Giáo án soạn ngang Khối 4 - Tuần 18

 TuÇn 18 Thø 2 ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2008.
TËp ®äc: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 1)
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
	1- Kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL,kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu.
	Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4(phát âm rõ,tốc độ tối thiểu 120 chữ/phút;biết ngừng nghỉ sau các dấu câu,giữa các cụm từ,biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
	2- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về ghi nhớ về nội dung,về nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc 2 chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu thăm.	- Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
a..KiĨm tra ®äc
 a/ Số lượng HS kiểm tra: Khoảng 1/6 HS trong lớp.
b/ Tổ chức kiểm tra:- Gọi từng HS lên bốc thăm ®äc bµi. GV cho điểm 
b.LËp b¶ng thèng kª : Cho HS đọc yêu cầu. Cho HS làm bài+ trình bày kết quả.
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật
Ông Trạng thả diều
Trinh Đường
Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học
Nguyễn Hiền
Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi
Từ điển nhân vật LS Việt Nam
Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã làm nên nghiệp lớn.
Bạch Thái Bưởi
Vẽ trứng
Xuân Yến
Lê-ô-nác đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện đã trở thành người danh họa vĩ đại
Lê-ô-nác đô đa Vin-xi
Người tìm đường lên các vì sao
Lê Quang Phong , Phạm Ngọc Toàn
Xi-ôn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, đã tìm được đường lên các vì sao.
Xi-ôn-cốp-xki
Văn hay chữ tốt
Truyện đọc 1 (1995)
Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ đã nổi danh là người văn hay chữ tốt.
Cao Bá Quát
Chú Đất Nung
(phần 1-2)
Nguyễn Kiên
Chú bé Đất đã dám nung mình trong lửa đỏ trở thành người mạnh mẽ, hữu ích. Hai người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan ra.
Chú Đất Nung
Trong quán ăn “Ba cá bống”
A-lếch-xây
Tôn-xtôi
Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã moi được bí mật về chiếc chìa khóa vàng từ hai kẻ độc ác.
Bu-ra-ti-nô
Rất nhiều mặt trăng
Phơ-bơ
Trẻ em nhìn thế giới, giải thích về thế giới rất khác người lớn.
Nàng công chúa nhỏ.
3.Cđng cè,dỈn dß:NhËn xÐt tiÕt häc, «n l¹i bµi ë nhµ.
To¸n: Dấu hiệu chia hết cho 9
I. MỤC TIÊU:
Biết dấu hiệu chia hết cho 9 và không chia hết cho 9.
Aùp dụng dấu hiệu chia hết cho 9 và không chia hết cho 9.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Bài mới: Dấu hiệu chia hết cho 9.
Giới thiệu bài: Dấu hiệu chia hết cho 9
Hướng dẫn bài mới:
HĐ1: HDHS tìm hiểu dấu hiệu chia hết cho 9
Mục tiêu: Giúp HS biết được dấu hiệu chia hết cho 9 và không chia hết cho 9
Cách tiến hành:
GV tổ chức cho HS tìm các số chia hết cho 9 và không chia hết cho 9.
HS đọc và tìm điểm giống nhau của các số chia hết cho 9 đã tìm được .
KL: Các số chia hết cho 9 thì có tổng các chữ số cũng chia hết cho 9, dựa vào đó chúng ta có dấu hiệu chia hết cho 9.
HS tính tổng các chữ số của các số của các số không chia hết cho 9.
Tổng các chữ số của số này có chia hết cho 9 không?
Muốn kiểm tra một số có chia hết hay không chia hết cho 9 ta làm ntn?
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập:
Mục tiêu: Aùp dụng dấu hiệu chia hết cho 9 và không chia hết cho 9 để giải các bài toán có liên quan.
Cách tiến hành:
Bài 1: HS tự làm sau đó báo cáo trước lớp.
Nêu các số chia hết cho 9 và giải thích vì sao?
Bài 2: HS tự làm sau đó báo cáo trước lớp.
Bài 3: HS đọc đề.
Các số phải viết cần thoả mãn những điều kiện nào?
HS làm bài vào vở.
GV theo dõi và nhận xét.
Bài 4: Nêu yêu cầu? HS làm bài vào vở.
GV nhận xét và ghi điểm
Củng cố- Dặn dò:
HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 9 
LUYƯN Tõ Vµ C¢U: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 2)
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
	1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (yêu cầu như tiết 1).
	2- Oân luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài đọc) qua bài đọc đặt câu nhận xét về nhân vật.
	3- Oân các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành, chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu thăm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 a.Giíi thiƯu bµi:
Một số HS kiểm tra : khoảng 1/6 HS.
Cách tiến hành (như ở tiết 1)
Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
GV giao việc cho HS làm bài.
Cho HS trình bày bài làm.
GV nhận xét + chốt lại những câu đặt đúng, đặt hay. 
Cho HS đọc yêu cầu BT3.
GV giao việc: BT đưa ra ba trường hợp a, b, c , các em có nhiệm vụ phải chọn câu thành ngữ, tục ngữ để khuyến khích hoặc khuyên nhủ bạn trong đúng từng trường hợp.
Cho HS làm bài cho HS trình bày.
GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
a/ Cần khuyến khích bạn bằng các câu:
Có chí thì nên.
Có công mài sắt, có ngày nên kim.
Người có chí thì nên.
Nhà có nền thì vững.
b/ Cần khuyên nhủ bạn bằng các câu:
Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo.
Lửa thư vàng, gian nan thử sức.
Thất bại là mẹ thành công.
Thua keo này, bày keo khác.
c/ Cần khuyên nhủ bằng các câu:
Ai ơi đã quyết thì hành.
Đã đan thì lận tròn vành mới thôi.
Hãy lo bền chí câu cua.
Dù ai câu chạch, câu rùa mặc ai
3.Cđng cè, dỈn dß: GV nhận xét tiết học.Dặn những HS chưa kiểm tra hoặc đã kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc để kiểm tra.
Thø 3 ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2008.
To¸n : Dấu hiệu chia hết cho 3 
I. MỤC TIÊU:
Biết dấu hiệu chia hết cho 3 và không chia hết cho 3
Aùp dụng dấu hiệu chia hết cho 3 và không chia hết cho 3 để giải các bài toán có liên quan. Củng cố dấu hiệu chia hết cho 9
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.KTBC: Dấu hiệu chia hết cho 9.
2 HS đồng thời lên bảng làm biến đổi bài 1,2/97.
GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục đích của bài.
HĐ1: Các số chia hết cho 3.
Mục tiêu: HS tìm được các số chia hết cho 3
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS tìm các số chia hết cho 3 và không chia hết cho 3
Hỏi HS tìm ntn?
GV giới thiệu cách tìm đơn giản.
HĐ2: Dấu hiệu chia hết cho 3
Mục tiêu: HS nhận biết được chia số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3.
Cách tiến hành:
Yêu cầu HS tìm các số chia hết cho 3 và tìm đặc điểm chung
GV yêu cầu HS tính tổng các chữ số của các số này.
HS tìm mối quan hệ giữa tổng với 3. Đó là dấu hiệu chia hết cho 3.
HS phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3
HĐ3:Luyện tập- thực hành.
Mục tiêu: HS giải được các bài tập
Cách tiến hành:
Bài 1: HS tự làm.
Giải thích vì sao?
Bài 2: Tiến hành tương tự như bài 1
Bài 3: HS đọc đề bài
Các số phải viết cần thoả mãn điều kiện nào của bài?
Yêu cầu HS tự làm GV theo dõi- Nhận xét
Bài 4: HS nêu yêu cầu. HS làm bài
3.Củng cố- Dặn dò:
Nêu dấu hiệu chia hết cho 3.Nhận xét giờ học .Chuẩn bị bài sau.
TËP LµM V¡N: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 4)
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
	1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (yêu cầu như tiết 1).
	2- Ôn luyện về các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 a.Giíi thiƯu bµi:
b.KiĨm tra ®äc
 Trong tiết học này, các em tiếp tục được kiểm tra TĐ và HTL. Sau đó các em sẽ ôn được ôn luyện về các kiểu mở bài và kết bài trong bài văn kể chuyện.
Thực hiện như tiết 1.
c. ¤n tËp vỊ më bµi vµ kÕt bµi.
Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
GV giao việc: Các em phải làm đề bài tập làm văn: Kể chuyện ông Nguyễn Hiền phần mở bài theo kiểu gián tiếp, phần kết bài theo kiểu mở rộng.
Cho HS làm bài. GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn 2 cách mở bài lên để HS đọc.
GV quan sát, theo dõi, giúp đỡ.
a/ Cho HS trình bày kết quả làm bài ý a.
GV nhận xét + khen những HS mở bài theo kiểu mở rộng hay.
b/ Cho HS đọc kết bài.
GV nhận xét + khen những HS viết kết bài hay.
3.Cđng cè, dỈn dß: GV nhận xét tiết học.
Yêu cầu những HS ghi nhớ những nội dung vừa học.
Về nhà hoàn chỉnh phần mở bài, kết bài và viết lại vào vở.
TËP §äc: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 5)
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
	1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL.
	2- Ôn tập về danh từ,động từ,tính từ.Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Phiếu thăm.
	- 1 tờ giấy khổ to để kẻ 2 bảng để HS làm BT2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
a.Giíi thiƯu bµi:Trong tiết học hôm nay,các em tiếp tục kiểm tra để lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.Sau đó,chúng ta cùng nhau ôn lại về danh từ,động từ,tính từ
b.KiĨm tra ®äc
Thực hiện như ở tiết 1.
Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
GV giao việc: BT cho một đoạn văn.Trong đoạn văn đó có một số danh từ,động từ,tính từ.Nhiệm vụ của các em là chỉ rõ từ nào là danh từ,từ nào là động từ,từ nào là tính từ.Sau đó,đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm.
Cho HS làm bài.
Cho HS trình bày.
GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
a/Các danh từ,động từ,tính từ có trong đoạn văn.
Danh từ: buổi,chiều,xe,thị trấn,nắng,phố,huyện, em bé,mắt,mí,cổ,móng,hổ,quần áo,sân,H’mông, Tu Dí,Phù Lá.
Động từ: dừng lại,chơi đùa.
Tính từ: nhỏ,vàng hoe,sặc sỡ.
b/Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm:
Buổi chiều,xe dừng lại ở một thi trấn nhỏ.
àBuổi chiều xe làm gì?
Nắng phố huyện vàng hoe.
àNắng phố huyện thế nào?
Những em bé H’mông mắt một mí,nhưng em bé Tu Dí,Phù Lá,cổ đeo móng hổ,quần áo sặc sỡ đang chơi đùa trước sân.
àAi đang chơi đùa trước sân.
3.Cđng cè, dỈn dß:GV nhận xét tiết học.
Yêu cầu HS cần ghi nhớ những kiến thức vừa ôn tập.
LuyƯn to¸n: luyƯn tËp tỉng hỵp
I. Yªu cÇu: Cđng cè kü n¨ng ®äc viÕt c¸c sè cã nhiỊu ch÷ sè, chuyĨn ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi, ®¬n vÞ ®o diƯn tÝch. Gi¶i to¸n vỊ t×m sè trung b×nh céng.
II.LuyƯn tËp
Bµi 1. §äc c¸c sè sau: 3567432; 589076; 14367890; 786543902; 6780054; 74210504.
- GV ghi sè lªn b¶ng YC HS ®äc mét sè bÊt kú.
- HD chèt l¹i c¸ch chia líp khi ®äc.
Bµi 2. ViÕt c¸c sè sau:
a. ChÝn m­¬i b¶y triƯu t¸m tr¨m m­êi hai ngh×n bèn tr¨m.
b. Ba tr¨m m­êi hai ngh×n kh«ng tr¨m linh s¸u.
c. ChÝn tr¨m m­êi l¨m triƯu bèn tr¨m s¸u m­¬i ngh×n ba tr¨m b¶y m­¬i hai
- HD dùa vµo c¸ch ®äc tõng líp ®Ĩ viÕt sè.
- Hs lµm bµi theo nhãm( viÕt sè vµo vë), tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt.
Bµi 3. §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç chÊm.
 a. 7m 32 cm = ...cm; 32 km = ...hm; 7 hm 5 m =....m; 4m 3dm =.dm
 b. 1m2 = dm2 ; 3m2 = mm2 ; 6m2 4 dm2 = dm2
- HD nh¾c l¹i mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o, lµm mÉu, HS lµm vµo vë, ch÷a bµi.
Bµi 4. Mét chiÕc xe « t« chë thãc vỊ kho, trong ba chuyÕn ®Çu mçi chuyÕn chë ®­ỵc 3 tÊn 5 t¹. Trong hai chuyÕn sau mçi chuyÕn chë ®­ỵc 4 tÊn. Hái trung b×nh mçi chuyÕn chë ®­ỵc bao nhiªu t¹ thãc?
 - HD x¸c ®Þnh ®­ỵc sè chuyÕn vµ tỉng sè ta råi míi t×m TB mçi chuyÕn.
 - HS gi¶i vµo vë, GV chÊm ch÷a bµi.
III. Cđng cè, dỈn dß: NhËn xÐt giê häc.
Thø 4 ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2008
To¸n : Luyện tập
I. MỤC TIÊU:
Củng cố dấu hiệu chia hết cho 9,3 và giải các bài toán có liên quan đến các dấu hiệu chia hết cho 9, 3 
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.KTBC: Dấu hiệu chia hết cho 3.
2 HS đồng thời lên bảng biến đổi các bài 1,2 /98 SGK.
GV nhận xét- Ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập.
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập.
Mục tiêu: Củng cố dấu hiệu chia hết cho 9, 3
Cách tiến hành:
Bài 1: HS đọc đề sau đó tự làm bài.
Bài 2: HS đọc đề bài
HS làm bài.
Giải thích cách làm.
Bài 3: HS tự làm bài.
4 HS lần lượt làm từng phần.
Bài 4: HS đọc đề bài phần a
Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì?
HS làm bài.
Yêu cầu HS làm phần b.
Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì?
3.Củng cố- Dặn dò:
Nhận xét giờ học.Chuẩn bị bài sau.
TËp lµm v¨n: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 6)
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
	1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
	2- Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: quan sát một đồ vật,chuyển kết quả quan sát thành dàn ý.Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Phiếu thăm. Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
a.Giíi thiƯu bµi:
 b. KiĨm tra ®äc
Bµi 1:Thực hiện như ở tiết 1.
c. ¤n tËp: 
bµi 2:Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
- GV giao việc: Các em có hai nhiệm vụ.Một là phải quan sát một đồ dùng học tập,chuyển kết quả quan sát thành dàn ý.Hai là viết phần mở bài kiểu gián tiếp và phần kết bài kiểu mở rộng.
Cho HS ®äc ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật.
Cho HS trình bày bài làm.
- GV nhận xét và giữ lại trên bảng dàn ý tốt nhất.Có thể GV đã chuẩn bị trước ở nhà dàn ý tả một đồ dùng học tập nào đó và đưa dàn ý đó lên để chốt lại một dàn ý về bài văn miêu tả đồ vật.
3.Cđng cè, dỈn dß: GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS ghi nhớ những nội dung vừa học.
LuyƯn tõ vµ c©u
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 7)
 Bài luyện tập
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
	1- Đọc-hiểu nội dung bài Về thăm bà.
	2- Biết làm bài tập lựa chọn câu trả lời đúng.Tìm được các động từ,tính từ có trong câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Bảng phụ ghi các bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
a.Giíi thiƯu bµi:.
A.§äc thÇm:GV nêu yêu cầu: Các em đọc thầm bài Về thăm bà. Khi đọc,các em chú ý 
đến những chi tiết,hình ảnh miêu tả về ngoại hình,tình cảm của bà,chú ý đến những động từ,tính từ có trong bài.
B .Bài tập :Cho HS đọc yêu cầu của câu tõng c©u mét råi chän ý ®ĩng nhÊt
GV giao việc: Nhiệm vụ của các em là tìm trong 3 ý a,b,c ý nào là ý đúng với yêu cầu của đề bài th× chän ý ®ã.
Cho HS làm bài.GV HD ch÷a bµi 
 + cho HS trình bày kết quả.
 +GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng.
3.Cđng cè, dỈn dß: 
NhËn xÐt tiÕt häc, «n l¹i bµi ë nhµ.
Thø 5 ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2008
To¸n: Luyện tập chung.	
I. MỤC TIÊU:
Củng cố dấu hiệu chia 2, 5, 3, 9
Vận dụng các dấu hiệu chia hết để giải các bài toán có liên quan.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.KTBC: Luyện tập.
2 HS đồng thời lên bảng làm biến đổi bài 1, 2 /98.
GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập chung.
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập.
Mục tiêu: Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9.
Cách tiến hành:
Bài 1: HS đọc đề bài, tr¶ lêi theo YC cđa GV
Bài 2: HS nêu yêu cầu, tự làm, HD ch÷a bµi.
Bài 3: HS đọc đề bài.
HS làm bài. ChÊm ch÷a bµi.
Bài 4: HS đọc đề bài. Thùc hiƯn YC vµo vë, GV HD chÊm ch÷a bµi.
Bài 5: 1 HS đọc đề bài trước lớp. 
Hỏi: Em hiểu xếp thành 3 hàng hoặc 5 hàng , thì không thừa không thiếu bạn nào nghĩa là gì?( Võa chia hÕt cho 3 võa chia hÕt cho 5)
3.Củng cố- Dặn dò:
Tổng kết giờ học. Chuẩn bị : Thi cuối kì 1.
 LUYƯN TIÕNG VIƯT: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (Tiết 8)
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
	1- HS nghe-viết đúng chính tả bài Chiếc xe đạp của chú Tư (từ Chiếc xe của chú đến là con ngựa sắt).
	2- TLV: Biết viết mở bài theo kiểu trực tiếp (hoặc gián tiếp) tả một đồ dùng học tập hoặc đồ chơi.Biết viết một đoạn văn ở phần thân bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
a.Giíi thiƯu bµi:Trong tiết ôn tập trước,các em đã được ôn về LTVC, CT,TLV.Trong tiết học hôm nay,chúng ta tiếp tục ôn luyện về chính tả,về TLV.Các em sẽ viết một đoạn trong bài Chiếc xe đạp của chú Tư.
A.ChÝnh t¶
b/Hướng dẫn chính tả:GV đọc 1 lần đoạn chính tả.
Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: nhất, sánh,ro ro,rút.
GV nhắc lại nội dung bài chính tả.
b/GV đọc cho HS viết.
c/Chấm chữa bài.
B.TËp lµm v¨n:Cho HS đọc yêu cầu của BT B.
GV giao việc cho HS làm bài.
§äc ®Ị bµi .Nªu yªu cÇu cđa ®Ị
HS lµm bµi tËp vµo vë.
Cho HS trình bày kết quả.
GV nhận xét .
Cđng cè dỈn dß : NhËn xÐt tiÕt häc .
LUYƯN TO¸N: luyƯntËp tỉng hỵp
I. Yªu cÇu: Cđng cè kü n¨ng chuyĨn ®ỉi c¸c ®¬n vÞ ®o khèi l­ỵng, ®¬n vÞ ®o thêi gian vµ gi¶i to¸n vỊ t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã.
II. LuyƯn tËp
Bµi 1. §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç chÊm.
 a. 34 t¹ = kg; 65 tÊn =  t¹ ; 4kg 50 g =  g; 7 hg = g ; 25 dag = g
 b. 6 phĩt = gi©y; 4 giê =  phĩt; 2 ngµy = giê 5 phĩt 27 gi©y = gi©y.
- HD nh¾c l¹i mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o, råi YC lµm vµo vë BT, GV chÊm ch÷a bµi.
Bµi 2. TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiƯn nhÊt.
 a. 345 + 784 + 9016 + 155 =..
 b. 345 x 7 + 345 x 2 + 345 x 2 =..
 c. 256 x 193 – 256 x 93 = 
- HD dùa vµo c¸c tÝnh chÊt ®· häc ®Ĩ thùc hiƯn vµo vë; GV HD ch÷a bµi.
Bµi 4. Trong vơ mïa võa qua, nhµ b¸c Hång thu ho¹ch ®­ỵc 9864 kg c¶ ng« vµ lĩa. Trong ®ã sè lĩa nhiỊu h¬n ng« lµ 128 kg. Hái trong vơ mïa võa qua gia ®×nh b¸c Hång ®· thu ho¹ch ®­ỵc bao nhiªu kg mçi lo¹i?
HD ®äc vµ t×m hiĨu ®Ị råi gi¶i vµo vë. GV chÊm ch÷a bµi.
III. Cđng cè, dỈn dß. NhËn xÐt giê häc.
Thø 6 ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2008. KT§K lÇn 2