Giáo án Tăng buổi Lớp 4 - Tuần 1 đến 3

Tuần 1
Chiều thứ 4 ngày 18 tháng 8 năm 2010 
ÔN TOÁN
ĐỌC VIẾT SO ÁTN
I.MỤC TIÊU :
-Củng cố đọc và viết số có nhiều chữ số .
 	-Biết so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên 
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HĐGV
HĐHS
1)Giới thiệu bài :
2) Củng cố kiến thức :
*GV hỏi : 
-Lớp đơn vị , lớp nghìn , lớp triệu gồm những hàng nào ?
+Khi đọc số có có nhiều chữ số em làm thế nào ?
3)Luyện tập :
.Bài 1 :
a)Yêu cầu HS đọc các số sau : 96 315 , 106 827 , 7 312 836 , 53 604 516
b) Gv đọc số yêu cầu HS viết số vào bảng con .
.Bài 2 :
a) Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn :
2 467 , 27 082 , 943 567 , 932 018
b)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé :
7 968 , 7 896 , 7 869 , 7 698
C. Viết số lớn nhất cĩ 3 chữ số và số bé nhất cĩ 3 chữ số?
Bài 3 :
 Một xe ô tô chuyến trước chở dược 3 tấn muối , chuyến sau chở nhiều hơn chuyến trước 3 tạ .Hỏi cả hai chuyến xe đó chở được bao nhiêu tạ muối ?
.Bài 4 :
 Có 4 gói bánh , mỗi gói cân nặng 150 g và 2 gói kẹo , mỗi gói cân nặng 200g .Hỏi có tất cả mấy kg bánh và kẹo ?
-HS trả lời 
+Lớp đơn vị : hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị .
 +Lớp nghìn : hàng trăm nghìn , hàng chục nghìn , hàng nghìn .
 +Lớp triệu : hàng trăm triệu , hàng chục triệu , hàng triệu .
+Ta tách số thành từng lớp , từ lớp đơn vị đến lớp nghìn rồi lớp triệu , mỗi lớp có 3 hàng .Sau đó dựa vào cách đọc số có tới ba chữ số thuộc từng lớp để đọc và đọc từ trái sang phải .
-HS đọc số .
96 315 : Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm 
106 827 : Một trăm linh sáu nghìn tám trăm hai mươi bảy .
7 312 836 : Bảy triệu ba trăm mười hai nghìn tám trăm ba mươi sáu .
53 604 516 : Năm mươi ba triệu sáu trăm linh bốn nghìn năm trăm mười sáu .
-Một trăm hai mươi ba nghìn bốn trăm mười tám : 123 418
-Hai trăm ba mươi bốn triệu năm trăm sáu mươi bốn nghìn sáu trăm linh sáu : 234 564 601
-Bảy trăm triệu không nghìn hai trăm ba mươi mốt : 700 000 231
-Hs nhân xét .
2 467 < 27 082 < 932 018 < 943 567
7 968 > 7 896 > 7 869 > 7 698
Bài giải
 3tấn = 30 tạ 
Số tạ muối chuyến sau chở được :
+ 3 = 33 ( tạ )
Cả hai chuyến chở được :
 30 + 33 = 63 ( tạ )
Đáp số : 63 tạ 
Bài giải
 4 gói kẹo cân nặng 
 150 x 4 = 600 ( g )
2 gói kẹo cân nặng 
 200 x 2 = 400 ( g )
Số g kẹo có tất cả 
+ 400 = 1000 ( g ) = 1 ( kg )
 Đáp số : 1 kg
Tập làm văn
THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN
I. MỤC TIÊU: 
1.Hiểu được đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện .
2.Phân biệt được văn kể chuyện với những loại văn khác .
3.Biết xây dựng một bài văn kể chuyện theo tình huống cho sẵn .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
1.Giấy khổ to và bút dạ .
2.Bài văn về hồ Ba Bể ( viết vào bảng phụ ) .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. ổn định :
- Yêu cầu HS giữ trật tự để chuẩn bị học bài.
B. Kiểm tra bài cũ :
- Kiềm tra sách vở và đồ dùng của HS
C. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
- Tuần này các em đã kể lại câu chuyện nào ?
- Vậy thế nào là văn kể chuyện ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu chuyện đó .
2. Tìm hiểu ví dụ
 * Bài 1: Hoạt động nhóm đôi.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu .
- Gọi HS kể tóm tắt câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể .
- Chia HS thành các nhóm nhỏ , phát giấy và bút dạ cho HS .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và thực hiện các yêu cầu ở bài 1 .
- Gọi các nhóm dán kết quả thảo luận lên bảng.
- Yêu cầu các nhóm nhận xét , bổ sung kết quả làm việc để có câu trả lời đúng . 
- GV ghi các câu trả lời đã thống nhất vào một bên bảng . 
SỰ TÍCH HỒ BA BỂ
 * Các nhân vật
- Bà cụ ăn xin 
- Mẹ con bà nông dân 
- Bà con dự lễ hội ( nhân vật phụ ) 
 * Các sự việc xảy ra và kết quả của các sự việc ấy .
- Sự việc 1 : Bà cụ đến lễ hội xin ăn, không ai cho 
- Sự việc 2 : Bà cụ gặp mẹ con bà nông dân . Hai mẹ con cho bà và ngủ trong nhà mình 
- Sự việc 3 : Đêm khuya . Bà hiện hình một con giao long lớn 
- Sự việc 4 : Sáng sớm bà lão ra đi , cho hai mẹ con gói tro và hai mảnh vỏ trấu rồi ra đi 
- Sự việc 5: Trong đêm lễ hội , dòng nước phun lên tất cả đều chìm nghỉm 
- Sự việc 6 : Nước lụt dâng lên , mẹ con bà nông dân chèo thuyền cứu người 
 * Ý nghĩa của câu chuyện : Như SGV/46.
* Bài 2 Hoạt động cá nhân.
- GV lấy ra bảng phụ đã chép bài Hồ Ba Bể .
- Yêu cầu HS đọc thành tiếng .
- GV ghi nhanh câu trả lời của HS .
+ Bài văn có những nhân vật nào ?
+ Bài văn có những sự kiện nào xảy ra với các nhân vật ?
+ Bài văn giới thiệu những gì về hồ Ba Bể ?
+ Bài hồ Ba Bể với bài Sự tích hồ Ba Bể , Bài nào là văn kể chuyện ? vì sao ? 
* Bài 3 : Hoạt động nhóm bàn.
- Theo em , thế nào là văn kể chuyện ?
- Kết luận : Bài văn Hồ Ba Bể không phải là văn kể chuyện , mà là bài văn giới thiệu về hồ Ba Bể như một danh lam thắng cảnh , địa điểm du lịch . Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc , có đầu có cuối , liên quan đến một số nhân vật . Mỗi câu chuyện phải nói lên được một điều có ý nghĩa .
3. Ghi nhớ 
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ .
- Yêu cầu HS lấy ví dụ về các câu chuyện để minh họa cho nội dung này .
4. Luyện tập 
 * Bài 1 : hoạt động nhóm 2
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- GV ghi bài tập 1 lên bảng.
+ Đề bài thuộc thể loại văn gì? ( GV gạch chân từ kể)
+ trong chuyện có những nhân vật nào ?
+ Chuyện xảy ra khi nào?
+ Nội dung câu chuyện thế nào ?
- GV : Nhân vật trong câu chuyện khi kể có thể xưng bằng “ em hoặc tôi”, các em nên thêm thắt vào tình tiết, cảnh vật, cảm xúc cho câu chuyện thêm hay.
- Yêu cầu HS kể chuyện nhóm 2 cho nhau nghe.
- GV theo dõi và nhận xét.
* Bài 2 : Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Gọi HS trả lời câu hỏi: + Câu chuyện em vừa kể có những nhân vật nào ?
+ Câu chuyện có ý nghĩa gì ?
- Kết luận : Trong cuộc sống cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau . Đó là ý nghĩa của câu chuyện các em vừa kể .
D. Củng cố, dặn dò 
- Thế nào là văn kể chuyện?
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà học thuộc phần Ghi nhớ .
- Các em về nhà kể lại phần câu chuyện mình xây dựng cho người thân nghe và làm bài tập vào vở .
- Chuẩn bị bài : Nhân vật trong chuyện.
- Cả lớp lắng nghe thực hiện.
- Cả lớp.
- HS trả lời : Sự tích hồ Ba Bể .
- Lắng nghe .
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK .
- 1 HS kể vắn tắt , cả lớp theo dõi .
- Chia nhóm , nhận đồ dùng học tập .
- Thảo luận trong nhóm , ghi kết quả thảo luận phiếu .
- Dán kết quả thảo luận .
- Nhận xét , bổ sung .
- 2 HS đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi .
- Trả lời tiếp nối đến khi có câu trả lời đúng .
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS ngồi cùng bàn trao đổi với nhau và phát biểu.
- Lắng nghe .
- 3 HS đọc thành tiếng phần Ghi nhớ.
- 3 HS lấy ví dụ :
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK
- HS nối tiếp nhau trả lời.
- HS nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 3 HS trả lời. 
- Lắng nghe .
- 1 HS nêu.
- HS lăng nghe về nhà thực hiện.
LÞch sư
TiÕt 1: M«n lÞch sư vµ ®Þa lý
I, Mơc tiªu
 - BiÕt m«n §L& LS líp 4 giĩp hiĨu biÕt vỊ thiªn nhiªn nhiªn vµ con ng­êi ViƯt Nam, biÕt c«ng lao cđa «ng cha ta trtong thêi kú dùng n­íc vµ gi÷ n­íc tõ thêi Hïng V­¬ng ®Õn buỉi ®Çu thêi NguyƠn.
- BiÕt M«n LS & §L gãp phÇn gi¸o dơc t×nh yªu thiªn nhiªn, con ng­êi vµ ®Êt n­íc ViƯt Nam. 
II, §å dïng d¹y häc
1. ChuÈn bÞ cđa GV. 
- B¶n ®å ®Þa lý tù nhiªn ViƯt Nam.
- B¶n ®å hµnh chÝnh ViƯt Nam.
2. ChuÈn bÞ cđa HS.
-H×nh ¶nh sinh ho¹t cđa mét sè d©n téc cđa mét sè vïng.
III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
1, Më ®Çu 
- G.v giíi thiƯu ch­¬ng tr×nh häc, giíi thiƯu s.g.k m«n LÞch sư vµ §Þa lý líp 4.
2, D¹y bµi míi 
2.1, Giíi thiƯu bµi 
- G.v nªu mơc tiªu cđa bµi.
2.2, VÞ trÝ, h×nh d¸ng cđa níc ta
* Ho¹t ®éng1: c¶ líp. 
- Gv treo b¶n ®å, giíi thiƯu vÞ trÝ cđa n­íc ta vµ c¸c  d©n ë mçi vïng. 
- Giíi h¹n: phÇn ®Êt liỊn, h¶i ®¶o, vïng biĨn vµ vïng trêi bao trïm lªn c¸c bé phËn ®ã.
+ H×nh d¸ng cđa n­íc ta ?
+ N­íc ta gi¸p víi n­íc nµo ?
+ Em ®ang sèng ë ®©u, n¬i ®ã thuéc phÝa nµo cđa Tỉ quèc, em h·y chØ vÞ trÝ n¬i ®ã trªn b¶n ®å? 
2.3, Sinh ho¹t cđa c¸c d©n téc.
Ho¹t ®éng 2 : Lµm viƯc c¶ líp.
- N­íc ta gå
m bao nhiªu d©n téc ?
- Mçi d©n téc cã nh÷ng ®Ỉc ®iĨm g× 
riªng biƯt ?
KÕt luËn: Mçi d©n téc sèng trªn ®Êt n­íc ViƯt Nam cã nÐt v¨n ho¸ riªng song ®Ịu cã chung mét Tỉ quèc, mét lÞch sư .
2.4, Liªn hƯ 
Ho¹t ®éng 3 : lµm viƯc c¶ líp. 
+ §Ĩ Tỉ quèc t¬i ®Đp nh ngµy h«m nay, «ng cha ta ®· ph¶i tr¶i qua hµng ngµn n¨m dùng n­ícvµ gi÷ n­íc. Em cã thĨ kĨ mét sù kiƯn chøng minh ®iỊu ®ã ?
2.5, C¸ch häc m«n §Þa lý vµ LÞch sư :
+ §Ĩ häc tèt m«n LÞch sư vµ §Þa lý c¸c em cÇn ph¶i lµm g× ?
3, Cđng cè, dỈn dß 
+ M«n LÞch sư vµ §Þa lÝ giĩp em hiĨu ®iỊu g× ?
- NhËn xÐt tiÕt häc.
– H.s quan s¸t .
+ PhÇn ®Êt liỊn cã h×nh ch÷ S .
+ PhÝa b¾c gi¸p víi Trung Quèc, PhÝa t©y gi¸p víi Lµo, Cam pu chia. PhÝa ®«ng, nam lµ vïng biĨn réng lín
- H.s x¸c ®Þnh vÞ trÝ vµ giíi h¹n cđa n­íc ta trªn b¶n ®å.
- H.s x¸c ®Þnh n¬i m×nh sèng trªn b¶n ®å hµnh chÝnh (TØnh Lai Ch©u).
- 54 d©n téc
- Phong tơc tËp qu¸n riªng, tiÕng nãi 
riªng .
– H.s chĩ ý nghe
- VD: An D­¬ng V¬ng x©y thµnh Cỉ Loa, Hai Bµ Tr­ng ®¸nh giỈc,...
+ Quan s¸t sù vËt, hiƯn t­ỵng, thu thËp t×m kiÕm tµi liƯu lÞch sư, m¹nh d¹n nªu th¾c m¾c, ®Ỉt c©u hái vµ th¶o luËn.
Chiều thứ 7 ngày 21 tháng 8 năm 2010 
KỂ CHUYỆN
SỰ TÍCH HỒ BA BỂ
I.MỤC TIÊU:
 -Dựa vào các tranh minh họa và lời kể của GV kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
 -Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dun ... à hai mẹ con bà góa thành hòn đảo nhỏ giữa hồ.
-HS tập kể theo nhóm.
-Kể trước lớp. Mỗi nhóm một HS kể.
-HS lớp nhận xét lời kể của bạn.
-03 HS thực hiện.
-Nêu miệng.
-Lắng nghe về nhà thực hiện.
tiÕng viƯt: ¤n tËp
I. Mơc tiªu: 
¤n tËp cđng cè kiÕn thøc vỊ:
	-Tªn riªng ViƯt Nam ; nh©n hãa
	-V¨n viÕt th­.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 Bµi tËp 1:
 Em h·y viÕt danh s¸ch c¸c b¹n trong tỉ cđa m×nh( viÕt cho ®ĩng thø tù b¶ng ch÷ c¸i tiÕng viƯt)
Thø tù
Hä vµ tªn
Nam-n÷
 Bµi tËp 2: 
 ViÕt mét bøc th­ ng¾n cho b¹n, kĨ nh÷ng ®iỊu em biÕt vỊ thµnh thÞ hoỈc n«ng th«n.
Bµi tËp 3: §äc ®o¹n th¬ d­íi ®©y vµ tr¶ lêi c©u hái:
MỈt trêi g¸c nĩi Theo lµn giã m¸t
Bãng tèi lan dÇma §ãm ®i rÊt ªm 
Anh §ãm chuyªn cÇn §i suèt mét ®ªm
Lªn ®Ìn ®i g¸c Lo cho ng­êi ngđ
1. Sù vËt nµo ®­ỵc nh©n ho¸ trong bµi?
a. MỈt trêi b. Bãng tèi.
c. §om ®ãm d. Lµn giã
2. TÝnh nÕt cđa ®om ®ãm ®­ỵc t¶ b»ng tõ ng÷ nµo?
a. Chuyªn cÇn b. G¸c nĩi
c. §i g¸c d. Lo
3. C©u " Anh §om §ãm lªn ®Ìn ®i g¸c khi trêi ®· tèi" T×m bé phËn cho c©u hái khi nµo?
 * Cđng cè dỈn dß :
 Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc 
-HS viÕt hä vµ tªn c¸c b¹n trong tỉ cđa m×nh.
-Tõng cỈp ®ỉi chÐo vë kiĨm tra bµi cho nhau.
HS tù làm bài sau ®ã tr×nh bµy bµi cđa m×nh tr­íc líp, HS nhËn xÐt bµi b¹n
-GV thu bµi mét sè em, nhËn xÐt c¸ch viÕt cđa HS 
HS tù lµm bµi sau ®ã ch÷a bµi.
TUẦN 2
Chiều Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010 
M«n : To¸n( t1)
¤n tËp
I. Mơc tiªu :
	Giĩp häc sinh «n tËp cđng cè vỊ :
	-C¸c phÐp tÝnh: céng, trõ,nh©n, chia.
	-Gi¶i c¸c bµi to¸n vỊ t×m mét phÇn mÊy cđa mét sè.
II.Ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn 
Ho¹t ®éng cđa häc sinh 
 Bµi 1: TÝnh:
a. 64 152+ 23 145 =
b. 78652- 56231 =
c.86123: 5 =
d.12356 x6 =
 Bµi tËp 2:
Lan cã 48 que tÝnh, Hång cã sè que tÝnh b»ng sè que tÝnh cđa Lan. Hái hai b¹n cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh.
 Bµi tËp 3:
Cã hai bao g¹o,bao thø nhÊt nỈng 18 kg vµ nỈng b»ng bao thø hai. Hái bao thø hai nỈng h¬n bao thø nhÊt bao nhiªu kilogam g¹o ?
 Bµi tËp 4:
B×nh chia 72 viªn bi thµnh bèn phÇn,phÇn thø nhÊt ®­ỵc sè bi, phÇn thø hai ®­ỵc sè bi, phÇn thø ba ®­ỵc sè bi. Hái phÇn thø t­ cã bao nhiªu viªn bi?
-Häc sinh tù lµm bµi sau ®ã ch÷a bµi .
-2 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi.
-C¶ líp nhËn xÐt bµi trªn b¶ng.
-Häc sinh tù lµm bµi .
-1 häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi.
-C¶ líp nhËn xÐt bµi trªn b¶ng.
-Häc sinh tù lµm bµi sau ®ã ch÷a bµi.
-HS tù lµm bµi.
-GV chÊm bµi mét sè HS.
-1HS lµm bµi tèt lªn b¶ng ch÷a bµi.
5/ Viết các số gồm :
a/ Sáu nghìn, năm chục và bốn đơn vị :.
b/ Mười bảy nghìn, bốn trăm và hai chục :
c/ Sáu vạn, năm trăm, ba chục và tám đơn vị :..
d/ Hai mươi bảy nghìn khơng trăm ba mươi :..
6/ 
Viết số
Chục nghìn
Nghìn
Trăm
Chục
Đơn vị
Đọc số
42571
Mười bảy nghìn khơng trăm ba mươi 
97450
3
6
8
0
1
Ba mươi sáu nghìn bảy trăm tám mươi lăm
1
0
0
5
0
b/ Xếp các số vừa tìm được ở câu a/ theo thứ tự từ lớn đến bé :
..
7/ Đặt tính rồi tính :
a/ 15687 + 8506
b/ 18639 : 3
c/ 47429 x 2
d/ 64742 – 37136
đ/ 30064 : 7
e/ 8156 x 5
Hoạt động tập thể
Chơi cờ vua ( t1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết tên các con cờ 
- Vị trí các con cờ
- Cách đi của các con cờ khác nhau.
II. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Giới thiệu tên các con cờ.
Hoạt động 2: Vị trí các con cờ trên bàn cờ.
Hoạt động 3: Nêu cách đi của các con cờ.
Chiều thứ 6 ngày 27 tháng 3 năm 2010 
: ChÝnh t¶ (Nghe –viÕt) 
$2: M­êi n¨m câng b¹n ®i häc .
I) Mơc ®Ých yªu cÇu:
1, Nghe -ViÕt chÝnh x¸c, tr×nh bµy s¹ch sÏ ®ĩng ®o¹n v¨n : M­êi n¨m câng b¹n ®i häc .
2.LuyƯn ph©n biƯt vµ viÕt ®ĩng nh÷ng tiÕng cã ©m, vÇn dƠ lÉn lén: S/x 
II) §å dïng :
- GV 3 phiÕu to viÕt s½n BT 2. Vë BTTV
III) C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
A, KT bµi cị :
- GV ®äc : Në nang, bÐo l¼n, ch¾c nÞch, l«ng mµy, loµ xoµ, lÉn lén . 
B.D¹y bµi míi :
1.Giíi thiƯu bµi :
2. HDHS nghe viÕt :
-VG ®äc bµi viÕt 
a. T×m hiĨu ®o¹n v¨n :
 B¹n Sinh ®· lµm g× ®Ĩ giĩp ®ì Hanh ?
 ViƯc lµm cđa Sinh ®¸ng tr©n träng ë ®iĨm nµo ?
b.HD viÕt tõ khã :
Nªu tõ khã viÕt dƠ lÉn lén ?
Nªu tªn riªng trong bµi? Khi viÕt tªn riªng em ph¶i viÕt ntn?
 - GV ®äc tõ khã .
c. ViÕt chÝnh t¶ :
- GV ®äc bµi cho HS viÕt, QS uèn n¾n 
- GV ®äc bµi cho HS so¸t 
- ChÊm ch÷a bµi 
- 3HS lªn b¶ng, líp viÕt nh¸p .
- NX sưa sai .
- Më SGK (T16)
- Theo dâi SGK 
- §äc thÇm bµi, chĩ ý tªn riªng cÇn viÕt hoa .
- Sinh câng b¹n ®i häc suèt 10 n¨m 
- Sinh tuy nhá kh«ng qu¶n ng¹i khã kh¨n ngµy ngµy câng Hanh ®i häc .
- Ki-l« -mÐt, khĩc khủu, gËp ghỊnh ,liƯt .
-Tuyªn Quang, Chiªm Ho¸ ,Vinh Quang, Sinh , Hanh .
- 3HS lªn b¶ng. Líp viÕt b¶ng con 
- HS viÕt bµi 
- §ỉi vë so¸t bµi 
3.HDHS lµm bµi tËp :
Bµi 2(T16) : Nªu yªu cÇu ?
- D¸n 3 phiÕu lªn b¶ng g¹ch tiÕng sai 
- NX sưa sai 
Bµi 3(T17):
 Nªu y/c phÇn a,b ?
- 1HS nªu 
- §äc thÇm suy nghÜ lµm bµi tËp 
- 3HS lªn b¶ng thi lµm BT
- Tõng em ®äc l¹i TruyƯn 
- Lµm BT 
ÔN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC : MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC
VIẾT BÀI : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH
I.MỤC TIÊU :
 Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài , phân biệt lời nói của các nhân vật , thể hiện rõ nội dung của bài .
 Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi sự chính trực , thanh liêm , tấm lòng vì dân vì nước của vị quan Tô Hiến Thành .
 Nhớ viết lại đúng chính tả , trình bày đúng 14 dòng đầu của bài thơ : Truyện cổ nước mình .Viết đúng các từ có vần : ân / âng .
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HĐGV
HĐHS
1ph
37ph
2ph
1) Giới thiệu bài :
2)Oân tập :
a.Luyện đọc bài : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ( tt )
-Gọi 1HS đọc toàn bài 
-GV nhận xét .
-Gọi HS nêu giọng đọc chung cho toàn bài .
-Yêu cầu HS đọc phân vai : Dế Mèn , bọn nhện , người dẫn truyện .
-Gọi Hs nhận xét , nêu giọng đọc của từng nhân vật .
-Tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm .
-Gọi HS nhận xét , Gv nhận xét tuyên dương .
-Tổ chức 3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp 
-Tuyên dương HS đọc tốt .
-Cho HS yếu đọc 
-Gv khuyến khích HS kể chuyện theo nội dung truyện .
-Tuyên dương những HS có sáng tạo khi kể 
-GV nhận xét mức tiến bộ của hs .
b. Viết bài : Truyện cổ nước mình 
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn thơ cần nhớ viết 
-Gọi HS đọc nối tiếp ( Mỗi em đọc 2 câu )
-Cho HS viết bảng con từ khó : truyện cổ , sâu xa , nghiêng soi , cơn nắng , trắng cơn mưa 
-GV cho hs nhắc lại cách trình bày đoạn thơ lục bát .
-Cho HS viết chính tả vào tập 
-Cho HS soát lại đoạn thơ vừa viết 
-HS mở SGK dùng bút chì soát lại bài .
-Trao đổi vở soát lỗi cho nhau .
-Gv chú ý những lỗi các em thường sai , cho viết lại các từ sai vào bảng con .
-Yêu cầu HS làm bài tập 2a vào VBT
-Gọi HS nêu yêu cầu .
-Cho HS làm vào vở , 1 em làm bảng phụ .
-GV chấm bài nhận xét .
3) Củng cố –dặn dò :
-Gv nhận xét tiết dạy , tuyên dương HS có tiến bộ .
-Về nhà luyện đọc thêm bài , viết lại các từ còn viết sai .
-HS lắng nghe .
-1HS đọc bài .
-HS khác nhận xét .
-2HS nêu .
-3HS đọc phân vai .
-3 HS nêu giọng đọc từng nhân vật .
-3 nhóm thi 
-Nhận xét tuyên dương .
-3HS thi đọc diễn cảm .
-1HS kể.
-Nhận xét .
-1HS đọc .
-Cho HS viết bảng con .
-1HS nêu yêu cầu .
-2 hS làm bảng lớp , cả lớp làm bài vào vở .
-HS nhận xét bài làm của bạn .
Hoạt động tập thể
Chơi cờ vua ( t2)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết tên các con cờ 
- Vị trí các con cờ
- Cách đi của các con cờ khác nhau.
II. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Giới thiệu tên các con cờ.
Hoạt động 2: Vị trí các con cờ trên bàn cờ.
Hoạt động 3: Nêu cách đi của các con cờ.
Tuần 3
Chiều thứ 3 ngày 7 tháng 9 năm 2010 
tiÕng viƯt: ¤n tËp( t1-2)
	I. Mơc tiªu: 
	¤n tËp cđng cè kiÕn thøc vỊ:
	-Tªn riªng ViƯt Nam ; nh©n hãa
	- V¨n viÕt th­.
	II. Ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
 Bµi tËp 1:
 Em h·y viÕt danh s¸ch c¸c b¹n trong tỉ cđa m×nh( viÕt cho ®ĩng thø tù b¶ng ch÷ c¸i tiÕng viƯt)
Thø tù
Hä vµ tªn
Nam-n÷
 Bµi tËp 2: 
 ViÕt mét bøc th­ ng¾n cho b¹n, kĨ nh÷ng ®iỊu em biÕt vỊ thµnh thÞ hoỈc n«ng th«n.
Bµi tËp 3: §äc ®o¹n th¬ d­íi ®©y vµ tr¶ lêi c©u hái:
MỈt trêi g¸c nĩi Theo lµn giã m¸t
Bãng tèi lan dÇn §ãm ®i rÊt ªm 
Anh §ãm chuyªn cÇn §i suèt mét ®ªm
Lªn ®Ìn ®i g¸c Lo cho ng­êi ngđ
1. Sù vËt nµo ®­ỵc nh©n ho¸ trong bµi?
a. MỈt trêi b. Bãng tèi.
c. §om ®ãm d. Lµn giã
2. TÝnh nÕt cđa ®om ®ãm ®­ỵc t¶ b»ng tõ ng÷ nµo?
a. Chuyªn cÇn b. G¸c nĩi
c. §i g¸c d. Lo
3. C©u " Anh §om §ãm lªn ®Ìn ®i g¸c khi trêi ®· tèi" T×m bé phËn cho c©u hái khi nµo?
-HS viÕt hä vµ tªn c¸c b¹n trong tỉ cđa m×nh.
-Tõng cỈp ®ỉi chÐo vë kiĨm tra bµi cho nhau.
HS tù làm bài sau ®ã tr×nh bµy bµi cđa m×nh tr­íc líp, HS nhËn xÐt bµi b¹n
-GV thu bµi mét sè em, nhËn xÐt c¸ch viÕt cđa HS 
HS tù lµm bµi sau ®ã ch÷a bµi.
TiÕt 2. Dµnh cho HS kh¸ giái.
4.
Trong bµi “ C¸i trèng tr­êng em”, nhµ th¬ Thanh Hµo cã viÕt:
C¸i trèng tr­êng em
Mïa hÌ cịng nghØ.
Suèt ba th¸ng liỊn
Trèng n»m ngÉm nghÜ.
Buån kh«ng h¶ trèng
Trong nh÷ng ngµy hÌ
Bän m×nh ®i v¾ng
ChØ cßn tiÕng ve?
	Dùa vµo c¸c c©u hái gỵi ý sau ®©y, h·y nªu nh÷ng suy nghÜ cđa em khi ®äc ®o¹n th¬ trªn.
§o¹n th¬ nãi vỊ t×nh c¶m cđa b¹n häc sinh ®èi víi ®å vËt g×?
B¹n nghÜ vỊ ®å vËt ®ã ra sao? ( khỉ th¬ 1) Lêi trß chuyƯn cđa b¹n víi ®å vËt( khỉ th¬ 2) thĨ hiƯn th¸I ®é g×?
Qua ®o¹n th¬ , em thÊy b¹n häc sinh g¾n bã víi ng«I tr­êng cđa m×nh nh­ thÕ nµo?
5. Em ®· tõng giĩp ®ì b¹n bÌ ( hoỈc ng­êi th©n trong gia ®×nh) mét viƯc dï rÊt nhá. H·y kĨ l¹i c©u chuyƯn ®ã vµ nªu c¶m nghØ cđa em.
	H§TT. Nhỉ cá bån hoa
I. Mơc tiªu:
- Gi¸o dơc tinh thÇn lao ®éng
- BiÕt ch¨m sãc c©y c¶nh
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
Ho¹t ®éng 1: DỈn dß chung tr­íc khi lao ®éng.
Ho¹t ®éng 2: Ph©n c«ng nhiƯm vơ cơ thĨ cho tõng nhãm
Ho¹t ®éng 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ lao ®éng nhỉ cá bån hoa cđa c¸c nhãm .
ChiỊu thø 7 ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2010 
Chuyên đề giải tốn qua mạng.
Tuần 4
Chiều,thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010 
Tiếng việt. 
 Ơn tập: Từ đơn và từ phức.
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức về từ đơn và từ phức để làm bài tập.
II. Các hoạt động dạy và học.
A. Khởi động.
H: Thế nào