Giáo án Tập làm văn 4 tiết 24: Kể chuyện (kiểm tra viết)

Thứ sáu, ngày 07 tháng 11 năm 2008
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MƠN TẬP LÀM VĂN TUẦN 12
Tên bài dạy: Kể chuyện (kiểm tra viết) - Tiết 24
I.MỤC TIÊU
- HS viết được một bài văn kể chuyện đã nghe hoặc đọc về một người có lòng nhân hậu .
- HS viết đúng yêu cầu của đề bài có nhân vật, sự vật cốt truyện, diễn đạt thành lời kể tự nhiên, chân thật
- GDHS tính trung thực trong làm bài.
IICHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý của văn kể chuyện 
- Học sinh: xem trước bài, vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thầy
Trò
Hoạt động 1: Khởi động:
+ Ổn định 
+ Kiểm tra kiến thức cũ: kết bài trong bài văn kể chuyện 
- Nêu cách kết bài trong bài văn kể chuyện?
-Nhận xét
+ Bài mới: Kể chuyện (kiểm tra viết)
 Hoạt động 2: 
­Mục đích: Viết được một bài văn nói về một người có tấm lòng nhân hậu 
­Hình thức: Cả lớp – cá nhân 
­Nội dung:
- Đề bài: Kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tấm lòng nhân hậu 
- Phân tích đề bài:
 . Đề bài thuộc thể loại văn gì?
 . Nội dung đề bài là gì?
 . Nêu dàn bài của câu chuyện? 
-Trong văn kể chuyện có mấy cách kết bài?
- Gv nêu yêu cầu về làm bài.
 . Nội dung: nói về 1 người nhân hậu
 . Hình thưcù: có đủ 3 phần (phần mở bài và kết bài theo cách mở rộng)
- Qui định thời gian làm bài của HS
- Theo dõi giúp đỡ HS còn yếu 
Hoạt động 4
+ Có những cách mở bài, kết bài nào trong bài văn kể chuyện 
+ Tổâng kết đánh giá tiết học.
+ Dặn dò: - xem lại bài.
 - Chuẩn bị bài : Trả bài văn kể chuyện 
- 2 cặp HS lên bảng trình bày.
- Có hai cách:
 - Kết bài mở rộng: có lời đánh giá, nhận xét, bình luận thêm về câu chuyện
- Kết bài không mở rộng: cho biết kết cục của câu chuyện không bình luận thêm
-
- kể chuyện
- Kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tấm lòng nhân hậu
- Giới thiệu câu chuyện kể 
- Nhân vật trong truyện 
- Mở đầu câu chuyện
- Diễn biến câu chuyện 
- Kết thúc câu chuyện 
+ Có hai cách 
-a. kết bài không mở rộng
-b. kết bài không mở rộng
- HS làm bài 
- Nộp bài
FNhận xét rút kinh nghiệm: