Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 1 - Thế nào là kể chuyện

Tập làm văn
 Thế nào là kể chuyện
I. Mục tiêu
-Hiểu được những đặc đIểm cơ bản của văn kể chuyện.Phân biệt được văn kể chuyện với các loại văn khác.
-Bước đầu biết xây dung một bàI văn kể chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Bảng phụ 
 HS: VBT TV 4
Iii. Các hoạt động dạy học.
A.Kiểm tra bài cũ: 
B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1. Phần nhận xét.
 a) Bài tập 1.Kể lại câu chuyện: Sự tích hồ Ba Bể và cho biết:
- Học sinh đọc yêu cầu của BT1
- Học sinh K, G kể lại nội dung câu chuyện: Sự tích hồ Ba Bể 
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôi
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Các sự việc xảy ra trong câu chuyện là gì?
+ Câu chuyện này có ý nghĩa như thế nào?
- Đại diện học sinh trình bày kết quả thảo luận về từngcâu hỏi một.
- Cả lớp và GV nhận xét thống nhất kết qủa. 
 b) Bài tập 2.Bài văn sau có phải văn kể chuyện không? Vì sao ?
 - Học sinh đọc yêu cầu của bài 2.
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Các sự việc xảy ra trong câu chuyện là gì?
+ Câu chuyện này có ý nghĩa như thế nào?
- Học sinh trả lời - giáo viên bổ sung
 b) Bài tập 3. Giáo viên nêu câu hỏi : Theo em thé nào là văn kể chuyện?
- Học sinh trả lời giáo viên nhận xét bổ sung như SGK.
HĐ2. Phần ghi nhớ. HDHS rút ra ghi nhớ
-2 học sinh đọc lại ghi nhớ.
HĐ3. Phần luyện tập.
a) Bài tập 1 (trang 11 SGK)
- Học sinh đọc yêu cầu của BT1
- Học sinh thảo luận theo nhóm đôI:
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Em sẽ làm gì để giúp đỡ người đó?
- Học sinh kể chuyện theo nhóm-giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh 
- Đại diện học sinh kể chuyen trước lớp
- Cả lớp và GV nhận xét bổ sung. 
 b) Bài tập 2 (trang 11 SGK)
- Học sinh đọc yêu cầu của bài 2.
- Học sinh trả lời về YC của bài tập-giáo viên bổ sung
C. Củng cố dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.