Giáo án Tập đọc - Tiết 9: Những hạt thóc giống

T5t1
Tập đọc 
Tiết 9 : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG 
I - Mục đích, yêu cầu :
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. 
- Hiểu ND : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK). 
HS khá, giỏi trả lời được CH 4 (SGK) 
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III - Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc thuộc lòng từ 8 dòng thơ trở lên của bài Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi trong SGK.
3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
a. Giới thiệu bài : Những hạt thóc giống. 
b. Luyện đọc và tìm hiểu bài :
Luyện đọc : 
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+Đoạn 1 : Ba dòng đầu.
+Đoạn 2 : Năm dòng tiếp.
+Đoạn 3 : Năm dòng tiếp theo.
+Đoạn 4 : Bốn dòng còn lại.
+Kết hợp giải nghĩa từ: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài.
- GV đọc diễn cảm bài văn 
Tìm hiểu bài :
+ GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết.
Các hoạt động cụ thể :
Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi.
Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi ?
Muốn chọn một người trung thực để truyền ngôi.
Là vua làm cách nào để tìm được người trung thực ? 
Phát cho mọi người một thúng thóc giống đã luộc kĩ về gieo trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt.
GV hỏi thêm : Thóc đã luộc chín còn nảy mầm được không ? Để thấy mưu kế của nhà vua.
Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì ? Kết quả ra sao ? 
Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc nhưng thóc không nảy mầm.
Đến kì nộp thóc cho vua, mọi người đã làm gì ?
Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp cho nhà vua. Chôm khác mọi người, Chôm không có thóc, lo lắng đến trước vua, thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ! Con không làm sao cho thóc nảy mầm được.
Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người ?
Chôm dũng cảm dám nói lên sự thật, không sợ bị trừng phạt.
Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm ?
Mọi người sững sờ ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám nói sự thật, sẽ bị trừng phạt.
Theo em vì sao người trung thực là người đáng quý ?
Vì người trung thực bao giờ cũng nói thật, không vì lợi ích của mình mà nói dối, làm hỏng việc chung.
Vì người trung thực thích nghe nói thật, nhờ đó làm được nhiều việc có lợi cho dân cho nước.
Vì người trung thực dám bảo vệ sự thực, bảo vệ người tốt.
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm :
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài:
Chôm lo lắng .thóc giống của ta.
- GV đọc mẫu
-Từng cặp HS luyện đọc 
-Một vài HS thi đọc diễn cảm.
Học sinh đọc 2-3 lượt.
Học sinh đọc.
Các nhóm đọc thầm.
Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. 
Đọc toàn truyện.
HS đọc đoạn 1.
HS đọc đoạn 2 
 HS đọc đoạn 3 
HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4 trong SGK.
3 học sinh đọc 
HS thi đọc
4. Củng cố - dặn dò : 
Câu truyện này muốn nói với em điều gì ? (Trung thực là đức tính quý nhất của con người)
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài : Gà Trống và Cáo. 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
T5t2
Tập đọc 
Tiết 10 : GÀ TRỐNG VÀ CÁO 
I - Mục đích, yêu cầu :
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục với giọng vui, dí dỏm. 
- Hiểu ý nghĩa : Khuyên con người hãy cảnh giác, thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời lẽ ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc được đoạn thơ khoảng 10 dòng). 
II - Đồ dùng dạy học :
III - Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : HS nối tiếp nhau đọc truyện Những hạt thóc giống và trả lời câu hỏi.
3. Bài mới : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
a. Giới thiệu bài : 
b.Luyện đọc và tìm hiểu bài :
 Luyện đọc : 
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+Đoạn 1 : Mười sáu dòng đầu.
+Đoạn 2 : Sáu dòng tiếp theo.
+Đoạn 3 : Bốn dòng cuối.
+Kết hợp giải nghĩa từ : đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay, rày, thiệt hơn.
Hướng dẫn học sinh ngắt nhịp thơ.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng vui, dí dỏm, thể hiện đúng tâm trạng và tính cách nhân vật. 
 Tìm hiểu bài :
+ GV chia lớp thành một số nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi. Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp . GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết.
Các hoạt động cụ thể :
Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi.
Gà Trống đứng ở đâu ? Cáo đứng ở đâu ?
Gà Trống đậu vắt vẻo trên cành cây cao. Cáo đứng dười gốc cây.
Cáo đã làm gì để dụ gà trống xuống đất ?
 Cáo đon đã mời Gà xuống đất để báo cho Gà biết tin tức mới: từ nay muôn loài đã kết thân. Gà hãy xuống đểCáo hôn Gà bày tỏ tình thân.
Tin tức Cáo thông báo là sự thật hay bịa đặt ?
 Đó là tin Cáo bịa ra nhằm dụ Gà Trống xuống đất, ăn thịt.
Vì sao Gà Trống nghe lời Cáo?
Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy là ý định xấu xa của Cáo : muốn ăn thịt gà.
Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để làm gì ?
 Cáo rất sợ chó săn. Tung tin có cặp chó săn đang chạy đến loan tin vui, Gà đã làm cho Cáo khiếp sợ, phải bỏ chạy , lộ mưu gian. 
Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe lời gà nói ?
Cáo khiếp sợ hồn lạc phách bay, quắp đuôi, co cẳng bỏ chạy.
thấy Cáo bỏ chạy, thái độ của Gà ra sao ?
 Gà khoái chí cười vì Cáo chẳng làm gì được mình, còn bị mình lừa phải phát khiếp.
Theo em, Gà thông minh ở điểm nào ?
Gà không bóc trần mưu gian của Cáo mà giả bộ tin lời Cáo, mừng khi nghe thông báo của Cáo. Sau đó, báo lại cho Cáo biết chó săn cũng đang chạy đến để loan tin vui, làm Cáo phải khiếp sợ quắp đuôi co cẳng chạy.
Câu hỏi 4 :
Khuyên người ta đừng vội tin những lời ngọt ngào. 
 Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác trả lời.
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ : 
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn một và đoạn hai trong bài.
- GV đọc mẫu
-Từng cặp HS luyện đọc 
-Một vài HS thi đọc diễn cảm.
Học sinh đọc 2-3 lượt.
Học sinh đọc.
Các nhóm đọc thầm.
Lần lượt 1 HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời. 
HS đọc đoạn 1 .
HS đọc đoạn 2
HS đọc đoạn còn lại 
3 học sinh đọc 
4. Củng cố - dặn dò : 
Nhận xét về Cáo và Gà Trống 
Về nhà học thuộc các dòng thơ
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài : Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca. 
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :