I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố nhận thức về hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp, trong bài văn tả đồ vật)
2. Kĩ năng: Thực hành viết đoạn mở bài cho 1 bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên
3. Thái độ: Xây dựng được mở bài khi miêu tả đồ vật
II. Đồ dùng:
Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài trực tiếp và gián tiếp
Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố nhận thức về hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp, trong bài văn tả đồ vật) 2. Kĩ năng: Thực hành viết đoạn mở bài cho 1 bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên 3. Thái độ: Xây dựng được mở bài khi miêu tả đồ vật II. Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài trực tiếp và gián tiếp II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ Nhắc lại kiến thức về 2 cách mở bài trong bài văn tả đồ vật Lớp nhận xét - Đánh giá - 2. Dạy- Học bài mới Giới thiệu bài học sinh nghe Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Cho hoạt động nhóm đôi 2 hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm trao đổi,so sánh tìm điểm giống nhau và khác nhau của các đoạn mở bài Giáo viên nhận xét kết luận (SGK trang 17) Bài 2: Cá nhân Cho học sinh đọc yêu cầu 1 học sinh đọc. Xác định yêu cầu của đề Hướng dãn học sinh mở bài theo 2 cách gián tiếp và trực tiếp khi tả các bài học Mỗi học sinh luyện viết đoạn mở bài vào vở bài tập Giáo viên nhận xét bình chọn bạn đoạn mở bài hay học sinh đọc bài viết - nhận xét 3. Củng cố dặn dò Yêu cầu học sinh viết chưa hoàn chỉnh về viết tiếp Nhận xét tiết học
Tài liệu đính kèm: