 -Kể tên các vật liệu dùng để chế tạo ra cao su .
 - Nêu tính chất , công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su .
 II. đồ dùng dạy học : 
 -Hình trang 62 - 63 SGK .
- Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su .
 III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
25 phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
+Nêu tính chất của thuỷ tinh ?
+Hãy kể tên các đồ dùng được làm
 bằng thuỷ tinh ? 	
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Quan sát và thảo
luận .
-GV yêu cầu HS quan sát hình 62
trong SGK và những hiểu biết của
mình để trả lời các câu hỏi sau .
-Hãy kể tên những đồ vật được làm
 bằng cao su ?	
-GV ghi nhanh ý kiến của HS .
- Dựa vào kinh nghiệm thực tế đã sử
dụng đồ dùng làm bằng cao su em
thấy cao su có tính chất gì ?
-Cả lớp cùng GV nhận xét .
 Để biết tính chất của cao su chúng ta
 tiến hành thực hành .
3, Hoạt động 2 : Thực hành .
 - GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ
cho các nhóm .Thực hành theo chỉ 
dẫn của trang 63 .
- Cả lớp cùng GV nhận xét .
- GV kết luận : Cao su có tính đàn 
hồi .
4, Hoạt động 3 : Thảo luận .
Tổ chức cho HS làm việc cá nhân .
+Có mấy loại cao su ? Đó là những loại nào ? Ngoài tính đàn hồi tốt , cao su còn có tính chất gì ? 
+Cao su sử dụng để làm gì ? 
+Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng
cao su ?
- GVcùng HS nhận xét .
- GVkết luận : Có hai loại cao su: cao su tự nhiên và cao su nhân tạo.Cao su có tính đàn hồi . Cao su được dùng để làm xăm lốp , .....	 
C/ Củng cố , dặn dò : 
-Liên hệ cách bảo quản đồ dùng bằng cao su của gia đình em .
- GV chốt lại kiến thức đã học .	
- Nhận xét giờ học .
- Xem trước bài sau : Chất dẻo . 
2HS lên bảng trình bày .
HS kể : ủng , đệm , xăm xe, găng 
tay ,bóng đá ,....
HS trả lời theo vốn hiểu biết của 
mình .
Các nhóm tiến hành làm việc .
HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp.	
Các nhóm khác bổ sung .
HS nối tiếp nhau trả lời .
HS đọc mục Bạn cần biết .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn: luyện tập tả người . 
 I /Mục tiêu :
-Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi tập nói .
-Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập thành một đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé .
II / Đồ dùng dạy học :
Một số tờ giấy khổ to cho 2-3 HS lập dàn ý làm mẫu .
Một số tranh ảnh sưu tầm được về những người bạn , những em bé kháu khỉnh .
II / Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
25 phút
5 phút 
A .Bài cũ : 
-GVchấm đoạn văn tả hoạt động của
 một người .
-Nhận xét bài làm của HS .
B/ Bài mới : 
1,Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn HS làm bài tập : 
*Bài tập 1 : 
- GV ghi yêu cầu lên bảng .	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .
- Ôn lại kiến thức : 
+ Cấu tạo của bài văn tả người gồm có mấy phần ?	
- Nêu ý chính của từng phần ?	
-Cả lớp cùng GV nhận xét , bổ sung .
* Bài tập 2 : 
-GV nhắc : Suy nghĩ trước khi viết sao cho câu văn sinh động , tự nhiên.
-Cả lớp cùng GV nhận xét bình chọn
 bạn có đoạn văn hay .
- GV ghi điểm một số bài văn hay .
C/ Củng cố ,dặn dò: 
- Nhận xét giờ học .
-Chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết .
1 -2 HS đọc to yêu cầu .
HS nêu được có 3 phần :
 Mở bài .
Thân bài .
 Kết luận .
HS nói trước lớp .
HS trình bày trước lớp người mà mình sẽ tả .
HS lập dàn ý vào vở .
2 HS làm vào giấy khổ to .
HS nối tiếp nhau đọc dàn ý .
HS đọc yêu cầu của bài tập .
HS nói một hoạt động của bạn nhỏ mà mình sẽ viết .
HS viết đoạn văn .
HS đọc đoạn văn trước lớp .
Ngày soạn : 06.12 .2006
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 08.12 .2006 
Tiết 1 : Âm nhạc : ôn tập tđn số 3 , số 4 .
	 Kể chuyện âm nhạc .
I/ MụC TIÊU : 
- HS ôn TĐN , hát lời bài TĐN số 3 , số 4 và kết hợp với gõ nhịp , đánh nhịp .
- HS đọc và nghe kể chuyện Nghệ sĩ Cao Văn Lầu , qua đó các em biết về một tài năng âm nhạc của dân tộc .
II. đồ dùng dạy học :
-Nhạc cụ quen dùng .
- Tranh , ảnh minh hoạ .
- SGK và dụng gõ : song , loan , thanh phách ...
III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
5 phút 
25 phút 
5 phút 
A/ Bài cũ : 
- GV nhận xét , đánh giá .
 B/ Bài mới : 
1, Phần mở đầu :
- Giới thiệu nội dung tiết học.
2, Phần hoạt động : 
a, Nội dung 1 : Ôn tập TĐN số 3 , số 4 .
- GV ôn cho HS học TĐN số 3 , ghép 
lời và gõ đệm theo phách ; TĐN và
đánh nhịp .
- GV ôn cho HS TĐN số 4 , ghép lời ;
TĐN và đánh nhịp . b, Nội dung 2 : Kể chuyện âm nhạc .
- GV kể chuyện . 3, Phần kết thúc : 
- Cho HS đọc lại 2 bài TĐN vừa học 
ôn.	
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà ôn lại 2 bài TĐN số 3 , số 4.
2 HS lên hát lại 2 bài hát đã học :
Những bông hoa những lời ca ,Ước mơ .
HS tập đọc nhạc số 3 .
HS kết hợp gõ theo phách . 
HS đánh nhịp .
HS thực hiện tương tự như TĐN số 
3.
HS lắng nghe và trả lời câu hỏi theo nội dung câu chuyện .
HS nghe băng , đĩa bài Dạ cổ hoài 
lang.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán : giải bài toán về tỉ số phần trăm. 
I/ Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số .
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số .
II/ Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
25 phút
5 phút 
A /Bài cũ : 
- GV ghi bài toán lên bảng :
 + Một trường học có 500 học sinh , 
trong đó có 100 học sinh giỏi .Tìm tỉ số của học sinh giỏi và số học sinh toàn trường ?	 
- Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
 2, Hình thành quy tắc chia một số
 thập phân cho một số thập phân :
a, GV nêu ví dụ 1 .	
- GV ghi bài toán và ghi bảng .	
- Phân tích bài toán .
- GV hỏi : Viết tỉ số giữa học sinh giỏi với học sinh toàn trường ?
- GV ta có : 315 : 600 = 0,525
	0,525 x 100 : 100 = 
52,5 : 100 = 52,5%
- GV : Vậy tỉ số phần trăm của số học 
sinh nữ và số học sinh toàn trường là 
bao nhiêu ?	
- Ta có thể viết gọn như sau :
	315 : 600 = 0,525 = 52,5 %
- GV : Nêu các bước tìm tỉ số phần
 trăm của hai số ? 
 b, GV nêu ví dụ 2 ở SGK :
- Phân tích bài toán .
- Mời 2HS lên bảng giải . 
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
3, Thực hành :
* Bài 1: Viết thành tỉ số % ( Theo mẫu ) 
- Mời 2 HS lên bảng làm 
- Cả lớp cùng GV nhận xét , chữa bài. 
* Bài 2 :	
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 :	
- GV nêu câu hỏi gợi ý : Muốn biết số HS nữ chiếm bao nhiêu phần trăm 
số HS cả lớp học , chúng ta làm thế nào ? 
- GV cùng HS cả lớp nhận xét .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Về nhà hiểu ý nghĩa của tỉ số phần trăm. 
1 HS lên bảng làm bài .
HS đọc bài toán .
1HS lên bảng viết :
315 : 600 và yêu cầu HS tìm thương của phép chia đó .
HS nêu được : 52,5 %
HS : Tìm thương của phép chia đó, 
nhân thương đó với 100 và viết thêm ký hiệu % vào .
HS cả lớp giải vào vở .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài vào vở : 
0,57 = 57 % ; 0,3 = 30 % ;...
Cả lớp đổi vở kiểm tra chéo .
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm bài vào vở :
a, 19 và 30 
19 : 30 = 0,6333... = 63,63 %
Tương tự b,c .HS đọc đề toán .
HS làm bài vào vở .
2HS làm vào giấy khổ to .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : Sinh hoạt lớp và đội tntphcm .
* Lớp trưởng đánh giá lại mọi hoạt động trong tuần qua .
* GV đánh giá lại các hoạt động một cách đầy đủ :
1, Về học tập : Trong tuần này , các em có sự cố gắng lớn trong học tập , đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài . Duy trì tốt mọi nền nếp .
- Thể hiện một số bạn như : Vy , Lệ , Hoàng , Mỹ ,....
2, Về vệ sinh : tổ trực quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động sân trường đúng lịch , có hiệu quả .
3, Các hoạt động khác : Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt .
* Kế hoạch tuần 16 : 
- Thi đua lập thành tích cao nhất chào mừng ngày thành lập QĐNDVN và ngày Quốc phòng toàn dân 22/12.
- Nâng cao chất lượng học tập .
- Chuẩn bị cho ôn tập kiểm tra học kỳ I .
- Đi học đúng giờ , duy trì công tác vệ sinh .
- Các bạn học sinh giỏi tham gia bồi dưỡng theo quy định nhà trường.
- Các hoạt động khác : tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ , sinh hoạt giữa giờ và vệ sinh cho lớp 1 , thực hiện tốt chương trình phát thanh Măng non. 
- Tiếp tục thu nộp các khoản đóng góp theo quy định của nhà trường .
- Cùng với đ/c Tổng phụ trách chuẩn bị tốt cho tham gia cuộc thi vẻ đẹp đội viên và Nghi thức Đội năm học 2006 - 2007.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–