Môn: Luyện từ và câu Tuần: 15
Bài: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI
Ngày:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác
2. Biết thưa gởi xưng hô thích hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi. Tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác.
3. Phát hiện được quan hệ và tính cách nhân vật qua cách hỏi đáp giữa các nhân vật, biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với người khác.
4. HS yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:
- Giấy khổ to
- Bảng phụ.
- SGK, VBT.
III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG:
Môn: Luyện từ và câu Tuần: 15 Bài: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI Ngày: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác Biết thưa gởi xưng hô thích hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi. Tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác. Phát hiện được quan hệ và tính cách nhân vật qua cách hỏi đáp giữa các nhân vật, biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với người khác. HS yêu thích môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt. CHUẨN BỊ: Giấy khổ to Bảng phụ. SGK, VBT. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đồ dùng dạy học 4’ 1’ 10’ 3’ 15’ 2’ A. Bài cũ: MRVT: Trò chơi, đồ chơi - HS làm lại BT 4. - GV nhận xét. B. Bài mới: Giới thiệu bài: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài tập 1: - GV chốt: Câu hỏi: Mẹ ơi, con tuổi gì? Từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép là lời gọi: Mẹ ơi Bài tập 2: - GV nhận xét về cách đặt câu hỏi đã lịch sự chưa, phù hợp với mối quan hệ giữa mình và người hỏi chưa? Bài tập 3: - GV chốt: Để giữ lịch sự cần tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng, phật ý người khác. + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ + Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1: - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và ghi vào phiếu. - GV nhận xét và chốt. Đoạn a: Quan hệ thầy – trò Đoạn b: Quan hệ thù địch giữa tên sĩ quan cướp nước và cậu bé yêu nước. Bài tập 2: - Mời 2 HS tìm đọc các câu hỏi trong đoạn trích truyện “Các em nhỏ và cụ già” - GV giải thích: Các em cần so sánh để thấy câu các bạn nhỏ hỏi cụ già có thích hợp không hơn nhưng câu các bạn hỏi nhau không? Vì sao? GV chốt 3) Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài: MRVT: Trò chơi, đồ chơi. - HS đọc yêu cầu, suy nghĩ, làm việc cá nhân phát biểu ý kiến. - HS đọc yêu cầu bài và đặt câu hỏi viết vào vở nháp. - Đọc yêu cầu bài và suy nghĩ nêu ý kiến. - 2, 3 HS đọc ghi nhớ. - 2 HS đọc nối tiếp yêu cầu - Cả lớp đọc thầm. - HS trình bày - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS suy nghĩ trả lời. SGK Bảng phụ SGK Phiếu SGK Các ghi nhận, lưu ý:
Tài liệu đính kèm: