Giáo án Nha học đường Lớp 4 - Bài 3+4 - Bế Thủy Triều

NHA HỌC ĐƯỜNG
BÀI 3:Nguyên nhân viêm nướu và cách dự phòng.
I.Mục tiêu
-Giúp học sinh biết lí do tại sao nướu của mình bị viêm và cách dự phòng.
II.Đồ dùng dạy học
- Chén dơ có kiến
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
-Viêm nướu là giai đoạn hủy hoại mô nâng đỡ của răng.
-Mô nâng đỡ của răng bao gồm :nướu răng ,dây chằng quanh răng,vương ổ răng ,xi măng.
-Viêm nướu dẫn đến lung lay dẫn đến nhổ
-Điều trị kịp thời sẽ khỏi
-Đánh răng sau khi ăn 
Giáo viên lấy một chén dơ có kiến bò vào và giải thích cho các em hiểu chén ăn xong thì phải rửa liền.Răng và nướu của các em cũng vậy,nếu không chải răng sau khi ăn,vi khuẩn sẽ lên men thức ăn tạo axit gây lỗ sâu trên răng và vi khuẩn sẽ tiết ra chất độc làm nướu răng bị sưng dễ cháy máu.
-Chải răng thường xuyên sau khi ăn và trước khi đi ngủ.
-Ăn thức ăn ,thức uống tốt cho răng vaønướu.
IV.Củng cố
+Vì sau nướu răng bị sưng ?
-Nhận xét tiết học
Học sinh lắng nghe
Học sinh trả lời
----------------------------------------
NHA HỌC ĐƯỜNG
Bài 4: PHƯƠNG PHÁP CHẢI RĂNG –THỰC HÀNH
I.Mục đích
-Giúp cho các em nắm vững và từng bước thực hành chải răng đúng phương pháp để phòng bệnh viêm nướu và sâu răng
II.giáo cụ
Tranh ,mẫu hàm ,bàn chải
III. Hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Giới thiệu bài
2- hoạt động 1: Giới thiệu hàm răng:trên và dưới.
*các mặt răng:mặt ngoài ,mặt trong,mặt nhai.
3- Hoạt động 3: Phương pháp chải răng.
- Chải hàm trên trước,hàm dưới sau,chải bên trái trước ,bên phải sau,mỗi đoạn răng chải từ 6-10 lần.
- Chải mặt ngoài và mặt trong các răng
- Chải mặt trong các răng phía trước
- Chải mặt nhai với động tác tới lui.
Giáo viên cho học sinh học thuộc:
Mẹ mua cho em bàn chải xinh
Cùng anh chị,em đánh răng một mình
Đánh mặt ngoài,rồi đánh mặt trong
Đánh hàm trên rồi đánh hàm dưới
Đánh mặt nhai lui tới vài lần
Em chải răng nên răng em trắng tinh
IV.Củng cố
- Giáo viên hỏi lại bài.
- Nhận xét giờ học.
Học sinh chú ý lắng nghe
- HS thực hành đánh răng.
Trả lời
------------------------------------------