Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 15 đến 18

Ngày:25/11/2009	Tuần: 15
Môn: Tập làm văn
BÀI: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
 I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
HS n¾m vững ®ưỵc cÊu t¹o 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bµi v¨n miªu t¶ đồ vật vµ tr×nh tù miªu t¶.; HiĨu vai trß cđa viƯc quan s¸t trong viƯc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cđa bµi v¨n, sù xen kÏ gi÷a lêi t¶ vµ lêi kĨ. (BT1).
LuyƯn tËp lËp dµn ý cho bµi v¨n miªu t¶ chiếc áo mặc đến lớp.
II.CHUẨN BỊ:
B¶ng phơ viÕt 1 ý cđa BT 2b, phiÕu häc tËp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: 
Gäi HS tr¶ lêi: ThÕ nµo lµ miªu t¶? CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶.
GV nhận xét & chấm điểm 
Bài mới: 
Giới thiệu bài 
Hoạt động1: LuyƯn tËp
Bµi tËp 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
-Cho HS ®äc thÇm bµi ChiÕc xe ®¹p cđa chĩ T­ ®Ĩ.
-GV chèt l¹i 
PhÇn më bµi: Giíi thiƯu chiÕc xe.
Th©n bµi: T¶ chiÕc xe ®¹p vµ t×nh c¶m cđa chĩ Tư víi chiÕc xe ®¹p.
KÕt bµi: Nªu kÕt thĩc cđa bµi.
Bµi tËp 2: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa BT 2.
Tr×nh tù miªu t¶ chiÕc xe: bao qu¸t, t¶ nh÷ng bé phËn nỉi bËt, t×nh c¶m cđa chĩ Tư.
T¸c gi¶ quan s¸t chiÕc xe b»ng gi¸c quan: b»ng m¾t, b»ng tai.
 Nh÷ng lêi kĨ chuyƯn xen kÏ lêi miªu t¶ trong bµi.
NhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 3: HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
Nh¾c HS chĩ ý: T¶ chiÕc ¸o em mỈc ®Õn líp.
LËp dµn ý cho bµi v¨n.
Gäi HS tr×nh bµy.
NhËn xÐt, bỉ sung.
Củng cố - Dặn dò: 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. 
VỊ nhµ viÕt bµi.
Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS thùc hiƯn yªu cÇu.
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung. 
- 2HS ®äc bµi.
- HS th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái trong phiÕu häc tËp.
- Tr×nh bµy trưíc líp- nhËn xÐt , bỉ sung.
- 2 HS ®äc bµi.
- Tõng cỈp HS trao ®ỉi t×m ®o¹n m×nh thÝch vµ viÕt 1,2 c©u t¶ h×nh ¶nh ®ã. 
2 HS ®äc yªu cÇu.
HS thùc hiƯn.
HS ®äc dµn ý cđa m×nh- nhËn xÐt.
HS thùc hiƯn.
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày:27/11/2009	Tuần: 15
Môn: Tập làm văn
BÀI: QUAN SÁT ĐỒ VẬT
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
HS biÕt quan s¸t ®å vËt theo mét tr×nh tù hỵp lÝ, b»ng nhiỊu c¸ch khác nhau; ph¸t hiƯn ®ưỵc nh÷ng ®Ỉc ®iĨm riªng biƯt cđa ®å vËt này với đồ vật khác.
Dùa theo kÕt qu¶ quan s¸t biÕt lËp dµn ý t¶ ®å ch¬i mµ em quen thuộc (mục III)
II.CHUẨN BỊ:
Tranh minh mét sè ®å ch¬i SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: 
Gäi HS ®äc dµn ý bµi v¨n t¶ chiÕc ¸o.
Gäi 1 em ®äc bµi v¨n t¶ chiÕc ¸o mµ em ®· lµm ®ưỵc.
GV nhận xét & chấm điểm 
Bài mới: 
Giới thiệu bài 
Hoạt động1: NhËn xÐt
Bµi tËp 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
HS ®äc yªu cÇu phÇn chĩ gi¶i.
HS quan s¸t ®å ch¬i cđa m×nh vµ ghi vµo phiÕu häc tËp.
GV nhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi tËp 2: Mét HS ®äc yªu cÇu cđa bµi. 
Khi quan s¸t ®å vËt cÇn chĩ ý nh÷ng g×? Yªu cÇu HS thùc hiƯn. 
GV kÕt luËn.
Ph¶i quan s¸t theo tr×nh tù hỵp lÝ.
Quan s¸t b»ng nhiỊu gi¸c quan.
T×m ra ®Ỉc ®iĨm riªng biƯt cđa ®å vËt nµy so víi ®å vËt kh¸c.
Gäi HS ®äc ghi nhí.
Hoạt động2: LuyƯn tËp
Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
Cho HS lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ ®å ch¬i ®ã.
Gäi HS tr×nh bµy trưíc líp.
NhËn xÐt, bỉ sung.
Củng cố - Dặn dò: 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. 
Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong bài
VỊ nhµ viÕt bµi.
Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS thùc hiƯn yªu cÇu.
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung. 
- 2HS ®äc yªu cÇu vµ c¸c gỵi ý.
- HS giíi thiƯu c¸c ®å ch¬i mµ m×nh mang ®Õn.
- HS thùc hiƯn c¸ nh©n trong phiÕu häc tËp.
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy- Líp nhËn xÐt.
- 1 HS ®äc bµi.
- Thùc hiƯn theo yªu cÇu.
2HS ®äc ghi nhí.
- 1 HS ®äc 
- 1 HS ®äc c©u hái.
- Tõng cỈp HS trao ®ỉi t×m vµ nªu. NhËn xÐt, bỉ sung.
HS thực hiện.
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày:02/12/2009	Tuần: 16
Môn: Tập làm văn
BÀI: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Dựa vào bài đọc kÐo co, thuật lại được các trị chơi đã giới thiệu trong bài; BiÕt giíi thiƯu mét trß ch¬i ho¾c mét lƠ héi ë quª em – để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật. 
II.CHUẨN BỊ:
Mét sè tranh, ¶nh vỊ lƠ héi.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: 
Gäi HS tr¶ lêi: ThÕ nµo lµ miªu t¶ ®å vËt? 
Gäi HS ®äc bµi dµn ý t¶ ®å ch¬i mµ em thÝch.
GV nhận xét & chấm điểm 
Bài mới: 
Giới thiệu bài 
Hoạt động: LuyƯn tËp 
Bµi tËp 1: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
Cho HS ®äc thÇm bµi KÐo co. Hái:
Bµi giíi thiƯu trß ch¬i cđa ®Þa phư¬ng nµo?
GV chèt l¹i.
Bµi tËp 2: Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa BT 2.
Tỉ chøc cho HS th¶o luËn vỊ néi dung cđa bµi.
Gäi HS tr×nh bµy.
Tỉ chøc cho HS th¶o luËn vỊ trß ch¬i mµ em biÕt .
GV nhËn xÐt, bỉ sung .Tr×nh bµy lªn b¶ng.
Củng cố - Dặn dò: 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. 
VỊ nhµ viÕt bµi. Chän vµ quan s¸t kÜ 1 ®å vËt mµ em thÝch.
Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS thùc hiƯn yªu cÇu.
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung. 
2HS ®äc bµi.
HS tr¶ lêi c©u hái.
- HS th¶o luËn nhãm .
- Tr×nh bµy trưíc líp- nhËn xÐt , bỉ sung
- 2 HS ®äc bµi.
- Tõng cỈp HS trao ®ỉi t×m tªn cđa trß ch¬i trong h×nh vÏ.
- HS thùc hiƯn.
Líp nhËn xÐt vµ chèt l¹i c©u tr¶ lêi ®ĩng nhÊt.
- HS ®äc dµn ý cđa m×nh- Líp nhËn xÐt.
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày:04/12/2009	Tuần: 16
Môn: Tập làm văn
BÀI: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT 
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
HS biÕt dùa vµo dµn ý đã lập (TLV tuần 15) viÕt được một bµi v¨n t¶ ®å chơi mµ em thÝch cã ®đ 3 phÇn: më bµi- th©n bµi- kÕt bµi. 
II.CHUẨN BỊ:
Dµn ý t¶ ®å ch¬i.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Khởi động: 
Bài cũ: 
Gäi HS giíi thiƯu mét trß ch¬i hay lƠ héi ë quª em.
GV nhận xét & chấm điểm 
Bài mới: 
Giới thiệu bài 
Hoạt động1: HD chuÈn bÞ bµi viÕt
- Gäi HS ®äc ®Ị bµi.
- HS ®äc gỵi ý trong SGK.
- HS ®äc l¹i phÇn dµn ý mµ m×nh ®· chuÈn bÞ giê trưíc.
- HD HS x©y dùng kÕt cÊu 3 phÇn cđa bµi.
+ Chän c¸ch më bµi.
+ Gäi HS tr×nh bµy më bµi cđa m×nh.
+ Chän tõng ®o¹n th©n bµi hay kÕt bµi.
+Chän ®o¹n kÕt bµi.
Hoạt động2: LuyƯn viÕt bµi
Cho HS yªn tÜnh viÕt bµi.
Thu bµi.
Củng cố - Dặn dò: 
GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. 
Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS thùc hiƯn yªu cÇu.
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung. 
- 4HS ®äc yªu cÇu vµ c¸c gỵi ý.
- HS ®äc l¹i c¸c d¸n ý cđa m×nh.
- HS nhËn biÕt.
- 2 HS kh¸ ®äc bµi. Thùc hiƯn theo yªu cÇu.
- 1 HS ®äc.NhËn xÐt, bỉ sung.
- HS tr×nh bµy mÉu kÕt bµi kh«ng më réng vµ tr×nh bµy theo kiĨu më réng.
Các ghi nhận, lưu ý:
Ngày: 09/12/2009 Tuần 17
Môn: tập làm văn	
	Bài: ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài miêu tả đồ vật , hình thức thể hiện giúp nhận biết một đoạn văn.(ND ghi nhớ).
 -Nhận biết được cấu tạo của đoạn văn (BT1, mục III); viết được một đoạn văn miêu tả một chiếc bút.(BT2).
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ viết bảng lời giải BT 2,3 (phần nhận xét)
	SGK
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Các hoạt độïng dạy của GV
Các hoạt động học của HS
* Khởi động:
A. Bài cũ: Luyện tập miêu tả đồ vật 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật
2. Hướng dẫn:
+ Hoạt động 1: Phần nhận xét
GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi để xác định các đoạn văn trong bài, nêu ý chí nh của mỗi đoạn
GV nhận xét và chốt:
Bài văn có 4 đoạn :
+ Mở bài (đoạn 1): giới thiệu về cái cối được tả trong bài
+ Thân bài (đoạn 2): Tả hình dáng bên ngoài của cái cối
đoạn 3: Tả hoạt động cái cối
+ Kết bài (đoạn 4): Nêu cảm nghĩ về cái cối
+ Hoạt động 2: Phần ghi nhớ:
GV giải thích cho rõ phần nội dung ghi nhớ. Có thể dùng lại chính đoạn văn trên làm ví dụ minh họa.
+ Hoạt động 3: Phần luyện tập
Bài tập 1: 
Bài văn gồm có mấy đoạn?
Tìm đoạn tả bên ngoài cái bút.
Tìm đoạn tả cái ngòi bút.
Tìm câu mở đoạn và câu kết đoạn của đoạn 3.
Đoạn văn nói về cái gì?
b) Bài tập 2: 
GV nhắc HS chú ý: 
Đề bài chỉ yêu cầu các em viết một đoạn tả bao quát chiếc bút của em (không cần viết cả bài).
Để viết được bài văn, em cần quan sát kỹ chiếc bút về hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo... Kết hợp quan sát với tìm ý (gạch ra các ý trong nháp).
Tập diễn đạt, sắp xếp các ý, kết hợp bộc lộ cảm xúc, tình cảm khi tả.
GV chữa bài cho 3, 4 HS tại lớp. Rút ra nhận xét và lưu ý chung.
3. Củng cố – dặn dò:
Yêu cầu HS về nhà: Viết lại vào vở đoạn văn tả bao quát chiếc bút của em.
Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật
HS đọc yêu cầu bài
Cả lớp đọc thầm bài cái cối tân, suy nghĩ
HS phát biểu ý kiến 
Nhiều HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK.
1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
HS làm việc cá nhân. 
(Nếu còn thời gian, GV có thể cho từng cặp HS đọc thầm bài văn, trao đổi, trả lời các câu hỏi của bài tập.
Bài văn gồm 4 đoạn.
Mỗi lần xuống dòng được xem là một đoạn.
Đoạn 2
Đoạn 3
Câu mở đoạn: Mở nắp ra em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có mấy chữ rất nhỏ, nhìn không rõ.
Câu kết đoạn: “Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị tòe trước khi cất vào tập”. Đoạn văn miêu tả ngòi bút và công dụng của nó.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc. Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
1, 2 HS đọc yêu cầu của bài.
Cả lớp suy nghĩ để làm bài.
HS viết bài.
Các nhận xét sau tiết dạy:
Ngày : 11/12/2009 Tuần17
Môn: Tập làm văn	
 Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Nhận biết được đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu của đoạn văn(BT1); viết được đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách (BT2, BT3).
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ.
Một số kiểu, mẫu cặp sách học sinh.
SGK
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
* Khởi động:
A. Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu 1, 2 HS nhắc lại kiến thức về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật (Mỗi đoạn văn có một nội dung nhất định. Chẳng hạn: có đoạn giới thiệu đồ vật, đoạn tả bao quát, đoạn tả từng bộ phận, đoạn tả các chi tiết bên trong, bên ngoài... Mỗi đoạn có câu mở đoạn và có thể có câu kết đoạn. Khi viết hết mỗi đoạn thường xuống dòng).
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài
GV giới thiệu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học: Dựa trên những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật và một số đoạn văn mẫu, HS luyện tập xây dựng các đoạn văn miêu tả đồ vật.
2. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Bài tập 1
a) Các đoạn văn miêu tả trên thuộc phần nào trong bài văn miêu
 Tả ? ( Cả 3 đoạn văn đều thuộc phần thân bài).
b) Xác định nội dung miêu tả của từng đoạn.
c) Nội dung miêu tả của mỗi đoạn được báo hiệu ở câu mở đoạn bằng những từ ngữ nào?
* Hoạt động 2:Bài tập 2:
GV đọc chậm lại bài viết từng đoạn của từng em, cùng HS cả lớp nhận xét, sửa chữa (nếu cần)
* Hoạt động 3: Bài tập 3: 
GV nhắc các em chú ý: đề bài yêu cầu các em chỉ viết một đoạn tả bên trong chiếc cặp của em.
GV đọc chậm lại bài viết từng đoạn của từng em, cùng HS cả lớp nhận xét, sửa chữa.
+ Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò
GV nhận xét tiết học.
Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở 2 đoạn văn đã thực hành luyện viết trên lớp. 
Chuẩn bị bài:Ôn tập
HS thực hiện
HS lắng nghe
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn miêu tả đoạn văn miêu tả cái cặp.
- HS làm việc cá nhân (hoặc thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau bài đọc).
Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp.
Đoạn 2: Tả quai cặp và dây đeo.
Đoạn 3: Tả cấu tạo bên trong của chiếc cặp.
Đoạn 1: nội dung miêu tả được báo hiệu bằng những từ ngữ đó là một chiếc cặp màu dỏ tươi.
Đoạn 2: Quai cặp làm bằng sắt không gỉ.
Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy trong cặp có tới 3 ngăn.
Đại diện các nhóm trình bày kết quả trao đổi trước lớp.
Cả lớp và GV nhận xét.
1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại (đọc kĩ phần gợi ý)
HS đặt trước mặt cặp sách của mình để quan sát và tập viết đoạn văn tả bao quát mặt ngoài của chiếc cặp lần lượt theo các gợi ý a,b,c. GV nhắc các em chú ý: đề bài yêu cầu các em chỉ viết một đoạn văn (không phải cả bài), miêu tả hình dáng bên ngoài (không phải bên trong) chiếc cặp của em hoặc của bạn em.
4,5 HS đọc bài làm của mình, (trước khi đọc, mỗi em giới thiệu với các bạn chiếc cặp em đã tả).
1 HS đọc yêu cầu của bài, đọc cả phần gợi ý.
HS luyện tập viết đoạn văn.
4, 5 HS đọc bài làm của mình.
Các ghi nhận sau khi dạy: