Giáo án lớp ghép 2 + 3 - Tuần 6 - Trường TH Chí Viễn

Tuần 6
Thứ hai ngày 23 thỏng 9 năm 2013
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2:
TĐ2
TĐ3
Mụn:
Tờn bài:
A.Mục tiờu: 
B. Đồ dựng:
C. Cỏc HĐ
Tập đọc
Mẩu giấy vụn.
I. Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật" tôi "và lời người mẹ.
- Đọc được bài, Đọc đỳng cỏc từ. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau cỏc dấu cõu.
- Biết đọc phõn biệt lời kể với lời nhõn vật. 
- Tranh minh hoạ.
Toỏn
Luyện tập
- Biết tỡm một trong cỏc thành phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải cỏc bài toỏn cú lời văn. 
 + Đối với HS khá giỏi làm thêm bài 3.
Vở bài tập.
TG
HĐ
3’
KTB
- Đọc bài: Cỏi trống trường em.
- Gọi HS nhắc lại cỏch tỡm một trong thành phần bằng nhau.
GTB, HD làm bài 1, cho HS làm
5’
1
GV: GTB, ghi bảng
Đọc bài HD cỏch đọc.
Cho HS đọc từng cõu.
HS: Làm vào vở
8’
2
HS: Đọc tiếp nối từng cõu trong bài 
Gv: Nhận xột chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm vở, bảng lớp.
6’
3
GV: Nhận xột chữa, chữa lỗi phỏt õm.
HD đọc đoạn.
Cho HS đọc đoạn trước lớp.
- HS Làm bài vào vở.
 HS làm bảng lớp.
7’
4
HS: đọc đoạn trước lớp
Tiếp nối đọc đoạn
Đọc phần chỳ giẩi
GV: Nhận xột chữa, HD làm bài 2 cho HS làm.
6’
4
GV: giải nghĩa thờm một số từ ngữ.
HD đọc đoạn .
Cho HS đọc đồng thanh toàn bài
HS : Làm nhỏp. bảng lớp
4’
6
HS: Đọc đồng thanh toàn bài.
GVnhận xột tiết học
GV: Nhận xột chữa
Cho HS nờu lại nội dung luyện tập.
1’
Dặn dũ
Đọc lại bài tỡm hiểu trước nội dung bài.
Làm lại cỏc bài tập.
Tiết 3:
TĐ 2
TĐ 3
 Mụn
Tờn bài 
A.Mục tiờu
 Tập đọc 
 Mẩu giấy vụn (T2)
- Hiểu ý nghĩa: Lời núi của HS phải đi đụi với việc làm đó núi thỡ cố làm cho được điều muốn núi .
II. Kể chuyện:
- Biết sắp xếp cỏc tranh theo đỳng thứ tự kể lại được một đoạn của cõu chuyện dựa vào tranh minh hoạ . 
* Rèn các kĩ năng:
- Tự nhận thức, xỏc định giỏ trị cỏ nhõn.
- Ra quyết định .
- Đảm nhận trỏch nhiệm. 
 Tập đọc –Kể chuyện 
Bài tập làm văn
I. Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật" tôi "và lời người mẹ.
-Đọc thành tiếng cỏc từ khú đọc được lời dẫn chuyện và lời người mẹ 
- Hiểu ý nghĩa: Lời núi của HS phải đi đụi với việc làm đó núi thỡ cố làm cho được điều muốn núi .
TG
HĐ
4’
1
HS đọc lại bài: Mẩu giấy vụn
GV: GTB, Đọc bài .
HD đọc
Cho HS đọc 
10’
2
GV: Cho HS đọc từng đoạn và trả lời cõu hỏi trong bài.
HS đọc bài.Đọc phần chỳ giải.
5’
3
HS: Đọc lần lượt đoạn và trả lời cõu hỏi trong bài.
GV: Nhận xột chữa lỗi giải nghĩa thờm một số từ, HD đọc 
5’
4
GV: Gọi HS nờu nội dung cỏc cõu hỏi
HD đọc phõn vai 
HS: đọc 
10’
5
HS đọc phõn vai.
 HS 1 vai cụ giỏo
 HS 2 vai bạn gỏi
 HS 1 vai bạn trai
 HS 2 dẫn chuyện
GV: Nhận xột 
HD đọc thầm và trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi.
Bài văn giỳp em hiểu ra điều gỡ?
5’
6
GV: Mời HS đọc trước lớp.
Nhận xột biểu dương
Nhận xột tiết học
HS: phỏt biểu
1’
Dặn dũ
 Đọc lại bài và tỡm hiểu nội dung bài.
Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tiết 4
TĐ2
TĐ3
Mụn.
Tờn bài:
A. Mục tiờu
B. Đồ dựng
C. Cỏc HĐ
 Toỏn
 7 cộng với một số: 
 7 + 5
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5, lập lập được bảng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giỏc về tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng .
 - Biết giải và trỡnh bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
* HS khỏ giỏi làm thờm BT3 ,BT5.
- Que tớnh
Tập đọc- Kể chuyện
Bài tập làm văn (T2)
-Luyện đọc đoạn 2, 3
B. Kể chuyện:
- Biết sắp xếp cỏc tranh theo đỳng thứ tự kể lại được một đoạn của cõu chuyện dựa vào tranh minh hoạ . 
-Biết sắp xếp lại tranh theo thứ tự trong cau chuyện được mộ đoạn của cõu chuyện bằng lời của mỡnh.
* Rèn các kĩ năng:
- Tự nhận thức, xỏc định giỏ trị cỏ nhõn.
- Ra quyết định .
- Đảm nhận trỏch nhiệm. 
Tranh minh hoạ cho chuyện kể.
TG
HĐ
5’
1
GV: GTB, ghi bảng
Giới thiệu phộp tớnh dạng 7 + 5
Nờu đề toỏn.
Cho HS thao tỏc trờ que tớnh để tỡm kết quả của phộp tớnh 7+ 5
- HS đọc lại bài
5’
2
HS: thao tỏc trờn que tớnh
GV: GTB, ghi bảng
HD luyện đọc đoạn 3, 4
HS luyện đọc
10’
3
GV: 7 que tớnh thờm 5 que tớnh là mấy que tớnh?
Vậy 7 + 5 = 12
HD đặt tớnh 
 +7
 5
 12
 Cho thực hiện phờp tớnh 7 + 4 = 
HD cho Lập bảng cộng và học thuộc bảng cộng
HS: luyện đọc đoạn
6’
4
HS: Lập bảng cộng.
Học thuộc bảng cộng
GV: Nhận xột
Kể chuyện: Nờu nhiệm vụ
HS xem cỏc tranh
Cho HS sắp xếp lại 4 tranh theo thứ tự
4’
5
Gv: Gọi một vài HS học thuộc bảng cộng.
HD làm bài 1
Cho HS làm miệng
HS: Sắp lại cỏ tranh theo nội dung truyện
4’
6
HS: Nối tiếp nhau nờu kết quả 
Gv: Nhận xột, chữa. HD làm bài 2 Cho Làm vào vở
GV: Nhận xột.
HD kể đoạn 1 của chuyện
Cho HS kể 
HS: Kể 
5’
7
HS: Làm bài 
GV: Nhận xột chữa bài
HD làm bài 3, 4
Cho HS làm
HD làm bài 5 ở nhà
Cho HS đọc lại bảng cộng
HS: Đọc bảng cộng
GV: HS kể trước lớp
Nhận xột
GV: Nhận xột biểu dương
Nhận xột tiết học
1’
Dặn dũ
Đọc lại bài, bài tập
Chuẩn bài tiết sau
Tiết 5
TĐ2
TĐ3
Mụn:
Tờn bài:
A. Mục tiờu:
B. Đồ dựng
C. Cỏc HĐ
Tự nhiờn xó hội
Tiờu hoỏ thức ăn.
- Núi sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già.
- HS cú ý thức ăn chậm. nhai kĩ..
Tranh vẽ
 Đạo đức
Tự làm lấy việc của mỡnh( t2)
-Biết tự làm lấy cụng việc của mỡnh ở nhà,ở trường.
Thực hiện tự làm lấy việc của mỡnh.
Cú thỏi độ tự giỏc chăm chỉ.
- Phiếu bài tập
TG
HĐ
3’
KTB
Nờu cỏc cơ quan tiờu hoỏ
- Kể những việc tự làm của mỡnh
5’
1
GV: GTB, ghi bảng
nờu nội dung cõu hỏi.
Cho HS thảo luận .
HS: Liờn hệ
Những việc đó làm của mỡnh
7’
2
HS: nờu
GV: em đó làm song cụng việc của mỡnh chưa?
Kết luận:
HD HS sử lý tỡnh huống 
5’
3
GV:HS phỏt biểu.
Nhận xột kết luận.
Cho HS quan sỏt tranh và hỏi đỏp cỏc cõu hỏi trong tranh.
HS: Sử lý tỡnh huống.
5’
4
HS: Quan sỏt tranh và tả lời cõu hỏi
GV: Gọi HS sử lý tỡnh huống.
Chốt lại những tỡnh huống đỳng
4’
5
GV: Gọi HS trả lời .
Nhận xột kết luận .
HS: Bày tỏ thỏI độ
5’
6
HS: Thảo luận về việc ăn chậm. nhai kĩ.
GV: Kết luận.
Nhận xột tiết học
GV: Gọi HS bày tỏ ý kiến.
Nhận xột tiết học
1’
Dặn dũ
Nờu sơ lược sự biến đổi thức ăn.
Thực hiện tự làm lấy việc của mỡnh.
Chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 24 thỏng 9 năm 2013
Tiết 1:
TĐ2
TĐ3
Mụn
Tờn bài:
A. Mục tiờu:
B. Đồ dựng:
C. Cỏc HĐ:
Tập viết
Chữ hoa : Đ
-Viết đúng chữ hoa Đ (1 dũng cỡ vừa ,1 dũng cỡ nhỏ), chữ và cõu ứng dụng :Đẹp (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần.)
* Giỏo dục ý giữ gỡn trường lớp luụn sạch đẹp . 
Mẫu chữ hoa.
Toỏn
Chia số cú hai chữ số cho
số cú một chữ số
- Biết thực hiện phộp chia số cú hai chữ số cho số cú một chữ số và chia hết ở tất cả cỏc lượt chia.
 - Củng cố về tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số.
* HS khá, giỏi làm bài 2.
- Phiếu bài tập
TG
HĐ
3’
KTB
- Cho HS làm phộp tớnh 24: 6
2’
1
Mở vở kiểm tra phần viết ở nhà
HS: đọc bảng chia 6
8’
2
HS: Đổi vở kiểm tra cho nhau
Viết bảng con, bảng lớp.
GV: GTB, ghi bảng
Giới thiệu phộp chia 93 : 3 = 
HD đặt tớnh, tớnh
3
31
 0 3
 3
 0
HD làm bài 1 
5’
3
GV: nhận xột
GTB, ghi bảng
HD viết chữ hoa: cho HS quan sỏt nhận xột
- Vừa viết vừa HD viết
- Cho HS viết bảng con
HS : Làm bảng lớp.
6’
4
HS viết bảng con
GV: HD viết cụm từ ứng dụng
Cho HS viết bảng con: Đẹp
GV: Nhận xột chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm
7’
5
HS: Viết bảng con.
HS: Làm bài vào vở
Nờu kết quả.
2’
6
GV: HD viết vào vở tập viết
Cho Hs viết vở
HS: Viết vào vở
GV: Nhận xột
HD làm bài 3
Cho HS làm vở.
4’
7
GV: Thu bài chấm nhận xột chữa cho HS sửa lừi.
HS: Làm vào vở
Nờu kết quả
HS sửa lỗi sai
Nhận xột tiết học
GV: Nhận xột chữa cho HS nờu lại cỏch thực hiện phộp chia số cú 2 chữ số cho số cú 1 chữ số.
2’
8
Dặn cỏc em về nhà viết .
HS: Nờu lại cỏch thực hiện phộp chia.
1’
Dặn dũ
Nhận xột đỏnh giỏ tiết học .
Về chuẩn bị bài sau .
Tiết 2:
TĐ2
TĐ3
Mụn
Tờn bài:
A. Mục tiờu:
B. Đồ dựng:
C. Cỏc HĐ
Toỏn
47 + 5
- Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100,dạng 47 +25 .
- Biết giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn bằng một phộp cộng . 
* HS khỏ - giỏi làm thờm BT3
- Que tớnh
Tự nhiờn xó hội
Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
- Sau bài học, học sinh biết :
 + Nờu được một số việc cần làm để giữ gỡn bảo vệ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu .
 + Kể được tờn một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu 
 + Nờu cỏch phong trỏnh cỏc bệnh kể trờn .( Nờu được tỏc hại của việc khụng giữ gỡn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu )
- Hỡnh vẽ SGK
TG
HĐ
3’
KTB
Đọc thuộc bảng cộng cỏc cụng thức cộng.
2’
1
HS: Thực hiện bảng con
GV: GTB, ghi bảng
HĐ1: HS quan sỏt tranh
8’
2
GV: GTB, ghi bảng
Giới thiệu phộp tớnh: 47 + 5. qua đề toỏn cho HS thao tỏc trờn que tớnh.
HS: HS quan sỏt 
5’
3
HS: Thao tỏc trờn que tớnh
GV: HD đặt tớnh và tớnh: 47 + 5 = 52
HS nờu cỏch thực hiện tớnh
HD làm bài 1
Cho HS làm bài và ghi kết quả
GV:gọi HS trả lời 
6’
4
HS: Làm bài và nờu kết quả
GV: Nhận xột chữa
HD làm bài 2, 3
Cho HS làm vở.
GV: Cần làm gỡ để giữ gỡn bộ phận bờn ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu.
10’
5
HS: Làm bài 2, 3
GV: Nhận xột chữa, HD làm bài 4, cho HS làm .
HS: Phỏt biểu:
Gv: Nhận xột kết luận.
Cho HS liờn hệ thực tế
5’
6
HS: điền đỳng điền nhanh.
GV: Nhận xột chữa.
 Nhận xột tiết học
HS: Liờn hệ thực tế.
GV: Nhận xột cho HS nờu lại nội dung bài
1’
Dặn dũ
Đọc bài và trả lời cõu hỏi
Làm lại bài tập 1 vào vở
Chuẩn bị bài sau
Tiết 3:
TĐ2
TĐ3
Mụn:
Tờn bài:
A. Mục tiờu:
B. Đồ dựng:
C. Cỏc HĐ
Đạo đức
Gọn gàng ngăn nắp (T1)
-Hiểu được ớch lởi của việc sống gọn gàng ngăn nắp .
-biếy phõn biệt gọn gàng, sạch sẽ và chưagọn gàng sạch sẽ .
-Yờu mến những người sống gọn gàng ngăn nắp 
-Tranh ,bài tập . 
Tập viết.
ễn chữ hoa : D, Đ
 - Viết đúng chữ hoa D ( 1 dòng ) , Đ , H ( 1 dòng ) ; Viết đúng tên riêng Kim Đồng(1 dòng) và câu ứng dụng :Dao cú mài mới sắc, người cú học mới khụn.(1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng 
-Mẫu chữ,bảng con.
TG
HĐ
4’
KTB
Muốm gọn gàng ngăn nắp em phải làm gỡ?
Viết chữ hoa D
3’
1
GV: GTB, ghi bảng
Phỏt biểu đó ghi tỡnh huống
Cho HS đúng vai theo tỡnh huống.
HS: Viết bảng con chữ Đ
8’
2
HS: Đúng vai theo tỡnh huống
GV: GTB, ghi bảng.
HD viết bảng con cỏc chữ hoa.
Cho HS viết
5’
3
GV: Gọi HS trỡnh bày 
Nhận xột kết luận
CHo HS tự liờn hệ về việc gọn gàng ngăn nắp.
HS: Viết bảng  ...  nhà
NHận xột tết học
2’Dặn dũ
Làm lại cỏc bài tập.Chuẩn bị bài sau
 Tiết 2
Mụn
Tờn bài
A.Mục tiờu.
B. Đồ dựng
C. Cỏc HĐ
Toỏn
 6 cộng với một số: 
 6 + 5
- Biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng 6 + 5( Từ đú lập và thuộc bảng cộng 6, 6 cộng với một số)
- Rốn kĩ năng tớnh nhẩm
- Que tớnh, bảng gài
 Luyện từ và cõu.
ễn từ ngữ chỉ hoạt động, 
 trạng thỏi, so sỏnh.
- Nắm được một kiểu so sỏnh, so sỏnh sự vật với con người.
ễn tập về từ chỉ hoạt động trạng thỏi
- Phiếu bài tập
TG HĐ
3’
KTB
- Nờu lại cỏch trỡnh bày bài toỏn về ớt hơn
- Chữa bài tập tuần 6
3’
1
HS: đọc đề toỏn.
GV: GTB, ghi bảng
HD làm bài 1
Cho HS làm bài
8’
2
GV: GT phộp cọng dạng 6 + 5
Cho HS thao tỏc trờn que tớnh: 
6+ 5
+ Cú tất cả bao nhiờu que tớnh
HD đặt tớnh và tớnh
 + 6
 5
 11
Cho HS lập bảng cộng và học thuộc
HS: Làm bài vào phiếu to,
Phiếu cỏ nhõn
8’
3
HS: Lập bảng cộng và học thuộc lũng
Gv: HD làmg bài 1
Cho HS làm miệng.
Gv: Nhận xột chữa
HD làm bài 2
HS làm bài 2
5’
4
HS: Nối tiếp nhau nờu kết quả cỏc phộp tớnh, nhận xột
GV: Nhận xột chốt lại nội dung bài.
HD làm bài 3
Cho HS làm
5’
5
GV: nhận xột biểu dương
HD làm bài 2
Cho HS làm vào phiếu
Nhận xột chữa
HD làm bài 3, cho HS làm, nhận xột, chữa
HD làm bài 4, cho HS làm
HS: Làm bài vào vở
4’
6
HS: Làm bài: Quan sỏt hỡnh và trả lời
Gv: Nhận xột,nhận xột tiết học
Gv: Gọi HS đọc bài làm
Nhận xột chốt lại
Cho HS nờu lại nội dung bài.
2’
Dặdũ
 Làm lại cỏc bài tập, tỡm từ chỉ hoạt động trạng thỏi.Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3
Mụn
Tờn bài
A.Mục tiờu:
B. Đồ dựng
C/. Cỏc HĐ
Kể chuyện
Người thầy cũ
- Xỏc định được ba nhõn vật trong chuyện: Chỳ bộ đội, thầy giỏo cũ
- Kể lại được toàn bộ cõu chuyện đủ ý, đỳng trỡnh tự diễn biến.
- Biết tham gia dung alị toàn bộ cõu chuyện theo cỏc vai tập chung chỳ ý nghe kể.
- Trang phục
Tự nhiờn xó hội
Hoạt động thần kinh
- Biết được vai trũ của nóo trong việc điều khiển mọi suy nghĩ, mọi hoạt động của con người.
- Nờu được một số vớ dụ.
Chăm súc vaỡo bảo vệ hệ thần kinh.
Tranh minh hoạ.
TG
3’
HĐ
1
- Đọc lại bài tập đọc: người thầy cũ
GV: GTB, ghi bảng
đưa ra cõu hỏi.
Cho HS thảo luận và trả lời
8’
2
GV: HD kể chuyện
+ Nờu tờn cỏc nhõn vật:
? Cõu chuyện cú mấy nhõn vật?
+ Kể toàn bộ cõu chuyện.
HD HS kể cho HS kể.
HS: Thảo luận, trỡnh bày, nội dung đó thảo luận xong.
9’
3
HS: kể trong nhúm.
Kể trước lớp
Gv: Nhận xột kết luận
? Bộ phận nào của cơ thể giỳp ta học và ghi nhớ.
Cung cấp cho HS biết vai trũ của nóo.
Kết luận: Nóo giỳp điều khiển
HD trũ chơi
Tổ chức cho HS chơi theo nhúm.
8’
4
Gv: Tổ chức cho HS dung lại chuyện.
HD dung lại chuyện theo vai cho HS thực hiện
HS: thực hiện chơi: Núi tờn vật được quan sỏt
9’
5
HS: Chia 2 nhúpm dung lại truyện.
Gv: Nhận xột biểu dương
Chốt lại nội dung bài .
Nhận xột tiết học
Gv: Nhận xột biểu dương.
Cho HS nờu lại nội dung bài.
HS: Nờu lại ND bài
2’
Dặndũ
 Kể lại nội dung diễn biến của chuyện cho gia đỡnh nghe
Tiết 4
Mụn 
Tờn bầi
A.Mục tiờu
B. Địa điểm
C. Nội dung:
Thể dục 
Động tỏc nhảy
- ễn 6 động tỏc thể dục phỏt triển chung đó học.Yờu cầu thực hiện chớnh xỏc hơn.
- Học động tỏc nhảy, yờu cầu và thực hiện tương đối chớnh xỏc.
- Trũ chơi( bịt mắt bắt dờ)
Yờu cầu biết cỏch và tham gia chơi
- Trờn sõn trường
Thể dục 
Trũ chơi
- Tiếp tục tập hợp hàng ngang, dúng hàng.
- ễn động tỏc chuyển hướng phải
trỏi.
Học trũ chơiđứng ngồi theo lệnh
Trờn sõn trường
Đ lg
5’
PP TC
Mở đầu
1.Nhận lớp
Điểm danh
Kiểm tra
Phỏ biến nội dung
 Khởi động
- Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp
Đội hình nhận lớp
 * * * *
 * * * * GV
Xoay các khớp
8’
Cơ bản
1
HS tập động tác toàn thân.
 * * * * *
 GV
GV: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng
Cho HS ôn lại
2x 8
2
GV: HD học động tác nhảy
 HS: đội hình ôn
 * * * * * *
* * * * * * *
 GV
2-3l
 3
HS: Đội hình luyện tập
 * * * * * *
 GV
GV: Điều khiển cho HS ôn động tác chuyển hướng chơi trò chơi cho HS thực hiện
 8’
 4
GV: HD trò chơi: Bịt mắt bắt dê
đội hình chơi
 HS: Đội hình ôn chơi
6’
Kết thúc
Hồi tĩnh cúi nhgười thả lỏng.
Giao bài về nhà
Tập động tác nhảy, Nhận xét tiết học
 Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2007
Tiết 1
Môn
Tên bài
A Mục tiêu
B. Đồ dùng 
C.Các HĐ
Tập làm văn
Kể ngắn theo tranh
-Dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn kể lại được một câu chuyện đơn giản có tên (Bút của cô giáo )
-Trả lời được một số câu hỏi về thời gian của lớp .Biét viết thời khoá biểu theo mẫu 
-Tranh minh hoạ
 Toán 
 Bảng chia 7
-Dựa vào bảng nhân 7để lập bảng chia 7và học thuộc lòng bảng chia 
-Thực hành chia trong phạm vi 7.thực hành giải toán 
-Mô hình chấm.tròn số lượng là 7
-Phiếu bài tập
TG
3’
HĐ
 1
GV:Giới thiệu bài ,ghi bảng
 Hướng dẫn làm bài1
 Cho quan sỏt tranh và đọc lờicõu hỏi dưới mỗi tranh 
HS:Đọc bảng nhõn 7
 6’
 2
HS: Quan sỏt tranh đọc lời nhõn vật
GV:HD lập bảng chia 7 từ bảng nhõn và cỏc chấm trũn 
Cho lập tiếp bảng chia 
 5’
 3
GV:HDkể nội dung từng tranh theo gợi ý 
Cho kể tranh 1
Nhận xột 
Cho kể tiếp ND cỏc tranh khỏc 
HS:Lập bảng chia và học thuộc bảng chia 
 7’
4
HS:Kể từng tranh 
GV:Gọi1HS đọc thuộc bảng chia 7
HD làm bài tập 1 cho HS làm
HS nối tiếp nờu kết quả
Nhận xột chữa
HD làm bài 2 cho làm vào phiếu 
 6’
 5
GV: Gọi HS kể toàn bộ cõu chuyện
Giỳp HS nắm được yờu cầu bài 2
HD cho HS làm 
HS: Làm bài
 5’
 6
HS:Làm bài vào vở
GV:Nhận xột chốt lại nội dung bài
HDlàm bài 3
Cho Hs làm bảng ,vở 
 6’
 7
GV: Gọi 1-2HS đọc bài làm 
NHận xột ,chữa
HDlàm bài 3
Cho trả lời cõu hỏi 
Nhận xột chữa
Cho nờu ND bài
HS. Nờu bài học
HS:Làm bài
GV: Nhận xột chữa bài 
HD làm bài ở nhà
Nhận xột tiết học
2’ 
Dặn dũ
 Làm lại cỏc bài tập 
Tập kể truyện theo nội dung tranh 
CHuẩn bị bài cho tiết sau
Tiết 2:
Mụn 
Tờn bài
A.Mục
tiờu
B. Đồ dựng
C. Cỏc HĐ
Toỏn
26 + 5
Biết thực hiện phộp cộng dạng 
 26 + 5
( Cộng cú nhớ dưới dạng tớnh viết)
- Củng cố giải toỏn đơn về nhiều hơn và cỏch đo đoạn đường.
- Cú ý thức rốn luyện giải toỏn 
- Que tớnh, bảng gài
Tập làm văn
Nghe kể: Khụng nỡ nhỡn
- NGhe kể cõu chuyện khụng nỡ nhỡn .Nhớ nội dung cõu chuyện
- Rốn kĩ năng tổ chức cuộc hợp
- Tranh minh hoạ
TG
3’
HĐ
KTB
Đọc thuộc bảng cộng: 6 cộng với một số
- 2 HS đọc bài kể về buổi đầu đi học
3’
1
HS: Làm bảng: 6 + 5
GV: GTB, ghi bảng
Cho HS quan sỏt tranh và đọc 4 cõu hỏi gợi ý
4’
2
GV: giới thiệu phộp cộng dạng 
26 + 5.Từ đề toỏn dẫn tới phộp tớnh
 26 + 5 Cho HS thao tỏc trờn que tớnh
HS: Quan sỏt tranh đọc cõu gợi ý
5’
3
HS: Thao tỏc cộng phộp tớnh bằng que tớnh( Tất cả cú 31 que tớnh
GV: kể chuyện lần 1
? Anh thanh niờn ngồi làm gỡ trờn xe buýt?
GV kể lần 2, Cho HS kể lại
8’
4
GV: HD đặt tớnh
 +26
 5
 31
HD làm bài 1 cho làm vào phiếu
Nhận xột chữa
HD làm bài 2.Cho HS làm vào phiếu.
NHận xột chữa
HD cho HS làm bài 3
HS : kể lại chuyện
8’
5
HS: Làm bài trờn bảng lớp
GV: Em cú nhận xột gỡ về anh thanh niờn?
Chốt lại bài.
HD làm bài 2
Cho HS làm
7’
6
GV: NHận xột chữa.
HD: Làm bài 4 ở nhà
Cho HS nờu lại nội dung bài học và cỏch thực hiện phộp tớnh dạng 
 26 + 5
HS: Làm bài
Nhận xột tiết học
2’
Dặn dũ
 Làm lại cỏc bài tập.
 Chuẩn bị bài sau
Tiết 3
Mụn 
Tờn bài
A. Mục tiờu
B. đồ dựng
C. Cỏc HĐ
 Chớnh tả( Nghe viết)
Cụ giỏo lớp em
- Nghe viết khổ thơ 2, 3 của bài( Cụ giỏo lớp em)Điền vần ai, ay vào chỗ chấm.
- Nghe viết chớnh sỏc hai khổ thơ làm đỳng bài tập.
- Cú ý thức rốn chữ viết
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập
 Mĩ thuật.
Vẽ cỏi chai
Tạo cho HS thúi quen quan sỏt, nhận xột về hỡnh dỏng cỏc dồ vật xung quanh
- Biết vẽ cỏi chai gần giống mẫu.
- yờu thớch sản phẩm đó làm
- Cỏi chai
TG
4’
HĐ
1
Viết bảng con: vui vẻ, con trăn.
GV: GTB, ghi bảng.
Đọc bài viết
Cho HS đọc , viết từ khú
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dựng
- HS: Quan sỏt và nhận xột về màu sắc hỡnh dỏng của cỏi chai
 7’
 2
HS: Viết từ khú
GV: HD vẽ cỏi chai.
Dựng khung hỡnh và vẽ phỏc hoạ trờn khung hỡnh.
HD cho HS vẽ
 15’
3
GV: HD viết bài.
Đọc bài cho HS viết.
Đọc lại bài cho HS soỏt lỗi
Thu một số bài chấm. Chữa
HD làm bài 2
CHo HS làm
NHận xột chữa
HD cho HS làm bài3
HS: thực hành vẽ cỏi chai
 7’
4
HS: Làm nhỏp
GV: HD Một vài HS cũn lỳng tỳng.
Cho HS hoàn thiện
5’
5
GV: NHận xột chữa
Cho HS chữa lỗi đó viết sai
HS chữa lỗi
HS: Hoàn thiện tiếp. sản phẩm, 
 NHận xột tiết học
GV: NHận xột đỏnh giỏ 
2’
Dặn dũ
 Tiết lại những lỗi đó viết sai.
 Vẽ và trang trớ trai đó vẽ.
 Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4:
Mụn 
Tờn bài
A. Mục tiờu.
B.Đồdựng
C. Cỏc HĐ
Mĩ thuật
Đề tài em đi học
- HS: Hiểu dược nội dung đề tài( em đi học)
- Biết cỏch sắp xếp hỡnh ảnh dể làm rừ nội dung tranh, vẽ được tranh
- Yờu thớch vẽ theo đề tài
- tranh ảnh, đề tài: em đi học
 Chớnh tả( nghe viết)
 Bận
- Nghe viết khổ thơ 2, 3 của bài, làm bài tập
- Nghe viết chớnh xỏc làm dỳng cỏc bài tập
- Cú ý thức rốn chữ viết
- Phiếu bài tập
TG
3’
HĐ
KTB
Nờu cỏc màu đó học
- Viết bảng con, những tiếng cú õm đầu là l.
8’
1
GV: GTB, ghi bảng.Cho HS quan sỏt tranh ảnh về đề tài ( em đi học) và nhận xột
_ HS quan sỏt tranh và chọn đề tài
HS: Chuẩn bị đồ dựng.
GV: GTB, ghi bảng
Đọc đoạn viết, cho nhận xột v\ề đoạn viết và viết chữ khú viết
15’
2
HS: Thực hành vẽ tranh
GV: HD viết bài
đọc bài cho HS viết 
Đọc lại bài cho HS soỏt lừi
Thu một số bài chấm.
HD làm bài 2
Cho HS làm
Nhận xột, chấm.
HD làm bài 3 a vào phiếu
2’
3
GV: Giỳp đỡ một vài HS cũn lỳng tỳng cho hoàn thiện
HS: Làm bầi
3’
4
HS: Hoàn thiện tranh vẽ
GV: Nhận xột dỏnh giỏ tranh vẽ biểu dương trưng bày sản phẩm
Nhận xột tiết học
GV: Nhận xột bài làm, chữa cho HS một số lỗi đó viết sai
HS: Chữa lỗi
2’
Dặn dũ
 Viết lại những chữ đó viết sai
Vẽ hoàn thiện tranhA
Tiết 5:Sinh hoạt lớp
 Nhận xột tuần 8
A. Mục tiờu:
Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần.
- Phương phỏp tuần 9.
B. Nội dung sinh hoạt:
* Đỏnh giỏ cỏc HĐ
1, Chuyờn cần:
Lớp đi học đều, đầy đủ, nhưng bờn cạnh đú vẫn cũn một số em đi học muộn:
2, Đạo đức:
Ngoan ngoón lễ phộp, thực hiện tụt nề nếp.
3, Học tập:
Đó cú nề nếp học tập, nhưng kết quả chưa cao
4. Lao động vệ sinh
- Vệ sinh lớp học, sạch sẽ
- Thể dục: cú sự tiến bộ so với tuần tới
- Lao động:dọn vệ sinh sung quanh trường
* Phương hướng tuần tới
- Thực hiện đi học đỳng giờ, đi đều
- Thực hiện tốt cỏc nề nếp