Giáo án Tập làm văn - Cấu tạo bài miêu tả cây cối

KẾ HOẠCH BÀI SOẠN
Ngày dạy: 22/01/2011
Người dạy: Lê Thị Quán (Trường TH Ba Đình)
Tập làm văn:
CẤU TẠO BÀI MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được cấu tạo bài văn miêu tả cây cối gồm 3 phần, mở bài, thân bài và kết bài (nợi dung ghi nhớ)
- Nhận biết được trình tự miêu tả trong bài văn tả cây cới (BT1, mục III); biết lập dàn ý tả mợt cây ăn quả quen thuợc theo mợt trong hai cách đã học (BT2).
* TCTV*BDHSY: Nắm được cấu tạo bài văn MTCC Giúp HS yếu nêu được trình tự miêu tả cây cới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ, tranh ảnh về các loại cây.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
. Bài cũ: -Tiết trước các em học bài gì?
- GV nhận xét bài viết của học sinh thơng qua điểm kiểm tra: Lỡi về ý, câu, lỡi chính tả, cách dùng từ 
- GV nhâïn xét nhắc nhở những em làm bài chưa tớt .
- Đọc bài văn hay cho cả lớp cùng nghe( nếu còn thời gian)
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 Để các em biết mợt bài văn miêu tả cây cới gờm có mấy phần .Đó là những phần nào và biết lập dàn ý miêu tả mợt cây ăn quả quen thuợc thì tiết học hơm nay cơ trò chúng ta cùng tìm hiểu qua bài Cấu tạo bài văn miêu tả cây cối.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
HĐ 1: Tìm hiểu ví dụ :
Bài 1 : - GV gọi HS đọc đoạn văn và trao đổi, tìm nội dung của từng đoạn 
- Gọi HS phát biểu. GV ghi nhanh trên bảng ý kiến của HS
Kết luận lời giải đúng:
 Đoạn Nợi dung
Đoạn 1: 3 dòng đầu. GT bao quát về bãi ngơ...
Đoạn 2: 4 dòng (TT) Tả hoa và búpkết trái
Đoạn 3: Còn lại Tả hoa và lá ngơ thu hoạch 
Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu trong SGK
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn Cây mai tứ quý và xác định đoạn, nội dung của từng đoạn
- Nhận xét kết luận lời giải đúng.
- Bài văn trên miêu tả bãi ngô theo trình tự nào?
- Bài văn miêu tả cây mai tứ quý theo trình tự nào.
Kết luận : Bài Cây mai tứ quý và bài Bãi ngô điểm giống nhau là cùng tả về cây cối và đều có 3 phần.Khác nhau là: cây mai tứ quý tả từng bợ phận của cây. Bài Bãi ngơ tả từng thời kì phát triển của cây.
Bài 3 : Gọi Hs đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu Hs trao đổi, nhận xét cấu tạo của bài văn.
- Bài văn gồm mấy phần, mỗi phần có nhiệm vụ gì ?
- Gọi Hs đọc phần ghi nhớ:
Bài văn miêu tả cây cới gờm có 3 phần (MB, TB, KB).
- MB: Tả hoặc giới thiệu bao quát về cây.
- TB: có thể tả từng bợ phận của cây hoặc tả từng thời kì phát triển của cây.
- KB: Nêu lợi ích , ấn tượng đặc biệt hoặc tình cảm của người tả với cây.
HĐ 2: Luyện tập :
Bài 1 :
 Gọi HS đọc yêu cầu, suy nghĩ và xác định trình tự miêu tả trong bài.
- HS thảo luận theo nhóm đơi.
- GV nhận xét kết luận lời giải đúng: Bài văn tả cây gạo già theo từng thời kí phát triển của bơng gạo từ lúc hoa còn đỏ mọng đến lúc mùa hoa hết, những bơng hoa đỏ trở thành những quả gạo, những mảnh võ tách ra, lợ những múi bơng khiến cây gạo như treo rung rinh hàng ngàn nời cơm gạo mới.
Bài 2 : - HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu quan sát một số cây ăn quả quen thuộc và lập dàn ý miêu tả.
- HS đọc một sớ cây ăn quả quen thuộc.
HS lập dàn ý miêu tả cây đó theo mợt trong 2 cách đã nêu.
- HS làm bài vào vở, GV nhờ 3 em viết trong bảng nhóm.
HS nhận xét, sửa bài hoàn chỉnh
- Gv chớt lại chọn bảng bài đầy đủ và hay nhất dáng lên bảng.
- GV tuyên dương và khen ngợi HS.
- Trả bài văn miêu tả đờ vật
- HS lắng nghe.
GV ghi tựa bài lên bảng
HS nhắc lại.
1 HS đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm
- 3 HS tiếp nối nhau trình bày. Mỗi HS tìm nội dung của đoạn văn.
Nhận xét câu trả lời của bạn
2 Hs đọc lại
HS trao đổi theo cặp
- Một số Hs phát biểu ý kiến
- HS so sánh 2 bài văn và trả lời
- Miêu tả bãi ngô theo từng thời kỳ phát triển.
- Miêu tả cây mai tứ quý theo từng bộ phận của cây.
HS nhắc lại.
- 1 HS đọc thành tiếng
- Cả lớp đọc thầm
- 2 HS cùng trao đổi, thảo luận về câu hỏi.
- HS phát biểu, bổ sung 
- Hs đọc phần ghi nhớ ngay tại lớp.
- 2-3 HS đọc lại ghi nhớ. 
- HS yếu nêu lại ghi nhớ.
Quan sát, lắng nghe GV hướng dẫn
- HS trình bày trước lớp. Em khác bở sung.
Tiếp nối nhau đọc
Lập dàn ý cá nhân
- HS nêu: cam, quýt, chanh, bưởi, mít, ởi, nhãn, xoài,
- GV chọn bảng trình bày trước lớp.
- Nhờ 1 bạn đọc lại.
H Đ3: Củng cố – Dặn dò: 
 - HS nêu lại ghi nhớ của bài. Hoặc hỏi các nợi dung bài đã học.
- Liện hệ GD học sinh: Luơn chăm sóc và trờng nhiều cây ăn quả hoặc cây cảnh xunh quanh nhà chúng ta đang ở.
- Nhắc nhở học sinh làm bài chưa hoàn chỉnh về nhà làm lại cho xong.
- Yêu cầu HS lập dàn ý hoàn chỉnh bài văn tả cây cối. Chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học. 
 Duyệt của BGH