Giáo án Luyện từ và câu 4 tuần 7: Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam

	Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU	Tuần: 7
Bài: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
	Ngày:
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.
Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam.
HS yêu thích học TV.
CHUẨN BỊ:
Giấy to ghi bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm của người.
Bản đồ các quận, huyện, thị xã, danh lam thắng cảnh...
SGK, VBT.
CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
Họat động của GV
Hoạt động của HS
ĐDDH
4’
1’
10’
5’
15’
2’
Bài cũ: MRVT: Trung thực – tự trọng.
- Đặt câu với từ trung thành, trung tâm.
- GV nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu bài: 
Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Phần nhận xét
GV giao nhiệm vụ: Nhận xét cách viết tên người, tên đại lí đã cho.
- Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng? Chữ cái đầu của mỗi tiếng ấy được viết như thế nào?
- GV kết luận: khi viế tên người vaf2 tên địa lí Việt Nam,cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.
+ Hoạt động 2: Phần ghi nhớ
- GV nói thêm tên người Việt Nam thường gồm họ, tên, tên đệm, tên riêng.
+ Hoạt động 3: Luyện tập
Bài tập 1:
- GV nêu yêu cầu bài, mỗi HS viết tên mình và địa chỉ gia đình.
- GV nhận xét, điều chỉnh.
* Lưu ý: Các từ số nhà, phố, phường, quận, thành phó là danh từ chung à không viết hoa.
Bài tập 2:
- Cách thực hiện giống BT 1. Viết tên phường (xã), thị trấn, quận (huyện) thành phố của mình.
- GV nhận xét – kiểm tra.
c) Bài tập 3:
- GV phát phiếu cho HS làm bài theo nhóm. Viết tên các quận, huyện, thị xã, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử.
- GV nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Học thuộc ghi nhớ.
- Chuẩn bị: Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam.
- HS thực hiện
- HS đọc yêu cầu bài
- Cả lớp đọc các tên riêng, suy nghĩ, nêu ý kiến.
- HS nhắc lại.
- 2, 3 HS nội dung phần ghi nhớ.
- Cả lớp đọc thầm.
- 2, 3 HS viết lên bảng lớp
- Các HS khác viết vòa vở BT.
- HS kiểm tra lẫn nhau. Và nêu lên cho cả lớp nghe – nhận xét.
- HS nêu yêu cầu bài.
- 2, 3 HS viết vào bảng lớp
- HS khác làm vào VBT.
- HS nêu lên – Nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài.
- Đại diện các nhóm dán lên bảng, đọc kết quả.
- HS chỉ các địa danh đó trên bản đồ.
- Nhận xét.
SGK
Bảng sơ đồ
VBT
Phiếu
Bản đồ