Giáo án Luyện từ và câu Lớp 4 - Tuần 5 - Mở rộng vốn từ: Trung thực - Tự trọng

Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Trung thực-Tự trọng
I-Mục tiêu
Giúp HS:
 -Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trung thực-Tự trọng.
 -Nắm được nghĩa và biết cách dùng từ ngữ nói trên để đặt câu.
II-Đồ dùng dạy học:
1-GV:-Bảng phụ viết bài tập 1, bài tập 3, bài tập 4, 1 vài trang từ điển, giấy khổ to và bút dạ
2-HS: VBT TV4
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A-Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS trả lời miệng bài tập 1, 2 HS lên làm bài tập 2 ở SGK, cả lớp làm vào vở nháp, sau đó gọi HS dưới lớp nhận xét. GV nhận xét cho điểm.
B-Dạy học bài mới:
HĐ1-Giới thiệu bài(1 phút)
 GV giới thiệu trực tiếp bằng lời
HĐ2-Hướng dẫn làm bài tập
 Bài 1(tr 29-VBT TV4): 1HS đọc yêu cầu của bài, đọc cả mẫu
-HS thảo luận nhóm đôi làm vào VBT
-HS trình bày kết quả. GV nhận xét chốt lời giải đúng:
+ Từ cùng nghĩa với trung thực: Thẳng thắn, ngay thẳng, chân thật
+ Từ trái nghĩa với trung thực: Dối trá, gian dối, gian lận
 Bài 2(tr 29-VBT TV4)
 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
 -YC cá nhân HS suy nghĩ, mỗi HS đặt 2 câu , một câu cùng nghĩa với trung thực, một câu trái nghĩa với từ trung thực
 -HS đọc câu của mình, lớp nghe nhận xét. GV kết luận những câu đúng.
 Bài 3 (tr 29-VBT TV4 )
 -GV treo bảng phụ có nội dung bài tập 3, gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
 - YC HS thảo luận cặp đôi để tìm đúng nghĩa của từ tự trọng. Tra trong từ điển để đối chiếu các từ có nghĩa từ đã cho, chọn nghĩa phù hợp.
 -Gọi HS trình bày, các HS khác bổ sung. GV chốt câu trả lời đúng: ý c.
 Bài 4 (tr 29-VBT )
 -GV chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận yêu cầu của bài tập
 -GV treo bảng phụ viết bài tập 4, gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung
 -Các nhóm trao đổi thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung, GV chốt kết quả đúng.
+ Các thành ngữ, tục ngữ a, c,d nói về tính trung thực
+ Các thành ngữ, tục ngữ b,e nói về lòng tự trọng
III-Củng cố, dặn dò
? Em thích nhất câu thành ngữ, tục ngữ nào? Vì sao?
 -Nhận xét tiết học.
 -Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau