Giáo án Lớp 5 - Tuần 2 (3 cột)

TUầN 2
	Ngày soạn : 	 26.8.2006
	Ngày giảng : Thứ hai ngày 28.8.2006
Tiết 1 : Sinh hoạt tập thể : Sinh hoạt lớp.
1, Lớp trưởng đánh giá chung về mọi hoạt động trong tuần :
2, GV nhận xét , bổ sung : 
	A, Về học tập : Một số bạn về hè ham chơi nên kiến thức nắm không vững , bảng nhân chia không thuộc .
- Đọc bài ê , a không liền mạch.
	B, Về lao động , vệ sinh : 
- Tổ trực vệ sinh sạch sẽ , gọn gàng
	C, Các hoạt động khác tham gia : tốt .
3, Kế hoạch tuần 2 :
- Cần tập trung cao độ vào việc học tập , kiểm tra sách vở đầy đủ trước khi đến lớp . Học bài và làm bài đầy đủ .
- Công tác vệ sinh giao cho tổ 2 trực nhật .
- Các hoạt động khác cần tham gia tốt . Đầu buổi nhớ vệ sinh cho lớp 1 .
- Lao động vệ sinh trường đúng lịch và đúng khu vực được phân công
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Tập đọc : NGHìN NĂM VĂN HIếN .
I. MụC TIÊU: Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê .
- Hiểu nội dung bài .
II. đồ dùng dạy học : 
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
Viết sẵn một đoạn của bảng thống kê.
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
 Hoạt động dạy 
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A. Bài cũ :
- Nêu câu hỏi HS trả lời .
- Nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS luyện đọc 
và tìm hiểu bài :
a, Luyện đọc :
- GV đọc mẫu bài văn
GV giúp HS hiểu một số từ mới .
b, Tìm hiểu bài :
- Đến thăm văn miếu,khách nước 
ngoài ngạc nhiên vì điều gì ?
-Triều đại nào tố chức nhiều khoa 
thi nhất ?
- Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?
- Bài văn giúp em hiếu đièu gì về truyền thống văn hoá Việt Nam ?
- GVchốt lại ghi nội dung .
c, Luyện đọc lại .	
C.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà luyện đọc lại bài văn.
2 HS đọc quang cảnh làng mạc ngày mùa .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn bài văn .
Luyện đọc từ khó .
HS luyện đọc theo cặp .
1 - 2 em đọc cả bài .
HS đọc thầm đoạn 1.
HS trả lời .
HS đọc thầm bảng thống kê số liệu. 
HS dựa vào bảng số liệu và trả lời.
HS trả lời .
3HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn.
Cả lớp luyện đọc một đoạn tiêu biểu.
Vài HS đọc lại.
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán : Luyện tập .
I. MụC TIÊU: Giúp HS củng cố về :
- Viết các phân số thập phân trên một đoạn cảu tia số .
- Chuyển một số thập phân thành phân số thập phân .
- Giải bài toán về tìm gía trị một phân số của số cho trước .
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A. Bài cũ :
- Phân số như thế nào được gọi là phân số thập phân ? Cho ví dụ ? 
- Viết số thích hợp vào ô trống :
 = = 	
- Nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : Luyện tập :
* Bài 1 : 	
- Mời HS lên bảng làm .
- Nhận xét .
* Bài 2 :
Nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 : Tương tự như bài 2
Luy ý mẫu số là 100 
* Bài 4 : Điền dấu >,< , = 
- Nhận xét , sữa chữa .
* Bài 5 : 
- Phân tích bài toán .
- Tóm tắt bài toán .	 
-Cả lớp cùng GV nhận xét , chữa bài .
C. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .	
2 HS lên bảng làm bài.
1 HS nêu yêu cầu .
HS làm vào vở .
1 HS nêu yêu cầu .
HS tự làm bài .
HS lên bảng làm .
HS tự làm bài .
HS lên bảng làm bài . 
1 HS đọc bài toán .
HS tự giải bài toán .
1 HS lên bảng giải .
Tiết 3 : Đạo đức : EM là học sinh lớp 5 ( tiết 2 )
I. MụC TIÊU: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu .
- Có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng đáng là học sinh lớp 5 .
- Có trách nhiệm đối với trường , lớp .
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động học
Hoạt động dạy
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
-Theo em cần làm gì để xứng đáng
 là học sinh lớp 5 ? Liên hệ ? 	
- Nhận xét , đánh giá .
B/ Thực hành :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Thảo luận về kế 
hoạch phấn đấu .	
- GV cùng HS trao đổi , nhận xét .
- GV kết luận .
3, Hoạt động 2 : Kể chuyện về tấm 
gương lớp 5 gương mẫu :	
Nhận xét .
GV giới thiệu một vài tấm gương 
khác .
GV kết luận .
4, Hoạt động 3 : Hát , múa , đọc thơ , giới thiệu tranh vẽ về chủ đề trường em .
GV nhận xét , kết luận .
C. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Học tập rèn luyện xứng đáng là
 học sinh lớp 5 .	
2 HS lên bảng .
HS trình bày cá nhân của mình,trong nhóm trao đổi góp ý kiến.
Vài HS trình bày trước lớp .
HS kể về các HS lớp 5 gương mẫu 
 Cả lớp thảo luận về những điều đó.
HS hát , múa , đọc thơ .
HS giới thiệu tranh vẽ .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 1 : Lịch sử : Nguyễn Tường Tộ 
 mong muốn canh tân đất nước .
I. MụC TIÊU: HS học xong bài này biết :
- Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Tường Tộ .
- Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của Nguyễn Tường Tộ như thế nào .
II. đồ dùng dạy học : 
- Hình trong SGK .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
5phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
Khi nhận được lệnh của triều
 đình có điều gì phải làm cho Trương Định băn khoăn suy nghĩ ? 
Trương Định đã làm gì để đáp 
lại lòng tin yêu của nhân dân ?
- Nhận xét , ghi điểm 
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
- GV giới thiệu bối cảnh của nước ta nửa sau thế kỷ XIX .
Nêu nhiệm vụ học tập cho HS 
( 3 câu hỏi ở SGV ) 
3, Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm .
4, Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp 
- GV và cả lớp bổ sung
- GV kết luận lại từng nội dung.
5, Hoạt động 4 : Làm việc cả lớp 
GV : Tại sao Nguyễn Tường Tộ lại
được người đời sau kính trọng ?
- Nhận xét , bổ sung .	
 C. Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét tiết học
- Học tập tốt sau này xây dựng đất nước .
2 HS lên bảng trả lời .
HS thảo luận các câu hỏi mà GV đưa ra .
Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
HS trả lời .
HS đọc bài học .
HS trả lời .
HS nhận xét ,bổ sung.
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Chính tả ( Nghe - viết ): Lương Ngọc Quyến .
I. MụC TIÊU: - Nghe viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến .
- Nắm được mô hình cấu tạo vần , chép đúng tiếng vần vào mô hình .
II. đồ dùng dạy học : 
- Kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3 .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 	
- Nhận xét .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc bài chính tả .
- Giới thiệu vài nét về Lương Ngọc Quyến .
- Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung .
- GV đọc 	
- GV đọc 	
Nhận xét bài 
-GV chấm 7 - 10 bài 	
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 : 	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu	
- Mỗi HS lên bảng làm bài
- Nhận xét , chữa bài 
* Bài tập 3 :	 
- GV dán mô hình bài 3 lên bảng.
- Nhận xét .
C, Củng cố , dăn dò :
- Nhận xét tiết học ,
- Ghi nhớ mô hình cấu tạo vần .
HS nhắc lại quy tắc chính tả với g/gh , 
c/k .
HS viết vào vở nháp 4 - 5 từ ngữ .
bắt đầu bằng g/gh , ng/ngh , c/k .
HS đọc thầm bài chính tả ghi ra vở nháp những từ các em dễ viết sai .
HS gấp SGK để viết bài .
HS soát lại bài .
HS đổi vở nhìn bài trong SGK 
để chữa lỗi cho bạn. 
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm bài cá nhân.
1 HS đọc yêu cầu bài .
HS làm vào vở bài tập .
HS trình bày kết quả vào mô hình .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Ngày soạn : 	27.8.2006
Ngày giảng : Thứ ba ngày 29.8.2006
Tiết 1 : Thể dục : BàI 3 .
I. MụC TIÊU: Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ .
- Yêu cầu báo cáo mạch lạc tập hợp hàng nhanh , động tác quay trái , quay phải , quay sau đúng hướng , thành thạo , đều , đúng với khẩu lệnh.
- Trò chơi : “ Chạy tiếp sức “ . Chơi đúng luật , trật tự , nhanh nhẹn , hào hứng .
II. địa điểm , phương tiện : 
- Sân trường , còi , cờ đuôi nheo 2 - 4 lá .
III. nội dung và phương pháp : 
T.G
 Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1, Phần mở đầu : 
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , 
Yêu cầu giờ học .
2, Phần cơ bản :
a, Đội hình đội ngũ : 
-Ôn cách chào , báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học .
-Tập hợp hàng dọc , dóng hàng ,điểm số , đứng nghiêm , đứng nghỉ ...
- Lần 1 - 2 GV điều khiển
- Biểu dương .
b, Trò chơi vận động : 
- Chơi trò chơi : “ Chạy tiếp sức “ 
- GV nêu tên trò chơi , giải thích 
cách chơi, luật chơi .
- Quan sát , nhận xét , biểu dương
3, Phần kết thúc : 	
- GV hệ thống bài học .
- Nhận xét , đánh giá .
- Về nhà ôn lại đội hình .
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
Chia tổ luyện tập .
Các tổ thi đua trình diễn trước lớp .
HS quan sát nhận xét .
Cán sự điều khiển cả lớp thực hiện 2 
lần .
HS chơi thử 2 lần .
Cả lớp thi đua chơi .
Các nối nhau đi thành vòng tròn lớn .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán : Phép cộng và phép trừ hai phân số .
I. MụC TIÊU: Giúp HS củng cố về các kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số 
II. các hoạt động DạY HọC :
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ Bài cũ :
Chuyển các phân số thành các
 phân số thập phân :
 ; 	 
- Nhận xét , ghi điểm 
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Ôn tập về phép cộng và phép trừ hai phân số : 
- GV ghi bảng : + ; - 
- Nhận xét .
- Tương tự với các ví dụ .
 + ; - 
- GV nhấn mạnh cách thực hiện 
phép cộng , trừ hai phân số .
3, Thưc hành : 
* Bài 1 : 
- Nhận xét .
* Bài 2 : Cách tiến hành tương tự bài 1 .
* Bài 3 : 	
- GV phân tích bài toán .
- GV gợi ý HS giải .
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Nắm được cách thực hiện phép tính 
cộng , trừ hai phân số .
2 HS lên bảng làm .
HS nêu lại cách thực hiện phép cộng , phép trừ hai phân số có cùng mẫu số và hai phân số có mẫu số khác nhau .
2 HS lên bảng thực hiện .
1 HS nêu yêu cầu. 
HS tự làm bài .
HS lên bảng chữa bài .
1 HS đọc bài toán .
HS giải vào vở .
1 HS trình bày bài giải trên bảng .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : Tổ quốc .
I. MụC TIÊU: 1. Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về Tổ quốc .
2. Biết đặt câu với những từ ngữ nói về Tổ quốc , quê hương .
II. đồ dùng dạy học : 
Vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập 2 - 3 - 4 .
Từ điển .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động dạy 
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
- Thế nào là từ đồng nghĩa ? Cho ví dụ ?
- Tìm từ đồng nghĩa với từ “ hái “ ?
- Nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 1 : 
- Cả lớp và GV nhận xét .	
* Bài tập 2 : 
- GV chia bảng làm 4 phần .
- Cả lớp và GV nhận xét , kết luận
 nhóm thắng cuộc .
* Bài tập 3 : 
- GV phát giấy A4 	
Cả lớp và GV nhận xét 	
* Bài tập 4 : 
- GV giải thích một số từ .
Nhận xét , khen ngợi những em
 đặt được câu văn hay .
C/ ... đúng với khẩu lệnh.
- Trò chơi : “ Kết bạn “ . Chơi đúng luật , chú ý phản xạ nhanh .
II. địa điểm , phương tiện : 
- Sân trường , còi .
III. nội dung và phương pháp :
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1, Phần mở đầu : 
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , 
Yêu cầu giờ học .	
 2, Phần cơ bản :
a, Đội hình đội ngũ :
- Ôn tập hàng dọc , dóng hàng , 
điểm số ,đứng nghiêm , đứng nghỉ, 
Quay phải , quay trái , quay sau .
- GV biểu dương và điều khiển 	
b, Trò chơi vận động :
- Chơi trò chơi : ‘ Kết bạn “
- GV nêu tên trò chơi , giải thích 
cách chơi , luật chơi .	
- GV quan sát , nhận xét .
3, Phần kết thúc : 	
- GV hệ thống bài học .
- Nhận xét đánh giá .
- Giao việc về nhà .
HS chơi trò chơi : Thi đua xếp hàng . 
Giậm chân tại chỗ .
Lần 1 - 2 cán sự điều khiển cho các tổ tập luyện .
Các tổ trình diễn .
Cả lớp thực hiện
Cả lớp tiến hành chơi . 
HS hát và vỗ tay theo .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán : Hỗn số .
I. MụC TIÊU: Giúp HS nhận biết về hỗn số . 
- Biết đọc , viết hỗn số .
II. đồ dùng dạy học : 
- Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ ở SGK .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
Tính :
 x ; : 	
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Giới thiệu bước đầu về hỗn số:
- GV gắn 2 hình tròn và hình tròn
 lên bảng ( ghi các 4 số ) .
+ Hỏi : Có bao nhiêu hình tròn ?
Có thêm một hình tròn nữa và chia hình tròn này thành 4 phần rồi lấy đi 3 phần. Như vậy đã lấy đi bao nhiêu ?
- GV : như vậy có 2 hình tròn và hình tròn , ta viết là : 2 hình tròn 
có 2 hay 2 + ta viết gọn : 2
2 gọi là hỗn số .
Đọc là : hai và ba phần tư 	
- GV dựa vào hỗn số 2 để giới thiệu phần nguyên và phần phân số . Phần phân số của hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn vị .	
3, Thực hành : 
* Bài 1 : 
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 : 	
- GV mời HS lên bảng làm .
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Nắm được cách đọc , viết hỗn số .
2 HS lên bảng làm .
HS nêu được : Lấy hình tròn .
Vài HS nhắc lại .
1 HS nêu yêu cầu .
HS trao đổi theo cặp .
HS lên bảng làm bài .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài vào vở .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Luyện từ và câu : Luyện tập về từ đồng nghĩa .
I. MụC TIÊU: Biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa , làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa , phân loại các từ đã cho thành những nhóm từ đồng nghĩa .
- Biết viết một đoạn văn miêu tả khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa dã cho .
II. đồ dùng dạy học : 
Phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1 .
Bảng phụ viết các từ ngữ ở bài tập 2 .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 1 : 	 
- GV dán tờ phiếu lên bảng , mời HS 
lên bảng làm bài .
* Bài tập 2 : 	 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài	 
- Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại 
lời giải đúng.
* Bài tập 3 : 	 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu 	 
- Cả lớp cùng GV nhận xét , biểu dương.
C/ Củng cố , dặn dò :
Nhận xét giờ học .
Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn .
HS làm bài tập 2 của tiết trước .
1 HS đọc yêu cầu .
Cả lớp đọc thầm và trao đổi theo cặp .
HS phát biểu ý kiến .
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm bài .
HS trình bày kết quả .
1 HS nêu yêu cầu .
HS làm bài cá nhân .
Từng HS nối nhau đọc đoạn văn đã viết.
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Mỹ thuật : Vẽ trang trí : Màu sắc trong trang trí .
I. MụC TIÊU: HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí .
- HS biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí .
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí .
II. đồ dùng dạy học : 
Một số đồ vật được trang trí .
Mốtố họa tiết , hộp màu , bảng pha màu .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ 
học tập của HS .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét :
- GV đưa bài vẽ trang trí .	
+ Có những màu nào trong bài vẽ 
trang trí ? 
+ Mỗi màu được vẽ ở hình nào ?
+ Màu nền và màu hoạ tiết giống nhau hay khác nhau ? 	 
- Tương tự với 1 số câu hỏi khác .
3, Hoạt động 2 : Cách vẽ màu 
- GV hướng dẫn HS cách pha màu 
- GV dùng màu nước hoặc màu bột 
Pha trộn để tạo thành một số màu có 
độ đậm , nhạt khác nhau . 
- Lấy các màu đã pha vẽ một vài hoạ 
tiết cho cả lớp quan sát . 	
4, Hoạt động 3 : Thực hành :	
- GV nhắc nhở HS trước khi làm bài 
- Quan tâm đến những em còn lúng 
túng .
5, Hoạt đông 4 : Nhận xét , đánh giá :
- GV cùng HS nhận xét , đánh giá .
C/ Củng cố , dặn dò:
- Dặn sưu tầm bài trang trí đẹp .
- Quan sát trường , lớp của em.
HS quan sát màu sắc trong bài vẽ đó .
HS trả lời .
HS đọc mục 2 trang 7 để các em nắm được sử dụng các các loại màu .
HS vẽ vào vở .
HS trưng bày một số bài vẽ .
 Buổi chiều
Tiết 1 : Toán : Ôn luyện .
I. MụC TIÊU: Củng cố cho HS về đọc và viết hỗn số .
- HS làm được các bài tập ở vở bài tập .
II. đồ dùng dạy học : 
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5phút
A/ Bài cũ : 
Đọc các hỗn số sau và chỉ ra phần 
Nguyên và phần phân số :
2 ; 4	
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Ôn luyện :
* Bài 1 : Vở bài tập ( 11 )	
- GV quan sát theo dõi , nhận xét .
* Bài 2 : 	
- GV mời vài HS lên bảng làm 
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 : 	
- GV giải thích : 3 = 
Ta có : 3 = 3 + = = .
- GV cùng HS nhận xét .
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét tiết học .
2 HS làm .
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm bài 
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm bài .
1 HS đọc yêu cầu.
HS làm bài .
HS làm bài trên bảng lớp .
Tiết 2: Khoa học :Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào ?
I. MụC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng : .
- Nhận biết cơ thể con người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố .
- Phân biệt một vài giai đoạn phát triển của thai nhi .
II. đồ dùng dạy học : 
- Hình trang 10 và 11 SGK
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động daỵ
Hoạt động học
5phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 
- Tại sao không nên phân biệt đối xử 
giữa nam và nữ ?	
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Giảng giải :
a, Cơ quan nào trong cơ thể quyết 
định giới tính của mỗi người ?
b, Cơ quan sinh dục nam có khả 
năng gì ?
c, Cơ quan sinh dục nữ có khả 
năng gì ?	 
- GV giảng để HS nhận biết một số từ 
khoa học : thụ tinh , hợp tử , phôi , bào 
thai .
3, Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1a ,1b, 1c và đọc kỹ phần chú thích phù hợp với hình nào . - GV cùng HS nhận xét , kết luận .
- GV yêu cầu HS quan sát tiếp các hình 2,3, 4 ,5 trang 11 SGK : Tìm xem hình nào cho biết thai nhi được 5 tuần, 
 8 tuần , 3 háng , chín tháng . 	 
- GV cùng HS nhận xét .
C/ Củng cố , dặn dò :
 - Nhận xét giờ học. 
2 HS lên bảng .
HS trả lời .
HS làm bài cá nhân .
HS trình bày .
HS trao đổi theo cặp .
HS trình bày .
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Tập làm văn : Luyện tập làm báo cáo thống kê . 
I. MụC TIÊU: Dựa theo bài Nghìn năm văn hiến , HS hiểu cách trình bày các số liệu thống kê và tác dụng của bảng số liệu thống kê .
- Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp .Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng .
II. đồ dùng dạy học : 
- Một số tờ phiếu ghi mẫu thống kê ở bài tập 2 
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ : 	 
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS luyện tập :
* Bài 1 : 	 
- Cả lớp cùng GV chốt lại lời giải 
đúng .
* Bài 2 : Thống kê HS trong lớp 
theo yêu cầu .
GV giúp HS hiểu yêu cầu .	
GV hỏi HS : Hãy so sánh số HS 
nam nữ ...
- Cả lớp và GV nhận xét .
- Nêu tác dụng của bảng thống kê .
C/ Củng cố , dặn dò :
Nhận xét giờ học .
Ghi nhớ cách lập bảng thống kê .
Về nhà quan sát một cơn mưa .
HS đọc đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài cá nhân .
HS trình bày .
HS làm việc theo nhóm .
HS đại diện nhóm trình bày kết quả .
 Ngày soạn: 06.9.2006
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 08.9.2006
Tiết 1: Âm nhạc : Học hát bài : Reo vang bình minh .	
I. Mục tiêu: 
- Hát đúng giai điệu và lời ca. Ngắt câu và lấy hơi đúng chỗ.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên buổi sáng qua nội dung diễn đạt 
trong bài hát .
- Biết qua về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
II.Chuẩn bị : Nhạc cụ quen dùng .
III . Các hoạt động dạy học:
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30 phút
5 phút
1, Phần mở đầu
* Giới thiệu nội dung tiết học.
2, Phần hoạt động:
* Nội dung học hát bài : Reo vang
 bìnhminh .
* Hoạt động 1:Giới thiệu thông tin. 
- GV hát mẫu :
+ Đọc lời ca . 
 +Dạy hát từng câu . 
- GV tập câu 2 rồi đến câu 3 cho đến 
hết bài .
* Hoạt động 2: 
3, Phần kết thúc :
- Nhận xét giờ học .
HS đọc lời ca .
HS hát theo .
HS hát kết hợp vỗ tay theonhịp,
 theo phách ,theo tiết tấu lời ca .
HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Toán : Hỗn số ( tiếp theo )
I . Mục tiêu :Giúp HS biết chuyển đổi hỗn số thành phân số
II . Đồ dùng dạy học :
Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ của SGK 
III . Các hoạt động dạy học:
T.G
Hoạt động daỵ 
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
GV kẻ tia số lên bảng .
Yêu cầu HS lên bảng viết hỗn số thích 
hợp vào chỗ chấm dưới một vạch của 
tia số . 
B/Bài mới: 
1,Giới thiệu bài:
2, Hướng dẫn cách chuyển đổi một 
hỗn số thành phân số:
GV dán hai hình vuông lên 
bảngvà một ,hình vuông như thế nhưng chia ra 8 phần bằng nhau rồi tô màu năm phần .
GV giúp HS dựa vào hình vẽ trực 
quan và nêu câu hỏi để HS nhận ra có 2 hình vuông . 
- GV hướng dẫn HS chuyển đổi hỗn 
số 2 thành phân số. 
- GV ta viết gọn :
 2 = = . 
3, Thực hành :
* Bài 1: 
* Bài 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài 
Mời 3HS lên bảng làm bài -nhận xét .
* Bài 3: Tiến hành tương tự như bài 2.
C/ Củng cố ,dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Nắm vững cách chuyển đổi hỗn số 
thành phân số .
2 HS lên bảng làm bài.
HS nêu được có 2 hìnhvuông .
HS lên bảng thực hiện .
 2= 2 + ==.
HS rút ra nhận xét .
1 HS nêu yêu cầu của bài. 
HS làm bài vào bảng con. 
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài vào vở . Và