Giáo án Tập đọc 4 tuần 15 tiết 29: Cánh diều tuổi thơ

Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012
TẬP ĐỌC :
Tiết 29 : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
I. MỤC TIÊU :
	- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
- Hiểu nội dung bài : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Tranh minh họa bài TĐ SGK/146.
	- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A. BÀI CŨ :
- Gọi 2 HS lên bảng nối tiếp nhau đọc bài Chú Đất Nung và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
* GV nhận xét, ghi điểm.
B. BÀI MỚI :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Giới thiệu bài 
- Treo tranh minh họa và hỏi. 
+ Bức tranh vẽ cảnh gì ? 
+ Em đã bao giờ thả diều chưa ? Cảm giác của em khi đó ntn ?
- Bài đọc Cánh diều tuổi thơ sẽ cho các em hiểu kĩ hơn những cảm giác đó.
+ Bức tranh vẽ cảnh các bạn nhỏ đang thả diều trong đêm trăng.
+ Em rất vui sướng khi thả diều. Em mơ ước sao mình có thể bay lên cao mãi, cất tiếng sao du dương như cánh diều.
- Lắng nghe.
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 
a) Luyện đọc
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt).
- Gọi HS giải nghĩa từ phần chú giải.
- Tìm và luyện đọc câu khó:
Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời / và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin: “Bay đi diều ơi ! Bay đi !”
- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự.
+ Đoạn 1 : Tuổi thơ của tôi ... vì sao sớm.
+ Đoạn 2 : Ban đêm ... nỗi khát khao của tôi.
Tìm và luyện đọc câu khó
- Gọi HS đọc toàn bài.
- HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc, toàn bài đọc với giọng tha thiết, thể hiện niềm vui của đám trẻ khi chơi thả diều.
b) Tìm hiểu bài 
- YC HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
Lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ?
+ Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè ... như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
+ Tác giả đã quan sát cánh diều bằng những giác quan nào ?
+ Tác giả đã quan sát cánh diều bằng tai và mắt.
- Cánh diều được tác giả miêu tả tỉ mỉ bằng cách quan sát tinh tế làm cho nó trở nên đẹp hơn, đáng yêu hơn.
- Lắng nghe.
- Đoạn 1 cho em biết điều gì ?
- Tả vẻ đẹp của cánh diều.
- YC HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
Lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em niềm vui sướng như thế nào ?
+ Các bạn hò hét nhau thả diều thi, sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời.
+ Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em những mơ ước đẹp như thế nào ?
- Cánh diều là ước mơ, là khao khát của trẻ thơ. Mỗi bạn trẻ thả diều đều đặt ước mơ của mình vào đó. Những ước mơ đó sẽ chắp cánh cho bạn trong cuộc sống.
+ Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹp như một tấm thảm nhung khổng lồ, bạn nhỏ thấy cháy lên, cháy mãi khát vọng. Suốt một thời mới lớn, bạn đã ngửa cổ chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời, bao giờ cũng hi vọng tha thiết cầu xin “Bay đi diều ơi ! Bay đi !”.
- Đoạn 2 nói lên điều gì ?
- Trò chơi thả diều đem lại niềm vui và những ước mơ đẹp.
+ Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ?
Cánh diều khơi gợi những mơ ước đẹp cho tuổi thơ.
c) Đọc diễn cảm 
- Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc bài.
- 2 em đọc thành tiếng, lớp theo dõi tìm giọng đọc hay.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn: Tuổi thơ của tôi..như gọi thấp xuống những vì sao sớm.
- HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét về giọng đọc và ghi điểm HS.
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : Nêu nội chính của bài ?
- Hỏi : Trò chơi thả diều đã mang lại cho tuổi thơ những gì ?
- Nhận xét tiết học
Bài sau : Tuổi Ngựa.
********************************************************************