Giáo án Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 2 - Dấu hai chấm

Luyện từ và câu
Dấu hai chấm
I. Mục TIÊU
- Biết nhận diện tác dụng của dấu hai chấm : báo hiệu bộ phận đứng sau là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giới thiệu cho một bộ phận đứng sau
- Biết dùng dấu hai chấm khi viết văn
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ viết hai câu văn ở bài tập 1.
HS: Vở bài tập tiếng việt 4
III. các hoạt động dạy học
A. Bài cũ: Phân tích cấu tạo bộ phận của tiếng: bảng
B. Bài mới:
HĐ 1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học
HĐ 2. Phần nhận xét.
- 3 HS đọc nối tiếp 3 yêu cầu bài tập 1.
- HS đọc lần lượt trong câu văn, thơ và nhận xét về tác dụng của dấu hai chấm trong các câu đó.
- HS làm việc cá nhân, trả lời miệng trước lớp. - GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng:
Câu a: Dấu hai chấm báo hiệu phần sau là lời nói của Bác Hồ; ở trường hợp này, dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép.
Câu b: Dấu hai chấm báo hiệu câu sau là lời nói của Dế Mèn; ở trường hợp này dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép.
Câu c: Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đi sau là lời giải thích rõ những điều lạ bà già nhìn thấy khi về nhà
HĐ 3. Phần ghi nhớ.
- HD học sinh rút ra ghi nhớ: Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận đứng sau nó là gì?
- 2 HS trung bình, yếu đọc ghi nhớ.
HĐ 4. Luyện tập .
 Bài 1: Trong các câu sau mỗi dấu hai chấm có tác dụng gì?
- HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập.
- HS thảo luận các yêu cầu của bài theo cặp
- Đại diện học sinh một số nhóm trả lời các yêu cầu của bài tập.
- GV và HS nhận xét chốt lời giải đúng:
Câu a:
+ Dấu hai chấm thứ nhất có tác dụng báo hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của nhân vật
+ Dấu hai chấm thứ hai báo hiệu phần sau là câu hỏi của cô giáo.
Câu b: Dấu hai chấm có tác dụng giải thích cho bộ phận đứng trước nó 
Bài 2: Viết một đoạn văn theo truyện: Nàng tiên ốc, trong đó có ít nhất hai lần dùng dấu hai chấm.
- HS đọc nội dung bài tập 2, làm việc cá nhân.
- Học sinh làm vào vở bài tập
- Học sinh đọc đoạn văn của mình
- HS và GV nhận xét sửa sai cho học sinh 
iv. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét chung tiết học, HS nhắc lại nội dung bài
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau