I-MỤC TIÊU:
1-Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu ( Trả lời được 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài học )
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc rành mạch trôi chảy các bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa học kì I của lớp 4 (khoảng 75 tiếng/ phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
2-Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: +Phiếu tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu
+ 12 phiếu - mỗi ghi tên một bài tập đọc.
+5 phiếu - mỗi phiếu ghi tên một bài HTL
-HS: Vở BT tiếng Việt.
Tập đọc Ôn tập tiết 1 I-Mục tiêu: 1-Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu ( Trả lời được 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài học ) Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc rành mạch trôi chảy các bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa học kì I của lớp 4 (khoảng 75 tiếng/ phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. 2-Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân. II. đồ dùng dạy học: - GV: +Phiếu tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu + 12 phiếu - mỗi ghi tên một bài tập đọc. +5 phiếu - mỗi phiếu ghi tên một bài HTL -HS: Vở BT tiếng Việt. III - Các hoạt động dạy học chủ yếu A-Kiểm tra bài cũ. B-Dạy học bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết ôn tập. HĐ2-Kiểm tra TĐ và HTL ( khoảng 1/3 số HS trong lớp ) - GV cho HS bốc thăm chọn bài sau đó về xem lại bài khoảng 1 - 2 phút. - HS thực hiện theo yêu cầu trong thăm. -GV nhận xét cho điểm từng HS. HĐ3-Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2- Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân. -HS đọc yêu cầu của đề bài - GV nêu câu hỏi: +Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? HS nêu. Gv kết luận.Nhắc HS chỉ ghi lại những điều vắn tắt cần nhớ. -Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân (tuần 1,2,3). -HS phát biểu GV ghi bảng: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (phần 1, phần 2);Người ăn xin. -HS đọc thầm lại 2 bài tập đọc và làm bài trong VBT, HS đọc bài làm trước lớp. Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 3- Tìm giọng đọc trong các bài tập đọc trên. -HS đọc yêu cầu của đề bài -HS tìm nhanh trong 2 bài tập đọc nêu trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc rồi phát biểu .GV nhận xét, kết luận: a) Tha thiết, trìu mến: Đoạn cuối truyện Người ăn xin b) Thảm thiết:Đoạn Nhà Trò kể về nỗi khổ của mình(phần1) c) Mạnh mẽ, răn đe:Đoạn Dế Mèn đe dọa bọn nhện(phần2) -HS thi đọc diễn cảm. c- Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. Nhắc HS ôn tập để chuẩn bị kiểm tra.
Tài liệu đính kèm: