Giáo án Tăng buổi Tiếng Việt Lớp 4 - Học kỳ II - Tiết 26: Ôn tập câu khiến - Phạm Thị Thanh

Tiếng việt +
LTVC: Ôn tập câu khiến
I. Mục tiêu
HS nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến.
Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
Nêu tác dụng của câu khiến
Cách viết câu khiến
2 HS trả lời - lớp nhận xét - đánh giá 
2. Luyện tập:
Bài 1: Tìm và ghi lại các câu khiến trong bài tập đọc “trong quán ăn “ba cá bống”, bài Khuất phục tên cướp biển. Bài Ga vôt ngoài chiến luỹ”
HS hoạt động nhóm đôi, đọc bài tập đọc và tìm trong bài các câu khiến.
Đại diện các nhóm đọc kết quả - lớp nhận xét 
Bài 2: Tìm câu khiến trong đoạn trích sau:
a) Vừa nói bác vừa cúi xuống vơ một nắm mạ trên bờ ruộng. Bác nhìn các xã viên, cười cởi mở.
- Nào, ai cấy nhanh nhất xin mời đến đây cáy thi với tôi nào!
HS đọc đầu bài - làm cá nhân - gạch chân dưới câu khiến ở đoạn văn a), b)
HS nêu dấu câu cuối câu khiến ở phần a) b) (dấu chấm và dấu chấm than)
b) Chim cun cút sa lưới của người thợ săn, bèn lên tiếng van xin:
	- Ông cứ thả tôi ra! Tôi sẽ nhử những con cun cút khác vào lưới cho ông.
Bài 3: Hãy đặt 3 câu khiến ứng với các tình huống sau:
HS hoạt động cá nhân
Đọc các tình huống và đặt câu khiến tương ứng với tình huống đó.
a) Khi em mượn bạn 1 đồ dùng học tập.
b) Khi em xin bố mẹ đi chơi ở công viên nhân dịp nghỉ hè.
c) Nhờ chị lấy hộ cốc nước.
Mỗi dãy làm 1 tình huống - đối với HS giỏi làm cả 3 tình huống.
Đại diện 3 dãy đặt 3 câu hỏi khiến - lớp nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò:
Cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 88
Nhận xét tiết học - dặn dò HS .