Giáo án môn Toán khối 4 - Tiết 110: Luyện tập

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần :22
Ngày soạn: 28 -01-2010
Ngày dạy: 29-01- 2010
Tên bài dạy: Luyện tập 
Tiết : 110
I.MỤC TIÊU:
 - Học sinh biết so sánh 2 phân số cùng mẫu số và khác mẫu số.
- So sánh được 2 phân số có cùng tử số. Bài4/122 ( Dành cho HS khá, giỏi) 
 -Giáo dục học sinh tính chính xác, độc lập trong học toán. 
 II.CHUẨN BỊ:
Giáo viên : Băng giấy ghi nội dung bài tập 3/tr 122
 Học sinh :SGK- VBT toán.
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1 :
Ổn định
-Kiểm tra kiến thức cũ : So sánh 2 phân số khác mẫu số.
-Muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta làm sao?
-So sánh 2 phân số và
Nhận xét
-Quy đồng mẫu số 2 phân số
-So sánh các tử số của 2 phân số mớivà và MSC: 6
 = =
> nên>
Bài mới: Luyện tập
Hoạt động 2 :
-Nêu cách so sánh 2 phân số cùng mẫu số?
Bài 1/tr122: Miệng
 Câu a: So sánh 2 phân số 
 Câu b: miệng
 Câu c: bảng (HS khá, giỏi)
 Câu d: bảng (HS khá, giỏi)
Bài 2/tr 122: PBT
 N1:Câu a
 N2:Câu b
 N3: Câu c
 Bài 3/ tr122: Vở
-GV nêu ví dụ so sánh và
Em có nhận xét gì về tử số của 2 phân số?
-Hướng dẫn quy đồng 2 phân số
-Trong 2 phân số (khác 0) có tử số bằng nhau phân số bé hơn khi nào?
 Câu b: làm vở
 Bài 4/tr 122: Nháp(Dành cho HS khá, giỏi) 
-2 phân số có cùng mẫu số
-Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn
-Phân số naà có tử số lớn hơn thì lớn hơn
-Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số bằng nhau
-1 HS đọc nội dung bài
và vì 5 < 7 nên <
và MSC: 25
Rút gọn phân số: 
==
<; vậy <
và MSC: 56
==; ==
 Vì >; vậy >
và MSC: 20
==
<; vậy: <
-1 HS đọc nội dung bài và yêu cầu bài tập
So sánh 2 phân số bằng 2 cách khác nhau
Cách 1: và MSC: 56
==; ==
 Vì >; Vậy: >
Cách 2: >1 và
và MSC: 40
Cách 1: ==; ==
 Vì >; Vậy: >
Cách 2: >1 và
Rút gọn phân số
==; ==
và MSC: 12
==; ==
<; vậy :<
-Có tử số bằng 4
==; ==
 Vì > nên: >
Có tử số bằng nhau, phân số nào có mẫu số bé hơn thì lớn hơn
So sánh 2 phân số 
>; >
Viết phân số theo thứ tự từ nhỏ tới lớn
a/, , vì 4<5 và 5<6 nên<<
Các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn là:
, ,
b/ ;; MSC: 12
==; ==, ==
Vì <và < nên <<
 Vậy<<
Các phân sốviết theo thứ tự từ bé đến lớn là: ;;
Hoạt động 4:
-Thi đua:
-So sánh 2 phân số và 
-2 đội thực hiện
Tổng kết đánh giá:
Về xem bài 
Nhận xét tiết học
-CBBS : Luyện tập chung
-HS lắng nghe