Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tiết 30: Trong quán ăn “Ba cá bống” - Phạm Thị Thanh

Tập đọc
Trong quán ăn “Ba cá bống”
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó: Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô, Ba-ra-ba, lại nốc lắm rượu, đếm đi đếm lại. Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi cảm.
- Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung truyện, từng nhân vật
- Hiểu nội dung bài: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm bắt chú
II. Đồ dùng dạy – học.
- Bảng phụ ghi sắn đoạn văn cần luyện đọc. ( đoạn 3 )
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
Gọi 3 học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài Kéo co và trả lời câu hỏi về nội dung bài
Học sinh thực hiện yêu cầu
Gọi 1 học sinh đọc toàn bài
Gọi 1 học sinh lên giới thiệu về một trò chơi dân gian mà em biết
Lớp nhận xét đánh giá
Nhận xét và cho điểm học sinh 
2. Dạy- Học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
Lắng nghe
2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
Gọi 4 học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt học sinh đọc). Giáo viên chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh (nếu có)
4 học sinh tiếp nối đọc theo trình tự
Phần giới thiệu
Đoạn1: Biết là Ba-ra-ba.... cái lò sưởi này
Đoạn 2: Bu-ra-ti-nô hét lên..... Các-lộ a
Đoạn 3: Vừa lúc ấy......nhanh như mũi tên
Gọi 1 học sinh đọc phần chú giải
1 học sinh đọc thành tiếng
Gọi học sinh đọc toàn bài
2 học sinh đọc toàn bài
Giáo viên đọc mẫu. Chú ý cách đọc
Toàn bài đọc nhanh, bất ngờ, hấp dẫn. Lời người dẫn truyện phần đầu đọc chậm rãi, phần sau đọc nhanh hơn, bất ngờ, li kì. Lời bu-ra-ti-nô thét doạ nạt. Lời lão Ba-ra-ba lúc đầu hùng hổ, sau ấp úng, khiếp đảm. Lời cáo A-li-xa chậm rãi, ranh mãnh
Nhấn giọng ở những từ ngữ: im thin thít, tống, sợ tái xanh, cầm cập, ấp úng, mười đồng tiền vàng, nộp ngay, đếm đi đếm lại, thở dài, ngay dưới mũi, lỏm ngỏm, há hốc, lao....
b) Tìm hiểu bài
Yêu cầu học sinh đọc đoạn giới thiệu truyện, trao đổi và trả lời câu hỏi
1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi
Bu-ra-ti-nô cần mọi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba?
Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu ở đâu
Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài, 1 học sinh hỏi, 2 nhóm trong lớp trả lời câu hỏi và bổ sung. Giáo viên kết luận nhằm hiểu bài
Đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi – Lớp nhận xét
Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải nói ra điều bí mật?
Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân như thế nào?
Những hình ảnh, chi tiết nào trong truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú?
Tiếp nối nhau phát biểu
Truyện nói lên điều gì?
Ghi nội dung chính của bài
c) Đọc diễn cảm
Gọi 4 học sinh đọc phân vai (người dẫn chuyện, Ba-ra-ba, Bu-ra-ti-nô, Cáo A-li-xa)
4 học sinh đọc thành tiếng. Học sinh theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp với từng nhân vật (như đã hướng dẫn)
Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc
Luyện đọc theo nhóm
Tổ chức cho học sinh thi đọc đoạn văn và toàn bài
3 lượt học sinh thi đọc
Nhận xét về giọng đọc và cho điểm từng học sinh 
3. Củng cố dặn dò
Giới thiệu truyện Chiếc chài kháo vàng hay truyện li kì của Bu-ra-ti-nô
Nhắc học sinh tìm đọc truyện
Nhận xét tiết học
Dặn học sinh về nhà kể lại truyện và soạn bài Rất nhiều mặt trăng