I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Hiểu được nhận xét chung của giáo viên về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của mình.
2. Kĩ năng: Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mình.
3. Thái độ: Có tinh thần học hỏi những câu văn, đoạn văn hay của bạn
II. ĐỒ ĐUNG DẠY HỌC
Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về : chính tả, cách đúng từ, cách diễn đạt,ngữ pháp,.cần chữa chung cho cả lớp.
Tập làm văn Trả bài văn kể truyện I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Hiểu được nhận xét chung của giáo viên về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của mình. 2. Kĩ năng: Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mình. 3. Thái độ: Có tinh thần học hỏi những câu văn, đoạn văn hay của bạn II. Đồ đung dạy học Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi về : chính tả, cách đúng từ, cách diễn đạt,ngữ pháp,...cần chữa chung cho cả lớp. III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Nhận xét chung bài làm của học sinh Gọi học sinh đọc lại đề bài 1 học sinh đọc thành tiếng Đề bài yêu cầu gì? Nhận xét chung về ưu điểm Lắng nghe Học sinh hiểu đề viết đúng yêu cầu Sự việc cốt truyện liên kết giữa các phần chữ viết ít sai lỗi Giáo viên nêu tên những học sinh viết bài đúng yêu cầu; lời kể hấp dẫn, sinh động có sự liên kết giữa các phần; mở bài,kết bài hay... Viết trên bảng phụ các lỗi phổ biến.Yêu cầu học sinh thảo luận, phát hiện lỗi tìm cách sửa lỗi. 2. Hướng dẫn chữa bài Yêu cầu học sinh tự chữa bài của mình bằng cách trao đổi với bạn bên cạnh 2 học sinh ngồi cùng trao đổi để cùng chữa bài 3. Học tập những đoạn văn hay Giáo viên gọi một học sinh có đoạn văn hay, bài được điểm cao đọc cho các bạn nghe. 4. Hướng dẫn viết lại một đoạn văn Gọi Học sinh đọc các đoạn văn đã viết lại 5 đến 7 học sinh đọc lại đoạn văn của mình Gọi học sinh đọc các đoạn văn đã viết lại. 3. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
Tài liệu đính kèm: