Giáo án Luyện từ và câu 4 tuần 13 (tiết 25): Mở rộng vốn từ: ý chí - nghị lực

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (Tiết 25) MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ - NGHỊ LỰC
I. MỤC TIÊU : 
	 Biết thêm một số từ nói về ý chí nghị lực của con người; bước đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu (BT2), viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm đang học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng nhóm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. BÀI CŨ: 
- Gọi 1 HS lên bảng tìm những từ ngữ miêu tả mức độ khác nhau của đặc điểm sau : xanh, thấp, sướng.
- Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi : Hãy nêu một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất ?
- 2 HS lên bảng viết.
- 2 HS đứng tại chỗ trả lời.
* Nhận xét chung và cho điểm HS.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay các em sẽ cùng củng cố và hệ thống hóa các từ ngữ thuộc chủ điểm Có chí thì nên.
- Lắng nghe.
2. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1
* Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 em đọc.
- Chia nhóm 4 HS. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và tìm từ. Nhóm nào làm xong dán phiếu lên bảng.
- Nhận xét, kết luận các từ đúng.
- Hoạt động trong nhóm.
- Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có.
a) quyết chí, quyết tâm, bền gan, bền lòng, kiên nhẫn, kiên trì, kiên cường, vững chí,
b) khó khăn, gian khổ, gian nan, gian lao, gian truân, chông gai, thách thức,
* Bài 2
* Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- 1 em đọc.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS cả lớp nhận xét.
- HS làm vào vở nháp.
VD: Khó khăn không làm anh nản chí.
Gian khổ không làm anh nhụt chí.
* Bài 3
* Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 em đọc.
- Hỏi :
+ Đoạn văn yêu cầu viết về nội dung gì ?
+ Bằng cách nào em biết được người đó ?
... viết về một người do có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công.
- Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ đã học hoặc đã viết có nội dung Có chí thì nên.
- HS nêu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Làm bài vào vở.
- Gọi HS trình bày đoạn văn. Nhận xét, sửa lỗi dùng từ, đặt câu (nếu có) cho từng HS.
- 5 HS đọc đoạn văn của mình.
- Cho điểm những bài văn hay.
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của 2 câu tục ngữ.
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc, thảo luận với nhau về ý nghĩa 2 câu tục ngữ.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà viết lại các từ ngữ ở BT1 và viết lại đoạn văn.
Bài sau : Câu hỏi và dấu chấm hỏi.
********************************************************************