Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tuần 17 - Rất nhiều mặt trăng

Tập đọc
Rất nhiều mặt trăng
I-Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát được toàn bài. Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rải; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chú hề, nàng công chúa nhỏ ) và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.
II-Đồ dùng dạy học
 -GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu
A-Kiểm tra bài cũ:
-3 HS đọc bài Trong quán ăn “ Ba cá bống” trả lời câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét cho điểm
B-Dạy học bài mới: 
HĐ1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài bằng tranh
HĐ 2-Hướng dẫn luyện đọc 
- 1 HS giỏi đọc bài ( Linh)
- GV hướng dẫn cách đọc toàn bài.
- HS chia đoạn: 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầunhà vua.
+ Đoạn 2: Tiếp theo Tất nhiên là bằng vàng rồi.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( 3 lượt )
 -HS đọc hết lượt 1: GV chú ý sửa lỗi phát âm tiếng khó trong bài: vương quốc, lo lắng, ... ; hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu dài: “Nhưng ai nấy đều nói là đòi hỏi ... không thể thực hiện được / ... rất xa / ... hàng nghìn lần đất nước của nhà vua “. “ Chú hứa sẽ mang mặt trăng về cho cô / nhưng cô phải cho biết / mặt trăng to bằng chừng nào. 
-GV kết hợp giới thiệu tranh minh họa truyện, giúp HS hiểu từ “vời”
-HS luyện đọc theo cặp
- Kiểm tra đại diện một số nhóm đọc. GV nhận xét, cho điểm.
- Một HS khá đọc cả bài ( Hương)
- GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng chậm rãi.
HĐ 3: Tìm hiểu bài
 *Đoạn 1: HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: 
 + Chuyện gì đã xảy ra với cô công chúa ?
 + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ?
 + Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì ?
 + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa ?
+ Tai sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được ?
- Đoạn 1 cho ta biết gì ? (Cả triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa )
- GV ghi ý 2: Cả triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa.
-2 - 3 HS nhắc lại.
 *Đoạn 2: HS đọc đoạn 2, GV nêu câu hỏi để HS trả lời:
 + Nhà vua đã than phiền với ai ?
 + Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học ?
 + Tìm những chi tiết cho thấy cho thấy cách nghĩ của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn ?
 + Đoạn 2 cho em biết gì ? ( Mặt trăng của nàng công chúa )
-GV ghi ý 2 lên bảng: Mặt trăng của nàng công chúa 
- 2 HS trung bình, yếu nhắc lại ( Tiến, Quân).
 * Đoạn 3: HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời các câu hỏi sau:
 + Chú hề đã làm gì để có được “mặt trăng” cho công chúa ?
 + Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận được món quà ?
 + Đoạn 3 cho em biết gì ? ( Chú hề đã mang đến cho công chúa một “mặt trăng” như cô mong muốn )
-GV ghi ý 3 lên bảng: Chú hề đã mang đến cho công chúa một “mặt trăng” như cô mong muốn.
- 2 HS nhắc lại.
- HS đọc lướt toàn bài tìm nội dung chính của bài.
- GV nhận xét ghi bảng: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.
- 2 HS trung bình nhắc lại ( Hoàng, Hạnh)
HĐ 4. Luyện đọc diễn cảm
-3 HS đọc phân vai ( người dẫn chuyện, chú hề, nàng công chúa)
- GV hướng dẫn HS đọc: Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi ở đoạn đầu. Lời chú hề vui, điềm đạm. Lời cô công chúa hồn nhiên, ngây thơ. Đoạn kết bài đọc với giọng vui, nhanh.
+ Đối với HS khá, giỏi: luyện đọc hay và thi đọc diễn cảm đoạn: Thế là chú hề đến gặp cô chủ nhỏ của mình ... Tất nhiên là bằng vàng rồi.
+ Đối với HS TB và những HS đọc yếu (Tiến, Hoàng, Hạnh) cần luyện đọc để có giọng đọc tốt hơn.
- GVnhận xét, đánh giá
C-Củng cố, dặn dò: 
 - HS nhắc lại nội dung bài 
 - GV nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài sau.