Giáo án Tập đọc lớp 2 - Tuần 14

Tuần: 14 Thứ hai ngày 4tháng 12 năm 2006 
 Tập đọc 
 Câu chuyện bó đũa 
I. Mục tiêu : 
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
Đọc trơn toàn bài; nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật ( người cha, các người con). 
 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ ngữ : chia lẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết.
Hiểu ý nghĩa truyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong gia đình phải biết thương yêu, đùm bọc nhau. 
II. Đồ dùng : 
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. 
Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện đọc
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-Kiểm tra bài cũ:
( 5')
2-Bài mới ( 30')
Hoạt động 1.
Giới thiệu bài
Hoạt động 2.
Hướng đẫn luyện đọc
.
a. Đọc mẫu.
Luyện đọc câu. 
Luyện đọc đoạn
-HD ngắt giọng. 
 d. Luyện đọc giữa các nhóm.
Đọc đồng thanh
 Tiết 2
Hoạt động 3
a.Tìm hiểu bài.
b.Luyện đọc lại.
3. Củng cố – dặn dò
-Goi học sinh đọc bài " Quà của bố "
+ Quà của bố đi câu về có những gì? 
-Nhận xét - cho điểm
Giới thiệu – ghi đầu bài
-Giới thiệu tranh 
Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Giáo viên đọc mẫu: chú ý giọng đọc thong thả, lời người cha ôn tồn.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.
- Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm.
- HS luyện đọc đoạn.Tìm câu khó đọc?
*Chú ý cách đọc các câu sau: 
- Một hôm, / ông đặt một bó đũa và một túi tiền lên trên bàn, / rồi gọi các con, / cả trai, / gái, / dâu, / rể lại và bảo ://
- Ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền. //
- Người cha bèn cởi bó đũa ra, / rồi thong thả / bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng. //
- Như thế là các con đều thấy rằng / chia lẻ ra thì yếu, / hợp lại thì mạnh. //
-HS luyện đọc trong nhóm
-Yêu cầu Cả lớp đọc-Nhận xét 
-HS giải nghĩa từ mới( yêu cầu học sinh đọc phần chú giải)
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1
Câu chuyện có những nhân vật nào?
Các con của ông cụ có yêu thương nhau không? Từ ngữ nào cho em biết điều đó?
Va chạm có nghĩa là gì?( đọc phần chú giải)
1 hs đọc đoạn 2
Người cha đã bảo các con mình làm gì?
Tại sao 4 người con không ai bẻ gãy được bó đũa?
Người cha đã bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
1 hs đọc đoạn 3
1 chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?
Giải nghĩa từ: chia lẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết.
Người cha muốn khuyên các con điều gì?
Thi đọc truyện theo vai.
Nhận xét – cho điểm.
Người cha dùng câu chuyện rất nhẹ nhàng, dễ hiểu về bó đũa để khuyên các con mình phải biết yêu thương đoàn kết với nhau.
Nhận xét gìơ học
học sinh đọc bài
-Nhận xét 
HS quan sát tranh SGK 
HS đọc bài-Nhận xét 
HS đọc - Nhận xét 
Các nhóm đọc
Cả lớp đọc
-Học sinh đọc
nêu câu trả lời - Nhận xét 
HS trả lời - Nhận xét 
HS đọc
Nêu câu trả lời - Nhận xét 
HS trả lời - Nhận xét 
HS trả lời – Nhận xét 
HS đọc 
Nhận xét 
Tuần : 14 Thứ tư ngày 6 tháng 12 năm 2006 
 Tập đọc 
 Nhắn tin
I. Mục tiêu: 
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
 - Đọc trơn hai mẩu nhắn tin. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Giọng thân mật. 
2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: 
 - Hiểu nội dung các mẩu ngắn tin. Nắm được cách viết nhắn tin ( ngắn gọn, đủ ý). 
II. Đồ dùng : 
 -Bảng phụ ghi nội dung câu luyện đọc.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-Kiểm tra bài cũ
( 5')
2-Bài mới : ( 30')
Hoạt động 1.
Giới thiệu bài
Hoạt động 2.
HD luyện đọc.
 a. Đọc mẫu.l[
 b. Luyện đọc câu. 
-HD ngắt giọng. 
c. Luyện đọc giữa các nhóm.
Đọc đồng thanh
Hoạt động 3
a.Tìm hiểu bài.
b.Luyện đọc lại.
.3- Củng cố – dặn dò. ( 5')
-Goi học sinh đọc bài" Câu chuyện bó đũa" 
Người cha muốn khuyên các con điều gì?
Giới thiệu – ghi đầu bài
- Giáo viên đọc mẫu: sau đó yêu cầu hs đọc lại.Chú ý giọng đọc thân mật,tình cảm.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.
- Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm:
quà sáng, lồng bàn, que chuyền...
-.Tìm câu khó đọc?
*Chú ý cách đọc các câu sau: 
Em nhớ quét nhà, / học thuộc lòng hai khổ thơ / và làm ba bài tập toán chị đã đánh dấu. //
- Mai đi học, / bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé. //
 Chia nhóm và luyện đọc trong nhóm
Cả lớp đọc đồng thanh.
- Những ai đã nhắn tin cho Linh? Nhắn bằng cách nào?
- Vì sao chị Nga và hà phải nhắn tin cho Linh bằng cách ấy?
- Chị Nga nhắn cho Linh những gì? 
Hà nhắn Linh những gì? 
YC hs đọc bài tập 5.
Bài tập yêu cầu em làm gì?
Vì sao em phải viết tin nhắn?
Nội dung tin nhắn là gì?
HS đọc lại bài.
YC hs thực hành viết tin nhắn.
Tin nhắn dùng để làm gì?
Nhận xét giờ – chuẩn bị bài sau.
HS đọc bài
-Nhận xét 
- Học sinh đọc bài
HS đọc
HS đọc Nhận xét 
HS đọc - Nhận xét 
Các nhóm đọc
Cả lớp đọc
trả lời - Nhận xét 
HS trả lời – Nhận xét 
HS trả lời-Nhận xét 
HS trả lời – NX
HS đọc
HS trả lời
 HS trả lời-NX
HS trả lời.
HS đọc –NX
HS trả lời.
Tuần 14 Hướng dẫn học Tếng việt
 Luyện đọc luyện viết
I-Mục tiêu.
Rèn cho học sinh có kỹ năng đọc đúng các bài tập đọc trong tuần 12,13.
Giáo dục cho học sinh luôn có ý thức viết chữ đẹp.
Rèn cho hs có đức tính cẩn thận.
II-Hoạt động dạy học.
 1. Hoạt động 1: Luyện đọc
Gọi học sinh nêu tên các bài tập đọc trong tuần 12,13?
Tổ chức cho hs luyện đọc dưới hình thức hái hoa dân chủ.
GV chuẩn bị một số bông hoa ghi tên các bài tập đọc.
HS lên hái được bài nào thì đọc bài đó.
Trả lời câu hỏi thuộc nội dung bài
 NX-bài tập đọc của hs.
 2. Hoạt động 2: Luyện viết.
Nghe viết chính tả.
GV đọc đoạn 1 của bài: Há miệng chờ sung.
+HD học sinh tìm hiểu đoạn viết.
Đoạn viết nói về ai?
+HD học sinh cách trình bày.
Đoan viết có mấy câu? Có những dấu câu nào?
Trong đoạn viết có những chữ nào viết hoa?Vì sao?
Đọc cho hs viết.
Đọc cho hs soát lỗi. 
Chấm bài -NX
3. Củng cố - dặn dò.
Nhận xét tiết học.
 .........................................................................................
Hướng dẫn học.
HS hoàn thành các bài trong ngày. 
GV hướng dẫn học sinh tự hoàn thành các bài.
GV quan tâm đến HS trung bình và HS giỏi.
Tổng kết - đánh giá tiết học.
Tuần 14	Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Vui văn nghệ
Hát mừng chú bộ đội
 I. Mục tiêu.
 - Học sinh thoải mái sau một ngày học căng thẳng. 
 - Rèn cho học sinh có tinh thần tự nhiên khi biểu diễn.
 II. Lên lớp.
 1. Hát tập thể: Cả lớp ôn lại các bài hát về chú bộ đội.
 2. Hát cá nhân:
 - Học sinh lấy tinh thần xung phong .Sau khi em đó hát xong có quyền chỉ định bạn khác.
 - Cho HS nhận xét.
 - Giáo viên chỉnh sửa uốn nắn tư thế biểu diễn cho HS.
 - GV nhận xét sửa sai, biểu dương cá nhân biểu diễn hay .
 3. Hát tốp ca :
 -Gọi một số nhóm lên trình diễn bài hát nói về chú bộ đội.
 - NX Tuyên dương nhóm biểu diễn hay.
 4. Tổng kết đánh giá. 
 - Nhận xét giờ học.
 - Tuyên dương HS, nhóm hát hay.
Hướng dẫn học.
HS hoàn thành các bài trong ngày.
GV hướng dẫn học sinh tự hoàn thành các bài.
GV quan tâm giúp đỡ hs yếu.