Giáo án Lớp 5 - Tuần 25 - Phan Thị Lệ Huyền

TUẦN 25
Thứ 2 ngày 2 tháng 3 năm 2009
TẬP ĐỌC
PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài: Giọng đọc trang trọng, tha thiết
Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc trong SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Hộp thư mật
GV nhận xét
HS thực hiện
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Luyện đọc
- Cho 1 HS khá đọc cả bài
- Cho HS quan sát hình minh họa trong SGK
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn ( đoạn trong SGK ). GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó và giải nghĩa 1 số từ
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Cho 1 – 2 HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài
1 HS đọc cả bài
HS quan sát hình
HS đọc nối tiếp đoạn
HS luyện đọc thcặp
HS đọc cả bài
HS lắng nghe
Tìm hiểu bài
Cho HS đọc bài văn, thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK
GV nhận xét, chốt lại:
+ Bài văn viết về cảnh vật gì? Ở nơi nào? ( Cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên rừng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên chung của dân tộc Việt Nam)
+ Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng( các vua Hùng là những người đầu tiên lập nước Văn Lang, đóng đô ở thành Phong Châu vùng núi Phú Thọ cách nay khoảng 400 năm)
+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền Hùng( có những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, những cánh bướm dập dờn bay lượn: Bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi, bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn, trước mặt là ngã ba Hạc, những cây đại, cây thông già, giếng ngọc trong xanh)
Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó ( Cảnh núi Ba Vì cao vòi vọi nhớ truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh - một truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước. Cảnh núi Sóc Sơn gợi nhớ truyền thuyết Thánh Gióng - Một truyền thuyết chống ngoại xâm. Hình ảnh mốc đá thì gợi nhớ truyền thuyết về An Dương Vương - một truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước giữ nước)
+ Em hiểu câu ca dao sau như thế nào: Dù ai đi ngược về xuôi
 Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba?
( Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của người dân Việt Nam: thủy chungluôn luôn nhớ về cội nguồn dân tộc. Nhắc nhở khuyên răng mọi người: Dù ai đi bất cứ đâu, làm bất cứ việc gì cũng không được quên ngày giỗ tổ, không được quên cội nguồn)
HS đọc, thảo luận và trả lời câu hỏi
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
TOÁN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II
( Có đề bài kèm theo, nộp cho chuyên môn)
CHÍNH TẢ
NGHE - VIẾT: AI LÀ THỦY TỔ LOÀI NGƯỜI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Nghe - viết đúng chính tả bài: Ai là thủy tổ là người
Ôn lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài, làm đúng các bài tập
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Cho HS viết lời giải câu đố( BT, tiết trước)
GV nhận xét
HS thực hiện
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Hướng dẫn HS nghe - viết
GV đọc toàn bài chính tả
Cho 1 HS đọc lại toàn bài chính tả, trả lời câu hỏi: Bài chính tả nói điều gì?
Cho cả lớp đọc thầm bài chính tả chú ý những tên riêng viết hoa, những chữ dễ viết sai
Cho HS luyện viết những chữ khó
Cho HS gấp sách – GV đọc từng câu cho HS viết
GV đọc toàn bài chính tả cho HS soát lỗi
GV chấm từ 5 – 7 bài
Cho HS nhắc lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài – GV chốt lại
HS lắng nghe
HS đọc và trả lời câu hỏi
HS đọc thầm
HS luyện viết từ khó
HS nghe - viết
HS soát lỗi
HS đổi vở chấm lỗi
HS nhắc lại qui tắc
Hoạt động 2
Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Cho HS đọc nội dung BT2
Cho HS dùng bút chì gạch dưới các tên riêng tìm được trong vở BT, giải thích (miệng ) cách viết những tên riêng đó
Cho HS phát biểu ý kiến
GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
1 HS đọc, lớp nghe
HS thực hiện
HS trình bày
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
Thứ 3 ngày 3 tháng 3 năm 2009
KHOA HỌC
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS củng cố về:
Các kiến thức về phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm
Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng
Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hình trang 101, 102 SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS bài : An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện
GV nhận xét
HS thực hiện
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Trò chơi: Ai nhanh , ai đúng
GV phổ biến cách chơi
Cho HS tiến hành chơi:
+ Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi như trang 100, 101 SGK
+ Trọng tài quan sát xem nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu. Kết thúc cuộc chơi, nhóm nào có nhiều câu đúng và trả lời nhanh thì thắng cuộc
Đối với câu hỏi 7, GV cho các nhóm lắc chuông giành quyền trả lời câu hỏi
Đáp án: 1 – d; 2 – b; 3 – c; 4 – b; 5 – b; 6 – c
Câu 7: Điều kiện xảy ra sự biến đổi hóa học:
a/ Nhiệt độ bình thường
b/ Nhiệt độ cao
c/ Nhiệt độ bình thường
d/ Nhiệt độ bình thường
HS theo dõi
HS thực hiện
Hoạt động 2
Quan sát và trả lời câu hỏi
Cho HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK
Đáp án:
a/ Năng lượng cơ bắp của người
b/ Năng lượng chất đốt từ xăng
c/ Năng lượng gió
d/ Năng lượng chất đốt từ xăng
e/ Năng lượng nước
g/ Năng lượng chất đốt từ than đá
h/ Năng lượng mặt trời
HS quan sát và trả lời câu hỏi
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
TOÁN
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN
I/ MỤC TIÊU:
Giúp HS : Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mỗi quan hệ giữa một số đo thời gian thông dụng. Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng đơn vị đo thời gian phóng to
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Bác bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Ôn tập các đơn vị đo thời gian
Cho HS nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã học
Cho HS nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian
Cho HS nhắc lại tên các tháng và số ngày của từng tháng
GV ghi bảng tóm tắt lên bảng
Sau đó cho HS đổi một số đơn vị đo thời gian cụ thể
HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian
HS nêu
HS nhắc lại
HS thực hiện
Hoạt động 2
Luyện tập
Bài 1:
Ôn tập về thế kỉ, nhắc lại các sự kiện lịch sử
Bài 2:
Cho HS làm bài vào vở
Cho 1 HS lên bảng trình bày
GV nhận xét, chốt lại
Bài 3:
Cho HS tự làm bày sau đó cho cả lớp thống nhất kết quả
HS thực hiện
HS làm bài vào vở
HS trình bày
HS thực hiện
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ
Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liện kết câu
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng lớp viết 2 câu văn ở BT1( Phần nhận xét)
Phiếu khổ to chép đoạn văn BT2, BT2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS làm BT của tiết LTVC trước
GV nhận xét
HS lắng nghe
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Nhận xét
Bài tập 1:
- Cho HS đọc yêu cầu BT1, suy nghĩ trả lời câu hỏi
- GV chốt lại lời giải đúng: Từ Đền lặp lại từ đền ở câu trước
Bài tập 2:
- Cho HS đọc yêu cầu của BT,thử thay thế từ đền ở câu thứ 2 bằng 1 trong các từ: nhà, chùa, trường, lớp và nhận xét kết quả thay thế
- Cho HS phát biểu ý kiến – GV nhận xét, lết luận:
 Nếu thay thế từ đền ở câu thứ 2 bằng một trong các từ: nhà, chùa, trường, lớp thì nội dung hai câu không ăn nhập gì với nhau vì mỗi câu nói đến một sự vật khác nhau
Bài tập 3:
- Cho HS đọc yêu cầu BT, suy nghĩ, phát biểu
- GV kết luận: Hai câu cùng nói về một đối tượng ( ngôi đền) Từ đền giúp ta sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa hai câu trên. Nếu không có sự liên kết giữa các câu thì sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn
1 HS đọc, lớp lắng nghe
trả lời câu hỏi
HS thực hiện
HS phat sbiểu ý kiến
HS thực hiện
Ghi nhớ
- Cho 2 HS đọc ghi nhớ( SGK)
- Cho HS đọc thầm ghi nhớ và nhắc lại không nhìn SGK
HS đọc ghi nhớ
HS đọc thuộc lòng ghi nhớ
Luyện tập
Bài 1:
Cho 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT1
Cho HS gạch dưới từ lặp lại và phát biểu ý kiến
GV nhận xét + Chốt lại lời giải đúng:
a/ Từ Trống đồng và Đông Sơn được dùng lặp lại để liên kết câu
b/ Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn được dùng lặp lại để liên kết câu
Bài 2:
GV nêu yêu cầu của BT
Cho HS làm bài vào vở
Cho HS trình bày bài trên bảng
GV nhận xét, chốt lại ý đúng
Thứ tự từ cần điền: Thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, thuyền, chợ, cá song, cá chim, tôm
HS đọc yêu cầu
HS trình bày ý kiến
1 HS đọc to, lớp nghe
HS làm bài vào vở
HS trình bày
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH GIỮA KÌ II
I/ MỤC TIÊU:
HS biết thể hiện tình yêu quê hương
HS biết tôn trọng và thực hiện các qui định của UBND xã (phường)
HS biết quan tâm tới sự phát triển của đất nước, tự hào về đất nước VN và tích cực họa tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương, đất nước
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:
Phân lớp thành 3 nhóm, thảo luận các nhiệm vụ
Nhóm 1: Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh hoặc viết, vẽ về quê hương, đất nước
Nhóm 2: Nêu các việc tham gia các hoạt động do UBND xã ( phường) tổ chức cho trẻ em
Nhóm 3: Sưu tầm các bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước VN
Hoạt động 2: 
Cho đại nhóm trính bày
Cả lớp theo dõi , nhận xét
GV nhận xét đánh giá
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
KỂ CHUYỆN
VÌ MUÔN DÂN
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Rèn kĩ năng nói:
Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân
Hiểu ý nghĩa câu chuyệ ... n1968 theo các gợi ý
+ Bấi ngờ: Tấn công vào đêm giao thừa, đánh vào các cơ quan đầu não của địch, các thành phố lớn
+ Đồng loạt: Cuộc tổng tiến công và nổi dậy diễn ra đồng loạt ở nhiều thị xã, thành phố
+ Bối cảnh chung của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968
HS thực hiện tìm hiểu theo các gợi ý
Hoạt động 3
- Cho các nhóm thảo luận
- Cho đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
HS thảo luận
HS trình bày
Hoạt động 4
Cho HS tìm hiểu ý nghĩa của cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết Mậu Thân 1968
Cho HS thảo luận về thời điểm , cách đánh, tinh thần của quân dân ta, từ đó rút ra nhận định:
+ Ta tấn công địch khắp miền Nam, làm cho địch hoang man lo sợ
+ Sự kiện này tạo ra bước ngoặc cho cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước
HS thảo luận và trình bày
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
KĨ THUẬT
LẮP XE BEN 
TIẾT 2
I/ Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe ben
Chọn chi tiết: 
Cho HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp vào nắp hộp 
GV theo dõi
Lắp từng bộ phận:
Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ ( SGK) để cả lớp nắm vững quy trình lắp xe ben
Cho HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bước lắp trong SGK
Cho HS tiến hành lắp từng bộ phận
GV theo dõi, uốn nắn kịp thời những HS lắp sai hoặc còn lúng túng
Lắp ráp xe ben:
HS ráp các bộ phận vừa lắp được vào với nhau thành xe ben theo các bước ráp trong SGK
II/ Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị nội dung cho tiết học hôm sau
Thứ 5 ngày 5 tháng 3 năm 2009
ĐỊA LÍ
CHÂU PHI
I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS:
Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi
Nêu được một số đặc điểm về vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên của châu Phi
Thấy được mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của châu Phi
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ tự nhiên châu Phi
- Qủa địa cầu
- Tranh ảnh; hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới; rừng thưa và xa van ở châu Phi
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 2 HS bài : Ôn tập
GV nhận xét
HS thực hiện
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hoạt động 1
1/ Vị trí địa lí, giới hạn
Cho HS dựa vào bản đồ, lược đồ và SGK trả lời câu hỏi 1 – SGK
Cho HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vị trí, giới hạn của châu Phi
Cho HS trả lời câu hỏi 2
GV kết luận ( như SGK)
HS quan sát SGK 
HS trình bày
HS trả lời câu hỏi
Hoạt động 2
2/ Đặc điểm tự nhiên:
- Cho HS dựa vào SGK, lược đồ tự nhiên châu Phi và tranh ảnh thảo luận câu hỏi:
+ Địa hình châu Phi có đặc điểm gì?
+ Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác châu lục đã học? Vì sao?
Cho đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận
GV nhận xét và kết luận ( Như SGK)
HS thảo luận
HS trình bày
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
TOÁN
TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:
Biết cách thực hiện phép trừ hai số đo thời gian
Vận dụng giải các bài toán đơn giản
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
Kiểm tra 1 HS làm BT 2 tiết trước
HS thực hiện
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Thực hiện phép trừ số đo thời gian
Ví dụ 1:
GV nêu VD1 – SGK
Cho HS nêu phép tính tương ứng
Cho HS đặt tính và tính (như SGK)
Ví dụ 2: Tiến hành tương tự như VD1
Cho HS nhận xét 20 giây không trừ được 45 giây vì vậy cần lấy 1 phút đổi ra giây
Ta có: 3 phút 20 giây = 2 phút 80 giây
 2 phút 80 giây
 - 2 phút 45 giây
 0 phút 35 giây
Vậy: 3 phút 20 giây – 2 phút 45 giây = 35 giây
- Cho HS nhận xét về trừ số đo thời gian
HS theo dõi
HS nêu phép tính
HS thực hiện
HS thực hiện tương tự
HS thực hiện
HS nhận xét
Hoạt động 2
Luyện tập
Bài 1: 
Cho HS tự làm bài sau đó thống nhất kết quả
Bài 2:
Cho HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài
Bài 3:
Cho HS đọc đề bài và thống nhất phép tính tương ứng để giải bài toán. Sau đó HS tự tính và viết lời giải
Cho 1 HS trình bày trên bảng , cả lớp nhận xét
Kết quả: 1 giờ 30 phút
HS thực hiện
HS làm bài vào vở
HS thực hiện
HS trình bày
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
TẬP LÀM VĂN
TẢ ĐỒ VẬT
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
HS viết được một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng: dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh cảm xúc
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giấy kiểm tra – Tranh minh họa nội dung đề văn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết kiểm tra
HS lắng nghe
Hướng dẫn HS làm bài
Cho 1 HS đọc 5 đề bài trong SGK
Cho 2 – 3 HS đọc lại dàn ý đã chuẩn bị
Cho HS làm bài vào giấy kiểm tra
GV theo dõi nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc
1 HS đọc to, lớp nghe
HS đọc dàn ý
HS làm bài
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
KHOA HỌC
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
(TIẾP THEO)
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( TIẾP THEO):
Hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 3
Trò chơi: Thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện
Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về sử dụng điện
Cách tiến hành:
GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm dưới hình thức “ Tiếp sức”
Chuẩn bị cho mỗi nhóm một bảng phụ
Thực hiện: Mỗi nhóm cử 3 – 7 người, tùy theo số lượng của mỗi nhóm đứng xếp hàng
Khi GV hô “ Bắt đầu” HS đứng đầu mỗi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy móc sử dụng điện rồi đi xuống; Tiếp đến HS 2 lên viết...Hết thời gian nhóm nào viết được nhiều và đúng là thắng cuộc
HS thực hiện trò chơi
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIỆN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI
BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ
Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Một tờ giấy khổ to chép sẵn đoạn văn của BT1 ( Phần nhận xét)
2 phiếu khổ to viết đoạn văn BT1 và BT2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
 Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
HS làm BT2( phần luyện tập) tiết trước
GV nhận xét
HS thực hiện
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Phần nhận xét
Bài tập 1:- Cho HS đọc nội dung BT1
- Cho cả lớp đọc thầm nội dung BT1
- Cho HS phát biểu ý kiến
- GV kết luận: Đoạn văn có 6 câu đều nói về Trần Quốc Tuấn
- Yêu cầu HS tìm những từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn trong 6 câu trên
- Cho HS trình bày
- GV nhận xét + Chốt lại: Các từ ngữ: Hưng Đạo Vương, ông, Vị Quốc công Tiến Chế, vị chủ tướng tài ba, Hưng Đạo Vương, ông, Người
Bài tập 2:- Cho HS đọc nội dung BT2
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn BT2, so sánh với đoạn văn BT1 và phát biểu ý kiến
- GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng:
Tuy nội dung hai đoạn văn giống nhau nhưng cách diễn đạt ở đoạn 1 hay hơn vì từ ngữ được sử dụng linh hoạt hơn, Tác giả đã sử dụng các từ ngữ khác nhau cùng chỉ một đỗi tượng nên tránh được sự lặp lại đơn điệu, nhòm chán và nặng nề như ở đoạn 2
- GV kết luận: Việc thay thế những từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ ngữ cùng nghĩa để liên kết câu như ở VD trên được gọi là phép thay thế từ ngữ
1 HS đọc tơ, lớp nghe
HS đọc thầm
HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
1 HS đọc to, lớp nghe
HS thực hiện
Ghi nhớ
Cho 2 HS đọc nội dung phần ghi nhớ
Cho vài HS nhắc lại
HS đọc ghi nhớ
Luyện tập
Bài 1:- Cho HS đọc yêu cầu BT1
- Cho HS đọc thầm đoạn văn, đánh số thứ tự các câu văn, suy nghĩ phát biểu ý kiến – Cho 2 HS làm vào phiếu khổ to, trình bày trên bảng
- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng
Từ anh câu 2 thay cho Hai Long câu 1
Từ người liên lạc câu 4 thay cho người đặt hộp thư câu 2
Từ anh câu 4 thay cho Hai Long câu 1
Từ đó câu 5 thay cho những vật gợi ra hình chữ V câu 4
Bài 2: Tiến hành tương tự như BT1
Từ nàng câu 2 thay cho vợ An Tiêm câu 1
Từ chồng câu 2 thay cho An Tiêm câu 1
1 HS đọc to, lớp nghe
HS thực hiện
HS thực hiện tương tự
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
Thứ 6 ngày 6 tháng 3 năm 2009
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:
Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ số đo thời gian
Vận dụng giải các bài toán thực tiễn
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Các bước
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
KTBC
- Cho HS nêu cách thực hiện phép cộng và phép trừ số đo thời gian
- GV nhận xét
HS thực hiện
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Luyện tập
Bài 1:
Cho HS tự làm bài rồi thống nhất kết quả
Bài 2: Thực hiện cộng số đo thời gian
Cho HS tự làm bài 
Cho cả lớp thống nhất kết quả
Bài 3 Thực hiện trừ số đo thời gian
Tiến hành tương tự như bài 2
Bài 4: Thực hiện bài tập tổng hợp
Cho HS nêu cách tính, sau đó tự giải
Cho HS trình bày bài giải trên bảng
HS làm bài và thống nhất kết quả
HS tự làm bài
Lớp thống nhất kết quả
HS thực hiện tương tự như BT2
HS thực hiện
HS trình bày 
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau
TẬP LÀM VĂN
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch
Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ ứng với trích đoạn kịch xin Thái sư tha cho
Một tờ giấy A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch
Một số vật dụng để HS sắm vai diễn kịch
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các bước
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài
GV giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
HS lắng nghe
Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1:
Cho cả lớp đọc nội dung bài tập 1
Cho cả lớp đọc thầm đoạn truyện Thái sư Trần Thủ Độ
Bài 2:
Cho HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT2
Cho cả lớp đọc thầm
Cho 1 HS đọc to, rõ 7 gợi ý về lời đối thoại
Cho HS thảo luận nhóm viết tiếp lời đối thoại hoàn chỉnh màn kịch vào giấy A4
Cho đại diện nhóm trình bày
GV nhận xét
Bài 3:
Cho HS đọc yêu cầu BT3
GV nhắc lại yêu cầu của BT
Cho HS mỗi nhóm tự phân vài
Cho từng nhóm thi đọc phân vai hoặc diễn lại màn kịch
GV nhận xét
1 HS đọc to, lớp nghe
HS đọc thầm
HS đọc nối tiếp nội dung BT2
HS đọc thầm
HS đọc gợi ý
HS thảo luận theo nhóm
HS trình bày
1 HS đọc to, lớp nghe
HS lắng nghe
HS phân vai
HS đọc hoặc diễn màn kịch
Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài hôm sau