Giáo án Tổng hợp các môn lớp 4 - Tuần 32 - Trường tiểu học Trần Quốc Toản

TUẦN 32
(Từ ngày ../../đến ngày..//)
Thứ
Buổi
Mơn
Tiết
 Tên bài dạy
2
Sáng
CC
1
Tập đọc
2
Vương quốc vắng nụ cười
Tốn
3
Ơn tập ... phép tính số tự nhiên (tt)
TD
4
Đ.đức
5
Dành cho địa phương (tiết 1)
 3
Sáng
LTVC
1
Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
Tốn
2
Ơn tập ... phép tính số tự nhiên (tt)
TD
3
T.L.Văn
4
Luyện tập xây dựngđoạn văn  con vật
Chiều
Chính tả
1
Nghe - viết: Vương quốc vắng nụ cười
K.học
2
Động vật ăn gì để sống?
Ơn T.V
3
Luyện đọc
 4
Sáng
Tập đọc
1
Ngắm trăng, Khơng đề
Tốn
2
Ơn tập về biểu đồ
K.học
3
Trao đổi chất ở động vật
MT
4
Chiều
L.sử
1
Kinh thành Huế
Kể chuyện
2
Khác vọng sống
SHĐ
3
 5
Sáng
LTVC
1
Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu
Tốn
2
Ơn tập về phân số
AV
3
AN
4
Địa lý
5
Biển, đảo và quần đảo
 6
Sáng
T.L.Văn
1
Luyện tập xây dựng kết bài, mở bài
AV
2
Tốn
3
Ơn tập các phép tính với phân số
KT
4
Lắp ơ tơ tải (tt)
SHL
5
Sinh hoạt lớp tuần 32
TUẦN 32
 Ngày soạn:.
Thứ hai, ngày .. tháng .năm 2013.
Tiết 1: CHÀO CỜ
________________________________________
Tiết 2: TẬP ĐỌC 
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I. Mục đích, yêu cầu:
 - BiÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng phï hỵp néi dung diƠn t¶.
 - HiĨu néi dung: Cuéc sèng thiÕu tiÕng c­êi sÏ v« cïng tỴ nh¹t, buån ch¸n 
(tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái trong SGK).
 - Gi¸o dơc HS ham hiĨu biÕt, thÝch kh¸m ph¸ thÕ giíi .
II/ Đồ dùng dạy-học:
 Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
hs đọc bài con chuồn chuồn nước.
1) Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng những hình ảnh so sành nào ?
2) Tình yêu quê hương đất nước của tác giả thể hiện qua những câu văn nào ?
- Nhận xét cho điểm
3. Dạy-học bài mới
a) Giới thiệu bài: Bên cạnh cơm ăn, nước uống thì tiếng cười yêu đời, những câu chuyện vui, hài hước là những thứ vô cùng cần thiết trong cuộc sống của con người. Trong truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười giúp các em hiểu điều này
b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
Luyện đọc 
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài 
+ Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon
+ Lần 2: giảng từ ngữ cuối bài: nguy cơ, thân hình, du học
- Bài đọc với giọng như thế nào? 
- Gọi 1 hs đọc cả bài
- Gv đọc diễn cảm toàn bài: với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười, sự thất vọng của mọi người khi viên đại thần đi du học thất bại trở về .
Tìm hiểu bài
- YC hs đọc thần đoạn 1 
- Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn?
- Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ?
- Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? 
- YC hs đọc thầm đoạn 2,3
- Kết quả ra sao ?
- Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này ?
- Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó?
Nêu nội dung?
Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm
- Gv chia lớp thành nhóm 4, thảo luận nhóm phân vai người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị, đức vua.
- Y/c 3 nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai.
- Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
- GV treo lên bảng đoạn “Vị đại thần tâu lạy. ra lệnh”
- GV đọc mẫu
- HS luyện đọc theo nhóm 2
- Tổ chức thi đọc diễn cảm 
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay 
4.Củng cố – dặn dò
- 1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung của bài
- Về nhà đọc bài nhiều lần
- Bài sau: Ngắm trăng-Không đề 
- 2 hs đọc và trả lời 
- Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng, hai con mắt long lanh như thuỷ tinh; thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng màu thu; Bốn cánh khẽ rung rung như đang còn phân vân
- Mặt hồ rộng mênh mông và lặng sóng, luỹ tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh, rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra, cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò đang bay, là trời xanh trongvà cao vút
-HS lắng nghe
- HS nối tiếp nhau đọc 
Đoạn 1: Từ đầu. cười cợt.
Đoạn 2: Tiếp theo. không vào
Đoạn 3: Phần còn lại
- Lắng nghe, giải nghĩa
- Chậm rãi 
- 1 hs đọc cả bài, cả lớp theo dõi 
- Lắng nghe 
-Lớp đọc thầm
- Cả lớp đọc thầm 
- Mặt trời không muốn dạy, chim không muốn hót, hoa trong người chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gío thở dài trên những mái nhà.
- Vì dân cư ở đó không ai biết cười
- Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt.
- HS đọc thầm 
- Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình ảo não.
- Bắt được một kẻ đang cười sặc sặc ngoài đường.
- Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào
Nội dung:
Cuéc sèng thiÕu tiÕng c­êi sÏ v« cïng tỴ nh¹t, buån ch¸n
- Thảo luận nhóm 4
- Vài nhóm thi đọc 
- 3 hs đọc to trước lớp 
- Lắng nghe 
- Luyện đọc theo nhóm 
- Vài hs thi đọc
- Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.
________________________________________
Tiết 3: TOÁN
ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
 - BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn nh©n c¸c sè tù nhiªn víi c¸c sè kh«ng cã qu¸ ba ch÷ sè (tÝch kh«ng qu¸ s¸u ch÷ sè). 
 - BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn chia sè cã nhiỊu ch÷ sè cho sè cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè.
 - BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn.
 Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4cột 1 
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.KTBC: Gọi 1 hs sửa bài tập 4b
- nhận xét cho điểm
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:Trong giờ học toán hôm nay chúng ta cùng ôn tập về phép nhân, phép chia các STN.
b.Thực hành
Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào bảng con.
Nhận xét 
Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài theo cặp , 2 nhóm hs làm việc trên phiếu.
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào?
- Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào 
Bµi 4 : cét 1(163)
- Để so sánh hai biểu thức với nhau trước hết chúng ta phải làm gì ?
-YC HS lµm bµi theo cỈp .
-GVcho HS ch÷a bµi .
-GV chèt kÕt qu¶ .
= ; > ; <
4.Củng cố – dặn dò 
- Về nhà làm BT 4/ 163
- Bài sau: Ôn tập về các phép tính với STT - Nhận xét tiết học 
- 1 hs sửa bài 
b/ 168 + 2080 + 32 = (168 + 32 )+ 2080
 = 200 + 2080
 = 2280
87 + 94 + 13 + 6= (87 + 13) + (94 + 6)
 = 100 + 100 
 = 200
121 + 85 + 115 + 469 
= (121 + 469) + (85 + 115)
= 590 + 200 
= 790
-lắng nghe
- 1 hs đọc đề,hs làm bài vào bảng
a. 2057 x 13 = 26741 , 
 428 x 125 = 646068
b. 7368 : 24 = 307; 13498 : 32 = 1320
- 1 hs đọc đề bài, sau đó làm việc theo cặp 
- Ta lấy tích chia cho thừ số đã biết 
- Ta lấy thương nhân với số chia 
a. 40 x x = 1400 
 x = 1400 : 40 
 x = 35
b. x : 13 = 205
 x = 205 x 13
 x = 2665
- Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với nhau và chọn dấu so sánh phù hợp.
-HS lµm bµi .
3 HS lµm b¶ng ; HS líp lµm vë .
§ỉi vë kiĨm tra kÕt qu¶ .
13 500 = 135 x 100 
26 x 11 > 280
1600: 10 < 1006
__________________________________________________
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC 
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
 HS ®i th¨m quan c¸c c«ng tr×nh c«ng céng ®Þa ph­¬ng vµ cã kh¶ n¨ng:
1. HiĨu:-c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cđa x· héi.
 -Mäi ng­êi ®Ịu cã tr¸ch nhiƯm b¶o vƯ ,gi÷ g×n.
- Nh÷ng viƯc cÇn lµm ®Ĩ gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng
2. BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vƯ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- C¸c c«ng tr×nh c«ng céng cđa ®Þa ph­¬ng.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1.Ổn định:
2. KiĨm tra bµi cị:
-V× sao ph¶i b¶o vƯ m«i tr­êng?
+Nªu ghi nhí SGK ?
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3 .Bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng
b. T×m hiĨu bµi:
Hoạt động 1: HS®i th¨m quan c¸c c«ng tr×nh c«ng céng ®Þa ph­¬ng 
-TiÕn hµnh : GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ th¶o luËn: KĨ tªn vµ nªu ý nghÜa
 c¸c c«ng tr×nh c«ng céng ë ®Þa ph­¬ng 
 -HS tr×nh bµy, trao ®ỉi , nhËn xÐt
GV chèt l¹i 
Hoạt động 2: Nh÷ng viƯc cÇn lµm ®Ĩ gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.
 - GVgiao nhiƯm vơ th¶o luËn: KĨ nh÷ng viƯc cÇn lµm ®Ĩ b¶o vƯ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng c«ng céng ë ®Þa ph­¬ng
 -HS tr×nh bµy, trao ®ỉi , nhËn xÐt
- GV chèt l¹i 
4 .Cđng cè - dỈn dß: 
- HƯ thèng néi dung bµi
- §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc. 
- VỊ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau
-HS tr¶ lêi
-HS nhËn xÐt
+ HS th¶o luËn nhãm
+ §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c trao ®ỉi, bỉ sung 
-Nhµ v¨n ho¸, chïa... lµ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cđa x· héi.
 - HS lắng nghe
- C¸c nhãm th¶o luËn
+§¹i diƯn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c trao ®ỉi, bỉ sung
- BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vƯ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.
- HS lắng nghe
	---------------------------------------
Tiết 5: ÂM NHẠC
(Giáo viên chuyên dạy)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày .. tháng .năm 2013.
Buổi sáng:
Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU
I/ Mục đích yêu cầu: 
 - HiĨu t¸c dơng vµ ®Ỉc ®iĨm cđa tr¹ng ng÷ chØ thêi gian trong c©u (tr¶ lêi c©u hái Bao giê? Khi nµo? MÊy giê? – Néi dung ghi nhí) 
 - NhËn diƯn ®­ỵc tr¹ng ng÷ chØ thêi gian trong c©u (BT1, mơc III); b­íc ®Çu biÕt thªm tr¹ng ng÷ cho tr­íc vµo chç thÝch hỵp vµo ®o¹n v¨n a hoỈc ®o¹n v¨n b ë bµi tËp 2.
 - Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT1
- Phiếu học tập viết BT 3,4
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ th ... û có nhiều bãi biển đẹp liền kề núi Non Nước (còn gọi là Ngũ Hành Sơn), có bảo tàng chăm với những hiện vật của người cỏâ xưa.
- HS lắng nghe
- Hs quan sát và đọc mục 1 SGK 
- Vùng biển nước ta có diện tích rộng và là một bộ phận của Biển Đông
- Ven bờ có nhiều bãi biển đẹp,nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch và xây dựng các cảng biển.
- Phía bắc có vịnh Bắc Bộ, phía nam có vịnh Thái Lan 
- 2 hs Chỉ vịnh Bắc Bộ,vịnh Thái Lan trên lược đồ
- Quan sát 
- 2 hs lên bảng xác định 
- Theo dõi 
- HS quan sát và trả lời.
- Đảo là bộ phận đất nổi, nhỏ hơn lục địa, xung quanh có nước biển và đại dương bao bọc. Nơi tập trung nhiều đảo gọi là quần đảo.
- Vùng biển phía bắc có vịnh Bắc Bộ, nơi có nhiều đảo nhất của nước ta.
- Lắng nghe 
- HSquan sát 
- Thảo luận nhóm cặp
- Đại diện nhóm trình bày 
+ Vùng biển phía Bắc: Các đảo lớn như cái Bầu, Cát Bà có dân cư đông đúc, nghề đánh bắt cá khá phát triển.
+ Vùng biển miền Trung: có hai quần đảo lớn là Hoàng Sa và Trường Sa.
+Vùng biển phía nam: có đảo Phú Quốc và côn Đảo - Người dân trên đảo làm nghề trồng trọt, đánh bắt và chế biến hải sản, dịch vụ du lịch.
- Vịnh Hạ Long là một thắng cảnh nổi tiếng đã được công nhận là di sản Thiên nhiên thế giới.
- Quan sát lắng nghe
- Lắng nghe 
- Vài hs đọc to trước lớp 
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu , ngày  tháng  năm 2013
Tiết 1 : TẬP LÀM VĂN 
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI
 TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I/ Mục đích yêu cầu: 
 - N¾m v÷ng kiÕn thøc ®· häc vỊ ®o¹n më bµi, kÕt bµi trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt ®Ĩ thùc hµnh luyƯn tËp (BT1). 
 - B­íc ®Çu viÕt ®­ỵc ®o¹n më bµi gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng cho bµi v¨n t¶ con vËt yªu thÝch (BT2, BT3). 
 - GD HS cã ý thøc yªu quÝ vµ ch¨m sãc c¸c con vËt.
II/ Đồ dùng dạy-học: 
 Phiếu học tập 
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. KTBC:
1 hs đọc đoạn văn tả ngoại hình của con vật đã quan sát(BT2), 1 hs đọc đoạn văn tả hoạt động của con vật(BT3)
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài: Tiết TLV trước, các em đã viết phần thân bài cho một bài văn tả con vật (tả ngoại hình, tả hoạt động của con vật).Tiết học hôm nay giúp các em biết viết phần mở bài, kết bài cho thân bài đó để hoàn chỉnh bài văn tả con vật.
b.Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài
- Thế nào là kiểu mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả đồ vật? 
- Thế nào là kiểu kết bài mở rộng, không mở rộng trong bài văn miêu tả đồ vật? 
a. Tìm đoạn mở bài và kết bài .
b. Các đoạn trên giống những cách mở bài, kết bài nào mà em đã học ?
c. Em có thể chọn những câu nào trong bài văn để :
+ Mở bài theo cách trực tiếp?
+ Mở bài theo cách không mở rộng ? 
Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào VBT, 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả.
 Nhắc nhở: Các em đã viết 2 đoạn văn tả hình dáng bên ngoài và tả hoạt động của con vật. Đó là 2 đoạn thuộc phần thân bài của bài văn.Cần viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó, sao cho đoạn mở bài gắn kết với đoạn thân bài.
Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào VBT, 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả.
- Đọc thầm lại các phần đã hoàn thành của bài văn (phần mở bài gián tiếp vừa viết; phần thân bài đã viết trong TLV trước).Viết một đoạn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn tả con vật.
- Nhận xét ,chấm điểm những hs có bài làm tốt.
4.Củng cố – dặn dò
- Về nhà sửa chữa, viết lại hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật
- Về nhà xem lại các bài đã học để tiết sau kiểm tra
- Nhận xét tiết học
- 2 hs đọc
-lắng nghe
- 1 HS đọc yêu cầu
- Hs nhắc lại 
+ Kết bài mở rộng: Là có lời bình luận thêm về đồ vật định tả hoặc nêu tình cảm đối với đồ vật.
+ KB không MR là kết bài tự nhiên, không có lời bình luận thêm
+ Mở bài : Mùa xuân trăm hoa đua nở, ngàn lá khoe sức sống mơn mởn .Mùa xuân cũng là mùa công múa.
+ Kết bài: Quả không ngoa khi người ta ví chim công là những nghệ sĩ múa của rừng xanh.
- Mở bài gián tiếp; Kết bài mở rộng
+ Để mở bài theo kiểu trực tiếp, có thể chọn những câu văn sau: Mùa xuân là mùa công múa (bỏ đi từ cũng)
+ Để mở bài theo kiểu không mở rộng, có thể chọn những câu văn sau: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấp áp. (Bỏ câu kết bài mở rộng Quả không ngoa khi)
- 1hs đọc đề bài 
- Làm bài vào VBT
- 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả
- Nhận xét (đó là mở bài trực tiếp / gián tiếp, cách vào bài,lời văn)
- Tự làm bài , 2 hs làm trên phiếu 
- Nhận xét (đó là kết bài mở rộng/không mở rộng, cách dùng từ, đặt câu,...)
	-------------------------------------
Tiết 2: ANH VĂN
(Giáo viên chuyên dạy)
----------------------------------------
Tiết 3: TOÁN 
ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
I/ Mục tiêu: 
- Thùc hiƯn ®­ỵc céng, trõ ph©n sè. 
- T×m mét thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè.
 Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. KTBC:
Chấm bài một số em
3.Bài mới:	
a/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay chúng ta ôn tập về các phép tính với phân số.
b/ Ôn tập 
Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào nháp, hs lên bảng sữa bài.
- Nhận xét sửa chữa
Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở.
Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài
- Tìm số hạng chưa biết của phép cộng
- Tìm số trừ chưa biết của phép trừ
- Tìm số bị trừ chưa biết của phép trừ
4/ Củng cố – dặn dò
- Về nhà xem lại bài
- Bài sau: Ôn tập về các phép tính với phân số 
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào nháp, lên bảng sữa bài.
- Nhận xét bổ sung
a. 
b. 
 ; ; 
- 1 hs đọc đề bài
- Hs làm bài vào vở
; 
b) 
- 1 hs đọc đề bài
- Vài hs nhắc lại 
- Làm bài 
______________________________________________
Tiết 5: KĨ THUẬT
LẮP Ơ TƠ TẢI ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ơ tơ tải.
- Lắp được ơ tơ tải theo mẫu. Ơ tơ chuyển động được.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Mẫu cái đu đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. KTBC:
Chấm bài một số em
3.Bài mới:	
a/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, cơ sẽ hd các em tiếp tục lắp để hoàn thành xe ô tô tải.
b/ Bài mới:
 Hoạt động 3: HS thực hành lắp ơ tơ tải
- Gọi hs đọc phần ghi nhớ 
- Nhắc nhở: Các em phải quan sát kĩ hình trong SGK cũng như nội dung của từng bước lắp.
HS chọn các chi tiết để lắp ơ tơ tải
- YC hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- Quan sát, giúp đỡ để các em chọn đúng và đủ các chi tiết lắp ơ tơ tải. 
Lắp từng bộ phận
- Nhắc nhở: Các em chú ý vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận .
- YC hs thực hành lắp ráp từng bộ phận
- GV quan sát, giúp đỡ những hs còn lúng túng.
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
- Gv dán bảng tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành
- GV đánh giá sản phẩm của hs: A+ A, B.
- GV nhắc hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp
- Nhận xét.
4/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại bài 
- Tiết sau: Lắp ô tô tải (tt) 
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe 
- 1 hs đọc to trước lớp 
- Lắng nghe
- HS chọn các chi tiết 
- Lắng nghe, ghi nhớ 
- Thực hành lắp các bộ phận 
- HS dựa vào tiêu chuẩn nhận xét sản phẩm của bạn
+ Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình
+ Ô tô tải lắp chắc chắn,không xộc xệch
+ Ô tô tải chuyển động được.
- HS trình bày sản phẩm.
- HS lắng nghe.
-----------------------------------------
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 32
 I.MỤC TIÊU:
- HS nhận ra ưu ,khuyết điểm của bản thân, từ đĩ nêu ra hướng giải quyết phù hợp.
 - Biết suy nghĩ để nêu ra ý tưởng xây dựng phương hướng cho hoạt động tập thể lớp. 
 - Thơng qua phương hướng thực hiện của cả lớp, HS định hướng được các bước tu dưỡng và rèn luyện bản thân 
 - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin phát biểu trước lớp.
- Cĩ ý thức tự sửa sai khuyết điểm mắc phải và biết phát huy những mặt tích cực của bản thân , cĩ tinh thần đồn kết, hồ đồng tập thể, noi gương tốt của bạn.
 II. CHUẨN BỊ:
GV : Cơng tác tuần 33
HS: Bản báo cáo thành tích thi đua của các tổ. 
 III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP;
Tổng kết hoạt động tuần 32
 Lớp trưởng báo cáo các mặt: học tập, đạo đức, chuyên cần,vệ sinh, chuyên cần.
 - HS cĩ ý kiến bổ sung
 - GV giải đáp thắc mắc
 - GV nhận xét chung cả lớp.
a/ Học tập:
 b/ Đạo đức:
 c/ Chuyên cần: ..........
 d/ Lao động – Vệ sinh: 
 GV – HS bình chọn HS danh dự trong tuần: 
-HS xuất sắc: 
-HS tiến bộ: 
- GV tuyên dương những em cĩ cố gắng đạt kết quả tốt trong tuần và nhắc nhở những em chưa ngoan.
2. Xây dựng phương hướng tuần 33
- HS thảo luận nhĩm đề xuất các mặt hoạt động và chủ điểm hoạt động trong tuần 
- Đại diện nhĩm phát biểu.
- GV chốt lại:
a/ Đạo đức:
- Thực hiện theo 5 điều Bác dạy, nội qui trường, lớp, lễ phép kính trọng Thầy Cơ.
b/ Học tập:
- Thực hiện tuần lễ học tốt.
-Học bù cho kịp chương trình.
- Tiếp tục duy trì:“Đơi bạn cùng tiến” giúp nhau trong học tập:
c/ Chuyên cần :Đi học đúng giờ,khơng được nghỉ học khơng cĩ lý do chính đáng
d/ Lao động, vệ sinh:
- Thực hiện theo lịch phân cơng lao động của trường.
- VS trường lớp sạch sẽ.
e/ Phong trào: Tham gia đầy đủ các phong trào của Đội
Sinh hoạt: Giới thiệu các trị chơi dân gian dành cho HSTH: