Giáo án Lớp 5 - Tuần 3 (Bản tích hợp)

Tuần3: Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009	
Tiết 1: Chào cờ
tiết 2: tập đọc
LềNG DÂN
MỤC TIấU 
1. Kiến thức: Ca ngợi dỡ năm dũng cóm, mưu trớ trong cuộc đấu trớ để lừa giặc, cứu cỏn bộ cỏch mạng.
Biết đọc đỳng một văn bản kịch.
Đọc đỳng cỏc từ: Chừng tre, xẵng giọng, .........
Biết đọc đỳng ngữ điệu, đủ để phõn biệt tờn nhõn vật với lời núi.
 2. Kĩ năng: Giong đọc thay đổi linh hoạt- đọc diễn cảm phự hợp với tớnh cỏch của nhõn vật, tỡnh huống của vỡ kịch. 
 3. Thái độ: HS tôn trong chiến sĩ cách mạng
II. Chuẩn bị : GV thông tin về chiến sĩ cách mạng thời chiến tranh chống Mỹ.
 HS: Tranh minh hoạ trong sỏch giỏo khoa.
CÁC HOẠT DỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy GV
Hoạt động học HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức:
b. Kiểm tra bài cũ:
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, đọc lưu loát bài học
* các bước hoạt động:
+ một học sinh đọc phần mở đầu giới thiệu nhõn vật, cảnh trớ thời gian tỡnh huống diễn ra vở kịch.
+ giỏo viờn đọc mẩu. 
- Giọng đọc phự hợp tớnh cỏch nhõn vật. 
Cai và Lớnh: giọng hống hỏch, xấc ngược.
Dớ Năm và chỳcỏn bộ: Đoạn đầu giọng tự nhiờn. Đoạn sau: giọng dỡ năm nhỏ , nỉ non , than vón, nghẹn ngào, trăn trối....... 
An : giọng rất tự nhiờn như như một đứa trẻ.
+ Học sinh quan sỏt tranh minh hoạ những nhõn vật trong mản kịch. 
+ Học sinh đọc theo nhúm. 
Hỏi : bài này cú thể chia đoạn như thế nào?
+ Gọi học sinh đọc từng đoạn ( Giỏo viờn chỳ ý sửa lỗi phỏt õm, ngắt giọng cho từng học sinh ( nếu cú) 
_ giải thớch cỏc từ địa phương.
+ Luyện đọc theo cặp. 
+ Gọi học sinh đọc lại đoạn kịch. 
b.Hoạt động2: Tỡm hiểu bài 
Mục tiêu: Hiểu ND bài học, trả lời được câu hỏi theo ND bài.
* các bước hoạt động:
+ Hoạt động nhúm : Tỡm hiểu nội dung phần một theo 4 cõu hỏi sỏch giỏo khoa .
Gợi ý : Chỳ gặp chuyện gỡ nguy hiểm? 
- Dỡ năm đó nghĩ ra cỏch gỡ để cưu cỏn bộ?
- Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thớch nhất? Vỡ sao? 
+ nờu nội dung chớnh của vở kịch: 
( Giỏo viờn ghi bảng nội dung chớnh)
+ Ca ngợi dớ Năm dũng cảm, mưu trớ cứu cỏn bộ. 
+ Nhận xột đỏnh giỏ kết quả làm việc của học sinh . 
c. Hoạt động3: Luyện đọc diễn cảm 
Mục tiêu: Biết đọc phân vai theo ND câu chuyện
* các bước hoạt động:
- Gợi ý học sinh đọc theo phõn vai.
Gợi ý học sinh đọc theo tớnh cỏch của nhõn vật.
+ Tổ chỳc đọc nhúm .
+ tổ chức thi đọc theo tổ. 
+ Bỡnh chọn nhúm hay nhất tuyờn dương. 
 Nhận xột học sinh đọc bài
3. Kết luân:
+ nhận xột tiết học. 
+ xem lại phần 1. Chuẩn bị phần 2 .
Học sinh đọc thuộc và nờu nội dung chớnh của bài .
+ lắng nghe 
+ Học sinh đọc thầm, 1 học sinh đọc phần chỳ giải.
+ đoạn 1: Từ đầu ............ lời dỡ Năm.
+ Đoạn 2 : Chồng chị à ............ rục rịch tao bắn.
+ Đoạn 3 : phần cũn lại. 
+ Nhúm 4 nối tiếp đọc. 
+ 2 học sinh kề nhau luyện đọc.
giặc rượt đuổi, chạy vào nhà dỡ Năm.
Đưa chiếc ỏo khỏc đế thay ..... ăn cơm...
Học sinh tự nờu theo nội dung bài.
+ Ca ngợi dớ Năm dũng cảm, mưu trớ cứu cỏn bộ. 
+ Nhúm 5 học sinh 
Học sinh 1 đọc phần mở đầu .
4 học sinh cũn lại mổi người 1 vai. 
+ 5 học sinh tạo thành nhúm cựng luyện đọc.
+ 3 nhúm thi đọc cú phõn vai. 
tiết 3:	Toỏn 
$11: LUYỆN TẬP. 
MỤC TIấU 
1. Kiến thức: Giỳp học sinh: 
Cũng cố kỹ năng chuyển hỗn số thành phõn số. 
Củng cố kỷ năng làm tính , so sánh.
2. Kĩ năng:Thực hiện được các phép tính về hỗn số
3. Thái độ:HS yêu thích môn học 
CÁC HOẠT DỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy GV
Hoạt động học HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức:
b. Kiểm tra bài cũ:
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
Hoạt động1: hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu: HS biết làm các bài tập về hỗn số.
* các bước hoạt động:
Bài 1:
Giỏo viờn yờu cầu học sinh tự làm bài. 
Yờu cầu học sinh nờu cỏch chuyển hỗn số thành phõn số. 
Nhận xột cho điểm. 
Bài 2:
Yờu cầu đọc đề toỏn. tỡm cỏch so sỏnh hai hỗn số trờn. 
b.Hoạt động2:
Mục tiêu: biết chuyển đổi từ hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính.
* các bước hoạt động:
Bài 3: a; b 
Giỏo viờn gọi học sinh đọc đề và yờu cầu làm bài 
Gọi học sinh nhận xột bài của bạn. 
Nhận xột cho điểm . 
3. Kết luân:
Bài làm ở nhà: bài 3 c; d. 
Xem lại cỏc bài đó làm. Chuẩn bị bài mới. 
2 học sinh lờn bảng làm bài, cả lớp theo dừi nhận xột.
2 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở .
Học sinh thảo luận- trỡnh bày cỏch so sỏnh.
Chuyển thành phõn số rồi so sỏnh hoặc so snh1 phần nguyờn. 
Mà nờn 
2 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở 
Vớ dụ : a) 
b).............. 
tiết 4:	Khoa học(Tiết :4 )
 Cần làm gỡ để cả mẹ và em bộ đều khoẻ ? 
Mục tiờu: 
1. Kiến thức: Sau bài học học sinh biết: 
+. Những việc nờn và khụng nờn làm đối với phụ nữ cú thai.
2. Kĩ năng: Biết làm những việc cần thiết trong cuộc sống sinh hoạt.
3. Thái độ: ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai
II. Chuẩn bị : GV: đồ dùng dạy học
HS: . Hỡnh trang 12; 13 sỏch giỏo khoa . 
Cỏc hoạt động dạy – học
Hoạt động của Giỏo viờn 
Hoạt động của học sinh 
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức:
b. Kiểm tra bài cũ: sự giống nhau và khỏc nhau về mặt sinh học giữa nam và nữ. 
c. Giới thiệu bài mới:
 Trong bài hụm nay chỳng ta cựng tỡm hiểu 
Về: Những việc nờn và khụng nờn làm đối với phụ nữ cú thai.
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động 1: làm việc với sỏch giỏo khoa. 
 +. Mục tiờu: cần làm gỡ để cả mẹ và em bộ đều khoẻ ?
 +. Cỏch tiến hành:
 Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn .
+. Quan sỏt cỏc hỡnh 1,2,3, 4 sỏch giỏo khoa.
Hỏi: phụ nữ cú thai nờn và khụng nờn làm gỡ? Tại sao ? 
 Bước 2: trỡnh bày kết quả làm việc 
Mỗi nhúm trỡnh bày một phần. 
Kết luận: phụ nữ cú thai cần:
+. An uống đủ chất, đủ lượng.
+. Khụng dựng cỏc chất kớch thớch như thuốc lỏ....
+. Nghỉ ngơi nhiều hơn, tinh thần thoải mỏi.
+. Trỏnh lao động nặng, trỏnh tiếp xỳc với cỏc chất độc hoỏ học như thuốc trừ sõu, thuốc diệt cỏ, .....
+. Đi khỏm thai định kỳ: 3 thỏng 1 lần.
+. Tiờm vắc-xin phũng bệnh và uống thuốc theo chỉ dẫn của bỏc sỉ. 
 b.Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
 +. Mục tiờu: Xỏc định nhiệm vụ của người trong gia đỡnh là phải chăm súc, giỳp đỡ phụ nữ cú thai . 
 +. Cỏch tiến hành:
 Bước 1: 
+. Yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 5,6,7 sỏch giỏo khoa và nờu nội dung của từng hỡnh. 
+. Trỡnh bày kết quả thảo luận. 
 Bước 2:
+. Yờu cầu học sinh nờu cỏch chăm súc ngươ8ỡ mang thai. 
+. Học sinh trả lời theo cõu cỏc yờu cầu của Giỏo viờn .
Lắng nghe, xỏc định mục tiờu học tập 
Học sinh thảo luận 
Hỡnh 1 – nờn
Hỡnh 2 –khụng nờn 
Hỡnh 3 – nờn 
Hỡnh 4- khụng nờn. 
Lắng nghe, xỏc định mục tiờu học tập 
H5 chăm súc việc ăn uống. H6 chồng làm việc nặng thay thế vợ. H7 chăm súc về sức khoẻ và tạo niềm vui. 
Lắng nghe, xỏc định mục tiờu học tập 
 +. Kết luận 
Chuẩn bị cho em bộ chào đời là trỏch nhiệm của mọi người trong gia đỡnh đặc biệt là bố. 
Chăm súc sức khoẻ người mẹ trước khi mang thai sẽ giỳp cho thai nhi khoẻ mạnh, sinh trưởng và phỏt triển tốt; đồng thời người mẹ cũng khoẻ mạnh, giảm được nguy hiểm khi sinh ccn. 
+. Vậy khi gặp phụ nữ mang thai xỏch nặng, đi cựng ụtụ...... bạn sẽ làm gỡ ?
Nhận xột, đỏnh giỏ ,bổ sung, cho điểm . 
Kết thỳc :
	Nhận xột , khen ngợi cỏc nhúm, cỏ nhõn cú tinh thần học tập , tham gia xõy dựng bài tớch cực. 
	Yờu cầu học sinh chuẩn bị 
Học sinh lờn bảng trỡnh bày, cả lớp theo dừi nhận xột . 
Tiết 5 : Mĩ thuật
Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
 I Mục tiờu:
Kiến thức: Học sinh học sinh biết chọn hỡnh ảnh để vẽ
Kĩ năng: Học sinh biết bố cục tranh 
Thỏi độ : Học sinh biết yờu quý mỏi trường
 II Chuẩn bị:
Giỏo viờn:Tranh ảnh về mỏi trường
Sỏch tham khảo.
Học sinh:Vở vẽ,màu ,bỳt chỡ, tẩy,Tranh tham khảo
* Phương phỏp:Trực quan, vấn đỏp, luyện tập nhúm.
 III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
*Giới thiệu bài.
 Hoạt động 1:
Tỡm và chọn nội dung đề tài
Trực quan ,tranh, ảnh 
GV đặt cõu hỏi ?
 đề tài gỡ ? 
Hỡnh ảnh ? 
Màu sắc ? 
Bố cục ? 
 +Lớp hỏt một bài.
Học sinh quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi
Chia nhúm.trả lời theo nhúm
 + Hoạt động nhúm:
- trường em
-Mỏi trường ,cột cờ,bồn hoa, cõy cảnh.
-Màu sắc hài hoà,tươi vui 
-Bố cục cõn đối .
 Hoạt động 2:
Hướng dẫn cỏch vẽ.
Bước1.Tỡm chọn nội dung
Bước 2.Vẽ hỡnh ảnh
Bước 3. Vẽ chi tiết 
Bước 4.Vẽ màu
Bước 5. Hoàn thiện ba
Hoạt động 3:
Hướng dẫn thực hành
GV cho học sinh xem bài cũ
3. Kết luân:
Đỏnh giỏ kết quả học tập 
GV túm lược ý kiến học sinh 
-
Chuẩn bị bài sau.
Học sinh quan sỏt cỏch vẽ trờn bảng
Học sinh nhắc lại cỏch vẽ 
Em sẽ chọn hoạt động như thế nào để vẽ
Hỡnh ảnh chớnh em vẽ nhưng gỡ ?
Hỡnh ảnh phụ em vẽ như thế nào?
Chuẩn bị đồ dựng vẽ bài.
Học sinh thực hành.Vẽ bài
Học sinh cỏc nhúm nhận xột
Học sinh nhắc lại nội dung bài học 
Chuẩn bị đồ dựng cho bài sau...
Màu, bỳt chỡ,tẩy, vở vẽ, 
Thứ ba ngày 01 tháng 9 năm 2009 
tiết 1: Luyện từ và cõu: 
$ 5: Mở rộng vốn từ: Nhõn dõn
MỤC TIấU 
 1. Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hoỏ một số từ ngữ về Nhõn dõn. Biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm chất của Nhõn dõn Việt Nam . 
 2. Kĩ năng: Biết sử dụng từ đặt cõu. 
3. Thái độ: Tôn trọng ND Việt Nam
II. Chuẩn bị :
 GV: Từ điển tiếng việt (nếu cú)
 HS: SGK – VBT TV 5
CÁC HOẠT DỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy GV
Hoạt động học HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức:
b. Kiểm tra bài cũ:
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
a. Hoạt động1: Cá nhân
Mục tiêu: Biết xếp các từ trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp
* các bước hoạt động: 
Bài 1 
+ Gọi học sinh đọc yờu cầu bài va 2 tự làm. 
+ Yờu cầu học sinh nờu kết quả- Giỏo viờn ghi lờn bảng lớp. 
+ Gọi học sinh nhận xột – giỏo viờn bổ sung.
Hoạt động2:Nhóm 4
Mục tiêu: Hiểu các thành ngữ, tục ngữ 
* các bước hoạt động:
Bài 2 
+ Gọi học sinh đọc yờu cầu bài và hoạt động theo nhúm.
+ Tỡm hiểu nghĩa từng cõu thành ngữ, tục ngữ. 
+ Gọi học sinh trỡnh bày. Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ kết quả làm bài. 
+ Yờu cầu học sinh học thuộc lũng cỏc thành ngữ trờn
Hoạt động3: trả lời dúng câu hỏi, đặt câu đúng theo YC câu hỏi.
* các bước hoạt động:
Bài tập 3 
+ Cả lớp đọc thầm bài con rồng chỏu tiờn và trả lời cõu 3a. ( Đồng bào: những người cựng một giống nũi, một dõn tộc “ trăm trứng nở trăm con” ...
+ Học sinh viết vào vỡ 5- >6 từ vào vở. 
+ Nhận xột cỏc từ học sinh nờu giải thớch nghĩa 
+ Nhận xột đỏnh giỏ khen cac em tỡm được cỏc từ đỳng.
3. Kết luân:
+ N ... c hiện
H\s trỡnh bày
H\s ghi bài
GV giới thiệu
-baỡ tập đọc nhạc số 1
- bài viết theo loại nhịp gỡ ? cú mấy nhịp
- theo nhịp 2\4 gồm cú 8 nhịp
H\s trả lời 
GV hướng dẫn
TĐN chia làm 2 cõu mỗi cõu 4 nhịp
H\s nhắc lại
2 tập đọc tờn nốt nhạc
GV chỉ định
-h\s núi tờn khuụng thứ nhất
1-2 h\s thực hiện
-GV chỉ khuụng thứ 2 
Cả lớp thực hiện
GV chỉ định
-h\s núi tờn nốt trong TĐN từ thấp lờn cao
H\s theo dừi
GV viết bảng
Khuụng nhạc cú 4 nốt Đồ- Rờ- Mi- Son
H\s theo dừi
Gv hướng dẫn
Gv quy định cỏc nốt h\s đọc hoà theo
Cả lớp luyện đọc
4. Lồng ghộp: Tập văn nghệ chuẩn bị lễ khai giảng năm học mới
GV làm mẫu 
 Gợi ý tờn một số bài hỏt
Gv hướng dẫn
Chộp lời ca
H\s thực hiện
 Tập đọc từng cõu
H\s thực hiện
GV bắt nhịp
GV bắt nhịp để h\s thực hiện
 Tập đọc cả bài
GV quy định
Hướng dẫn học sinh cỏch đún cỏc em lớp 1
3. Kết luân:
 củng cố kiểm tra
GV quy định
H\s thực hiện
 Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2009
Tiết 1: Thể dục:
$6: Đội hình đội ngũ- trò chơi” Đua ngựa”
I/ Mục tiêu.
1. Kiến thức:Ôn để củng cố và nâg cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải ,vòng trái. Yêu cầu tập hơpppj hàng nhanh,dóng hàng thẳng, đi đều vòng trái, vòng phải đều,đep, đúng khẩu lệnh.
 Trò chơi “ đua ngựa”. Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chơi.
2. Kĩ năng: tập đều, đẹp
3. Thái độ: yêu thích môn học
II/ Địa điểm, phương tiện: 
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn nơi tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị một còi , 4 con ngựa( 
 Nội dung 
___________________________________
Phần mở đầu: 6-10’
Mục tiêu: HS nắm được ND, YC, tiết học.
* các bước hoạt động:
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung. yêu cầu bài học,chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
-Chơi trò chơi “Làm theo tín hiệu.
-Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông.
-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.
-Kiểm tra bài cũ 
Phần cơ bản: 18-22’
Mục tiêu: tập đều, đẹp, đúng kĩ thuật
* các bước hoạt động:
2.1.Đội hình đội ngũ:
--Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái:
+GV điều khiển lớp tập.
+Chia tổ tập luyện.
+Thi giữa các tổ.
+Tập cả lớp để củng cố.
 2.2. Trò chơi vận động: Chơi trò chơi “đua ngựa”:
-GVnêu tên trò chơi,tâp hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi.
-cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, NX, biểu dương tổ thắng cuộc.
3.Phần kết thúc:
-Cho HS đi nối nhau thành vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng.
-GV cùng HS hệ thống bài.
-GVnhận xét , đánh giá KQ bài học.
 Phương pháp lên lớp
_________________________________
-Đội hình nhận lớp:
 GV
 x x x x x x x
 x x x x x x x
 x x x x x x x
-Đội hình tập luyện:
 x x x x x x
 x x x x x x GV
 x x x x x x
-Đội hình chơi:
 x x x x x x x
 GV x x x x x x x
 x x x x x x x
-Cán sự điều khiển
-Đội hình:
GV
tiết 2: Tập làm văn 
$ 6:Luyện tập tả cảnh
MỤC TIấU 
 1. Kiến thức: Hoàn chỉnh cỏc đoạn văn trong bài văn tả cảnh sau cơn mưa cho phự hợp với cỏc nội dung chớnh của mỗi đoạn.
 2. Kĩ năng: Viết văn một cỏch chõn thực, tự nhiờn.
 3. Thái độ: HS có tình cảm với quê hương đất nước
II. Chuẩn bị : bảng phụ
HS; Dàn ý bài văn tả cơn mưa. 
 III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy gv
Hoạt động học hs
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức:
b. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dàn ý . 
 Nhận xột cho điểm.
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
 a. Hoạt động1: Bài 1 : ( cá nhân)
Mục tiêu: viết thêm vào chỗ  cho đoạn văn
4 học sinh nộp tập.
 được hoàn chỉnh
* các bước hoạt động:
+ Gọi học sinh đọc bài và hỏi:
-Đề bài mà bạn Quỳnh Liờn làm là gỡ? 
-Yờu cầu học sinh nhận xột, thảo luận tỡm nội dung chớnh của mỗi đoạn. 
-Cả lớp đọc thầm xỏc định nội dung mỗi đoạn. 
-Cỏc em cú thể viết thờm những gỡ vào đoạn văn của bạn Quỳnh Liờn? 
-Ơ phần mở bài chỉ cần tả mưa là đủ.
Vớ vụ: ( sỏch giỏo viờn trang 102) 
-Yờu cầu học sinh tự làm bài.
-Gọi học sinh trỡnh bày đoạn văn của mỡnh. 
Nhận xột những đoạn văn hay. 
b. Hoạt động2: Bài tập 2 ( nhóm )
Mục tiêu: học sinh viết được đoạn văn dựa vào dàn ý tiết trước.
* các bước hoạt động:
-Học sinh đọc đoạn văn
-Yờu cầu tự làm bài.
-Gợi ý học sinh dựng dàn ý đó làm để làm bài.
-Học sinh đọc lại bài làm 
-Nhận xột cho đểm những bài văn hay.
3. Kết luân:
Nhận xột tiết học.
Chữa lại cỏc bài chưa đạt- chuẩn bị bài mới. 
Tả quan cảnh sau cơn mưa.
Nối tiếp phỏt biểu.
Đoạn 1: giớ thiệu cơn mưa rào,ào ạt tới rồi tạnh ngay.
Đoạn 2: ỏnh nắng và cỏc con vật sau cơn mưa. 
Đoạn 3 :cõy cối sau cơn mưa.
Đoạn 4: đường phố và con người sau cơn mưa.
Học sinh thực hiện vào vở.
Doạn 1: viết thờm cõu tả cơn mưa.
Đoạn 2: thờm cỏc từ chỉ hỡnh ảnh tả chị gà mỏi tơ và đàn gà con, chỳ mốo khoang sau cơn mưa.
Đoạn 3: thờm cỏc cõu tả cõy, hoa sau cơn mưa.
Đoạn 4: thờm cõu tả hoạt động của người trờn đường phố. 
Cả lớp nghe nhận xột đỏnh giỏ.
Học sinh làm bài vào tập.
2-4 học sinh trỡnh bày bài làm
Cả lớp nhận xột .
tiết 3: Khoa học( tiết 6)
$ 6: Từ lỳc mới sinh đến tuổi dậy thỡ
Mục tiờu: 
 1. Kiến thức: Sau bài học học sinh biết: 
+. Nờu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn, 3 tuổi. 3-6 t. 6-10 tuổi. 
+. Nờu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thỡ.
Kĩ năng: hiểu và biết ứng sử, sinh hoạt đúng theo từng giai đoạn của tuổi dạy thì
3. Thái độ: 
II. Chuẩn bị : 
+. Thong tin và hỡnh trang 14,15/ sỏch giỏo khoa .
+. Hỡnh ảnh của mỡnh từ 3 đến 10 tuổi. 
Cỏc hoạt động dạy – học
Hoạt động của Giỏo viờn 
Hoạt động của học sinh 
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức:
b. Kiểm tra bài cũ: khi gặp phụ nữ mang thai xỏch nặng, đi cựng ụtụ...... bạn sẽ làm gỡ ?
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
- Hoạt động 1: 
 +. Mục tiờu: nờu tuổi và đặc điểm của em bộ.
 +. Cỏch tiến hành:
 Bước 1: giới thiệu ảnh chụp lỳc nhỏ 
 Gợi ý học sinh đoỏn xem người trong ảnh mấy tuổi, và biết làm gỡ? 
 Bước 2: Trỡnh bày kết quả thảo luận.
Đại diện nhúm trỡnh bày. 
Hoạt động 2: trũ chơi ai nhanh, ai đỳng. 
 +. Mục tiờu: tỡm được đặc điểm chung cựa trẻ em theo lứa tuổi. 
 +. Cỏch tiến hành:
 Bước 1: Giỏo viờn phổ biến cỏch chơi. +. Nộp kết quả trước là thắng cuộc. 
 Bước 2: Làm việc theo nhúm. 
+. Trỡnh bày kết quả thảo luận. 
Nhận xột, đỏnh giỏ ,bổ sung, cho điểm nhúm. 
Hoạt động 2: 
 +. Mục tiờu: nờu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thỡ. 
 +. Cỏch tiến hành:
 Bước 1: ( làm việc cả lớp) 
Hỏi : tại sao núi? tuổi dậy thỡ cú tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi người
 Bước 2:
Trỡnh bày thảo luận. 
Kết luận: Tuổi dậy thỡ cú tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi người. 
+. Cơ thể phỏt triển nhanh.
Cơ quan sinh dục phỏt trểin, con gỏi cú kinh, con trai cú hiện tượng xuất tinh. 
+. Học sinh trả lời theo cõu cỏc yờu cầu của Giỏo viờn .
Em bộ khoảng 2 tuổi, biết núi và nhận ra người thõn. 
Đõy là bộ khoảng 4 tuổi, rất hiếu động, thường vẽ lung tung... 
Lắng nghe, xỏc định mục tiờu học tập . 
1-b; 2-a; 3-c. 
Đú là tuổi mà cơ thể chỳng ta cú nhiều thay đổi.
Lắng nghe, xỏc định mục tiờu học tập 
+. Biến đổi về tỡnh cảm, suy nghĩ và mối quan hệ xó hội. 
3. Kết luân:
	Nhận xột , khen ngợi cỏc nhúm, cỏ nhõn cú tinh thần học tập , tham gia xõy dựng bài tớch cực. 
 tiết 4: Toỏn 
$ 15; ễn tập về giải toỏn. 
MỤC TIấU 
 1. Kiến thức: Giỳp học sinh: 
Giải bài toỏn về tỡm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đú. 
 2.Kĩ năng: áp dụng kiến thức để giải các bài toán có liên quan
 3. Thái độ: yêu thích môn học
II. Chuẩn bị :GV: bài giảng
 HS:xem trước bài đã học
CÁC HOẠT DỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy GV
Hoạt động học HS
1. Giới thiệu bài:
a. ổn định tổ chức:
b. Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh sửa bài trờn bảng lớp bài 4. 
Nhận xột chấm điểm. 
c. Giới thiệu bài mới:
2. Phát triển bài:
2.1. Hoạt động1: hướng dẫn luyện tập. 
Mục tiêu: HS nhớ lại cách giải toán tổng và tỷ số
* các bước hoạt động:
a) tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú. 
+ Yờu cầu học sinh đọc đề sỏch giỏo khoa 
+ Để thực hiện được dạng toỏn này trước hết ta phải làm gỡ ? 
+ Cỏc bước thực hiện như thế nào ? 
+ Hướng dẫn học sinh phõn tớch bài toỏn 1 sỏch giỏo khoa .
b) Bài toỏn tỡm 2 số khi biết hiệu và tỉ của hai số đú. 
+ Yờu cầu học sinh đọc đề sỏch giỏo khoa 
+ Để thực hiện được dạng toỏn này trước hết ta phải làm gỡ ? 
2 học sinh lờn bảng làm bài, cả lớp theo dừi nhận xột. Khoanh vào B. 
+ Vẽ sơ đồ dựa vào phần tỉ số. 
+ Tỡm tổng cỏc phần bằng nhau 
+ Tỡm giỏ trị mộy phần.
+ Tỡm cỏc số. 
+ Vẽ sơ đồ dựa vào phần tỉ số. 
+ Tỡm hiệu cỏc phần bằng nhau 
+ Cỏc bước thực hiện như thế nào ? 
+ Hướng dẫn học sinh phõn tớch bài túan 2 sỏch giỏo khoa.
+ Yờu cầu học sinh nờu sự khỏc nhau của hai loại toỏn trờn. 
2.2.Hoạt động2: luyện tập 
Mục tiêu: giải được các dạng toán về tổng và hiệu
* các bước hoạt động:
Bài 1: (18)
+ Yờu cầu học sinh đọc đề và tự làm bài .
+ Cỏch làm tương tự bài toỏn 2 phần lý thuyết. 
+ Giỏo viờn nhận xột cho điểm. 
Bài 2 (18)
+ Yờu cầu học sinh đọc đề, phõn tớch đề .
+ Hỏi bài này thuộc dạng toỏn gỡ?Vỡ sao em biết? 
+ Học sinh làm bài. 
+ 1 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở 
Giỏo viờn nhận xột cho điểm. 
Bài 3: ( 18)
Học sinh đọc đề phõn tớch đề .
Hướng dẫn học sinh biết tớnh chiều dài , rộng để đưa bài toỏn về dạng đó học.
Hỏi : 
Bài toỏn cho biết những gỡ ?
Bài toỏn yờu cầu tớnh những gỡ ?.
Ta đó biết gỡ liờn quan đến chiều rộng ?
Để cú tổng ta phải làm gỡ? 
Vậy ta tớnh bằng cỏch nào ? 
( giải sỏch giỏo viờn trang 52)
Chấm, chữa bài . 
3. Kết luân:
Gv nhận xét tiết học. giao bài về nhà làm
Nhắc lại cách giải toán dạng tổng, hiệu
+ Tỡm giỏ trị mộy phần.
+ Tỡm cỏc số 
+ Sơ đồ ghi tổng ở bài 1 ghi hiệu ở bài 2 và tớnh bước đầu tiờn là + , - . 
+ 1 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở 
+ Dạng tỡm 2 số khi biết tổng và tỉ. 
+ Giải: Hiệu số phần bằng nhau là.
 3 – 1 = 2 (phần) 
Số lớt nước mắm loại 1 là. 
 12: 2 x 3 = 18 (lớt)
Số lớt nước mắm loại 2 là.
 18 -12 = 6 (l)
 Đỏp số: 18 l vỏ 6 l. 
Biết chu vi. 
Chiều dài rộng – diện tớch vườn hoa. 
Biết tỉ số giữa chiều dài chiều rộng. 
Tớnh nữa chu vi. 
Ap dụng theo bài toỏn 1 sỏch giỏo khoa . 
Đỏp số: chiều rộng 25 m
 Chiều dài 35 m ; lối đi 35m
1 học sinh lờn bảng làm bài, học sinh cả lớp làm vào vở 
 tiết 5: sinh hoạt lớp