Giáo án môn Tiếng Việt 4 - Tuần 10

TUẦN: 10 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Tập đọc: ÔN TẬP: TIẾT 1
I/Mục tiêu: Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa học kì I ( khoảng 75 tiếng trong 1 phút ) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn văn phù hợp với nội dung đoạn đọc.
Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự
II/Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu
III/Hoạt động dạy học:
1/Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài cũ: 
2/Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề
-GV giới thiệu mục đích y/c tiết học
a/HĐ1: KT tập đọc và HTL
-GV nhận xét ghi điểm
b/HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2/96: Gọi 1 HS đọc y/c bài tập
-Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ?
-Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thương người như thể thương thân”
-Gọi 1 HS lên bảng làm 
*Bài 3: 1 HS đọc y/c bài
3/Củng cố dặn dò:
-Lần lượt từng HS lên bốc thăm bài - đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài
-Là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật , mỗi truyện đều nói lên một điều có ý nghĩa
-Dế Mèn bênh vực kẻ yếu- Người ăn xin
-HS trao đổi theo cặp 
-Lớp làm vào vở bài tập
Tên bài 
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
Tô Hoài
Dế Mèn thấy chị Nhà Trò yếu đuối bị bọn nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực
Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện
Người ăn xin
Tuốc-ghê-nhép
Sự thông cảm sâu sắc của cậu bé qua đường và người ăn xin
Chú bé, ông lão ăn xin
-HS làm việc cá nhân : Tìm nhanh trong 2 bài tập đọc trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc.
-HS phát biểu -Lớp nhận xét
TUẦN: 10 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009
Chính tả: ÔN TẬP: TIẾT 2
I/Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài văn có lối đối thoại . Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài chính tả.
 Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Viết sẵn bài tập 3 lên bảng
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài mới: Giới thiệu đề
a/HĐ1: Hướng dẫn HS nghe-viết
-GV đọc bài Lời hứa
-Gọi 1 HS giải nghĩa từ trung sĩ (SGK)
-Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con
-GV hướng dẫn HS cách trình bày
-GV đọc 
-GV chấm bài nhận xét
b/HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài tập 2/96: 
-GV nhận xét chốt câu trả lời đúng (SGV)
*Bài tập 3/96: 
-GV chấm bài nhận xét 
2/Củng cố dặn dò:
-Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập tiết 3
-HS chú ý lắng nghe-đọc thầm
-HS viết bảng con: ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ,...
-HS viết bài
-HS soát lại bài
1 HS đọc y/c bài -HS hội ý theo cặp
-HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi 
a/Em được giao nhiệm vụ gác kho đạn.
b/Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay.
c/Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé.
d/Không được. Trong mẩu chuyện trên có 2 cuộc đối thoại-cuộc đối thoại giữa em bé với người khách trong công viên và cuộc đối thoại giữa em bé với các bạn cùng chơi trận giả là do em bé thuật lại với người khách , do đó phải đặt trong dấu ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại của em bé với người khách vốn đã được đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng. 
1 HS đọc y/c bài
1 HS lên bảng làm
-Lớp làm vào vở bài tập
-Lớp nhận xét sửa sai
TUẦN: 10 Thứ hai ngày 3 tháng 11 năm 2009
Kể chuyện: ÔN TẬP: TIẾT 3
I/Mục tiêu:
Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1.
Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọi thẳng.
II/Đồ dùng dạy học:
-Các phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần qua
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt độngGV
Hoạt độngHS
1/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL
-GV nhận xét ghi điểm
b/HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài tập 2/97: 
-Gọi HS đọc tên từng bài tập đọc là truyện kể ở tuần 4, 5, 6
-GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 
-Nhóm 1: Một người chính trực
-Nhóm 2: Những hạt thóc giống
-Nhóm 3: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
-Nhóm 4: Chị em tôi
-GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV)
-GV mời một số HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn phù hợp với nội dung bài 
2/Củng cố dặn dò:
-Chủ điểm Măng mọc thẳng gợi cho em suy nghĩ gì ?
-Những truyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì ?
-Tiết sau: Ôn tập tiết 4
-HS lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi
1 HS đọc y/c bài
-Một người chính trực
-Những hạt thóc giống
-Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
-Chị em tôi
-HS thảo luận nhóm và ghi vào phiếu.
Tên bài
Nội dung chính
Nhân vật
Giọng đọc
-Đại diện các nhóm trình bày- Các nhóm khác bổ sung
-HS thi đọc diễn cảm
-Cần sống trung thực , tự trọng, ngay thẳng như măng mọc thẳng
TUẦN: 10 Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
Luyện từ và câu: ÔN TẬP: TIẾT 4
I/Mục tiêu: Nắm được một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người như thể thương thân, Măn mọi thẳng, Trên đôi cánh ước mơ)
-Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
II/Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề
-Hướng dẫn HS ôn tập
a/HĐ1: Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tực ngữ đã học trong 3 chủ điểm đã học
 Bài tập 1/98
-GV phát phiếu cho HS hoạt động nhóm
-GV nhận xét chốt ý đúng (SGV)
Bài tập 2/98 
-GV dán tờ phiếu đã ghi sẵn những thành ngữ, tục ngữ (SGV)
b/HĐ2: Nắm được tác dụng của đấu hai chấm và dấu ngoặc kép
Bài tập 3/98 
-GV nhận xét
3/Củng cố dặn dò: Tiết sau : Ôn tập tiết 4
-1 HS đọc y/c của bài
-HS nêu tên các bài MRVT thuộc 3 chủ điểm : Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ
-HS thảo luận nhóm ghi kết quả thảo luận vào phiếu 
-Đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung
1 HS đọc y/c của bài
-HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm :
VD: Ở hiền gặp lành
 Thẳng như ruột ngựa
 Cầu được ước thấy
-2 HS đọc lại bảng thành ngữ, tục ngữ đó.
-HS suy nghĩ, chọn một thành ngữ hoặc tục ngữ đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụngthành ngữ , tục ngữ đó.
-HS nối tiếp nhau phát biểu
VD: Bạn Nam lớp em tính thẳng như ruột ngựa.
-Lớp và GV nhận xét
1 HS đọc y/c của bài
-Lớp làm vào vở bài tập
Dấu câu 
Tác dụng
Dấu hai chấm 
Dấu ngoặc kép 
TUẦN: 10 Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Tập đọc: ÔN TẬP: TIẾT 5
I/Mục tiêu:
Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1; Nhận biết được các theew loại văn xuôi, kịch thơ, bước đầu nắm được nhân vật và tính cách trong bài tập đọc là truyện kể đã học 
II/Đồ dùng dạy học:
-Các phiếu viết tên từng bài tập đọc, HTL trong 9 tuần qua
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề
a/HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL
-GV nhận xét ghi điểm 
b/HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập
*Bài tập 2/98: 
- 
*Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc y/c bài
-GV nhận xét 
2/Củng cố dặn dò: 
-Tiết sau: Ôn tập tiết 6
-HS lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi
1 HS đọc y/c bài
-HS nói tên, số trang của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ
-HS hoạt động nhóm-6 nhóm mỗi nhóm hoàn thành 1 bài
Tên bài
Thể loại
Nội dung chính
Giọng đọc
ỏcTung thu độc lập
-Đại diện các nhóm trình bày-Lớp nhận xét
-6 HS nối tiếp đọc lại bảng kết quả 
-HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm: Đôi giày ba ta màu xanh, Thưa chuyện với mẹ, Điều ước của vua Mi-đát.
-HS thảo luận nhóm và hoàn thành bảng
Nhân vật
Tên bài
Tính cách
-Chị phụ trách
-Lái
Đôi giày ba ta màu xanh
-Nhân hâu, thông cảm với ước muốn của trẻ em
-Hồn nhiên
-Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét bổ sung
-3 HS đọc lại bài 
TUẦN: 10 Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009
Tập làm văn: ÔN TẬP: TIẾT 6
I/Mục tiêu:
-Xác định được các tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn; nhận biết được từ đon, từ ghép, từ láy, danh từ( chỉ người, vật,khái niệm) động từ trong đoạn văn ngắn.
-Tìm được trong đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ.
II/Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết.
III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài mới: Giới thiệu đề
-Hướng dẫn HS làm bài tập
a/HĐ1: Xác định được các tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn
 Bài tập 1, 2
-GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV)
b/HĐ2: nhận biết được từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, danh từ( chỉ người, vật,khái niệm) động từ trong đoạn văn ngắn.
 Bài tập 3/
-Thế nào là từ đơn ?
-Thế nào là từ láy ?
-Thế nào là từ ghép ?
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV)
Bài tập 4 
-Cho HS nhắc lại thế nào là danh từ, động từ ?
-GV nhận xét 
2/Dặn dò: Tiết sau: Ôn tập tiết 7
1HS đọc đoạn văn bài tập 1 và y/c bài tập 2
1 HS lên bảng làm
-HS đọc thầm đoạn văn tìm tiếng ứng với mô hình đã cho ở bài tập 2
-Lớp làm vào vở bài tập
-Lớp nhận xét
1 HS đọc y/c của bài
-Từ chỉ gồm 1 tiếng.
-Từ được tạo ra bằng cách phối hợp những tiếng có âm hay vần giống nhau.
-Từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau.
-HS hội ý theo cặp và làm trên phiếu tìm trong đoạn văn trên 3 từ đơn(dưới, tầm, cánh..., 3 từ láy (chuồn chuồn, rì rào, rung rinh ...), 3 từ ghép (bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp...).
-HS dán kết quả lên bảng và trình bày
1 HS đọc y/c bài 
-HS hội ý theo cặp và trả lời : 
3 DT: tầm, cánh, chú,...
3 ĐT: gặm, bay, rì rào,...
-HS làm bài vào vở bài tập
TUẦN: 10 Thứ năm ngày 5 tháng 11 năm 2009
Luyện từ và câu : ÔN TẬP: TIẾT 7
I/Mục tiêu:Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI
II/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề
-GV nêu mục tiêu tiết học
-GV hướng dẫn HS: Đọc thầm bài Quê hương SGK và làm bài tập
-GV thu bài 
GV nhận xét 
2/Dặn dò: Tiết sau: Ôn tập tiết 8
-HS đọc kĩ từng câu và khoanh tròn vào chữ cái trước dòng đúng ở vở bài tập
TUẦN: 10 Thứ sáu ngày 6 tháng 11 năm 2009
Tập làm văn : ÔN TẬP: TIẾT 8
I/Mục tiêu: Kiểm tra viết theo mới độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa kì I.
- Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết 75 chữ /15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 -Viết được bức thư ngắn đúng nội dung, thể thức một lá thư.
II/Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/Bài mới: Giới thiệu đề
-GV nêu mục tiêu tiết học
a/HĐ1: Chính tả (10 phút)
-GV hướng dẫn HS cách cầm bút, trình bày bài viết
-GV đọc bài Chiều trên quê hương SGK 
b/HĐ2: TLV
-GV ghi đề bài - Nhắc nhở HS viết thư đủ 3 phần, đúng mục đích, xưng hô đúng
-GV thu bài 
GV nhận xét 
2/Dặn dò: Tiết sau: Ông trạng thả diều
-HS viết bài
-HS làm bài 30 phút