Giáo án Luyện từ và câu Lớp 4 - Tiết 24: Câu hỏi và dấu chấm hỏi - Phạm Thị Thanh

Luyện từ và câu
Câu hỏi và dấu chấm hỏi
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu tác dụng của câu hỏi.
2. Kĩ năng: Biết dấu hiệu chính của câu hỏi và từ nghi vấn và dấu chẩm hỏi. - Xác định được câu hỏi trong đoạn văn.
3. Thái độ:	Biết đặt câu hỏi phù hợp với nội dung và mục đích.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:	
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 3 học sinh lên bảng đặt câu với 2 từ ở BT1
3 học sinh lên bảng viết.
2. Dạy- Học Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Tìm hiểu ví dụ:
Yêu cầu học sinh mở SGK trang 125, đọc thầm bài người đi tìm đường lên các vì sao và tìm các câu hỏi trong bài.
Học sinh làm theo yêu cầu , gạch chân các câu hỏi.
Gọi học sinh phát biểu. Giáo viên có thể ghi nhanh lên bảng.
Học sinh đọc
Giáo viên kết luận đúng.
Bài 2, 3.
Câu hỏi dùng đẻ làm gì?
Dùng để hỏi những điều mà mình chưa biết.
Câu hỏi dùng để hỏi ai?
Dùng để hỏi người khác hay hỏi chính mình.
2.3. Ghi nhớ
Gọi học sinh đọc phần ghi nhơ
2 học sinh đọc thành tiếng.
2.4. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1. (nhóm 4)
Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẫu
1 Học sinh dọc thành tiếng
chia nhóm 4, phát phiếu, bút dạ cho từng nhóm. Yêu cầu nhóm tự làm bài.
Học sinh trong nhóm.
Kết luận đúng
Học sinh sửa chữa bài (nếu sai)
Bài 2.
Gọi Học sinh đọc yêu cầu 
1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
Gọi 2 học sinh giỏi lên thực hành hỏi - đáp mẫu.
2 học sinh giỏi thực hiện yêu cầu 
Gọi học sinh nhóm học sinh trình bày trước lớp
3 - 5 cặp học sinh trình bày hỏi - đáp.
Bài 3 (cá nhân)
Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẫu
1 học sinh đọc thành tiếng.
Yêu cầu học sinh tự đặt câu
Học sinh tự làm bài
3. Củng cố, dặn dò:
Hỏi: Nêu tác dụng và dấu hiệu nhận biết câu hỏi?