Giáo án môn Tiếng Việt 5 - Tuần 28

 Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012 
 TẬP ĐỌC 
 ÔN TẬP (TIẾT 1) 
SGK/ 100 TGDK: 35’
 I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2).
*HS khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
- Giáo dục lòmg yêu thích môn học
II. ĐDDH:
+ GV: Phiếu học tập photo bài tập 1, bài tập 2 (tài liệu).
+ HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoạt động đầu tiên 
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài thơ. 
Hai khổ thơ đầu mô tả cảnh muà thu ở đâu?
Lòng tự hào về đất nước về truyền thống bất khuất được thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh nào qua 2 khổ thơ cuối?
2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ&HTL (1/5 số học sinh trong lớp) 
 + Mục tiêu: Giúp HS tự kiểm tra mức độ đọc và nhớ lại nội dung bài học
– Từng HS lên bóc thăm chọn bài (bốc thăm, xem bài 1-2’)
HS đọc trong SGK (HTL) 1đoạn + TL câu hỏi – GV cho điểm
 Họat động 2:.Làm BT 2
 + Mục tiêu: Giúp HS hệ thống hóa câu đơn và câu ghép`.
 BT2: - 1 HS đọc bài yêu cầu của bài.
GV dàn lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tổng kết: HS nhìn kên bảng, nghe GV hướng dẫn:BT yêu cầu các em phải tìm ví dụ minh họa cho từng kiểu câu(câu đơn và câu ghép). 
Cụ thể:
+ Câu đơn: 1VD Đền Thượng nằm chót vót trên đỉnh núi Nghĩa Lĩnh(Từ ngày còn ít tuổi, làng Hồ).
+ Câu ghép:. Không dùng từ nối:1vd: Lòng sông rộng, nước xanh trong.
. Câu ghép dùng QHT: Súng kíp của ta mới bắn 1 phút thì súng của họ đả bắn được 5,6 mươi phát
HS làm bài cá nhân
- Các em nhìn bảng tổng kết, tìm vd, viết và vở - GV phát giấy, bút da cho 4-5 HS.
HS tiếp nối nhau nêu vd minh họa cho từng kiều câu. Cả lớp &GV nhận xét nhanh.
- Dán (giấy) bài lên bảng lớp, trình bày. Cả lớp &GV nhận xét- GV khen bài đúng.
 3. Hoạt động cuối cùng 
- GV nhận xét. Dặn những HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
IV/ Phần bổ sung :	
 CHÍNH TẢ: 	 	
 ÔN TẬP (TIẾT 5). 	
SGK/ 102 TGDK:35’
I.Mục tiêu: 
- Nghe-viết đúng CT bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút.
- Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả.
- Giáo dục HS biết tôn kính người già cả.
II.ĐDDH: 
+ GV: Một số hình tranh, ảnh về các cụ già 
+ HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động đầu tiên 
- Nhận xét lại tiết trước
2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
 Hoạt động 2: Nghe, viết.
 + Mục tiêu: Giúp HS Nghe – viết đúng chính tả đọan văn tả “Bà cụ bán hàng nước chè”.
Giáo viên đọc bài chính tả“Bà cụ bán hàng nước chè”đọc thong thả, rõ ràng.Cả lớp theo dõi trong SGK
HS đọc thầm lại bài chính tả, tóm tắt nội dung bài(Tả gốc cây bàng cổ thụ và bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc bàng)
HS đọc thầm+ tìm những từ ngữ dễ viết sai( tuổi giời, tuồng chèo)
HS viết- GV đọc- GV đọc, HS soát lại bài.
GV chấm chữa bài- Nêu nhận xét.
 Hoạt động 3: Thực hiện BT2: 
 + Mục tiêu: Giúp HS Viết được một đọan văn (khỏang 5 câu) tả ngoại hình của 1 cụ già mà em biết
 1 HS đọc yêu cầu bài. GV hỏi:
+ Đọan văn các em vừa viết tả ngòai hình hay tính cách của bà cụ bán hàng nước chè?
+ Tác giả tả đặc điểm nào về ngọai hình?
+ Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách nào?
· Đoạn văn các em vừa viết tả đặc điểm gì của Bà cụ?
· Đó là đặc điểm nào?
· Đoạn văn tả Bà cụ nhiều tuổi bằng cách nào?
Giáo viên bổ sung: 1 đoạn văn tả ngoại hình trong bài văn miêu tả ta cần tả 2 – 3 đặc điểm ngoại hình của nhân vật.
Để viết 1 đoạn văn tả ngoại hình của cụ già em biết, em nên chọn tả 2 – 3 đặc điểm tiêu biểu.
 3. Hoạt động cuối cùng: Củng cố,dặn dò:Viết lại cho đọan văn hòan chỉnh.
Chuẩn bị: “Viết nháp bài Đất nước”.
Nhận xét tiết học. 
IV/ Phần bổ sung :	
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 ÔN TẬP (TIẾT 2) 
SGK/100 TGDK:35’
I. Mục tiêu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2.
- Có ý thức sử dụng đúng câu ghép, câu đơn trong nói, viết.
II.ĐDDH:
 + GV: Bảng phụ kẻ bảng tổng kết “Các kiểu câu tạo câu” BT1.- Giấy khổ to phô tô BT2.
 + HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoạt động đầu tiên 
 - Khởi động : hát
 2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: ( 1/5 số HS trong lớp) : 
+ Mục tiêu: Giúp HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì II của lớp 5.( phát âm rõ,tốc độ đọc tối thiểu 120chữ/phút;biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật) và nêu dược nội dung bài học.
 - Thực hiện như tiết 1.
 Hoạt động 2: Ôn tập: Câu đơn – Câu ghép.
 + Mục tiêu: Giúp HS Củng cố,khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép.
Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
Giáo viên mở bảng phụ đã kẻ sẵn bảng tổng kết yêu cầu học sinh nhìn bảng nghe hướng dẫn: Giáo viên yêu cầu các em tìm ví dụ minh hoạ cho từng kiểu câu (câu đơn, câu ghép).
Tìm ví dụ minh hoạ câu ghép dùng quan hệ từ? 1 ví dụ câu ghép không dùng từ nối? 1 ví dụ câu ghép dùng cặp từ hô ứng?
Giáo viên phát giấy gọi 4 – 5 học sinh lên bảng làm bài.
Giáo viên nhận xét, chốt lại.
Bài tập2:Viết tiếp vế câu để tạo câu ghép.
1 HS đọc yêu cầu bài.HS làm vào vở bài tập.
Giáo viên phát giấy đã pho to bài cho 4 – 5 học sinh làm bài.HS trình bày.
Giáo viên nhận xét, sửa chữa cho học sinh.
 3. Hoạt động cuối cùng Thi đặt câu ghép theo yêu cầu.
Chuẩn bị: “Ôn tập: Tiết 3”.
Nhận xét tiết học	
IV/ Phần bổ sung :	
 KỂ CHUYỆN 
 ÔN TẬP (TIẾT 3) SGK/101 TGDK:35’
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn (BT2).
*HS khá, giỏi hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại, từ ngữ được thay thế.
- Có ý thức dùng các từ ngữ lặp, thay thế để liên kết câu trong đoạn văn.
II.ĐDDH: 
+ GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
Bút dạ, 1 tờ phiếu viết ( rời) 5 câu ghép của bài tình quê hương- 1 tờ viết bài 2d;1 
+ HS: SGK và nháp.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động đầu tiên 
 - Ổn định lớp.
 2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1:- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
 Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc và HTL (1/5 số HS trong lớp): 
 + Mục tiêu: Giúp HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì II của lớp 5.( phát âm rõ,tốc độ đọc tối thiểu 120chữ/phút;biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật) và nêu dược nội dung bài học.
 - Thực hiện như tiết 1.
 Hoạt động 3 Làm Bài tập 2 
+ Mục tiêu: Giúp HS Đọc – hiểu nội dung , ý nghĩa của bài”Tình quê hương “tìm được trong các câu ghép; từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2 
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ ,làm bài cá nhân 
- Gvgiúp HS thực hiện lần lượt các yêu cầu bài tập
+Tìm những từ ngữ trong đọan 1 thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương
+ Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương ?
+Tìm các câu ghép trong bài văn .
+ Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liêbn kết câu.
- HS đọc thầm, tìm phát biểu. GV nhận xét – GV dán bài 1 HS lên gạch dưới các từ ngữ được lặp lại trong bài. Cả lớp và GV nhận xét .
 3. Hoạt động cuối cùng 
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn ôn tập tiết 4
IV/ Phần bổ sung :	
 TẬP ĐỌC 
 ÔN TẬP (TIẾT 4) 
SGK/ 102 TGDK:40’
I/Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II (BT2).
- Giáo dục lòng yêu thích môn học
II/ĐDDH:- 
+ GV: Bút dạ và 5 dến 6 tờ giấy khổ lớn làm bàt tập 2. 
3 tờ ghi sẵn dàn ý 1 trong 3 bài văn miêu tả Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ.
+ HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động đầu tiên 
 - Khởi động : Hát
 2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
 Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc và HTL .
 + Mục tiêu: Giúp HS Giúp HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì II của lớp 5.( phát âm rõ,tốc độ đọc tối thiểu 120chữ/phút;biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật) và nêu dược nội dung bài học
 - Thực hiện như tiết 1
 Họat động 3: Làm Bài tập 2:
 + Mục tiêu: Giúp HS tìm ra được các bài tập đọc thuộc thể loại văn miêu tả trong 9 tuần đầu HKII
- HS đọc yêu cầu BT; Mở mục lục sách tìm nhanh tên các bài đọc là văn miêu tả từ tuần 19- 27
HS phát biều. GV kết luận: Có 3 bàt tập đọc là bài văn miêu tả trong 9 tuần đầu của học kì 2: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh làng Hồ.
Hoạt động 4: Làm Bài tập 3:
+ Mục tiêu: Giúp HS lập dược dàn ý cho bài văn miêu tả nêu trên
- HS đọc yêu cầu của bài 
 - Một số HS tiếp nối nhau cho biết các em chọn viết dàn ý cho bài văn miêu tả nào? 
 - HS viết dàn ý của bài văn vào vở - GV phát giấy + bút dạ 5-6 HS chọn những HS viết dàn ý cho những bài văn miêu tả khác nhau.
- HS đọc dàn ý bài văn ; nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích giải thích lí do.GV nhận xét.
- 3 HS dán bài lên bảng, trình bày +TL miệng chi tiết câu văn em thích. Cả lớp và GV nhận xét bổ sung - bình chọn bài làm tốt nhất.
 3. Hoạt động cuối cùng 
 - GV nhận xét tiết học. Dặn về nhà viết lại hòan chỉnh dàn ý của bài văn miêu tẻ đã chọn :Ôn tập để KT
IV/ Phần bổ sung :	
 TẬP LÀM VĂN 	 ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 (TIẾT 6). 
SGK/102 TGDK:35’
I. Mục tiêu : 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu của BT2.
II.ĐDDH: 
+ GV: 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
- 3 tờ giấy khổ to phô tô 3 đọan văn ở BT 2
- Giấy khổ to viết về 3 ki6ẻu liên kết câu 
+ HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Hoạt động đầu tiên 
 - Ổn định lớp – Hát
 2. Hoạt động dạy học bài mới 
 Hoạt động 1: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
 Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc và HTL (số HS còn lại): 
 + Mục tiêu: Giúp HS Giúp HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì II của lớp 5.( phát âm rõ,tốc độ đọc tối thiểu 120chữ/phút;biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật) và nêu dược nội dung bài học
 - Thực hiện như tiết 1
 Họat động 3: Làm Bài tập 2: 
 + Mục tiêu: Giúp HS Củng cố kiến thức về các biện pháp dụng liên kết câu ; biết dùng các từ ngữ thích họp điền vào chỗ trống để liên kết các câu trông những VD đã cho
 3 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2.
GV nhắc HS chú ý: Sau khi điền từ thích hợp với mỗi ô trống các em cần xác địch đó là liên kết câu theo cách nào.
Cả lớp đọc thầm lại từng đọan văn, suy nghĩ, làm bài vào VBT- 1 số HS làm bài trên bảng.
 3. Hoạt động cuối cùng 
- GV nhận xét tiết học.
- DặnHS chuẩn bị bút giấy làm bài KT.
IV/ Phần bổ sung :	
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
 ÔN TẬP (TIẾT7) 
 (Đề do trường ra)
.
 TẬP LÀM VĂN 
 ÔN TẬP (TIẾT 8) Kiểm tra 
 (Đề do trường ra)