Giáo án Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 11 (Bản hay)

Giáo án Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 11 (Bản hay)

I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã , đang , sắp )

- Nhận biết và sử dụng được các từ đó qua bài tập thực hành ( 1,2,3 ) trong SGK .

- HS khá , giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ .

II Đồ dùng dạy học

 GV : - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập 2 , 4 .

 - Băng dính .

III Các hoạt động dạy học

1 – Khởi động

2 – Bài cũ :

3 – Bài mới

 

doc 4 trang Người đăng lilyphan99 Ngày đăng 12/02/2022 Lượt xem 239Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 11 (Bản hay)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Luyện từ và câu
Tiết 21 : LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã , đang , sắp ) 
- Nhận biết và sử dụng được các từ đó qua bài tập thực hành ( 1,2,3 ) trong SGK .
- HS khá , giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ .
II Đồ dùng dạy học 
 GV : - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập 2 , 4 .
 - Băng dính .
III Các hoạt động dạy học
1 – Khởi động 
2 – Bài cũ : 
3 – Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Trong tiệt học hôm nay em sẽ biết tính từ là từ như thế nào ? 
b – Hoạt động 2 : 
Bài 1 : Các từ in nghiêng sau đây bổ sung ý nghĩa cho những từ nào ? Chúng bổ sung ý nghĩa gì ?
- Sắp , đã .
Bổ sung ý nghĩa về thời gian cho động từ .
 Bài 2 : Điền các từ đã , đang , sắp vào chỗ trống 
 a . Đã
 b . Đã , đang , sắp .
 Bài 3 : Trong truyện vui sau có nhiều từ chỉ thời gian dùng không đúng . Em hãy chữa lại cho đúng bằng cách thay đổi các từ ấy hay bỏ bớt từ ?
 - Đang , đã .
- 1 HS đọc yêu cầu bài .
- HS trả lời miệng .
- HS đọc yêu cầu bài .
- Các nhóm làm việc , viết kết quả ra giấy .
4 - Củng cố – dặn dò 
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị : Tính từ 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Luyện từ và câu
Tiết 22 : TÍNH TỪ
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Hiểu được tính từ là từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật , hoạt động , trạng thái  ( ND Ghi nhớ ) 
- Nhận biết được tính từ trong đoạn văn ngắn ( đoạn a hoặc đoạn b , BT1, mục III ) , đặt được câu có dùng tính từ ( BT2 )
*HS khá , giỏi thực hiện được toàn bộ BT1(mục III ).
II Đồ dùng dạy học 
GV : - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập I . 1 
III Các hoạt động dạy học
1 – Khởi động 
2 – Bài cũ : Luyện tập về động từ 
- Làm lại các bài tập trong tiết trước (phần luyện tập ) 
3 – Bài mới 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
b – Hoạt động 2 : Phần nhận xét 
Bài 1 : Đọc mẫu truyện : Cậu học sinh ở Aùc- boa
Bài 2 : Tìm các từ :
- Chỉ tính tình , tư chất của cậu bé Lu - i?
- Chỉ màu sắc của sự vật ? 
- Chỉ hình dáng , kích thước của sự vật ?
- Chỉ các đặc điểm khác của sự vật ? 
Bài tập 3: Trong cụm từ đi lại vẫn nhanh nhẹn, từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào? 
Từ nhanh nhẹn bổ sung cho từ đi lại. 
c – Hoạt động 3 : Phần ghi nhớ 
 - Hướng dẫn HS rút ra ghi nhớ trang 120 
d – Hoạt dộng 4 : Luyện tập 
 Bài 1 : Tìm tính từ trong các đoạn văn sau :
 a ) Già , gầy gò , cao , sáng , thưa , cũ , 
 trắng , nhanh nhẹn , điềm đạm , đầm ấm, khúc chiết , rõ ràng .
 b ) Quang , sạch bóng , xám , xanh , dài, hồng , to tướng , ít , thanh mảnh . 
 Bài 2 : Hãy viết một câu có dùng tính từ .
 a ) Nói về 1 người bạn hoặc người thân 
của em .
 b ) Nói về một sự vật quen thuộc của em .
- 1 HS đọc 
- Chăm chỉ, giỏi 
- Trắng phau, xám
- Nhỏ, con con, già
- Nhỏ bé, cổ kính, hiền hoà, nhăn nheo 
- là những từ chỉ tính tình, phẩm chất, màu sắc, hình dáng, kích thước và các đặ điểm khác của người, sự vật. 
HS nêu 
- 3 HS đọc ghi nhớ 
- HS đọc yêu cầu 
- HS trả lời miệng
- Nhóm ghi kết quà ra giấy dán lên .
- HS đọc yêu cầu 
- Thi đua các tổ 
4 - Củng cố – dặn dò 
Về nhà học thuộc ghi nhớ 
Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : Ý chí nghị lực	
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_luyen_tu_va_cau_lop_4_tuan_11_ban_hay.doc