Giáo án Lớp 6 - Tuần 1 - Năm học 2012-2013

Tuần : 1 Ngày soạn :16/08/2012
 Tiết : 1 Ngày dạy :20/08/2012
Chương I : ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN
§ 1. TẬP HỢP . PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP 
I.Mục tiêu 
- Kiến thức : 
 Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp qua các ví dụ về tập hợp thường gặp trong toán học và trong đời sống . 
 Học sinh biết đượcmột phần tử thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước .
- Kĩ năng : Cho được các ví dụ về tập hợp . 
 Học sinh biết viết một tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, biết sử dụng kí hiệu .
- Thái độ : Rèn luyện cho học sinh tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết tập hợp .
II. Chuẩn bị 
- Giáo viên :	phấn màu, bảng phụ , thước thẳng
- Học sinh : 	SGK, SBT, các ví dụ về tập hợp .
III phương pháp 
- Nêu vấn đề giải quyết vấn đề 
- Hoạt động cá nhân hoạt động nhóm
IV. Tiến trình dạy – học
Tg
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Noäi dung ghi baûng
3’
Hoaït ñoäng 1 : Höôùng daãn ñaàu naêm : 
- Daën doø hoïc sinh chuaån bò ñoà duøng hoïc taäp, saùch vôû caàn thieát .
- Giôùi thieäu noäi dung chöông .
7’
Hoaït ñoäng 2 : Caùc ví duï :
Gv laáy moät soá ví duï cuï theå thöïc teá nhö :
-Taäp hôïp baøn cuûa lôùp .
-Taäp hôïp caây trong saân tröôøng.
Goïi hoïc sinh cho theâm ví duï .
Cho hs quan saùt H1 trong SGK roài giôùi thieäu. ÔÛ H1 goàm coù nhöõng gì ?
Vaäy taäp hôïp laø gì ?
Hoïc sinh laéng nghe, hình thaønh kieán thöùc ban ñaàu veà taäp hôïp .
Hs cho ví duï :
-Taäp hôïp caùc hoïc sinh lôùp .
-Taäp hôïp caùc moân hoïc cuûa lôùp 6.
Hs : saùch, buùt .
Hs: taäp hôïp laø nhoùm caùc ñoái töôïng coù cuøng moät thuoäc tính .
1 Caùc ví duï :
-Taäp hôïp hs lôùp 6 .
-Taäp hôïp chöõ soá . 
-Taäp hôïp chöõ caùi .
-Taäp hôïp soá caây trong vöôøn .
20’
Hoaït ñoäng 3 : Caùch vieát vaø kí hieäu
GV: Để đặt tên và viết mỗi tập hợp ta làm như thế nào?
GV: Chốt lại ghi bảng
GV: Để biểu hiện một phần tử thuộc hay không thuộc tập hợp đã cho ta dùng kí hiệu nào?
1GV: Ghi bảng.
GV: A = {0, 1, 2, 3 } có cách viết nào khác không?
GV: Tóm tắc ghi bảng
GV: Vẽ H2 giới thiệu HS.
HS: Thảo luận nhóm trả lời
HS: Trả lời
HS: Đọc sách trả lời
HS: Ghi bài
HS: Suy nghĩ, đọc sách trả lời tập hợp A các số N < 4
HS thảo luận (2 em 1 nhóm)
HS1 : Trình bài giải
2ñ Cách viết các kí hiệu:
 Dùng chữ cái in hoa để đặt tên tập hợp.
VD: A = {0, 1, 2, 3 }
 B = {a, b, c }
 Mỗi đối tượng trong tập hợp gọi là phần tử của tập hợp, ( các số 0, 1, 2) là các phần tử của tập hợp
* Kí hiệu
1 Î A đọc 1 thuộc A hoặc1 là phần tử của A.
14’
Hoaït ñoäng 4 :Luyeän taäp
GV: HS làm 1 SGK, 
( Bảng phụ )
Tập hợp C có mấy phần tử
GV yêu cầu HS làm bài tập 1 (SGK)
HS làm BT điền Đ, Học lại (Bảng phụ )
HS1 : Trả lời 
HS2: Nhận xét ,bổ sung
HS1: C= {N, T, H, A,G }
HS2: Nhận xét bổ sung
HS: Nêu 6 phần tử
HS: Lên bảng trình bày
Bài 1 SGK
5 Ï A đọc 5 không thuộc A hoặc 5 không là phần tử của A.
* Chú ý: Các phần tử của 1 tập hợp được viết trong 2 dấu ngoặc nhọn { } cách nhau bởi dấu “ ² ” hoặc “ ; ”
Đáp án ; Câu 1 cách viết đúng là a, b, d
Câu 2 : chọn a ; 
Câu 3 : Chọn C
Câu 4 n thuộc A ;P không thuộc B ; m thuộc B ; x thuộc B
Khoanh tròn cữ cái đầu câu , em chọn ý đúng
Câu 1 :Trong cách viết sau cách nào viết đúng cách nào viết sai
A) 15 Î N ; B) 0Î N ; C) 3Î N* ; D) 0Î N* ; D) {24} Î N ;
Câu 2 : Cho các tập hợp M ={ cam , táo } ; N={ Ổi chanh , cam } . Thế thì phần tử cam
a) Thuộc M
b) Thuộc N
c) Thuộc N và thuộc M
d) Thuộc M mà không thuộc N
Câu 3 : Gọi D là tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 4 nhỏ hơn 7
Cách viết nào sau đây là đúng
A) D = {x Î N \ x < 7 }
B) D = {x Î N \ x> 4 }
C) D = {x Î N \ 4<x < 7 }
D) D = {x Î N \ 4<x £ 7 }
Câu 4 : Điền kí hiệu Î ;Ï thích hợp vào chổ ô trống
Cho hai tập hợp A={m,n,p} ; B={m, x,y}
n A ; pB ; m ; .B ; x B
1’
Hoaït ñoäng 5 : Höôùng daãn veà nhaø
Yêu cầu HS học bài theo vở + SGK, làm BT 2, 3, 4 
GV hướng dẫn BT 4,
-Chuẩn bị bài mới
Ruùt kinh nghieäm – boå sung
...
 DUYỆT TUẦN 1 ( tiết 1 )
Tuần : 1 Ngày soạn :22/08/2012
 Tiết : 2 Ngày dạy :24/08/2012
§2 . TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN 
I.Muïc tieâu 
Kiến thức:
Học sinh biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm được các quy ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên.
Biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số, nắm được điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn trên tia số. 
Kỹ năng:
Học sinh phân biệt được các tập hợp N, N*, biết sử dụng các kí hiệu £, ³, biết viết số tự nhiên liền sau, số tự nhiên liền trước của một số tự nhiên. 
Thái độ: 
Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi sử dụng ký hiệu. 
II. Chuaån bò 
- Giaùo vieân :	phaán maøu, tia soá, baûng phuï .
- Hoïc sinh : 	kieán thöùc taäp hôïp, SGK, SBT.
III phương pháp 
- Nêu vấn đề giải quyết vấn đề 
- Hoạt động cá nhân hoạt động nhóm
IV. Tieán trình daïy – hoïc
Tg
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Noäi dung ghi baûng
7’
Hoaït ñoäng 1 : Kieåm tra baøi cuõ
HS1: Viết tập hợp A các số tự nhiên < 6 bằng 2 cách, điền kí hiệu thích hợp 
0A; 4A; 6A; 10A
HS2: Viết tập hợp B các số tự nhiên > 5 và < 10 bằng 2 cách, điền kí hiệu thích hợp vào ô vuông.
0 B; 4 B; 6 B; 9 B
GV: Nhận xét bài làm học sinh, cho điểm
2 HS lên bảng trình bày
HS: Cả lớp làm bài vào vở
- Lớp nhận xét bổ xung
7’
Hoaït ñoäng 2 : Tập hợp N và tập hợp N*
GV: Tại sao ta lại viết kí hiệu N và N*
- Tập hợp N là tập hợp nào?
- Tập hợp N* là tập hợp nào?
- Nêu sự khác nhau giữa tập hợp N và N*
GV: Chốt lại vấn đề và ghi lên bảng
GV: Hãy biểu diễn các số tự nhiên trên tia số
HS thảo luận nhóm đọc SGK trả lời
Tập N là các số tự nhiên
Tập N* là các số tự nhiên ¹ 0
HS ghi bài
1 HS lên bảng trình bày
HS ghi bài
1ñ Tập hợp N và tập hợp N*
- Tập hợp các số tự nhiên 0; 1; 2; kí hiệu N
N = { 0; 1; 2;}
N* là tập hợp các số tự nhiên khác 0
N* = {1; 2; 3; 4;}
+Tia số
 Mỗi số tự nhiên biểu diển bởi 1 tiêu điểm trên tia số
Điểm biểu diển số tự nhiên a gọi là điểm a
20’
Hoaït ñoäng 3 : Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên
GV: Cho HS quan sát tia số, với 2 số tự nhiên khác nhau thì em hãy so sánh 2 số đó và số nhỏ hơn, thì ở vị trí ntn so với số lớn hơn.
GV: hãy so sánh 1 với 3, 3 với 5 và 1 với 5 
Rút ra KL gì.
GV: Giới thiệu số liền sai tìm số liền sau số 9..99, 101
 Số tự nhiên nhỏ nhất là số nào? số tự nhiên lớn nhất là số nào? 
Tập hợp số tự nhiên có bao nhiêu phần tử?
HS quan sát tia số
HS 1 số lớn hơn số kia và ngược lại.
HS số nhỏ hơn nằm về phía bên trái tia số.
HS: 1<3, 3<5, 1<5
HS số 10; 100: 102
HS trả lời nhỏ nhất số 0, không có số nào lớn nhất.
HS: vô số phần tử
2) Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên.
Với mọi a,bÎ N. Khi số a nhỏ hơn số b ta viết
a a
hoặc a £ b chỉ a a hoặc b = a	 
Khi so sánh 2 số tự nhiên nếu a < b và b < c thì a < c
VD: 1 < 3, 3 < 5 Þ 1<5
Mỗi số tự nhiên có 1 số liền sau duy nhất
VD liền sau của 1 là 2 và số 1 là số liền trước của 2
 2 số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị. 
Số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất. Không có số tự nhiên lớn nhất.
Tập hợp số tự nhiên có vô số phần tử
10’
Hoaït ñoäng 4 : Củng cố, luyện tập.
Gv yeâu caàu hoïc sinh laøm ?
Baøi taäp : Vieát taäp hôïp sau baèng caùch lieät keâ caùc phaàn töû.
A= {xÎN/x<8}
B= {xÎN*/x<8}
C= {xÎN/}
GV: Nhận xét bài làm của HS, so sánh A và B để thấy sự khác nhau của N và N*
Goïi hs ñoïc vaø tuaàn töï thöïc hieän ba baøi taäp 6,7,8 sgk 
Nhaän xeùt, chöõa sai.
HS1: lên bảng điền
28, 19, 30
99, 100, 101.
3 HS lên bảng trình bày
Cả lớp làm vào vở nháp
Lớp nhận xét
3 HS lên bảng trình bày
3) Luyện tập.
A= {xÎN/x<8}
A= {0;1;2;3;4;5;6;7}
B= {xÎN*/x<8}
B= {1;2;3;4;5;6;7}
C= {xÎN/2}
C= {2;3;4;5;6;7;8}
BT 6 (trang 7 –SGK)
17 ; 18
99 ; 100
a ; a + 1
BT 8 (trang 7 –SGK)
A = { 0;1;2;3;4;5}
A = 
BT 7 (trang 7 –SGK)
A = {13;14;15}
B = {1;2;3;4}
 C = {13;14;15}
1’
Hoaït ñoäng 5 : Höôùng daãn veà nhaø
- Hoïc baøi keát hôïp SGK vaø vôû ghi .
- Baøi taäp 10-SGK ; 10,11,12,13,14,15-SBT .	
Ruùt kinh nghieäm – boå sung
...
DUYỆT TUẦN 1 ( tiết 2 )
Tuần : 1 Ngày soạn :16/08/2012
 Tiết : 3 Ngày dạy :24/08/2012
§ 3. GHI SỐ TỰ NHIÊN
I.Muïc tieâu 
Kiến thức:
Học sinh hiểu thế nào là hệ thập phân, phân biệt số và chữ số trong hệ thập phân. Hiểu rõ trong hệ thập phân, giá trị của mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vị trí. 
Kỹ năng: Học sinh biết đọc và viết các số La Mã không quá 30. 
Thái độ: Học sinh thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính toán. 
II. Chuaån bò 
- Giaùo vieân	:	phaán maøu, baûng phuï ghi ñaàu baøi , SGK, SBT.
- Hoïc sinh 	: 	kieán thöùc taäp hôïp, SGK, SBT.
III. Tieán trình daïy – hoïc
Tg
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
Noäi dung ghi baûng
7’
Hoaït ñoäng 1 : Kieåm tra baøi cuõ
Goïi hoïc sinh thöïc hieän .
Nhaän xeùt, chöõa sai, cho ñieåm .
2 hs trình baøy baûng :
1/. A = 
 A = 
2/.Coù 20 soá < 20
 Coù n – 1 soá < n
Hs caû lôùp chuù yù , cuûng coá.
1/.Vieát taäp hôïp A caùc soá töï nhieân nhoû hôn 6 baèng hai caùch .Ñieàn kí hieäu thích hôïp vaøo choã troáng :
2/.Coù bao nhieâu soá nhoû hôn 20 , bao nhieâu soá nhoû hôn n .
9’
Hoaït ñoäng 2 : Số và chữ số
GV: Đặt vấn đề 
 Số và chữ số có gì khác nhau?
 Viết 2 số có 5 chữ số và đọc các số đó.
GV: Chốt lại vấn đề
 Chữ số 09(10 chữ số)
 10 chữ số ta ghi được mọi số tự nhiên.
GV: Cho HS ghi và đọc các số tự nhiên
 5639, 753600.
GV: Lưu ý cho HS ghi thành từng nhóm 3 chữ số để dễ đọc
HS thảo luận nhóm trả lời
Chữ số là các kí hiệu
0,1,29
Số bao gồm các chữ số ghép lại.
HS ghi số và đọc
1) Số và chữ số
Với 10 chữ số: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Ta ghi được mọi số tự nhiên.
VD: 3 là 1 chữ số
3712 là số có 4 chữ số
* Chú ý: (SGK)
số đã cho
số trăm
chữ số
số chục
chữ số
Các chữ
4325
43
Hàng trăm
3
432
Hàng chục
2
số
4,3,
2,5
10’
Hoaït ñoäng 3 : Hệ thập phân
GV: Nêu vấn đề. Cách ghi số ở trên là cách ghi số 0 hệ thập phân 
GV: Hãy giải thích:
Trong hệ thập phân, mỗi chữ số trong 1 số, ở những vị trí khác nhau thì có giá trị khác nhau.
GV: Nêu cách viết
GV: Yêu cầu HS 91 SGK
 GV: Muốn tìm số tự nhiên lớn nhất có 3 chữ số ta viết đưới dạng chữ rồi phân tích để tìm abc, a,b,c khác nhau suy ra a=9,b=8,c=7
HS: thảo luận nhóm nhỏ trả lời.
HS: 555 các số có giá trị khác nhau
HS: 999, 987
2) Hệ thập phân
Trong hệ thập phân cứ 10 đơn vị ở một hàng thì làm thành 1 đơn vị ở hàng liền trước nó
VD: 333 = 300 + 30 + 3
 = 3.100 + 3.10 + 3.1
ab = a.10 + b.1 (a ¹ 0)
abc = a.100 + b.10 + c.1 (a ¹ 0)
8’
Hoaït ñoäng 4 : Chú ý
GV: Treo đồng hồ và giới thiệu các số ghi trên đồng hồ là số la mã
Hãy đọc các số đó và tìm hiểu cách ghi
Nguyên tắc ghi số la mã ntn? HS ghép số.
HS thảo luận nhóm
đại diện nhóm trả lời
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
3) Chú ý: Chữ số la mã
chữ số 
I
II
III
IV
V
Giá trị trong hệ thập phân
1
2
3
4
5
VI
VII
VIII
IX
X
6
7
8
9
10
10’
Hoaït ñoäng 5 : Luyeän taäp – cuûng coá
Goïi hs ñoïc vaø tuaàn töï thöïc hieän 
Theo doõi trình töï baøi laøm, nhaän xeùt, chöõa sai.
Ba Hs leân baûng laøm
BT 12 (trang 10–SGK)
A = {2 ; 0}
BT 13 (trang 10–SGK)
 a) 1000 b) 1023
BT 15 (trang 10–SGK)
a) XIV = 15 , XXVI = 26
 b) 17 = XVII , 25 = XXV
 c) IV = V – I
Đáp án ;
 Câu 1 : chọn C
Câu 2 : chọn B 4 số ; 
Câu 3 : Chọn D
Câu 4 : Chọn C V=VI--I ; IV=V-I ; V-IV=I 
Khoanh tròn cữ cái đầu câu , em chọn ý đúng
Câu 1 : Viết tập hợp các chữ số của số 2008. Kết quả cách viết đó là
A) {2;0;0;8} ; B) {2;0;8} C) { 2;0} ; D) {2008} 
Câu 2 : Dùng ba chữ số 0;2; 9. Viết tất cả các số tự nhiên có ba chữ số , các chữ số khác nhau . Có bao nhiêu số có ba chữ được viết 
 A ) 3 số B) 4 số ; C) 5 số ;D) 6 số
Câu 3 : Một số tự nhiên khác 0 thay đổi như thế nào nếu ta viết thêm chữ số 2 vào cuối số đó
A)Số đó tăng gấp 10 lần ; C) số đó tăng gấp 12 lần 
 B) số đó tăng gấp 2 lần ; D ) số đó tăng gấp 10 lần và thêm 2 đơn vị 
Câu 4 : Cho 9 que diêm được sắp xếp như hình vẽ .V=IV -I
 Đổi chỗ 1 que diêm để được kết quả đúng . Có thể làm được tất cả mấy cách khác nhau ?
A) 1 cách ; B) 2 cách ; C) 3 cách ; D) 4 cách
1’
Hoaït ñoäng 5 : Höôùng daãn veà nhaø
- Hoïc baøi keát hôïp SGK vaø vôû ghi . Baøi taäp 23; 24; 25 -SBT .	- Xem laïi baøi taäp hôïp .
Ruùt kinh nghieäm – boå sung
...
DUYỆT TUẦN 1 ( tiết 3 )