Giáo án Môn: Chính tả (nhớ – viết) - Bài: Chuyện cổ tích về loài người

NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN:21 MÔN: CHÍNH TẢ (NHỚ – VIẾT)
TIẾT :21 BÀI : CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh)
Kĩ năng:
- Tốc độ viết có thể khoảng 85 chữ/15 phút.
Thái độ:
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học
- 1 tờ giấy khổ to ghi nội dung BT 3.
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : (1’) hát 
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 
 -GV đọc HS viết: 2 HS viết trên bảng, HS còn lại viết vào bảng con.
* Tuốt lúa, cuộc chơi, cái cuốc, sáng suốt.
- GV nhận xét và cho điểm.
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
* Giới thiệu bài.
HĐ1: Nhớ – viết (22’)
a. Hướng dẫn chính tả.
- GV nêu yêu cầu: tiết học hôm nay, các em viết một đoạn trong bài Chuyện cổ tích về loài người (Từ Mắt trẻ con sáng lắm  hình tròn là trái đất)
- Cho HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ viết chính tả 
- Cho viết những từ ngữ dễ viết sai: sáng rõ, rộng
- GV nhắc HS cách trình bày bài.
b. Cho HS viết bài.
- GV cho HS viết bài.
- GV soát lại bài viết.
c. Chấm, chữa bài.
- cho HS đổi tập cho nhau chữa lỗi.
- GV chấm 5 – 7 bài. Nhận xét chung.
HĐ 2:Luyện tập (8’)
* Bài tập 3: 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- GV giao việc. - Cho HS làm bài. GV treo bảng phụ.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:
 Những tiếng thích hợp trong ngoặc đơn cần chọn là: dáng – dần – điểm – rắn – thẫm – dài– rỡ – mẫn.
-GV cho HS đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh.
-GV cho HS nêu nội dung chính của bài. GV nhận xét.
* Bài tập 2a : (Học sinh khá, giỏi có thể làm)
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
- 2-3 HS đọc thuộc lòng bài CT.
- HS phân tích viết những từ ngữ dễ viết sai vào bảng con.
-HS theo dõi.
- HS nhớ – viết bài chính tả.
- HS soát bài.
- HS đổi tập cho nhau chữa lỗi.
-HS theo dõi.
- 1 HS đọc yêu cầu, đọc đoạn văn. Lớp đọc thầm.
- 1 HS lên bảng làm bài.- HS còn lại làm bài cá nhân trên vở.
- 2 HS trình bày.Lớp nhận xét.
- HS sửa bài.
-2-3 đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh.
-HS nêu nội dung chính của bài.
-Học sinh khá, giỏi có thể làm.
-HS khá, giỏi nêu.
-HS khá, giỏi có thể làm.
4.Củng cố: (3’) 
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò: (1’)
 - Yêu cầu HS về nhà xem lại các bài tập để ghi nhớ các từ ngữ đã luyện tập, không viết sai chính tả.
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:..................
TUẦN: 22 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)
TIẾT : 22 BÀI : SẦU RIÊNG
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh)
Kĩ năng:
- Tốc độ viết có thể khoảng 85 chữ/15 phút.
Thái độ:
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và bài tập 2 b và 3.
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : (1’) hát 
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 - Gọi HS lên bảng viết một số từ sau: trẻ con, bế bồng, nghĩ, biết.
- Nhận xét HS viết bảng.
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
* Giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả(3’) 
- Treo bảng phụ lên bảng.
- GV đọc bài thơ.
- 1 HS đọc lại.
+ Bài thơ nói lên điều gì?
HĐ 2: Hướng dẫn viết từ khó(5’)
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. GV ghi bảng, hướng dẫn phát âm phân biệt âm và vần dễ lẫn lộn. (trổ, hương bưởi tỏa, cuống, lủng lẳng, giống )
- Cho HS viết bảng con các từ khó.
- GV nhận xét sửa sai cho HS.
HĐ 3: Viết chính tả (12’)
- Em hãy nêu cách trình bày bài viết ?
 -Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn, viết đúng mẫu chữ, sạch đẹp, rõ ràng.
 - GV đọc mẫu lần 2
- GV đọc từng câu cho học sinh viết.
- Đọc lại cho HS dò bài.
* Hướng dẫn soát lỗi: Đọc từng câu, lưu ý các từ khó,
-Cho HS thống kê lỗi.
HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả (10’)
Bài 2b 
- Treo bài tập lên bảng - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gợi ý:Đặt dấu hỏi, dấu ngã trên chữ in đậm.
- Cho 1 HS làm bài tập vào bảng phụ. HS dưới lớp làm vào vở
- Chấm sửa bài nhận xét.
*Bài 3: 
-Cho HS đọc đề.
-Cho HS làm bài vào phiếu .1 HS lên bảng
- Chấm bài nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Cho HS đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh
- HS nhắc lại.
- Theo dõi bảng.
-HS theo dõi.
- 1 HS đọc lại.
-3HS nêu
- HS đọc thầm và nêu từ khó: 
- HS phân tích âm vần rồi đọc tiếng.
- Cả lớp viết bảng con.
-HS theo dõi.
- HS nêu
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
- HS viết vào vở.
-HS dò bài.
- HS đổi vở cho bạn và soát lỗi.
- Thống kê lỗi.
- 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu.
-HS theo dõi.
- 1 HS làm bài tập vào bảng phụ.- HS dưới lớp làm vào vở .Lớp nhận xét
-HS sửa bài.
-1HS đọc đề.
-HS làm bài vào phiếu .2 HS lên bảng
-HS sửa bài.
-HS đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh.
4.Củng cố: (3’) 
- Nhận xét tuyên dương những HS viết đúng, chữ viết đẹp.
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò: (1’)
 - Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau: Chợ Tết
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................
TUẦN: 23 MÔN: CHÍNH TẢ (NHỚ – VIẾT)
TIẾT : 23 BÀI : CHỢ TẾT
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn thơ trích; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2)
Kĩ năng:
- Tốc độ viết có thể khoảng 85 chữ/15 phút.
Thái độ:
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT 2
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : (1’) hát 
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 - GV đọc cho các HS viết từ: long lanh, lúng liếng, lủng lẳng, nung núc, nu na nu nống
- GV nhận xét và sửa sai cho HS
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
/Giới thiệu bài.
HĐ1: Hướng dẫn nghe đọc viết chính tả(8’)
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS đọc 11 dòng thơ đầu - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn chính tả.
- Nêu ý nghĩa của bài? 
- Cho HS luyện đọc, viết những từ ngữ dễ viết sai: ôm ấp, viền, mép, lon xon, lom khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh.
-Cho HS viết bảng con. GV nhận xét sửa sai cho HS
HĐ 2: HS nhớ – viết. (15’)
- GV đọc mẫu lần 2 
- Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài viết 
- GV nhắc nhở, uốn nắn HS viết đúng đẹp
- Cho HS tự nhớ và viết ra vở - HS dò bài
- HS đổi tập cho nhau, chữa lỗi
-GV thống kê lỗi.
- GV chấm 4 bài nhận xét
HĐ 3: Luyện tập (7’)
* Bài tập 1: 
- Cho HS đọc yêu cầu và mẫu chuyện Một ngày và một năm. - Treo bảng phụ lên bảng.
- GV giao việc: Các em chọn tiếng có âm đầu là s hay x để điền vào ô số 1, tiếng có vần ưt hoặc ưc điền vào ô số 2 sao cho đúng.
- Cho HS làm bài. 1 HS lên bảng.
-Cho HS đọc bài của mình cho lớp nghe cùng nhận xét.
- GV nhận xét và chốt lại tiếng cần điền.
- HS lắng nghe, nhắc lại.
- HS theo dõi - 1 HS đọc lại bài.
- 4-5 HS đọc thuộc lòng 
- Vài HS trả lời.
- HS nêu từ khó, luyện phát âm, vần phân biệt với các tiếng dễ lẫn lộn.
- Cả lớp viết bảng con.
-HS theo dõi.
- HS nêu.
- HS tự nhớ và viết ra vở - HS dò bài
- HS đổi tập cho nhau, chữa lỗi
- HS nêu số lượng lỗi sai.
-HS theo dõi.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
-HS theo dõi.
- HS làm bài vào vở.1 HS lên bảng.
- HS đọc bài của mình cho lớp nghe cùng nhận xét.
-HS sửa bài.
4.Củng cố: (3’) 
 - GV nhận xét tuyện dương HS viết đúng, đẹp
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò: (1’)
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 24 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)
TIẾT : 24 BÀI : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2b.
+ HS khá, giỏi: Làm được bài tập 3 (đoán chữ)
Kĩ năng:
- Tốc độ viết có thể khoảng 85 chữ/15 phút.
Thái độ:
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả, bài tập 2(b) và bài 3.
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : (1’) hát 
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 
 -GV đọc các từ ngữ sau: sản xuất, say sưa, sẵn sàng, lọ mực, bứt rứt, bút mực.
- GV nhận xét sửa sai, cho điểm..
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
*Giới thiệu bài
 - Cho HS quan sát hình Tô Ngọc Vân giới thiệu về Tô Ngọc Vân 
HĐ1: Hướng dẫn nghe- viết chính tả (20’)
- Treo bảng phụ - GV đọc mẫu bài chính tả.
- Yêu cầu 1HS đọc lại, 1 HS đọc chú giải.
- Đoạn văn nói điều gì? GV nhận xét.
-Yêu cầu HS tìm từ khó dễ viết sai .GV ghi bảng: hoả tuyến, nghệ sĩ, ngã xuống,dân công
-Hướng dẫn phân tích âm vần, so sánh từø
- Cho HS viết bảng con các tư ø trên.
- GV nhận xét sửa sai cho HS.
* Nêu cách trình bày bài viết
- GV yêu cầu viết đúng mẫu chữ, sạch đẹp rõ ràng, ngồi viết đúng tư thế.
- GV đọc từng câu cho HS viết chính tả.
* Hướng dẫn sửa lỗi
- Treo bảng phụ GV đọc từng câu cho HS dò.
-Thống kê lỗi
- GV chấm 5 đến 7 bài.- Nhận xét chung.
HĐ 2:Luyện tập (10’)
* Bài tập 2b. 
- Cho 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
- Cho HS làm bài cá nhân vào vở.1 HS lên bảng làm bảng phụ.
- Yêu cầu lớp nhận xét.
- GV nhận xét, đưa ra lời giải đúng
* Bài tập 3: 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT và đọc 2 câu đố.
- Cho HS thảo luận nhóm ghi lời giải đúng vào vở sau đó từng HS đọc lên.
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- HS theo dõi
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc lại bài, 1 HS đọc chú giải
- HS nêu
-HS tìm từ khó
- HS phát âm vần so sánh tiếng từ. -HS viết bảng con
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
- Cả lớp viết vào vở.
- HS đổi tập cho nhau để soát lỗi.
- Thống kê lỗi
-HS theo dõi.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài cá nhân vào vở.1 HS lên bảng làm bảng phụ.
- Lớp nhận xét.
- 2 HS đọc nối tiếp.
- HS thảo luận nhóm ghi lời giải đúng vào vở sau đó từng HS đọc lên. Lớp nhận xét
-HS theo dõi.
+ HS khá, giỏi: Làm được bài tập 3 (đoán chữ)
4.Củng cố: (3’) 
- Nhận xét bài viết của HS
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò: (1’)
 - Dặn chuẩn bị bài: Khuất phục tên cướp biển.
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN : 25 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)
TIẾT : 25 BÀI : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2b.
Kĩ năng:
- Tốc độ viết có thể khoảng 85 chữ/15 phút.
Thái độ:
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2b và bài chính tả.
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : (1’) hát 
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- GV đọc cho HS viết các từ ngữ sau: kể chuyện, truyện đọc, lủng lẳng, lõm bõm
- GV nhận xét và sửa sai cho HS
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
*Giới thiệu bài
HĐ1: Viết chính tả: (20’)
- GV đọc mẫu đoạn văn cần viết chính tả.
- Cho 1 HS đọc lại bài.
- GV hỏi: Bài văn ca ngợi điều gì?
- Yêu cầu HS nêu những từ khó dễ viết sai,ù GV ghi ra bảng cho HS luyện đọc, viết đúng: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị.
- Theo dõi HS viết bảng con và nhận xét
- GV đọc lại bài lần 2.
- GV nêu cách trình bày bài viết; nhắc nhở HS viết đúng mẫu chữ, đúng chính tả sạch đẹp, rõ ràng, không bôi xoá.
-GV đọc HS viết.
- Đọc laiï cho HS dò bài.
- Cho HS đổi vở cho bạn soát lỗi.
-GV chấm 1 số vở HS, nhận xét
HĐ 2: Luyện tập(10’)
 Bài tập 2(b) 
-Cho HS đọc đề.
- Từng cặp trao đổi, chọn tiếng cần điền. Sau đó làm vào vở. 1 HS làm bảng phụ.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- HS nghe và nhắc lại.
- HS theo dõi sgk
- 1 HS đọc lại bài.
- HS trả lời.
- HS nêu từ khó và luyện phát âm từ khó
- HS luyện viết từ khó ra bảng con
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
- HS viết chính tả vào vở.
- HS dò lại bài
- HS đổi vở cho bạn soát lỗi.
-HS theo dõi.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- Từng cặp trao đổi, chọn tiếng cần điền. Sau đó làm vào vở. 1 HS làm bảng phụ. Lớp nhận xét.
-HS theo dõi.
4.Củng cố: (3’) 
 - Tổ chức cho HS viết lại các từ đã sai trong bài viết bằng cách thi viết chữ đẹp, đúng.
 - Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò: (1’)
 Dặn HS chuẩn bị bài sau: Thắng biển.
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN : 26 MÔN: CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT)
TIẾT : 26 BÀI : THẮNG BIỂN
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2b.
Kĩ năng:
- Tốc độ viết có thể khoảng 85 chữ/15 phút.
Thái độ:
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
- BVMT: Giáo dục lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại nguy hiểm do thiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc sống cảu con người
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn bài chính tả và bài tập 2 (b)
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : (1’) hát 
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 - Gọi 2 HS lên bảng viết một số từ sau:tức giận, dữ dội, chực, dõng dạc, chuồng.
- Nhận xét HS viết bảng, cho điểm.
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
*Giới thiệu bài
HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả (20’)
- Treo bảng phụ lên bảng.- GV đọc bài thơ.
- 1 HS đọc lại.
- Bài thơ nói lên điều gì?
* Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
-GV ghi bảng, hướng dẫn phát âm phân biệt âm và vần dễ lẫn lộn :khoảng, mênh mông; dữ dội; giận dữ.
- Cho HS viết bảng con các từ khó trên.
- GV nhận xét sửa sai cho HS.
* Viết chính tả
- Em hãy cho biết cách trình bày bài thơ ntn?
- GV đọc mẫu lần 2. Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn, viết đúng mẫu chữ, đúng chính tả 
- GV đọc từng câu cho học sinh viết.
- Đọc lại cho HS dò bài.
* Hướng dẫn soát lỗi:
- Đọc từng câu lưu ý các từ khó, thống kê lỗi.
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả (10’)
Bài 2b
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- HS bài tập vào vở. 1 HS lên bảng. 
- Chấm sửa bài nhận xét,chốt lại lời giải đúng.
- Gọi HS đọc bài tập đã hoàn chỉnh. 
- HS nhắc lại.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc lại.
- HS nêu.
- HS đọc thầm và nêu từ khó 
- HS phát âm từ khó.
- Cả lớp viết bảng con. 1 HS lên bảng viết.- Lớp nhận xét.
- HS nêu.
-HS theo dõi.
- HS viết vào vở.
- HS dò bài.
- HS đổi vở cho bạn và soát lỗi
-1 HS đọc yêu cầu
- HS bài tập vào vở. 1 HS lên bảng. 
- HS sửa bài.
-2HS đọc
4.Củng cố: (3’) 
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò: (1’)
 - Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN : 27 MÔN: CHÍNH TẢ (NHỚ – VIẾT)
TIẾT : 27 BÀI : BÀI THƠ VỀ ĐỘI XE KHÔNG KÍNH.
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nhớ – viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm đúng bài tập 2b; 3b
Kĩ năng:
- Tốc độ viết có thể khoảng 85 chữ/15 phút.
Thái độ:
- HS có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng dạy học
- Kẻ bảng nội dung BT2b, BT3b.
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : (1’) hát 
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- GV đọc cho 2 HS viết bảng các từ: lung linh, lúc lỉu, lủng lẳng, núng nính, bình minh, nhà in.
- GV nhận xét và cho điểm.
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
*Giới thiệu bài
HĐ1: Nhớ – viết(20’)
 * Hướng dẫn chính tả:
- Cho HS đọc yêu cầu của bài và HTL 3 khổ thơ viết CT.
- Cho HS đọc thầm 3 khổ thơ.
- GV cho HS nêu nội dung 3 khổ thơ.
- Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai: xoa, sao trời, mưa xối, nuốt.
* Viết chính tả
- Cho HS nhớ – viết bài vào vở.
-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
* Hướng dẫn soát lỗi:
- Cho HS đổi tập cho nhau và soát lỗi, ghi lỗi ra ngoài lề.
- GV chấm một số bài, nhận xét chung
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả (10’)
Bài tập 2b .
- GV nêu yêu cầu bài tập.
-Cho HS làm việc theo nhóm 4
- Cho đại diên các nhóm trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét, chốt lại những từ các em tìm đúng, khen những nhóm tìm đúng, tìm nhanh.
 Bài tập 3b 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu về nội dung đoạn văn. 
- Cho 3 nhóm HS thi làm bài. 3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét , tuyên dương.
-Cho 1 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.
-Giáo dục HS yêu thiên nhiên
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu. 1 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ của bài.
- HS nhìn SGK (trang 71, 72) đọc thầm 3 khổ thơ. 
- HS nêu.
- HS viết từ ngữ vào bảng con.
- HS viết chính tả.
- HS đổi tập cho nhau và soát lỗi, ghi lỗi ra ngoài lề.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
- HS làm bài theo nhóm 4.
- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp.
-HS theo dõi.
- 1 HS đọc đoạn văn.
- HS quan sát.
- 3 nhóm HS lên thi mỗi nhóm 2 em)
-HS theo dõi.
-1 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.
-HS theo dõi.
-HS khá, giỏi nêu.
4.Củng cố: (3’) 
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò: (1’)
 - Yêu cầu HS về nhà đọc lại kết quả làm bài, nhớ thông tin ở BT 3.
 Điều chỉnh, bổ sung: