Giáo án môn Toán 4 - Tuần 22 đến tuần 25

NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 22 MÔN: TOÁN
TIẾT : 106 BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức - Kĩ năng:
- Rút gọn được phân số.
- Quy đồng được mẫu số hai phân số.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, b, c).
Thái độ:
-Chính xác, cẩn thận trong tính toán.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi bài 4
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 
 -Muốn rút gọn số ta làm như thế nào?
- Muốn quy đồng mẫu số hai phấn sô ta làm như thế nào?
-Rút gọn các phân số :.
-GV nhận xét, cho điểm.
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
* Giới thiệu bài:
HĐ1:Bài 1 (8’)
- GV yêu cầu HS tự làm bài. 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS rút gọn 2 phân số
- GV chữa bài. 
HĐ2: Bài 2 (9’)
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2
- Muốn biết phân số nào bằng phân số , chúng ta làm như thế nào?
- GV yêu cầu HS làm bài. 2 HS lên bảng làm bài.
- GV chữa bài. 
HĐ3 :Bài 3 (Học sinh khá, giỏi có thể làm cả bài) (10’)
 - GV yêu cầu HS tự quy đồng mẫu số các phân số.
- GV chữa bài và tổ chức cho HS trao đổi để tìm được MSC bé nhất (c. MSC là 36; d. MSC là 12). 
- GV chữa bài. Cho HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- HS lắng nghe.
- HS cả lớp làm bài vào vở.2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS rút gọn 2 phân số. 
-1 HS đọc yêu cầu bài.
-HS nêu.
- HS tự làm bài. 2 HS lên bảng làm bài.
- HS cả lớp làm bài vào vở. HS trao đổi để tìm được MSC bé nhất ( bài c)
-HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, b, c).
4.Củng cố: (5’)
- Trò chơi: 
Bài 4 : GV yêu cầu HS quan sát hình và đọc các phân số chỉ số ngôi sao đã tô màu trong từng nhóm.
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò (2’)
 - Dặn dò HS chuẩn bị bài sau. 
 Điều chỉnh, bổ sung:
 NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 22 MÔN: TOÁN
TIẾT : 107 BÀI : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức - Kĩ năng:
- Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số.
- Nhận biết một phân số lớn hơn hoặc bé hơn 1.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (a, b: 3 ý đầu)
Thái độ:
-Chính xác, cẩn thận trong tính toán.
II. Đồ dùng dạy học
- Hình vẽ như hình bài học SGK.
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 -Quy đồng hai phân số:và ; và .
-GV nhận xét, cho điểm
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
* Giới thiệu bài
HĐ1:Hướng dẫn so sánh hai phân số cùng mẫu số (13’)
* Ví dụ - GV vẽ đoạn thẳng AB như phần bài học SGK lên bảng. Lấy đoạn thẳng AC = AB và AD = AB.
* Độ dài đoạn thẳng AC bằng mấy phần đoạn thẳng AB? * Độ dài đoạn thẳng AD bằng mấy phần đoạn thẳng AB? * Hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC và độ dài đoạn thẳng AD. * Hãy so sánh độ dài AB và AB.
* Hãy so sánh và ?
* Vậy muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ta chỉ việc làm như thế nào?
- GV yêu cầu HS nêu lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số.
HĐ2:Luyện tập – Thực hành
Bài 1:(10’)
- GV yêu cầu HS tự so sánh các phân số.1 HS lên bảng làm bài - GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách so sánh của mình.
-GV sửa bài.
Bài 2 :(6’)
(Học sinh khá, giỏi có thể làm cả bài) 
 -GV hướng dẫn mẫu.
-GV yêu cầu HS làm tiếp các bài còn lại của bài.
- GV hướng dẫn HS sửa bài.
Bài 3 :Học sinh khá, giỏi có thể làm. 
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi.
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS làm vào vở. 1 HS lên bảng làm bài.
-HS sửa bài.
-HS theo dõi.
-HS làm tiếp các bài còn lại của bài.
-HS sửa bài.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (a, b: 3 ý đầu)
4.Củng cố: (4’)
-Trò chơi:”Tiếp sức”
Viết các phân số bé hơn 1, có mẫu số là 5 và tử số khác 0
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò:(2’)
 - Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyệ tập thêm và chuẩn bị bài sau.
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 22 MÔN: TOÁN 
TIẾT : 108 BÀI : LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức - Kĩ năng:
- So sánh được hai phân số có cùng mẫu số.
- So sánh được một phân số với 1.
- Biết viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (5 ý cuối), Bài 3 (a, c)
Thái độ:
-Chính xác, cẩn thận trong tính toán.
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi nhận xét bài tập 3.
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Gọi 2 HS lên bảng:
 -Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ta làm thế nào ?
-So sánh hai phân số: và 
-GV nhận xét, cho điểm
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
*Giới thiệu bài
HĐ1: Bài 1 (12’)
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
HĐ2: Bài 2 (9’)
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp. 
-Yêu cầu các HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
HĐ 3: Bài 3 (8’)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài. 
* Muốn biết được các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì?
- GV yêu cầu HS tự làm bài.2 HS lên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
- HS lắng nghe.
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS so sánh 2 cặp phân số, HS cả lớp làm bài vào vở.
- HS làm bài. 
-1 HS trình bày bài làm của mình.
-HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
-HS theo dõi.
-HS nêu.
-HS nêu.
- HS làm bài. 2 HS lên bảng.
-HS theo dõi.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (5 ý cuối), Bài 3 (a, c)
4.Củng cố: (3’) 
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò:(2’)
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 Điều chỉnh, bổ sung:
 NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 22 MÔN: TOÁN
TIẾT : 109 BÀI : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức - Kĩ năng:
- Biết so sánh hai phân số khác mẫu số. 
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2a.
Thái độ:
-Chính xác, cẩn thận trong tính toán.
II. Đồ dùng dạy học
- Hai băng giấy kẻ vẽ như phần bài học trong SGK.
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 
Yêu cầu HS làm bài vào bảng con; 1 HS lên bảng: Viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé: 
 .
-GV nhận xét, cho điểm
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
* Giới thiệu bài
HĐ1:Hướng dẫn hai phân số khác mẫu số (14’)
- GV đưa ra hai phân số và và yêu cầu HS nhận xét gì về mẫu số của hai phân số .
-Hướng dẫn HS so sánh:
- GV đưa ra hai băng giấy như nhau.cho HS nêu số phần băng giấy đã tô màu.GV ghi bảng
* Băng giấy nào được tô màu nhiều hơn? 
* Vậy băng giấy và băng giấy, phần nào lớn hơn? 
* Vậy và , phân số nào lớn hơn? * như thế nào so với ? -GV ghi bảng.
-GV yêu cầu HS quy đồng mẫu số rồi so sánh hai phân số và .
* Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào?
-GV hướng dẫn HS cách so sánh.
-HS rút ra ghi nhớ.
HĐ2:Luyện tập – Thực hành (15’)
Bài 1 
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. 
- GV yêu cầu HS tự làm bài. 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. 
-GV nhận xét, sửa bài.
Bài 2 (Học sinh khá, giỏi có thể làm cả bài)
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3 :Học sinh khá, giỏi có thể làm .
- HS lắng nghe.
- HS nhận xét.
HS quan sát và nêu.
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS nêu.
- HS thực hiện
-HS nêu.
-HS làm vào nháp.
-HS nêu.
-1 HS đọc
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. 
-HS sửa bài.
-HS nêu.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. 
-HS sửa bài.
-Học sinh khá, giỏi có thể làm.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2a.
4.Củng cố: (3’) 
- Nêu cách so sánh 2 phân số khác mẫu số.
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò :(2’)
 - Dặn dò HS về nhà học ghi nhớ và chuẩn bị bài sau.
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN : 22 MÔN: TOÁN
TIẾT : 110 BÀI : LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức -Kĩ năng:
- Biết so sánh hai phân số. 
+ Bài tập cần làm: Bài 1 (a, b), Bài 2 (a, b), Bài 3.
Thái độ:
-Chính xác, cẩn thận trong tính toán.
II. Đồ dùng dạy học
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’) 
 - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em nêu so sánh hai phân số khác mẫu số và làm bài tập: so sánh và 
- GV nhận xét và cho điểm HS.
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
* Giới thiệu bài
* Hướng dẫn luyện tập
HĐ1:Bài 1 (Học sinh khá, giỏi có thể làm cả bài) (12’)
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 
 -Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào?
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. 
- GV lần lượt chữa từng phần của bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
HĐ2:Bài 2 (8’)
(Học sinh khá, giỏi có thể làm cả bài) 
 - GV viết phần a của bài tập lên bảng và yêu cầu HS suy nghĩ để tìm hai cách so sánh phân số và .
- GV nhận xét các ý kiến của HS đưa ra, sau đó thống nhất hai cách so sánh: 
+Quy đồng mẫu số các phân số rồi so sánh. +So sánh với 1.
- GV yêu cầu HS tự làm bài theo cách quy đồng mẫu số rồi so sánh, sau đó hướng dẫn HS cách so sánh với 1.
- GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS.
HĐ 3: Bài 3 (10’)
- G ... i.
-Học sinh khá, giỏi có thể làm .
+ Bài tập cần làm: Bài 1 (b. c), Bài 2 (b. c), Bài 3.
Thái độ:
4.Củng cố: (3’)
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò: (2’)
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN:25 MÔN: TOÁN
TIẾT : 121 BÀI : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức - Kĩ năng:
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số. 
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3.
Thái độ:
-Chính xác, cẩn thận trong tính toán.
II. Đồ dùng dạy học:
Hình chữ nhật (sgk trang 132)
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Gọi 2 HS lên bảng:
 Tính :	; 
-GV nhận xét, cho điểm.
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
*Giới thiệu bài
HĐ1:Giới thiệu phép nhân hai phân số. (15’)
-GV ghi VD lên bảng – HD HS đọc VD SGK tìm cách tính diện tích HCN (như hình vẽ)
-Để tính DT HCN trên (chiều dài chiều rộng ) ta làm như thế nào?
- Ta thực hiện phép nhân: ? ,Ta dựa vào hình vẽ đề tính.
-GV yêu cầu HS tính nhẩm.
-GV: Hình vuông có diện tích 1m2 và gồm 15 ô, mỗi ô có diện tích m2.Hình chữ nhật phần tô màu chiếm 8 ô. Do đó diện tích HCN bằng m2
+Ta thực hiện phép nhân như sau: 
-Muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào?
-GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ (SGK)
HĐ2: Thực hành (15’)
 Bài 1: 
- Yêu cầu HS bài và nêu y/ c.
- GV đọc từng phép tính cho HS tính vào bảng con. 1 HS lên bảng.
- GV chữa bài, nhận xét.
 Bài 3: 
- Yêu cầu đọc bài toán.
- Cho 1 HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
-Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS làm bài.1 HS lên bảng.
- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 2:Học sinh khá, giỏi có thể làm .
- HS nhắc tựa.
- Học sinh theo dõi
-HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
 -HS theo dõi.
-HS tính nhẩm.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS tính vào bảng con. 1 HS lên bảng.
-HS sửa bài.
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS nêu.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-HS sửa bài.
Học sinh khá, giỏi có thể làm .
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3.
4.Củng cố: (3’) 
- Muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào?
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò:(2’)
 - Chuẩn bị bài học sau
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 25 MÔN: TOÁN
TIẾT : 122 BÀI : LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức -Kĩ năng:
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. 
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4a.
Thái độ:
-Chính xác, cẩn thận trong tính toán.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
 Gọi 2 HS lên bảng. 
 -Muốn nhân hai phân số ta làm như thế nào?
-Tính : 	; 
-GV nhận xét, cho điểm.
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
*Giới thiệu bài
* Hướng dẫn luyện tập
HĐ1:Bài 1 (9’)
- GV yêu cầu HS đọc đề bài 
-GV hướng dẫn mẫu.
-Yêu cầu HS làm vào vở .Gọi 2 HS lên bảng làm
- GV chữa bài – nhận xét
HĐ2:Bài 2 (11’)
- GV yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
-GV hướng dẫn mẫu.
-Yêu cầu HS làm vào vở .Gọi 2 HS lên bảng làm
- GV nhận xét và cho điểm HS.
HĐ3: Bài 4 (10’)
- GV yêu cầu 1HS đọc đề bài.
-GV lưu ý HS nên rút gọn đến phân số tối giản trước khi tính.
- Cho HS làm bài giải vào vở.3 HS lên bảng.
-GV nhận xét – chữa bài.
Bài 5:Học sinh khá, giỏi có thể làm .
- HS lắng nghe. 
- HS đọc bài, 2 HS lên bảng – lớp làm vào vở
Nhận xét- chữa bài.
-1 HS đọc.
-HS theo dõi.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-HS sửa bài.
-HS nêu.
-HS theo dõi.
- 3 HS lên bảng làm bài, 
HS cả lớp làm bài vào vở.
Đổi vở kiểm tra chéo.
-Học sinh khá, giỏi có thể làm . 
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4a.
4.Củng cố: (3’) 
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò: (2’)
 -Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
 Điều chỉnh, bổ sung:
 NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 25 MÔN: TOÁN 
TIẾT : 123 BÀI : LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức - Kĩ năng:
- Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. 
+ Bài tập cần làm: Bài 2, Bài 3.
Thái độ:
-Chính xác, cẩn thận trong tính toán.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
III. Hoạt động trên lớp: 
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 -Gọi 2 HS lên bảng tính: ; 
-GV nhận xét, cho điểm
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
* Giới thiệu bài
* Hướng dẫn luyện tập
HĐ1: Bài 2 (14’)
- GV yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
- Cho HS nêu cách tính chu vi HCN. 
-Yêu cầu HS làm vào vở.1 HS lên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
HĐ2: Bài 3 (16’)
- GV yêu cầu 1 HS đọc 
- GV yêu cầu HS làm bài. 1 HS lên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm.
HĐ3: Bài 1 (Nếu còn thời gian GV hướng dẫn thêm) 
-Yêu cầu HS tính kết quả và so sánh.
-GV nêu nhận xét (SGK)
-GV giới thiệu một số tính chất của phép nhân:
a Giới thiệu tính chất giao hoán
b. Giới thiệu tính chất kết hợp
c. Tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số.
-Gọi 2 HS đọc các tính chất ( SGK)
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS nêu.
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-HS sửa bài.
-1 HS đọc. 
-HS làm bài. 1 HS lên bảng.
-HS theo dõi.
-HS làm phiếu.
-HS nêu.
-HS theo dõi.
-2 HS đọc
+ Bài tập cần làm: Bài 2, Bài 3.
4.Củng cố: (3’)
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò (2’)
 -Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.
 Điều chỉnh, bổ sung:
NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 25 MÔN: TOÁN 
TIẾT : 124 BÀI : TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức - Kĩ năng:
- Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số. 
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2.
Thái độ:
-Chính xác, cẩn thận trong tính toán.
II. Đồ dùng dạy học:
Hình minh họa( như SGK)
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Gọi 3 HS lên bảng:Tính:
-GV nhận xét, cho điểm
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
 *Giới thiệu bài
HĐ1: Giới thiệu cách tìm phân số của một số (14’)
-GV ghi VD lên bảng – yêu cầu HS đọc VD 
-Có bao nhiêu quả cam? 
-của 12 quả cam là mấy quả? 
-Y/c HS nêu cách tính.GV nhận xét, ghi bảng.
-số cam là mấy quả? 
-Y/c HS nêu cách tính.GV nhận xét, ghi bảng.
-Muốn tìm của 12 ta làm như thế nào?( cho HS trao đổi nhóm 2)
-Các nhóm trình bày - GV nhận xét, rút ra cách tính.
-GV yêu cầu HS tìm của 15; của 18 theo quy tắc trên
-GV nhận xét.
HĐ2:Thực hành (15’)
Bài 1:
 - Yêu cầu HS đọc bài và nêu y/ c.
- GV yêu cầu HS làm bài.1 HS lên bảng.
- GV chữa bài, nhận xét.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc đề bài.
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3: (Học sinh khá, giỏi có thể làm)
 - Yêu cầu HS làm bài.
- GV chữa bài, nhận xét.
-HS theo dõi.
-HS đọc VD.
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS nêu -HS theo dõi.
-HS trao đổi nhóm 2. 
-Các nhóm trình bày.
-HS làm bài.
-HS theo dõi.
- HS đọc bài và nêu y/ c.
-HS làm bài. 1 HS lên bảng.
-HS nêu.
-HS làm bài. 1 HS lên bảng.
-HS sửa bài.
-Học sinh khá, giỏi có thể làm .
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2.
4.Củng cố: (3’) 
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò: (2’)
 -Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 Điều chỉnh, bổ sung:
 NGÀY SOẠN:............ NGÀY DẠY:.....................	
TUẦN: 25 MÔN: TOÁN
TIẾT : 125 BÀI : PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức -Kĩ năng:
- Biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. 
+ Bài tập cần làm: Bài 1 (3 số đầu), Bài 2, Bài 3a.
Thái độ:
-Chính xác, cẩn thận trong tính toán.
 II. Đồ dùng dạy học
Hình chữ nhật (sgk tr.135)
III. Hoạt động dạy chủ yếu: 
1.Ổn định lớp : hát (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Gọi 2 HS lên bảng :
Tìm của 70
 Tìm của 240.
-GV nhận xét , cho điểm. 
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi chú 
 * Giới thiệu bài
HĐ1: Phép chia phân số (13’)
-Yêu cầu HS đọc VD SGK 
-Để tính chiều dài HCN trên (có chiều rộng ; diện tích 2) ta thực hiện thế nào?
+Ta thực hiện phép chia: 
+Ta thực hiện phép chia như sau:
=
-Yêu cầu HS rút ra cách thực hiện phép chia phân số.
-GV nhận xét, ghi bảng.
HĐ2: Luyện tập (17’)
* Bài 1: 
- HS đọc bài và nêu yêu cầu.
- GV đọc cho HS làm vào bảng con.
- GV chữa bài, nhận xét.
* Bài 2:
 - Gọi HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS làm bài theo mẫu.
- Y/C HS làm bài.
- GV nhận xét, sửa chữa.
* Bài 3: (Học sinh khá, giỏi có thể làm cả bài)
 - Yêu cầu đọc bài toán. 
- Cho HS nhắc lại cách nhân hai phân số. 
- Yêu cầu HS làm bài.3 HS lên bảng.
- GV chữa bài, nhận xét.
- Học sinh nhắc lại tựa.
-1 HS đọc.
-HS nêu.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
- HS trao đổi nhóm 2.
-HS theo dõi.
-HS nêu.
-HS làm vào bảng con.
-HS theo dõi.
-HS nêu.
-HS theo dõi.
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-HS nêu.
-HS nêu.
-HS làm bài.3 HS lên bảng.
-HS sửa bài.
+ Bài tập cần làm: Bài 1 (3 số đầu), Bài 2, Bài 3a.
4.Củng cố: (3’) 
- Để thực hiện chia hai phân số , ta làm như thế nào?
- Nhận xét tiết học.
 5.Dặn dò (2’)
 - Chuẩn bị bài học sau
 Điều chỉnh, bổ sung: