Giáo án Lớp 5 - Tuần 5 (3 cột)

TUầN 5
Ngày soạn : 23.9.2006 
Ngày giảng : Thứ hai ngày 25.9.2006 
Tiết 1 : Hoạt động tập thể : CHàO Cờ ĐầU TUầN 5.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Tập đọc : một chuyên gia máy xúc .
I. Mục tiêu :
1 .Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài .
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng , dằm thắm thể hiện cảm xúc về tình ban , tình hữu nghị của người kể chuyện , đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật .
2 Hiểu diễn biến câu chuyện và ý nghĩa của bài .
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hổ trợ xây dựng .
III. Các hoạt động dạy học :
T.G
Hoạt độngdạy
Hoạt động học
5 phút
30phút
5 phút
A/ Bài cũ :	 
- GV hỏi : Chúng ta cần làm gì để 
giữ bình yên cho trái đất ?
- Nhận xét , ghi điểm.
B/ Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
a, Luyện đọc :
- GV chia đoạn .
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó 
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tìm hiểu bài :
+ Anh Thuỷ gặp A - lêch - xây ở
 đâu ? + Dáng vẻ của A - lêch - xây có gì 
đăc biệt khiến anh Thuỷ chú ý ?
+ Cuộc gặp gỡ giữa 2 người bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào ?
+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất ?Vì sao ?	
+ Câu chuyện muốn nói vơí em điều
 gì ?	 * Nội dung :
c , Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn 4 .	 	 HS thi đọc trước lớp .
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C /Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học 
- Dặn :Về nhà tiếp tục luyện đọc
 bài văn .
- Xem trước bài sau .
3 HS học thuộc lòng bài thơ : 
 Bài ca về Trái đất .
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
HS đọc thầm đoạn 1.
HS trả lời : Gặp ở công trường .
HS nêu được vóc dáng , mái tóc ,...
HS kể .
HS nói theo suy nghĩ của mình. 
HS trả lời .
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn .	
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Toán : ôn tập bảng đơn vị đo độ dài. 
I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài.
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan . 
II . Các hoạt động dạy học :
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A /Bài cũ : 
 Tóm tắt :
3 tá bút chì : 90 . 000 đồng 
12 cái bút chì : ..... đồng ? 
- Nhận xét , ghi điểm
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2 . Luyện tập : 	
* Bài 1:
- GV kẻ sẵn bảng ghi SGK - Nhận xét ,chữa bài .
* Bài 2 : 
* Bài 3 : 	
Nhận xét chữa bài .
* Bài 4 : 
- Nhận xét chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
HS lên bảng giải .
HS nêu yêu cầu .
HS nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài.
HS lên điền các đơn vị đo độ dài vào bảng.
HS đọc yêu cầu . 	 
3 HS lên bảng giải .
Cả lớp giải vào vở .
HS đọc đề toán .
HS nhắc lại cách chuyển đổi các số đo có 2 tên đơn vị sang các số đo có 1 tên đơn vị . 
HS làm bài .
	4km 37m = 4037m 
	8m 12cm = 812cm
 354dm = 35m 4dm
 3040m = 3km 40m .
HS đọc bài toán .
HS giải bài toán theo nhóm và trình bày.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Đạo đức : Có chí thì nên . 	
I. MụC TIÊU: HS học xong bài này cần biết : .
- Trong cuộc sống con người thường đối mặt với những khó khăn ,thử thách. Nhưng nếu có ý chí , có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hổ trợ của những người tin cậy , thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống.
II. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
Hãy kể những việc làm có trách 
nhiệm hoặc không có trách nhiêm 
của em trong cuộc sống 	Qua việc 
làm đó em có suy nghĩ gì ?.	
- Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : HS tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó Trần Bảo Đồng .	
GV kết luận .	
*Hoạt động 2: Xử lý tình huống .
- GV chia lớp thành nhóm và giao 
nhiệm vụ cho các nhóm . 
- GV cùng HS nhận xét , kết luận .
* Hoạt động 3 : Làm bài tập 1,2 
SGK .	
- GV nhận xét , kết luận .
* Ghi nhớ :
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Sưu tầm một vài mẫu chuyện nói
 về những gương có chí thì nên .
2 HS lên bảng .
HS đọc thông tin trong SGK .
HS thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi trong SGK .
HS trình bày .
HS xử lý các tình huống đó .
Đại diện nhóm trình bày .	
HS trao đổi theo cặp và trình bày
trước lớp .
Vài HS nhắc lại ghi nhớ .	
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 1 : Lịch sử : PHAN BộI CHÂU Và PHONG TRàO ĐÔNG DU .
I -Mục tiêu : Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu của Việt Nam đầu thế kỷ XX
- Phong trào đông du là phong trào yêu nước , mục đích chống Pháp .
- Tự hào với lòng yêu nước của thế hệ cha ông .
II. đồ dùng dạy học : 
Bản đồ thế giới .
Hình trong SGK phóng to .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
 5 phút
A/ Bài cũ :	
Cuối thế kỷ XIX ở Việt Nam đã xuấ
 hiện những ngành kinh tế nào ?
-Những thay đổi về kinh tế đã tạo ra
 những giai cấp nào trong xã hội ?
- Nhận xét , đánh giá , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm .
GV chia nhóm nêu yêu cầu ,giao 
nhiệmvụ cho các nhóm .
-Phan Bội Châu tổ chức phong trào 
đông du nhằm mục đích gì ?
-Kể lại những nét chính về phong 
trào	đông du ? 
GV kết luận :
-Tại sao Phan Bội Châu lại chủ 
trương dựa vào Nhật để đánh Pháp ?
- Phong trào đông du kết thúc như
 thế nào ?
-Tại sao chính phủ Nhật Bản thoả 
thuận với Pháp chống lại phong một nước phát xít nó cũng 
- Cả lớp cùng GV nhận xét .
- Rút ra bài học .
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Đọc thông tin tham khảo cho HS nghe.
- Nhận xét giờ học. 
- Kể tên một số con đường , trường học mang tên Phan Bội Châu .
- Đọc tư liệu .
- Chuẩn bị cho bài học sau .
2HS trả lời .
HS các nhóm thảo luận .
Đại diện các nhóm trình bày .
Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
Nhật Bản trước là nước phong kiến lạc hậu như VN trước nạn xâm lược của tư bản phương Tây ,Nhật Bản đã cải cách và cường thịnh....nên PBC hi vọng sự giúp đỡ .
HS trả lời .
HS nêu :Vì Nhật Bản là một trào
Đông Du ? có âm mưu xâm chiếm Việt Nam làm thuộc địa .
Tiết 2 : Chính tả ( Nghe - viết ) : Một chuyên gia máy xúc . 
I . MụC TIÊU: - Nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Một chuyên gia máy xúc .
- Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi : uô / ua .
II. đồ dùng dạy học : 
- Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần.
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hướng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc toàn bài chính tả .
- GV nêu câu hỏi tìm hiểu bài .
 - GV đọc .	
- GV đọc dò lại bài .	
- GV chấm 7 - 10 bài .	
- Nhận xét chung .
3, Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 : 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .	
* Bài tập 3 : 	
- Nhận xét , chữa lỗi.
C, Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học 
- Dặn ghi nhớ quy tắc chính tả đánh 
dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên 
âm đôi .
HS chép các tiếng : tiến , biển , bìa , mía vào mô hình . Sau đó nêu quy tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng .
HS nhận xét .
HS theo dõi ở SGK .
Cả lớp đọc thầm và ghi những chữ dễ viết sai .
HS viết bài .
HS soát bài .
HS đổi vở soát lỗi cho nhau .
HS nêu yêu cầu của bài .
HS làm bài cá nhân .
2 HS lên bảng làm bài văn vào phiếu.
HS nêu yêu cầu , làm bài theo cặp .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : HĐGDNGLL : CHọN ĐƯờNG ĐI AN TOàN 
 PHòNG TRáNH TAI NạN GIAO THÔNG
I. MụC TIÊU: - HS biết những điều an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toàn .
- HS xác định được những điểm , những tình huống không an toàn đối với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn . 
- Lập một bản đồ con đường an toàn cho riêng mình , biết cách phòng tránh trong các tình huống . Có ý thứ thực hiện luật giao thông đường bộ .
- Tham gia tuyên truyền vận động mọi người thực hiện luật GTĐB .
II/ CHUẩN Bị :
- Tranh ảnh về đường an toàn và kém an toàn .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :	
B/ Bài mới :	
1, Giới thiệu bài :	
2, Nội dung :	
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu con đưòng từ nhà em đến trường.
- GV hỏi : Em đến trường bằng phương tiện gì ?
Em hãy kể các đường mà em phải đi qua ,các con đường đó theo em an toàn hay không an toàn ?
Trên đường có mấy chỗ giao nhau ? v.v ...
- GV cùng HS nhận xét .
- GV kết luận .
* Hoạt động 2 : Xác định con đường an toàn đi đến trường .
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ .
- GV kết luận : Đi học hay đi chơi các emcần lựa chọn con đường an toàn để đi .
* Hoạt động 3 : Phân tích các tình huống :
- GV nêu ra các tình huống .
* Hoạt động 4 : Luyện tập :
- Xây dựng phương án lập con đường an toàn đến trường và bảo đảm an toàn giao thông ở khu vực trường học .	
- GV kết luận .
	C/ Củng cố , dặn dò :
Nhận xét tiết học .
- Thực hiện đúng luật GTĐB để bảo đảm an toàn cho bản thân.
HS trả lời .
HS các nhóm thảo luận mức độ an toàn và không an toàn của đường phố. 
HS trình bày .
HS xử lý các tình huống.
HS làm việc theo nhóm
Các nhóm trình bày .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 	Ngày soạn : 	 24.9.2006	
Ngày giảng : Thứ ba ngày 26.9.2006
Tiết 1 : Thể dục : đội hình đội ngũ 
 trò chơi “ nhảy ô tiếp sức ”
I. MụC TIÊU: Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ .
- Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay trái , quay phải ... 
- Yêu cầu tập hợp nhanh, quay đúng hướng , đều , đẹp , đúng với kỹ thuật.
- Trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức “ . Chơi đúng luật , hào hứng và nhiệt tình .
II. địa điểm , phương tiện : 
Sân trường , còi .
Kẻ sân cho trò chơi .
III. nội dung và phương pháp : 
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1, Phần mở đầu : 
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , 
yêu cầu giờ học .	
2, Phần cơ bản :
a, Đội hình đội ngũ :
- Ôn tập hàng dọc , dóng hàng , 
điểm số ,đứng nghiêm , đứng nghỉ, 
quay phải , quay trái , quay sau .
- Lần 1 -2 GV điều khiển .
- GV biểu dương .
b, Trò chơi vận động :
- Chơi trò chơi : ‘ Nhảy ô tiếp sức “
- GV nêu tên trò chơi , giải thích 
cách chơi , luật chơi .
- GV quan sát , nhận xét .
3, Phần kết thúc : 
- GV hệ thống bài học .
- Nhận xét đánh giá .
- Giao việc về nhà .
HS chơi trò chơi : Tìm người chỉ huy.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
Khởi động các khớp , giậm chân tại chỗ.
Lần 3 - 4 cán sự điều khiển 
Cho các tổ tập luyện .
Các tổ trình diễn .
Cả lớp thực hiện 1-2 lần nữa .
Cả lớp tiến hành ... iết trang trí .
HS quan sát và nhận ra được từng
con vật trong tranh , bộ phận chính
của các con vật , hình dáng , sự giống
 nhau và khác nhau ...
HS quan sát mẫu .
HS quan sát .
HS thực hành bài nặn theo ý thích.
HS trưng bày bài nặn .
HS dánh giá bài nặn của bạn.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 1 : Toán : ÔN Luyện .
I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố , rèn luyện về đọc viết các số đo diện tích .Biết chuyển 
đổi các số đo diện tích .
- HS làm thành thạo các bài tập ở vở bài tập .
II . Các hoạt động dạy học :
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
5phút
30phút
5phút
A /Bài cũ : 
Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
15 hm2 = .........dam2 ; 
17 dam2 5m2 = .......m2	 
- Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Luyện tập :
* Bài 1:	Vở bài tập
- GV giúp HS hiểu mẫu .	
- Nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 : 
- Tương tự với phần b . 
- Nhận xét , chữa bài
* Bài 3 : 
- Nhận xét , chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
2HS lên bảng làm bài .
HS nêu yêu cầu.
HS làm bài cá nhân rồi trình bày .
HS nêu yêu cầu .
HS làm bài cá nhân :
	3dam2 = 300m2 
	15hm2 = 1500dam2 
	500m2 = 5dam2
	7000dam2 = 70hm2
 2dam290m2 = 290m2
	17dam25m2 = 1705m2
	20hm234dam2 = 2034dam2
	892m2 = 8dam292m2
HS đọc yêu cầu . 
HS làm bài :
6dam228m2 = 6dam2 +dam2 
 = 6dam2 .
Tương tự với các ý ...
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Khoa học : Thực hành : nói “ không “ với các chất 
gây nghiện ( tiết 2 )
I. MụC TIÊU: - HS nhận ra : Nhiều khi biết chắc hành vi nào đó sẽ gây nguy hiểm cho bản thân hoặc người khác mà có người vẫn làm . Từ đó HS có ý thức tránh xa nguy hiểm II. đồ dùng dạy học : 
- Chuẩn bị một chiếc ghế .
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
30 phút
5phút
A/ Bài cũ :
- Hãy nêu những chất gây nghiện ?
- Các chất gây nghiện gây tác hại
 gì đến sức khoẻ con người ?
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Ttò chơi : Chiếc 
ghế nguy hiểm .
- GV nêu tên trò chơi , phổ biến 
cáchchơi , luật chơi .
- HS chơi xong GV hỏi :
+ Em cảm thấy thế nào khi đi 
qua chiếc ghế ?
+ Tại sao khi đi qua chiếc ghế
 một số bạn đã đi chậm lại và rất
 thận trọng để không chạm vào ghế ?
+ Tại sao có người biết là chiếc ghế 
rất nguyhiểm mà vẫn đẩy bạn chạm
 vào ghế ? ...	
- Cả lớp cùng GV nhận xét , kết luận .
3, Hoạt động 2 : Đóng vai :
- GV khi chúng ta từ chối một điều
 gì thì các em sẽ nói gì ? - GV ghi ý trả lời của HS lên bảng rồi 
kết luận .
GV chia nhóm , phát phiếu câu hỏi
tình huống cho các nhóm .
- GV kết luận nhóm xử lý hay .
C/ Củng cố , dặn dò : 	
- Nhận xét tiết học .
- Dặn tuyên truyền mọi người biết
 tác hại của chất gây nghiện.
2 HS lên bảng trình bày .
HS tiến hành chơi .
HS trả lời .
HS trả lời .	
HS đóng vai và xử lý tình huống đó. 
Các nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét .
HS đọc mục : bạn cần biết 
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Tập làm văn : trả bài văn tả cảnh .
I. Mục tiêu : - Nắm được yêu cầu của bài văn tả cảnh .
- Nhận thức được ưu , khuyết điểm trong bài làm của mình và của bạn ; biết sửa lỗi ; viết lại được một đoạn cho hay hơn .
II. Đồ DùNG DạY HọC :
- Bảng lớp ghi các đề bài của tiết tả cảnh trước ( cuối tuần 4 ) .
II . Các hoạt động dạy học :
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A /Bài cũ : 
- GV chấm bảng thống kê của
 tiết trước ( 2-3 HS ) .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Nhận xét chung và hướng dẫn HS 
chữa một số lỗi điển hình :
- GV nêu nhận xét chung về kết quả 
bài viết của cả lớp .
3, Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài :
- GV trả bài .
- GV đọc một số bài văn hay .	
 C/ Củng cố , dặn dò :
Nhận xét giờ học .
Dặn : Em nào viết bài chưa đạt
 về nhà viết lại .
Chuẩn bị cho tiết học sau .
HS chữa một số lỗi điển hình về ý, cách diễn đạt .
HS đọc bài và tự sửa lỗi .
HS đổi vở để rà soát lại việc sửa lỗi.
HS trao đổi và tìm ra cái hay của đoạn văn đó.
HS viết lại một đoạn văn trong bài 
văn .
HS trình bày lại đoạn đó.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 : Ngày soạn : 27. 9 .2006
Ngày giảngThứ sáu ngày 29.9 .2006 
Tiết 1 : Âm nhạc : 	 Ôn tập bài hát 
Hãy giữ cho em bầu trời xanh .
I/ MụC TIÊU : 
-HS hát thuộc lời ca , đúng giai điệu và sắc thái của bài : Hãy giữ cho em bầu trời xanh . 
Làm quen với hình thức hát ca - nông .
-HS thể hiện đúng cao ,trường độ bài tập đọc nhạc số 2.Tập đọc nhạc , ghép lời ca kết hợp gõ phách .
- Qua bài hát giáo dục HS yêu cuộc sống hoà bình .. 
II. đồ dùng dạy học : 
- Nhạc cụ quen dùng .
- Bài TĐN số 2 .
- Sáng tạo một vài động tác phụ hoạ .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
5phút
30phút
5phút
1, Phần mở đầu :
- Giới thiệu nội dung tiết học
2, Phần hoạt động : 
a, Nội dung 1 : Ôn tập bài hát :
 Hãy giữ cho em bầu trời xanh .
 -Ôn lời một của bài hát .	
 -GV chia nhóm tập hát đối đáp .
 -GV hướng dẫn cách hát đối đáp .
* Nội dung 2 : Học bài TĐN số 2 : 
- GV ghi bài TĐN lên bảng	
- Hướng dẫn luyện tập tiết tấu .
- Luyện tập cao độ . 
- Tập đọc nhạc từng câu .	
- Tập đọc nhạc cả bài .	
3, Phần kết thúc : 	
- HS đọc nhạc ghép lời ca và gõ 
phách bài TĐN số 2 .	
- Nhận xét giờ học .
HS tự hát lời 2 theo nhạc .
HS tiến hành hát đối đáp đoạn b vừa hát vừa vận động theo nhạc . 
HS nói tên nốt nhạc . 
HS đọc thang âm theo chiều đi lên , đi xuống .
HS đọc .
HS đọc và ghép lời ca .	
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Toán : mi - li - met vuông . bảng đơn vị đo diện tích .
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết tên gọi , ký hiệu , độ lớn của mi - li - mét vuông . Quan hệ giữa mi - li - met vuông và xen - ti - met vuông .
- Biết tên gọi , ký hiệu , thứ tự mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích .
- Biết chuyển đổi các số đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác .
II . Đồ DùNG dạy học :
Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1cm như trong phần a của SGK .
Một bảng có kẻ sẵn các dòng các cột như trong phần b ( chưa viết chữ và số ) .
III . Các hoạt động dạy học :
T.G
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5phút
A /Bài cũ : 
 Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là dam2 ? 
17dam229m2 ; 35dam26m2	 
- Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2, Giới thiệu đơn vị đo diện tích 
mi - li - met vuông:
Em hãy kể những đơn vị đo diện tích đã học.
- GV : Để đo được diện tích rất bé , người ta còn dùng đơn vị mi - li - met vuông .
+ Mi - li - met vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài bao nhiêu ?
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và HS thấy được : Hình vuông 1cm2 gồm 100 hình vuông 1mm2 .
- GV hỏi : 1cm2 bằng bao nhiêu mm2?
và hỏi ngược lại .	
3, Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích :
- GV : Hãy nêu các đơn vị bé hơn m2 ?
Hãy nêu các đơn vị lớn hơn m2 ?
- GV ghi vào bảng .	
- GV ghi vào bảng .
- GV hỏi thêm : 1km2 bằng bao nhiêu hm2 ? 	
4, Thực hành :
* Bài 1:
- GV ghi bài 1 lên bảng .	
- Nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 : 
- GV mời 4 HS lên bảng làm bài .	
- GV cùng HS nhận xét , chữa bài .
* Bài 3 : Tiến hành tương tự như bài 2. - Nhận xét , chữa bài .
- Nhận xét , chữa bài .
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học . 
- Nắm vững cách chuyển đổi các số 
đo diện tích .	
HS lên bảng làm .
HS nêu : cm2 , dm2 ; m2 , hm2 ,km2... 
HS tự nêu cách viết ký hiệu mi - li - met vuông .
HS nêu : 1cm2 = 100mm2 .
1mm2 = cm2 .
Vài HS nhắc lại .
HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học .
HS trả lời .
HS dựa vào bảng và nêu mối quan hệ giữa mỗi đơn vị với đơn vị kế tiếp .
HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích. 
HS nêu yêu cầu .
HS đọc các số đo diện tích .
1 HS yêu cầu .
HS làm bài vào vở :
5cm2 = 500mm2 
12km2 = 1200hm2
1hm2 = 10000m2 	
1m2 = 10000cm2
12m2 9dm2	= 1209dm2
37dam2 24m2 = 3724m2
Tương tự phần b.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3 : Hoạt động tập thể : Sinh hoạt lớp và đội tntphcm .
* GV đánh giá lại các hoạt động trong tuần qua :
1, Về học tập : Nhìn chung các em có sự cố gắng lớn trong học tập , đi học chuyên cần , hăng say phát biểu xây dựng bài . Duy trì tốt mọi nền nếp .
2, Về vệ sinh : tổ trực quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động sân trường đúng lịch , có hiệu quả .
3, Các hoạt động khác : Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt .
- Đã tổ chức tốt buổi Đại hội chi đội .
* Kế hoạch tuần 6 : 
- Thi đua dạy tốt , học tốt để chào mừng ngày 20/10 .
- Qua Đại hội đã đề ra các chỉ tiêu , các em cần cố gắng học tập tốt , chăm ngoan ...để đạt được mục tiêu đề ra .
- Đi học đúng giờ , duy trì công tác vệ sinh .
- Các hoạt động khác : tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ , sinh hoạt giữa giờ và vệ sinh cho lớp 1 .
- Thu nộp các khoản đóng góp theo quy định của nhà trường .
- Vận động HS mua báo Đội và chuẩn bị cho Đại hội Liên đội .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Kĩ thuật : Đính khuy bấm ( tiết 2)
I/ Mục tiêu : HS cần phải:
- TIếp tục thực hành đính khuy bấm .
- Đính được khuy bấm đúng quy trình kĩ thuật .
- Rèn luyện tính cẩn thận .
II / đồ dùng dạy học:
- Vật dụng cần thiết .
III / Các hoạt động dạy học :
A .Bài cũ : 
	HS nhắc lại các bước đính
 khuy bấm .
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B/ Bài mới :
1,Giới thiệu bài:
2, Hoạt động 1 : Thực hành .	HS nhắc lại các bước đính 
 khuy bấm .
- Nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm .	HS thực hành 
- GV quan sát giúp đỡ thêm cho HS
3, Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.	HS trưng bày sản phẩm
HS nhắc lại yêu cầu đánh giá 
HS đánh giá sản phẩm của bạn
- GV đánh giá , nhận xét .
C/ Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét giờ học .
- Chuẩn bị cho tiết học sau: Thêu chữ V .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 3: Kĩ thuật : Đính khuy bấm ( tiết 3)
I/ Mục tiêu : HS cần phải:
- TIếp tục thực hành đính khuy bấm .
- Đính được khuy bấm đúng quy trình kĩ thuật .
- Rèn luyện tính cẩn thận .
II / đồ dùng dạy học:
- Vật dụng cần thiết .
III / Các hoạt động dạy học :
A .Bài cũ : 
	HS nhắc lại các bước đính
 khuy bấm .
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B/ Bài mới :
1,Giới thiệu bài:
2, Hoạt động 1 : Thực hành .	HS nhắc lại các bước đính 
 khuy bấm .
- Nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm .	HS thực hành 
- GV quan sát giúp đỡ thêm cho HS
3, Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.	HS trưng bày sản phẩm
HS nhắc lại yêu cầu đánh giá 
HS đánh giá sản phẩm của bạn
- GV đánh giá , nhận xét .
C/ Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét giờ học .
- Chuẩn bị cho tiết học sau:Thêu chữ V .
- Nhận xét giờ học .