I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Biết đọc phân biệt lờicác nhân vật , bước đầu đọc diễn cảm được 1 đoạn trong bài.
- Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – một vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa.(TL được các câu hỏi trong SGK).
- Yêu mến những người chính trực.Luôn trung thực, ngay thẳng.
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Ngày:07/9/2009 Tuần: 4 Môn: Tập đọc BÀI: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Biết đọc phân biệt lờicác nhân vật , bước đầu đọc diễn cảm được 1 đoạn trong bài. Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – một vị quan nổi tiếng cương trực thời xưa.(TL được các câu hỏi trong SGK). Yêu mến những người chính trực.Luôn trung thực, ngay thẳng. II.CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Bài cũ: Người ăn xin GV nhận xét & chấm điểm Bài mới: Giới thiệu bài GV giới thiệu chủ điểm Măng mọc thẳng + GV yêu cầu HS xem tranh minh hoạ chủ điểm & cho biết tranh vẽ gì? Có ý nghĩa gì? Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 Đoạn này kể chuyện gì? Trong việc lập ngôi vua, sự chính trực của Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào? GV nhận xét & chốt ý Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 Khi Tô Hiến Thành ốm nặng, ai thường xuyên chăm sóc ông? Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 Tô Hiến Thành tiến cử ai thay ông đứng đầu triều đình? Vì sao Thái hậu ngạc nhiên khi Tô Hiến Thành tiến cử Trần Trung Tá? Trong việc tìm người giúp nước, sự chính trực của Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào? GV nhận xét & chốt ý Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Một hôm, Đỗ thái hậu thần xin cử Trần Trung Tá) GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) GV sửa lỗi cho các em Củng cố Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính trực như ông Tô Hiến Thành? GV chốt lại: nhân dân ca ngợi ông Tô Hiến Thành vì những người chính trực bao giờ cũng đặt lợi ích của đất nước lên trên lợi ích riêng. Họ làm được nhiều điều tốt cho đất nước. Dặn dò: Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Tre Việt Nam. HS xem tranh minh hoạ & nêu: Măng non là biểu tượng của thiếu nhi, của đội viên Thiếu niên Tiền phong, cũng là tượng trưng cho tính trung thực, vì bao giờ măng cũng mọc thẳng. Thiếu nhi là thế hệ măng non của đất nước vì vậy cần trở thành những con người trung thực. HS nêu: + Đoạn 1: Từ đầu Đó là vua Lý Cao Tông + Đoạn 2: tiếp theo tới thăm Tô Hiến Thành được + Đoạn 3: phần còn lại Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải 1, 2 HS đọc lại toàn bài HS nghe HS đọc thầm đoạn 1 Thái độ chính trực của Tô Hiến Thành đối với chuyện lập ngôi vua. Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc đút lót để làm sai di chiếu của vua đã mất. Ông cứ theo di chiếu mà lập thái tử Long Cán lên làm vua HS đọc thầm đoạn 2 Quan tham tri chính sự Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ ông HS đọc thầm đoạn 3 Quan gián nghị đại phu Trần Trung Tá Vì Vũ Tán Đường lúc nào cũng ở bên giường bệnh Tô Hiến Thành, tận tình chăm sóc ông nhưng lại không được tiến cử, còn Trần Trun Tá bận nhiều công việc nên ít khi tới thăm ông, lại được tiến cử Cử người tài ba ra giúp nước chứ không cử người ngày đêm hầu hạ mình Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp HS đọc trước lớp Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp HS phát biểu tự do Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: