Giáo án Luyện từ và câu Lớp 5 - Chương trình học kỳ II

Tuần 19 Môn: Luyện từ và câu Tiết:37 Ngày dạy:13/1/2009
Bài dạy: CÂU GHÉP
I.Mục tiêu:
Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản.
Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong câu ghép, đặt được câu ghép.
HS trung bình, yếu chỉ hoàn thành bài tập 1, 2/ 8, 9.
II.Đồ dùng dạy học: 
Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có).
Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở bài tập 1 để hướng dẫn HS nhận xét.
Bút dạ và 4-5 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng để HS làm bài tập 1 phần Luyện tập.
Bảng phụ hoặc 4-5 tờ phiếu khổ to chép nội dung bài tập 3 phần Luyện tập.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
14’
20’
3’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Phần nhận xét.
Mục tiêu: Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản.
Tiến hành: 
-GV yêu cầu HS đọc tiếp nối nhau toàn bộ nội dung các bài tập.
-GV yêu cầu HS lần lượt thực hiện từng yêu cầu dưới sự hướng dẫn của GV.
-Yêu cầu HS phát biểu ý kiến.
-GV mở bảng phụ đã viết đoạn văn, gạch dưới bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu theo lời phát biểu của HS.
-GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
-GV rút ra ghi nhớ SGK/8.
-Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ.
c.Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được các vế câu trong câu ghép, đặt được câu ghép.
Tiến hành:
Bài 1/8:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV nhắc những điều cần chú ý và gạch chân những ý chính.
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi.
-GV yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc.
-GV và HS nhận xét kết quả đúng.
Bài 2/9:
-GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
-GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng.
Bài 3/9:
*HS hoàn thành bài tập này vào buổi chiều.
-GV tiến hành tương tự bài tập 2.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò 
-Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ.
-Về nhà làm bài tập.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-4 HS.
-Lớp đọc thầm lại đoạn văn và thực hiện từng yêu cầu.
-HS nêu ý kiến.
-2 HS .
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm việc theo nhóm .
-HS trình bày kết quả .
-1 HS đọc yêu cầu.
-HS làm việc cả lớp.
-HS làm bài vào vở.
-1 HS nhắc lại .
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 19 Môn: Luyện từ và câu Tiết:38 Ngày dạy:15/1/2009
Bài dạy: CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP
I.Mục tiêu:
Nắm được hai cách nối các vế câu ghép: nối bằng từ có tác dụng nối (các quan hệ từ), nối trực tiếp (không dùng từ nối).
Phân tích được cấu tạo của câu ghép (các vế câu trong câu ghép, cách nối các vế câu ghép), biết đặt câu ghép.
HS trung bình, yếu chỉ hoàn thành bài tập 1/ 13.
II.Đồ dùng dạy học: 
Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có).
Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to, mỗi tờ viết một câu ghép trong BT1 (phần Nhận xét).
Ba, bốn từ giấy khổ to để 3-4 HS làm bài tập 2 (phần Luyện tập).
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
HS1:-HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về câu ghép trong tiết trước.
HS2:-Làm miệng bài tập 3/9.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
12’
22’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: Nhận xét.
Mục tiêu: Nắm được hai cách nối các vế câu ghép: nối bằng từ có tác dụng nối (các quan hệ từ), nối trực tiếp (không dùng từ nối).
Tiến hành: 
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập 1, 2.
-GV dán giấy đã viết sẵn các câu ghép, mời 4 HS lên bảng, mỗi em phân tích một câu.
-GV và HS nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng
-GV rút ra ghi nhớ SGK/13.
c.Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu: Phân tích được cấu tạo của câu ghép (các vế câu trong câu ghép, cách nối các vế câu ghép), biết đặt câu ghép.
Tiến hành:
Bài 1/13:
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của bài tập 1.
-GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại các câu văn và tự làm bài.
-Gọi HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2/14:
*HS hoàn thành bài tập này vào buổi chiều.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-GV gọi HS khá làm mẫu.
-GV yêu cầu HS viết đoạn văn. Phát 3-4 phiếu khổ to để HS làm bài.
-Gọi HS trình bày kết quả bài làm.
-GV nhận xét.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ.
-Về nhà làm bài tập.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-3 HS đọc yêu cầu bài tập.
-4 HS làm bài.
-2 HS nhắc lại ghi nhớ.
-4 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm việc cá nhân.
-HS nêu ý kiến của mình.
-1HS đọc yêu cầu .
-1 HS khá làm mẫu.
-HS làm bài trên bảng nhóm.
-HS trình bày bài làm.
-2 HS nhắc lại.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Tuần 20 Môn: Luyện từ và câu Tiết: 39 Ngày dạy:03/02/2009
Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN
I.Mục tiêu:
Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân.
Biết dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.
HS trung bình, yếu chỉ hoàn thành bài tập 1, 2/ 18.
II.Đồ dùng dạy học: 
Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có).
Từ điển từ đồng nghĩa Tiếng Việt, từ điển từ Hán Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học.
Bút dạ và 3-4 tờ giấy kẻ sẵn bảng phân loại để HS làm bài tập 2.
Bảng lớp viết câu nói của nhân vật Thành ở bài tập 4.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-2 HS đọc lại đoạn văn đã viết hoàn chỉnh ở nhà chỉ rõ câu ghép được dùng trong đoạn văn, cách nối các câu ghép.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
17’
17’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: HS làm bài tập 1,2.
Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân.
Tiến hành: 
Bài 1/18:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV yêu cầu HS dùng từ điển để tra từ “công dân”.
-Gọi HS phát biểu ý kiến.
-GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2/18:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
-GV yêu cầu HS tự tra cứu từ điển để tìm hiểu một số từ mà các em chưa rõ.
-GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm.
-GV phát bút dạ và phiếu kẻ bảng phân loại cho 3-4 nhóm để HS làm bài.
-Gọi đại diện các nhóm dán phiếu làm bài trên bảng.
-GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
c.Hoạt động 2: Bài tập 3,4.
Mục tiêu: Biết dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.
Tiến hành:
Bài 3/18:
*HS hoàn thành bài tập này vào buổi chiều.
-Gọi HS nêu yêu cầu.
-GV phát bảng nhóm, yêu cầu HS làm bài trên bảng nhóm.
-Gọi HS trình bày kết quả làm việc.
-GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 4/8:
*HS hoàn thành bài tập này vào buổi chiều.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-GV chỉ bảng đã viết lời của nhân vật Thành, yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi.
-Gọi HS trình bày kết quả làm việc.
-GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Về nhà làm bài tập. Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ gắn với chủ điểm Công dân mới học để sử dụng đúng.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm việc với từ điển.
-HS nêu ý kiến.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm việc theo nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-1 HS nêu yêu cầu bài tập.
-HS làm việc theo nhóm 4.
-Đại diện nhóm trình bày.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS theo dõi bảng phụ.
-HS làm việc nhóm đôi.
-HS trình bày kết qu ... àn thành bài tập này vào buổi chiều.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-GV nhắc nhở HS chú ý kĩ yêu cầu của bài tập.
-GV yêu cầu HS suy nghĩ, làm bài vào vở. 
-GV phát 3-4 phiếu để HS làm bài.
-Gọi HS trình bày bài trên bảng.
-GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Dặn HS ghi nhớ về tác dụng của dấu ngoặc kép để sử dụng đúng khi viết bài.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS.
-1-2 HS nhắc lại.
-2 HS đọc.
-HS đọc thầm từng câu văn và làm bài tập.
-HS nêu ý kiến.
-1 HS lên bảng làm bài.
-1 HS.
-HS làm bài tương tự bài 1.
-1 HS.
-HS làm bài vào vở.
-3-4 HS làm bài trên phiếu.
-HS trình bày bài trên bảng.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 34 Môn: Luyện từ và câu Tiết: 67 Ngày dạy: 12/05/2009
Bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN
I.Mục tiêu:
Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con người nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng.
Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật Út Vịnh (bài tập đọc Út Vịnh), về bổn phận trẻ em thực hiện an toàn giao thông.
HS trung bình, yếu chỉ hoàn thành bài tập 1, 2, 3/ 155.
II.Đồ dùng dạy học: 
Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô có từ cần tra cứu ở bài tập 1, 2.
Bút dạ và ba, bốn tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-Gọi 2-3 HS đọc đoạn văn thuật lại một phần cuộc họp tổ, trong đó có dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp hoặc đánh dấu những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
24’
10’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: HS làm bài tập 1,2,3.
Mục tiêu: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con người nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng.
Tiến hành: 
Bài 1/155:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-GV giúp HS hiểu nhanh nghĩa của từ nào các em chưa hiểu.
-Yêu cầu HS đọc thầm lại nội dung bài tập.
-GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, GV phát bút dạ và phiếu khổ to để 3-4 HS làm bài trên phiếu.
-Những HS làm bài trên phiếu dán bài lên bảng, trình bày kết quả. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2/155:
-GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1.
Bài 3/155:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi HS đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy, so sánh các điều
luật trong Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em mà em vừa học.
-Yêu cầu HS học thuộc Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 4.
Mục tiêu: Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật Út Vịnh (bài tập đọc Út Vịnh), về bổn phận trẻ em thực hiện an toàn giao thông.
Tiến hành:
Bài 4/156:
*HS TB, yếu hoàn thành bài tập này vào buổi chiều.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-GV đặt câu hỏi để HS nắm được yêu cầu của bài.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Gọi nhiều HS tiếp nối nhau đọc đoạn viết của mình. 
-GV nhận xét, chấm điểm những đoạn viết hay.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS tìm hiểu nghĩa các từ khó.
-Đọc thầm lại nội dung bài. 
-HS làm việc cá nhân.
-3-4 HS làm bài trên phiếu.
-HS trình bày kết quả.
-Tiến hành tương tự bài 1.
-1 HS.
-1 HS.
-HS học thuộc lòng.
-1 HS.
-HS trả lời câu hỏi.
-HS làm bài vào vở.
-HS đọc đoạn văn.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tuần 34 Môn: Luyện từ và câu Tiết:68 Ngày dạy: 14/05/2009
Bài dạy: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
 (Dấu gạch ngang)
I.Mục tiêu:
Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học ở lớp 4 về dấu gạch ngang.
Nâng cao kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang.
HS trung bình, yếu chỉ hoàn thành miệng bài tập 1, 2/ 159; 160.
II.Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu gạch ngang (Tiếng Việt 4, tập 2/45).
Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to ghi bảng tổng kết về 3 tác dụng của dấu gạch ngang để HS làm bài tập 1.
Một tờ phiếu khổ to viết những câu văn có dấu gạch ngang ở bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-Gọi 3 HS đọc lại đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về nhân vật Út Vịnh.
-GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 37’
TG
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1’
17’
17’
2’
a.Giới thiệu bài: GV ghi đề.
b.Hoạt động 1: HS làm bài tập 1.
Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học ở lớp 4 về dấu gạch ngang.
Tiến hành: 
Bài 1/159:
*HS TB, yếu viết lại bài vào vở BT vào buổi chiều.
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Gọi HS giỏi nói về yêu cầu cần ghi nhớ về dấu gạch ngang.
-GV mở bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ, gọi HS đọc lại 3 tác dụng của dấu gạch ngang.
-GV yêu cầu HS đọc lại nội dung bài, HS làm bài vào vở bài tập.
-Yêu cầu HS làm bài trên phiếu.
-Gọi HS phát biểu ý kiến, GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
c.Hoạt động 2: HS làm bài tập 2.
Mục tiêu: Nâng cao kĩ năng sử dụng dấu gạch ngang.
Tiến hành:
Bài 2/160:
*HS TB, yếu viết lại bài vào vở bài tập vào buổi chiều.
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-GV nhắc nhở HS chú ý yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm mẩu chuyện Cái bếp lò, suy nghĩ, làm bài vào vở.
-GV dán lên bảng tờ phiếu, gọi HS lên bảng, chỉ từng dấu gạch ngang trong từng trường hợp. Cả lớp và GV nhận xét nhanh, chốt lại lời giải đúng.
d.Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
-Gọi HS nói lại 3 tác dụng của dấu gạch ngang. Yêu cầu HS ghi nhớ kiến thức về dấu gạch ngang để dùng đúng dấu câu này khi viết bài.
-GV nhận xét tiết học.
-HS nhắc lại đề.
-1 HS.
-2 HS.
-2 HS.
-1 HS đọc, lớp làm bài vào vở BT.
-3-4 HS làm bài trên phiếu.
-HS trình bày bài trên bảng.
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
-HS đọc thầm câu chuyện và làm bài vào vở.
-HS nhận xét, phát biểu ý kiến.
-2 HS.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .